پایگاه خبری علمی، آموزشی و تحصیلات تکمیلی میگنا - آخرين عناوين نکات کنکوری :: نسخه کامل http://migna.ir/Academic/TipsExaminee Sun, 09 Jul 2017 05:27:38 GMT استوديو خبر (سيستم جامع انتشار خبر و اتوماسيون هيئت تحريريه) نسخه 3.0 http://migna.ir/skins/default/fa/{CURRENT_THEME}/ch01_newsfeed_logo.gif تهیه شده توسط پایگاه خبری میگنا http://migna.ir/ 100 70 fa نقل و نشر مطالب با ذکر نام پایگاه خبری میگنا آزاد است. Sun, 09 Jul 2017 05:27:38 GMT نکات کنکوری 60 نگاهی به کنکور ۹۶ http://migna.ir/vdcdos0o.yt0fx6a22y.html به گزارش میگنا امیر زنده نام،مشاور و برنامه ریز درسی طی یادداشتی در مورد کنکور96 نوشت: کنکور سال ۹۶ هم‌ در تمام گروه های آزمایشی برگزار شد. بنابر گفته های مسئولین سازمان سنجش؛ سطح سوالات طراحی شده امسال در تمامی آزمونها ساده انتخاب شده است. پس از برگزاری آزمون نیز بسیاری از دانش آموزان شرکت کننده و دبیران تایید می کردند که سوالات امسال بسیار ساده طراحی شده و داوطلبی که همه درسها را خوانده بوده می توانسته است به آنها پاسخ دهد . با این حال باید گفت کنکور سال ۹۶ با این روش برگزاری، بسیار هوشمندانه و هدفمند طراحی شده است و این نوع برگزاری در آزمون حاوی نتایج دیگری نیز می باشد که در زیر به آن اشاره خواهیم کرد . ۱. طی سالهای گذشته که کنکور با سطح سوالات دشوارتر برگزار میشد داوطلبان برای پاسخگویی به آن سطح از سختی تلاش می کردند که برای فهمیدن یک مطلب از چند منبع کمک درسی دیگر نیز استفاده کرده تا به اصطلاح خودشان سوالی و یا نکته ای حل نشده باقی نمانده باشد . البته روی دیگر این قضیه نیز گرمی بازار فروش انواع محصولات کنکوری بوده است که در آن ادعا می شد حاوی تمام نکات خاص و ویژه است. بسیاری از محصولات مولتی مدیا در کنکور با این منطق به دانش آموزان مناطق محروم فروخته می شود که بتوانند با استفاده از آنها به سوالات سالهای اخیر پاسخ بدهند . یعنی حجم تجارت محصولات کنکوری به شدت بالا رفته بود. ۲. کنکور امسال نشان داد که فقط دانش آموزانی موفق خواهند بود که تمامی دروس را فراگرفته باشند. طی سال گذشته کلاسهایی برگزار می شد با روش تدریس مباحث منتخب و یا دقیقتر بگوییم به قول برگزار کنندگان پراهمیت تر ! امسال تمامی این دوره ها برای دانش آموزان مخاطب خود فایده نداشته و اکنون برگزار کنندگان باید پاسخگوی دانش آموزان خود باشند . ۳. موازی با برگزاری روشهایی آموزشی بند ۲ مشاورانی نیز بودند که برنامه های مطالعاتیی به دانش آموزان می دادند با عنوان "مطالعه به روش حذفیات و براساس بودجه بندی سوالات کنکور ". دانش آموزان بهره گیرنده از این نوع خدمات؛ بجای دستورالعمل مطالعه تمام دروس بصورت گزینشی مطالعه می کردند . در کنکور ۹۶ تمامی دانش آموزانی که برنامه مطالعاتی گزینشی داشته اند ضرر کرده اند . البته این اشتباه به علت اعتماد به پیشنهاد دهندگان این خدمات بوده است . ۳. امسال دانش آموزان از شدت سادگی سوالات وقت کم می آوردند. این گروه از دانش آموزان تمرین مناسبی روی زمانسنجی نکرده اند و وقتی با سوالاتی به این سادگی مواجه شده اند نمی توانستند به سرعت پاسخ دهند. نتیجه اینکه حتی یک‌ کنکور با سوالات ساده هم می تواند برای کسانی که الگوهایی اشتباه را پیروی می کنند تبدیل به دردسر و در آخر حسرت بشود . به داوطلبان سال آینده توصیه می شود: ۱.تمامی سرفصلها را بخوانید و تمرین کنید . ۲. استفاده از کلاسها و خدمات اموزشی که قرار نیست آموزش کامل داده شود اشتباه است . ۳. مهارتهای آزمون را تمرین کنید . ۴. از برنامه های جامع و فراگیر استفاده کنید ۵. بجای استفاده از خدمات موازی و شلوغ کردن دور و بر خودتان از یک برنامه ریزی صحیح استفاده کنید . ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sat, 08 Jul 2017 19:42:23 GMT http://migna.ir/vdcdos0o.yt0fx6a22y.html چگونه بعد از کنکور زنده بمانیم؟ http://migna.ir/vdchvxnk.23nzvdftt2.html ابتدا باید به شما تبریک بگویم. شما یکی از غول‌های زندگی‌تان را پشت سر گذاشته‌اید و حالا وارد دنیای کنکورداده‌ها شده‌اید. حتی اگر نتیجه کنکورتان هم خوب نباشد بالاخره برای یکبارهم که شده با یکی از هیولاهای زندگی‌تان روبرو شده‌اید و فهمیده‌اید که این‌قدرها هم چیز عجیب و غریب خطرناکی نیست. حالا وقت آن است که برای بعد از کنکورتان برنامه ریزی کنید. بهتر است برای سه ماه هم که شده این کلمه را از زندگی‌تان خارج کنید. اگر از آن دسته هستید که می‌خواهید باقی تابستان را با تکرار این کلمه سر کنید و برای رسیدن نتیجه کنکور روزشماری می‌کنید این گزارش را نخوانید. اما اگر نمی‌دانید با خلاء کنکورچه کنید و دوست دارید تابستانتان را خوش بگذرانید و به کارهایی برسید که زمانش را نداشته‌اید با ما همراه باشید. روز کنکورتان را خاطره کنید به محض آنکه برگه‌های پاسخنامه را تحویل مراقبان آزمون دادید با کنکور خداحافظی کنید و دیگر به آن فکر نکنید. هرکس از شما پرسید چطوربود؟ یک «نمی‌دانم» تحویل بدهید و بروید دنیای تازه‌ای را آغاز کنید. از دوستانی که درباره امتحان و درست یا غلط بودن سوالات حرف می‌زنند دوری کنید و حتی نخواهید صدایشان را بشنوید. بهتر است چند همراه مثل خودتان پیدا کنید که دلشان نخواهد دوباره از کنکور و امتحان صحبت کنند. اگر حوزه امتحان دور نیست بهتراست از پدر و مادرتان بخواهید که بعد از امتحان خودتان به خانه برگردید و بچه مدرسه‌ای بودن را همان‌جا تمام کنید. بعد از خروج از حوزه امتحانی به اولین آبمیوه فروشی بروید و یک لیوان آبمیوه خنک بنوشید تا حسابی حالتان جا بیاید. بعد از کنکور یک خاطره درست و حسابی بسازید. با دوستانتان قرار استخر بگذارید یا اینکه سینما بروید و یک فیلم خوب را که به خاطر کنکور نمی‌توانستید ببینید تماشا کنید. اگر به خانه رفتید به جای خلوت کردن و داخل اتاق نشستن همیشگی در جمع خانواده باشید و سعی کنید به آنها کمک کنید. یک روز کار خانه می تواند حسابی فکرتان را از کنکور دور کند تا بفهمید سخت تر از کنکور هم وجود دارد! کتاب های درسی و کمک درسی را فورا از طبقات کتابخانه تان بردارید به دورترین جای ممکن خانه بفرستید تا دوباره شما را یاد کنکور نیندازد. می توانید حتی از دیگر اعضای خانواده بخواهید که این کار را برای شما انجام بدهند که اصلا حتی چشم تان هم به آنها نیفتد. حرف زدن درباره کنکور را قدغن اعلام کنید همه قرار است بدانند شما کنکورتان را چه کار کرده اید؟ می‌خواهند بدانند چه پیش‌بینی دارید. آنها که بچه کنکوری دارند در چشم و هم چشمی‌های کنکوری با خانه شما تماس خواهند گرفت. اما شما هیچ حرفی در این مورد ندارید. اگر می‌توانید حتما یک سفر همراه خانواده بروید تا حال و هوایتان عوض شود. سفر با دوستان ممکن است دوباره بحث کنکور را پیش بکشد. اگر نمی‌توانید سفر بروید سعی کنید برنامه‌های تفریحی بگذارید. استخر، بانجی جامپینگ، پینت‌بال می‌تواند گزینه‌های خوبی برای یک تفریح هیجان انگیز باشد. تا چند روز اخبار نبینید. چون ممکن است با گزارش‌های حسینی بای و مواجه شوید. اما اخبار ورزشی می‌تواند حال و هوایتان را حسابی عوض کند. اتاقتان را دوباره از نو بچینید تا شباهتی به روزهای قبل از کنکور نداشته باشد. اگر می‌توانید دکور اتاق تان را عوض کنید. بعد از چند روز جواب سوالات کنکور در سامانه سنجش قرار می‌گیرد. خودتان را دوست داشته باشید و با خودتان این کار را نکنید که بروید گزینه‌هایتان را با پاسخ درست سوالات مقایسه کنید. این بدترین کاری است که می‌توانید  