تکلیف دکتری فیزیوتراپی مشخص شد
معاون آموزشی وزارت بهداشت در آخرین اظهارنظر خود درباره وضعیت ایجاد مقطع دکتری حرفه ای فیزیوتراپی (DPT) تاکید کرده است که این مقطع جدید به صورت آزمایشی در یک مرکز دانشگاهی راه اندازی خواهد شد.
به گزارش مهر، پس از کش و قوس های فراوان درباره ایجاد یک مقطع جدید تحصیلی برای رشته فیزیوتراپی، دکتر محمدعلی محققی معاون آموزشی وزارت بهداشت درباره ایجاد این مقطع در دانشگاههای علوم پزشکی افزود: مقطع دکتری حرفه ای فیزیوتراپی در برخی از سیستم های آموزشی وجود دارد. وی اضافه کرد: شورای عالی برنامه ریزی با این برنامه موافقت کلی به عمل آورده و این برنامه در مرحله جزئیات قرار دارد اما برنامه ای که از سوی طراحان ارائه شده، ضعیف بوده است. محققی با اشاره به ضعف های برنامه ای که از سوی طراحان ارائه شده بود، گفت: این برنامه با برنامه موجود در دنیا تطابق نداشت، 65 درصد با دکتری تخصصی همپوشانی داشت و بخش آموزش بالینی و بیمارستانی در آن طراحی نشده است. معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: از این رو تصمیم گرفته شد که در سال تحصیلی جاری یا ابتدای سال تحصیلی آینده تنها در یک دانشگاه به صورت آزمایشی راه اندازی شود. وی افزود: مرکزی انتخاب می شود که هر سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی رشته فیزیوتراپی را دارا باشد و از همین رو دانشگاههای علوم پزشکی تهران و شیراز در حال رایزنی هستند که این دوره در یکی از این دو دانشگاه ایجاد شود. موضوع ایجاد دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی در ماههای گذشته، به مسئله مناقشه برانگیز میان فیزیوتراپها و برخی متخصصان طب فیزیکی بدل شده بود. دکتر اسماعیل ابراهیمی رئیس انجمن فیزیوتراپی ایران در گفتگو با مهر با تاکید بر تشریح وظایف دکتری حرفه ای فیزیوتراپی یادآور شده بود: با طرح دکتری حرفه ای قصد پزشک کردن فیزیوتراپیست ها را نداریم و قرار هم نیست این افراد کار پزشکان را انجام دهند. وی اضافه کرد: دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد فقر آموزشی دارند چرا که فرصتی برای آموزش کامل به آنها وجود ندارد. از سوی دیگر در دکتری تخصصی (Ph.D) که حداکثر 100 نفر در این رشته تحصیل می کنند بیشتر فعالیت پژوهشی صورت می گیرد و ما معتقدیم دکتری حرفه ای راه خدمات رسانی و آموزش با همدیگر است و توان علمی فارغ التحصیلان این رشته بالاتر می رود و بهتر می توانند به مردم خدمت کنند. دبیر هیئت بورد تخصصی رشته فیزیوتراپی در پاسخ به اعتراض گروهی از جامعه پزشکی نسبت به احتمال دخالت فارغ التحصیلان گروه فیزیوتراپی در امور درمانی گفت: فیزیوتراپی دخالتی در امور پزشکی ندارد و ما با طرح دکتری حرفه ای قصد پزشک کردن این افراد را نداریم. فیزیوتراپیست بیمار را تنها به صورت ارجاعی از طرف پزشک می بیند و ما هم معتقدیم که تشخیص تنها بر عهده پزشک است و فیزیوتراپیست بر اساس درمانی که پزشک تعیین می کند، فعالیت می کند. اما در این میان گروه متخصصان طب فیزیکی یکی از مهمترین گروه های مخالفان ایجاد مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی هستند. متخصصان طب فیزیکی و توانبخشی معتقد هستند که فیزیوتراپیست ها با این مقطع قصد دارند پزشک شوند و تصویب طرح مشکل مداخلات پزشکی را افزایش می دهد. به گزارش مهر، شورای سیاستگذاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برای اولین بار دوره آموزشی دکتری فیزیوتراپی (DPT) را مصوب کرد. بر اساس مصوبه این شورا، با توجه به بررسی‌های کارشناسی شده در وزارت بهداشت و تایید شورای سیاستگذاری، دوره آموزشی دکتری فیزیوتراپی تصویب شده است. بر اساس این مصوبه شناسایی و اعتباربخشی مرکز یا مراکز واجد شرایط تا زمان برگزاری آزمون ورودی انجام می شود و مقرر شد معاونت درمان وزارت بهداشت در مورد شرح وظایف و تعریف جایگاه دانش‌آموختگان این مقطع در نظام شبکه ارائه خدمات سلامت کشور اقدامات لازم را انجام دهد.
