نکات کلیدی تربیت از تولد تا ۵ سالگی/ کودک پدر انسان است
وی افزود: کودک از هفت ماهگی مقصود ما را می‌فهمد ولی قادر به سخن گفت نیست بنابراین باید در بیان کلمات دقت کافی داشت و در سنین دو تا 4 سالگی نوازش و محبت و مهربانی با کودک بسیار اهمیت دارد.
این روان‌شناس و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس گفت: در رابطه با سن طلایی تربیت دیدگاه‌های مختلفی از سوی روانشناسان مطرح است برخی معتقدند از تولد تا 5 سالگی بخش مهمی از شخصیت کودک شکل می‌گیرند و کودک را پدر انسان می‌دانند و همانند این دیدگاه را در اشعار سعدی نیز داریم، سعدی می‌گوید« هر که در خردی‌اش ادب نکنند در بزرگی فلاح از او برخاست».
ایمانی ادامه داد: برخی از روانشناسان نیز تئوری شخصیت پایه را مطرح می‌کنند و معتقدند تا 16 سالگی شخصیت شکل می‌گیرد و بعد از آن دیگر فرد تغییر نمی‌کند به هر حال نظرات متفاوت است ولی هر دو دیدگاه بر اهمیت دوره کودکی و نوجوانی تأکید دارند.
وی بیان کرد: اما دیدگاه اسلامی در رابطه با تربیت کودک چه می‌گوید؟ پیامبر می‌فرماید فرزند در هفت سال اول آغاز و در هفت سال دوم مطیع و در هفت سال سوم حالت وزیر و مشاور را دارد. امام صادق (ع) می‌فرماید فرزند در هفت سال اول بازی می‌کند و بعد از آن در هفت سال دوم ادب میشود.
این روان‌شناس و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با طرح این پرسش که آیا در هفت سال نخست باید کودک را رها و آزاد کرد؟ گفت: در این سنین کودک باید آزادی عمل داشته باشد اما باید دو موضوع را کنترل کرد نخست آنکه خود را دچار آسیب نکند و دوم اینکه برای دیگران ایجاد مزاحمت نکند اما این بدین معنا نیست که به او امر و نهی نکنیم به هر حال در این سنین از کودک مسئولیت جدی نخواهیم.
ایمانی افزود: این تفکر که کودک را در سنین قبل از هفت سال به حال خود رها کرد و به او اجازه حضور در هر محیطی را داد، صحیح نیست چرا که در این سنین او همانند یک ضبط صوت بوده و هر موضوعی را در ذهن خود ثبت می‌کند بنابراین باید تلاش کرد در این سن کودک در محیط‌های نامناسب حضور نیابد چون حافظه او بسیار قوی است و باید به فضای سلامت اخلاقی و تربیتی کودک توجه داشت.
وی گفت: از همان کودکی باید عادات نیک را به فرزند آموخت و این موضوع سبب میشود در سنین بزرگسالی او مشاهده کند بین عادات و ارزش‌های جامعه هماهنگی وجود دارد. افلاطون می‌گوید تربیت عبارت است از ایجاد عادات نیک در کودکان یعنی وقتی یک بزرگتر به مجلس می‌آید به او بگوییم که باید مقابل بزرگتر بایستد و هر بار که این رفتار را انجام داد مورد تشویق قرار بگیرد پس از آن این موضوع در او نهادینه میشود.