انجام دهید. اگر می‌توانید به خرید بروید و چند لباس رنگی تازه بخرید و ظاهرتان را حسابی سرحال کنید. به آرایشگاه بروید و موهای سرتان را مرتب کنید. همه اهل خانه به خوبی به یاد دارند که شما هنگام درس‌خواندن چه رفتار خشنونت باری با آنها داشتید و چقدر با خودکار و مداد کف سرتان را خارانده‌اید. بعد از کنکور تجربه‌های تازه کسب کنید شما بعد از کنکور وارد دنیای تازه‌ای شده‌اید. دنیایی که دیگر در آن قرار نیست. هر روز هفته را به مدرسه بروید. قرار نیست. در صف‌های مدرسه از جلو نظام بگیرید یا اینکه ناظم‌های مدرسه ناخن‌هایتان را چک کنند. حالا زمان آن رسیده‌است که تجربه‌های تازه‌ای داشته باشید. همیشه دوست داشتید چه کاری یاد بگیرید؟ خیاطی؟ نجاری؟ حالا فرصت آن است که این علاقه‌ها را جدی بگیرید و دنبال کنید. حتی اگر مدتی کار کردن در یک فست فود به طور رایگان باشد تا بالاخره از راز آنها یاد بگیرید. کتاب و فیلم می‌توانند همراهان بسیار خوبی برایتان باشند. کتاب و فیلم به شما این فرصت را می‌دهند که به جای یکبار چندین بار زندگی کنید. یک مهارت هنری و ورزشی را انتخاب کنید و پای آن بایستید. طوری که تبدیل به یکی از المان‌های شخصیتی شما شود. گشت و گذارهای بعد از کنکور و امتحان کردن علاقه‌هایتان فصت بسیار مناسبی‌ست که به رشته مورد علاقه‌تان فکر کنید تا انتخاب رشته هوشمندانه‌تری داشته باشید. تصورتان از دانشگاه را واقعی کنید این جمله کلیشه‌ای را هزاربار شنیده‌اید اما این بار یکبار دیگر آن را بخوانید و بدانید این جمله اگرچه کلیشه‌ای و نخ نما شده‌است اما واقعیت دارد. حالا که کمی استرس‌ها و نگرانی‌هایتان فروکش کرده‌است. بهتر است قبل از رسیدن نتایج اولیه به رشته‌های مورد علاقه‌تان فکر کنید و بدانید آیا واقعا خودتان را در رشته‌ای که خواهان تحصیل در آن هستید موفق می‌بینید؟ یا اینکه اطرافیان روی شما تاثیر گذاشته‌اند. یا رشته موردنظر را به خاطر چیزی به جز علاقه انتخاب کرده‌اید. شبکه‌های اجتماعی فاصله‌ها را حسابی کم کرده‌است. شما می‌توانید با تحصیلکرده‌های رشته‌های موردنظرتان در این شبکه‌ها روبرو شوید و دیده‌ها و شنیده‌های واقعی آنها از رشته موردنظر را با تصوراتتان مقایسه کنید تا تصمیم بهتری بگیرید. بهتر است بروید واحدهای درسی رشته موردنظر را در اینترنت جستجو کنید و ببینید آیا توان رویارویی با چنین دروسی دارید؟ به طورمثال تصور علاقه‌مندان به رشته کامپیوتر با آنچه در واقعیت وجود دارد بسیار متفاوت است. پس بد نیست حداقل بخشی از دروس اصلی رشته موردنظر را دانلود کنید و بخوانید. از بازار کار رشته موردنظر اطلاعات کسب کنید. به طور مثال اگر علاقه‌مند با پتروشیمی و مهندسی شیمی هستید بدانید در بهترین حالت محل کار شما در آینده خارج از خواهد بود. آیا توان چنین رفت و آمدی خواهید داشت. آیا میل آن را دارید که برای فعالیت‌های بهتر در این رشته از شهر و محل زندگی‌تان دور شوید. مجله‌مهر ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 05 Jul 2017 19:50:47 GMT http://migna.ir/vdchvxnk.23nzvdftt2.html شب و روز کنکور چکار کنیم؟ http://migna.ir/vdcb05ba.rhb89piuur.html وقتی به ۲۴ ساعت آخر مانده به کنکور می‌رسیم بسیاری دچار استرس می‌شوند. این استرس اکثرا با ترس از کنکور و رتبه آن همراه است. اما موضوع مهم این است که باید احساس منفی از اطراف فرد کنکوری دور شود. مهمترین موضوع برای موفقیت در کنکور حفظ خونسردی است. باید بدانید که با غصه خوردن چیزی درست نمی‌شود. هیچ وقت به این فکر نکید نتیجه کار چه می‌شود یا زحمات خانواده ام از بین می‌رود. به هیچ وجه این افکار را دور خود جمع نکنید. به این فکر کنید که هرچه را آموخته اید فردا به بهترین شکل در کنکور بکار میگیرید و پیروز