به گزارش مهر، پس از کش و قوس های فراوان درباره ایجاد یک مقطع جدید تحصیلی برای رشته فیزیوتراپی، دکتر محمدعلی محققی معاون آموزشی وزارت بهداشت درباره ایجاد این مقطع در دانشگاههای علوم پزشکی افزود: مقطع دکتری حرفه ای فیزیوتراپی در برخی از سیستم های آموزشی وجود دارد. وی اضافه کرد: شورای عالی برنامه ریزی با این برنامه موافقت کلی به عمل آورده و این برنامه در مرحله جزئیات قرار دارد اما برنامه ای که از سوی طراحان ارائه شده، ضعیف بوده است. محققی با اشاره به ضعف های برنامه ای که از سوی طراحان ارائه شده بود، گفت: این برنامه با برنامه موجود در دنیا تطابق نداشت، 65 درصد با دکتری تخصصی همپوشانی داشت و بخش آموزش بالینی و بیمارستانی در آن طراحی نشده است. معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد: از این رو تصمیم گرفته شد که در سال تحصیلی جاری یا ابتدای سال تحصیلی آینده تنها در یک دانشگاه به صورت آزمایشی راه اندازی شود. وی افزود: مرکزی انتخاب می شود که هر سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی رشته فیزیوتراپی را دارا باشد و از همین رو دانشگاههای علوم پزشکی تهران و شیراز در حال رایزنی هستند که این دوره در یکی از این دو دانشگاه ایجاد شود. موضوع ایجاد دکتری حرفه‌ای فیزیوتراپی در ماههای گذشته، به مسئله مناقشه برانگیز میان فیزیوتراپها و برخی متخصصان طب فیزیکی بدل شده بود. دکتر اسماعیل ابراهیمی رئیس انجمن فیزیوتراپی ایران در گفتگو با مهر با تاکید بر تشریح وظایف دکتری حرفه ای فیزیوتراپی یادآور شده بود: با طرح دکتری حرفه ای قصد پزشک کردن فیزیوتراپیست ها را نداریم و قرار هم نیست این افراد کار پزشکان را انجام دهند. وی اضافه کرد: دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد فقر آموزشی دارند چرا که فرصتی برای آموزش کامل به آنها وجود ندارد. از سوی دیگر در دکتری تخصصی (Ph.D) که حداکثر 100 نفر در این رشته تحصیل می کنند بیشتر فعالیت پژوهشی صورت می گیرد و ما معتقدیم دکتری حرفه ای راه خدمات رسانی و آموزش با همدیگر است و توان علمی فارغ التحصیلان این رشته بالاتر می رود و بهتر می توانند به مردم خدمت کنند. دبیر هیئت بورد تخصصی رشته فیزیوتراپی در پاسخ به اعتراض گروهی از جامعه پزشکی نسبت به احتمال دخالت فارغ التحصیلان گروه فیزیوتراپی در امور درمانی گفت: فیزیوتراپی دخالتی در امور پزشکی ندارد و ما با طرح دکتری حرفه ای قصد پزشک کردن این افراد را نداریم. فیزیوتراپیست بیمار را تنها به صورت ارجاعی از طرف پزشک می بیند و ما هم معتقدیم که تشخیص تنها بر عهده پزشک است و فیزیوتراپیست بر اساس درمانی که پزشک تعیین می کند، فعالیت می کند. اما در این میان گروه متخصصان طب فیزیکی یکی از مهمترین گروه های مخالفان ایجاد مقطع دکترای حرفه ای فیزیوتراپی هستند. متخصصان طب فیزیکی و توانبخشی معتقد هستند که فیزیوتراپیست ها با این مقطع قصد دارند پزشک شوند و تصویب طرح مشکل مداخلات پزشکی را افزایش می دهد. به گزارش مهر، شورای سیاستگذاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی برای اولین بار دوره آموزشی دکتری فیزیوتراپی (DPT) را مصوب کرد. بر اساس مصوبه این شورا، با توجه به بررسی‌های کارشناسی شده در وزارت بهداشت و تایید شورای سیاستگذاری، دوره آموزشی دکتری فیزیوتراپی تصویب شده است. بر اساس این مصوبه شناسایی و اعتباربخشی مرکز یا مراکز واجد شرایط تا زمان برگزاری آزمون ورودی انجام می شود و مقرر شد معاونت درمان وزارت بهداشت در مورد شرح وظایف و تعریف جایگاه دانش‌آموختگان این مقطع در نظام شبکه ارائه خدمات سلامت کشور اقدامات لازم را انجام دهد.
