برگزاری «مهارت‌های اجتماعی - هوش هیجانی» توسط سازمان جهاد دانشگاهی تهران

این مدل می‌تواند در کنار خلاءهای موجود در سیستم آموزش و پرورش در جامعه و در کنار سایر آموزش‌ها باعث تقویت مهارت‌های فردی شود. تأکید مهم این روش جذابیت در آموزش و استفاده از نوع بازی‌ها و استفاده از ابزار جهت بازی و آموزش‌های مناسب است.
در زندگی امروزی عزت نفس پایین یکی از مشکلات کودکان بوده و یکی از مهم‌ترین و بزرگترین مسایل در سلامت کودکان است. اکثر کودکان از دوران رشد کودکی دستیابی به عزت نفس را تمرین می‌کنند. عزت نفس پایین تأثیر در عملکرد آموزشی، تحصیلی، سلامت روان کودکان دردورهای بعدی رشد دارد. 
در مدل آموزشی کیو سی تی، عزت نفس کودکان احیا و بازسازی می‌شود، کودکان با آموزش و یادگیری این مدل، عزت نفس خود را مجدد به دست می‌آورند و برای حفظ و ارتقاء آن تلاش و تمرین می‌کنند، عزت نفس خود را رشد می‌دهند و به خودارزشمندی بالایی خواهند رسید.
هدف اصلی ایجاد انگیزه و حس مشارکت در یادگیری گروهی با تأکید بر توانمندی و ظرفیت هر فرد و توجه به تفاوت‌های فردی و تقویت رفتارهای مثبت شرکت‌کنندگان است.
با فراگیری کیو سی تی برای آینده بهتر نسلی متفاوت بسازیم، چون فردای کودکان مهم است و باید با استفاده از آموزش به سمت ایجاد تغییر حرکت کنیم و می‌توان گفت بر اساس نتایج به دست آمده در دنیا مدل کیو سی تی تنها راه حل واقعی و دریچه‌ای نو به سوی آرزوهای  والدین، کودکان و نوجوانان است و به یادگیری و ارتقاء عملکرد و بهبود و کیفیت بخشی به آموزش و پرورش منجر می‌شود.