ماراتن کنکور شما هستید. موضوعی که باید در روز آخر بازهم به آن توجه کنید رژیم غذایی است. شب قبل از کنکور به هیچ وجه قهوه، چای، نسکافه و نوشابه نخورید. به جای آن غذاهای دارای امگا ۳ مانند ماهی را در رژیم غذایی شب کنکور قرار دهید. سعی کنید پس از غذا و قبل خواب موز و سیب بخورید که در کاهش افسردگی تاثیر گذار است. شام باید دو ساعت قبل از خواب میل شود و به هیچ وجه نباید کنسرو یا فست فود باشد. صبح روز کنکور ابتدا دعا و نیایش را انجام داده و دقایقی کوتاه ورزش سبک کنید. بهترین صبحانه برای روز کنکور عسل، کنجد، پنیر و خرما است. خرما انرژی لازم را فراهم می‌کند. همچنین سر جلسه چند عدد خرما به هماه داشته باشید چرا که قند موجود در ان گلوکز مورد نیاز بدن را تامین می‌کند. روز کنکور شناسنامه، کارت شرکت در جلسه، ساعت مچی، پاک کن، مداد تراش، چند مداد مناسب نرم، بطری آب، سنجاق، شکلات یا خرما فراموش نشود. موضوع مهم این است که باید شماره داوطلبی را قبل از آزمون در جایی نوشته تا در هنگام اعلام نتایج از آن استفاده کنید. موضوع دیگری که باید داوطلبانی که آزمون آن‌ها عصر برگزار می‌شود بدانند، این است که دو ساعت قبل از آزمون حتما وعده غذایی بخورند. منبع:میزان ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 05 Jul 2017 10:28:33 GMT http://migna.ir/vdcb05ba.rhb89piuur.html چگونه در کنکور تست بزنیم؟ http://migna.ir/vdci5ra5.t1azv2bcct.html بسیاری از کنکوری‌ها بدون برنامه ریزی اقدام به تست زنی در کنکور می‌کنند که همین امر موجب می‌شود در آخر وقت کم بیاورند. یکی از مهمترین عوامل مهم موفقیت در کنکور تست زنی صحیح است. همین عامل کوچک اگر مغفول واقع شود می‌تواند ضرر زیادی به فرد آزمون دهنده بزند. در حالیکه این ریزه کاری در صورت اجرای صحیح یکی از عوامل موفقیت در کنکور به حساب می‌آید.  همه تست‌ها یک امتیاز دارند موضوع مهمی که افراد کنکوری باید بدانند این است که همه سوالات یک امتیاز دارند و هیچ سوالی نسبت به سوال قبل یا بعد خود امتیاز ویژه‌ای ندارد. نباید خودمان را درگیر یک تست کنیم و وقت زیادی را از دست بدهیم. البته فراموش نکنید هر سوال که به اشتباه جواب دهید، یک سوم نمره منفی دارد. اگر سوالی بسیار مشکل است خود را درگیر آن نکنید و به جای مضطرب شدن از آن گذر کنید. برخی متاسفانه اول در دفترچه جواب را زده و بعد وارد پاسخنامه می‌کنند که این کار به شدت اشتباه است. این کار علاوه بر اینکه وقت شما را می‌گیرد، ممکن است باعث شود جواب‌ها را به اشتباه در پاسخنامه منتقل کنید. نکات کلیدی در تست زدن اگر سوالی بسیار سخت است و جواب آن را نمی‌دانید با علامت منهی مشخص کنید. ابتدا سوالات را اجمالی مطالعه کنید و بعد اقدام به پاسخگویی کنید. ابتدا سوالاتی را که جوابشان را می‌دانید و آسان هستند را پاسخ دهید. موضوعی که نباید فراموش شود این است که زودتر از زمان مشخص شده باید تست‌ها را به پایان برسانید. به عنوان مثال ادبیات باید در ۱۵ دقیقه پایان پذیرد. جواب سوالات را با پاسخنامه مطابقت دهید و بدون خواندن سوال به صورت کامل از وارد کردن جواب خودداری کنید. موضوع مهم دیگر آن است که اگر دچار کمبود وقت شدید به سراغ سوالاتی بروید که دارای ضریب بالاتری است و ابتدا سوالات آن درس را پاسخ دهید. درسوالاتی که آخر آن‌ها به درست است یا نیست، می‌شود یا نمی‌شود ختم می‌شود دقت کنید، زیرا درست نخواندن سوال باعث از دست دادن پاسخ صحیح می‌شود. معمولا داوطلبان در شروع آزمون، دستپاچه هستند و سریع شروع به پاسخ دادن تست‌ها می‌کنند دقت کنید که دستپاچگی و عجله باعث زدن پاسخ غلط نشود. نفس عمیق را فراموش نکنید و اینکه افکار مثبت باعث بالا رفتن روحیه شما می‌شود. پس خونسرد باشید که راز موفقیت شما در همین آرامش نهفته است. منبع:میزان ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 04 Jul 2017 04:31:45 GMT http://migna.ir/vdci5ra5.t1azv2bcct.html سوالات كنكور سراسری چند سال اخير + دانلود http://migna.ir/vdca0uny.49n6015kk4.html به گزارش باشگاه خبرنگاران، واپسین روزهای منتهی به کنکور سراسری برای داوطلبان شرایط خاصی را ایجاد کرده از طرفی به نقطه پایان تلاش های خود نزدیک می شوند و از طرفی دیگر خستگی و نگرانی برای کسب نتیجه ای مطلوب آن ها را با شرایط خوبی همراه نکرده است که با توجه به این شرایط آشنایی با سوالات آزمون های گذشته می تواند برای دانش آموزان کمکی باشد تا نگرانی حاصل از نحوه سوالات کاهش پیدا کند.  علاوه بر کاهش نگرانی آشنایی با سوالات جهت فکری خوبی به داوطلبان نشان می دهد تا در روزهای باقی مانده تمرکز خود را روی چه مطالبی داشته باشند و با این کار جهت کسب نتیجه ای درخور تلاش ها گام بردارند. برای دانلود سوالات کنکور چند سال اخیر بر روی لینک های زیر کلیک کنید                                           سئوالات رشته رياضي سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال 95 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته ریاضی سال 95 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال94 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته ریاضی سال94  سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال93 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته ریاضی سال93 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال92 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته ریاضی سال92 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال 91 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته ریاضی سال 91   سئوالات رشته علوم تجربي سوالات عمومی کنکور سراسری رشته تجربی سال 95 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته تجربی سال 95 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته تجربی سال94 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته تجربی سال94 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته تجربی سال93 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته تجربی سال93 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته تجربی سال92 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته تجربی سال92 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته تجربی سال 91 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته تجربی سال 91    سوالات رشته انسانی سوالات عمومی کنکور سراسری رشته انسانی سال 95 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته انسانی سال 95 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته انسانی سال94 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته انسانی سال94  سوالات عمومی کنکور سراسری رشته انسانی سال93 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته انسانی سال93 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته انسانی سال92 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته انسانی سال92 سوالات عمومی کنکور سراسری رشته انسانی سال 91 سوالات اختصاصی کنکور سراسری رشته انسانی سال 91     ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 03 Jul 2017 11:14:52 GMT http://migna.ir/vdca0uny.49n6015kk4.html نکات مهم در روزهای پایانی مانده به «کنکور» http://migna.ir/vdcbf5ba.rhb85piuur.html در واپسین روز‌های نزدیک به کنکور سراسری علاوه بر آمادگی تحصیلی برای دستیابی به نتیجه‌ای مطلوب هنر چگونه آزمون دادن و مدیریت شرایط از اهمیت بسزایی برخوردار است و می‌توان آن را حلقه‌ای مفقوده در کسب موفقیت دانست بنابراین داوطلبان باید با آمادگی کامل در جلسه کنکور شرکت کنند.  در آزمون‏‌های سراسری ۲ عامل IQ (هوش تحصیلی) و EQ (هوش هیجانی) مورد سنجش قرار می‌گیرد که IQ ثابت و منتقل شده توسط ژن‏‌های وارثتی و EQ با تمرین قابل افزایش است که می‌توان با به کارگیری روش‌هایی تقویت EQ و چگونگی استفاده از آن را در آزمون سراسری مورد توجه قرار داد.آزمون سراسری، محلی برای سنجش هوش هیجانی توانایی کنترل انواع هیجانات اعم از شادی، امیدواری، غم، نا امیدی و مواردی از این قبیل همچنین اجرای بهترین تصمیم در شرایط مختلف نشان از هوش هیجانی بالا در افراد مختلف است در واقع اگر منطقی و عقلانی رفتار کنیم عملکردی هوشمندانه داشته ایم که نشان از شرایط رضایت بخش هوش هیجانی محسوب می‌شود. محمدرضا پور دستمالچی مشاور تحصیلی در خصوص ضرورت هوش هیجانی در آزمون سراسری با بیان اینکه هوش هیجانی به شکل‏‌های مختلف در آزمون سراسری سنجیده می‌شود، مطرح کرد: با تغییر نگرش خود می‌توان هوش هیجانی را برای آزمون سراسری تقویت کنیم.  کنترل هیجان ناامیدی، کنترل هیجان ایده آل گرایی، کنترل هیجان اضطراب و مقایسه، کنترل هیجان بی خیالی، کنترل هیجان بی تفاوتی و مواردی از این قبیل می‌تواند مسیر موفقیت در آزمون سراسری برای داوطلبان را هموار کند.عملکردی هوشمندانه در جلسه کنکور داشته باشیم پور دستمالچی با اشاره به اینکه برای یک داوطلب آزمون سراسری تقویت هوش هیجانی تاثیر بسزایی در روند نتیجه گیری وی دارد، بیان کرد: این مساله موجب می‌شود تا در جلسه آزمون رفتار هوشمندانه داشته باشد، با نگاهی منطقی آزمون‌ها را تحلیل کرده و رفتار خود را اصلاح کند، رفتار دیگران تأثیری در عملکرد او نداشته باشد و با تمام توان برای رسیدن به هدفش تلاش کند. این مشاور تحصیلی با بیان اینکه داشتن رفتار هوشمندانه در جلسه آزمون به معنی کنترل ذهن است، افزود: به عنوان مثال مهم نیست که به همه سؤالات پاسخ داده شود و برخلاف شایعه‌های موجود، درصد ۱۰۰ نسبت به سایر درصد‌ها هیچ برتری و امتیازی ندارد. در واقع تمامی سؤالات در آزمون سراسری برای سنجش علمی داوطلبان نیست برخی سؤالات برای سنجش هوش هیجانی است و داوطلبانی که روی این سؤالات (سؤالات مبهم) مکث می‌کنند درصد کمتری کسب کرده بنابراین هوش هیجانی کمتری دارند که با تمرین و یادآوری این مهارت (هنر آزمون دادن) در آزمون‏‌های آزمایشی می‌توان هوش هیجانی را تقویت کرد.هنر چگونه آزمون دادن، کلیدی طلایی برای موفقیت در کنکور موفقیت در آزمون سراسری تنها با بالا بودن اطلاعات  میسر نیست و نیازمند به کارگیری هنر آزمون دادن است که این مساله باید در آزمون‌های پایانی مورد توجه و تمرین دانش آموزان قرار گیرد تا میزان تسلط بر آن افزایش یافته و شکلی عملیاتی در جلسه کنکور پیدا کند. پور دستمالچی در این باره با بیان اینکه هنر آزمون دادن شامل ۱۰ تکنیک است، اظهار کرد: این حق را برای خود قائل شویم که به تعدادی از سؤالات پاسخ ندهیم، در مرحله اول فقط سؤالاتی که مطمئن هستیم را پاسخ دهیم، وقت هر درس را فقط به همان درس اختصاص داده و از زمان پاسخ‌گویی به هر درس را کاهش داده تا در انتها زمان برای مرور ایجاد شود. زمان شروع پاسخگویی به هر درس را در ابتدای همان درس بنویسیم، هر ۱۰ سوال یک بار زمان و شماره پاسخ برگ را کنترل کنیم، اگر زمان پاسخ گویی به سؤالات یک درس به اتمام رسید و برخی سؤالات آن هنوز باقی‌مانده بود تست های مربوطه را ر‌ها کنیم، در زمان مرور ابتدا سؤالات را نخوانده و بعد به سؤالات علامت دار جواب دهیم، هر زمان که دچار آشفتگی ذهنی شدیم با مصرف مواد قندی، تنفس عمیق، کشش عضلانی، رعایت وضعیت نشستن و ایجاد افکار مثبت حدود انرژی اولیه را در خود ایجاد کنیم و فراموش نکنیم دیگران هیچ تأثیری روی نتیجه ما نخواهند داشت و کافی است ما به درصد دلخواه خود دست یابیم.چگونه آزمون سراسری را در منزل شبیه سازی کنیم؟ توجه به هنر آزمون دادن و دستیابی به این مهارت نیاز به تمرین دارد تا در جلسه کنکور به طور کامل قابلیت اجرایی پیدا کند بنابراین در این روز‌های باقی مانده باید خود را با این شرایط هماهنگ کرد تا مسیر حرکت به سمت رشته و دانشگاه دلخواه فراهم شود که این کار نیاز به شبیه سازی شرایط کنکور و پیاده کردن مهارت‌های یادشده دارد.             ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 27 Jun 2017 07:03:32 GMT http://migna.ir/vdcbf5ba.rhb85piuur.html فرمول های طلایی قبولی در کنکور 96 http://migna.ir/vdcf1tdj.w6dxcagiiw.html برخلاف تصور بسیاری از داوطلبان که کسب نتیجه مطلوب درکنکور را فقط مربوط به تلاش از ابتدای سال تحصیلی می‌دانند اما  ماه های پایانی اهمیت بسیار داشته و نباید در این ایام تلاش را نادیده گرفت، بخشی از داوطلبان با مطالعه‌ عمیق و جدی در این ماه ها توانسته‌اند نتایج بسیار مطلوبی کسب کنند که البته ‌این به معنی رخ دادن معجزه نیست بلکه نشان از رشد چشمگیری است که حاصل از ناامید نشدن این دسته از داوطلبان است.   تسلط نسبی بر تمامی دروس فراموش نشود! اغلب مدارس درسال چهارم، در‌س‌ها را در ماه‌ اسفند یا فروردین به‌اتمام می‌رسانند و کلاس‌ها یا تعطیل شده یا روزهای برگزاری آن کمتر می شود بنابراین دانش آموزان کنکوری فرصت بیش‌تری برای مطالعه پیدا می کنند؛ مطالعه با کمیت و کیفیت مطلوب، تأثیر بسیار زیادی در نتیجه‌گیری کنکور خواهد داشت بنابراین امکان افزایش ساعت مطالعه در ماه های پایانی، نسبت به ماه‌های قبل افزایش قابل توجهی می‌یابد.   محمدرضا پوردستمالچی مشاور تحصیلی اظهار کرد: همانطور که در یک مسابقه‌ دو لحظه‌ها‌ی پایانی می‌تواند بسیار اثرگذار باشد در سال کنکور نیز، 2ماه آخر (لحظه‌های پایانی) می‌تواند بسیار مؤثر باشد پس باید تمام توان و تلاش خود را به‌کار گرفت و دانش آموزان هرچه انرژی در توان دارند، برای کسب نتایج مطلوب خود به کار بگیرند.   هفته‌ پایانی باید به مرور جمع‌بندی درس‌ها اختصاص یابد و 3هفته‌ پایانی خرداد باید با استفاده از روش جمع‌بندی کلیه درس‌ها را مرورکرد البته تعداد مرورها بستگی به توانایی و تسلط ‌به مطالب درسی دارد و مهم این است که داوطلبان بتوانند در این سه هفته با تسلطی نسبی روی تمام درس‌ها، آن‌ها را مرور کنند و اگر تسلط روی برخی از درس‌ها بسیار کم باشد، شاید نتوانید آن‌ها را جمع‌بندی کنید.     این مشاور تحصیلی با بیان اینکه دانش آموزان کنکوری باید بتوانند به‌طور تقریبی روی همه‌ درس‌ها تسلط داشته باشند، تصریح کرد: قبل از شروع دوران جمع‌بندی (در اردیبهشت و خرداد) به‌طور معمول، آزمون‌های نیمسال دوم برگزار می‌شود که مطالعه و برنامه‌ریزی در این دوران، به‌طورکامل مشخص است و دانش آموزان باید درس‌های نیم‌سال دوم پیش‌دانشگاهی را مطالعه کرده و از این فرصت برای جمع‌بندی درس‌های نیمسال دوم، نهایت استفاده را ببرند که با این شرایط در دوران جمع‌بندی، با دروس نیمسال دوم سال چهارم مشکلی ندارند.  تنظیم برنامه درسی برای ماه های پایانی دانش آموزان کنکوری پوردستمالچی با بیان اینکه داوطلبان در دوران نوروز باید مبحث‌های پیش یک و پایه را مرور کنند، گفت: فاصله دوران جمع‌بندی تا دی‌ماه (جمع‌بندی نیمسال اول سال چهارم) بسیار زیاد بوده و این مبحث‌ها نیاز به جمع‌بندی دوباره دارد همچنین درس‌های پایه نیز به دلیل این‌که زمان معینی برای مرور آن‌ها وجود ندارد، بهتر است در دوران نوروز مطالعه شوند.   اگر از برنامه‌ مطالعاتی نوروز مباحثی باقیمانده که فرصتی مطالعه ایجاد نشده، ابتدا باید لیست آن‌ها را تهیه شود و از امروز  تا 22 اردیبهشت ماه (درحدود یک‌ماه) مهم‌ترین اقدام باید رفع اشکال‌ و نقاط ضعف ویژه‌ باشد چراکه به‌دلیل ماهیت مطالعاتی خرداد و  با توجه به فاصله‌ زمانی تا کنکور به‌طور قطع در این ماه نمی‌توان فرصت زیادی برای مطالعه‌ درس‌ها و رفع نقاط ضعف احتمالی‌ درنظر گرفته  و زمان مناسبی برای جمع‌بندی و مرور مطالب نیست. بهترین اقدام در اردیبهشت، جبران ضعف‌های عمده‌ است و برای انجام این‌کار، تهیه‌ لیست ضعف‌های عمده، تعیین میزان مطالعه و اولویت بندی دروس باید مورد مورد توجه قرار گیرد.   مثلث موفقیت در برنامه ریزی درسی را بشناسید  انتخاب شیوه های صحیح برای مطالعه و برنامه ریزی مطابق باشرایط موجود گامی بلند در جهت دستیابی به موفقیت تحصیلی است که می توان با شناخت عوامل موثر در این مسیر انتخابی صحیح و روبه جلو داشت.   پوردستمالچی با بیان اینکه تهیه‌ فهرستی از ضعف‌های عمده مهم‌ترین مرحله‌ برای تنظیم برنامه درسی است، اظهار کرد:  برای این‌کار، دانش آموزان کافی‌ است میزان تسلط را در هر یک از مبحث‌ها با توجه به نتیجه‌ آزمون‌ها و احساس درونی‌ ارزیابی کرده؛ نام تمام مبحث‌هایی که در سرفصل کنکور، وجود دارد را یادداشت سپس با توجه به نتیجه‌ آزمون‌ها و احساس درونی خود، میزان تسلط (عالی، خوب، متوسط و ضعیف) ارزیابی کرد.   گام بعدی، تعیین زمان مطالعه برای هر درس بعد از معین کردن کل زمان مطالعه است در واقع مشخص شود هرروزه به‌طور دقیق، امکان مطالعه‌ چند واحد مطالعاتی را وجود دارد.     این مشاور تحصیلی با بیان اینکه فرصت انجام همه‌ کارها وجود ندارد اما باید بتوان مهم‌ترین آن‌ها را انجام داد، تصریح کرد: هر یک از داوطلبان باید براساس توانایی و عملکرد قبلی خود، مبحث‌ها را اولویت‌بندی کنند و بهتراست در این دوران، اولویت در مطالعه‌ درس‌های اختصاصی باشد؛ یعنی باید درس‌ها را به‌ترتیب اولویت اهمیت مطالعه، مرتب‌ شوند و تعداد واحد مطالعاتی که در هفته و  تعداد مطالعاتی که در هر درس تخمین زده‌ شده در هفته‌های باقیمانده تقسیم شود.   عادت هایی فراموش شده که موفقیت را تضمین می کنند   پوردستمالچی با بیان اینکه بهترین زمان خواب، ساعت 11شب تا شش صبح و دست کم شش ساعت است، گفت: یکی از بزرگ‌ترین مشکلات داوطلبان کنکور، خواب است؛ کم‌خوابی یا برهم‌خوردن زمان خواب (بی‌نظمی در خواب) ضررهای بسیاری از جمله بی‌دقتی، کاهش تمرکز و ضعف در حافظه دارند؛ بسیاری از داوطلبان کنکور، عادت به مطالعه در شب و خوابیدن در روز پیدا می‌کنند که این عادت، لطمه‌های جبران‌ناپذیری به روند مطالعه واردمی‌کند و برای برطرف‌شدن این موضوع، بهتر است به‌سرعت خواب خود را منظم و دست‌کم ساعت آن‌را رعایت کنند.   وی با اشاره به راهکار برای رفع این مشکل، یادآور شد: 2روش دفعی و تدریجی برای رفع این مشکل قابل اجرا بوده که در روش "دفعی" کافی ا‌ست  یک یا چندروز ظهرها نخوابید و با سختی، ‌روز را به‌ پایان رساند تا شب، زودتر خوابید همچنین در روش "تدریجی" باید هر روز، 15دقیقه از زمان خواب ظهر، کم و به خواب شب، اضافه کنید و لازم است این‌کار را تا تنظیم خواب واقعی ادامه دهید.    -  باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 12 Apr 2017 03:41:47 GMT http://migna.ir/vdcf1tdj.w6dxcagiiw.html هيچ رتبه برتري با سي دي در كنكور موفق نشده است! http://migna.ir/vdcawwny.49nw015kk4.html *آنتن‌فروشی صداوسیما به کلاس‌های کنکور رسید*برنامه مشارکتی به شیوه مدرسان کنکور میگنا: ماجرا از زمانی شروع شد که به جای اینکه کالاهای آموزشی از طریق تبلیغات به مردم معرفی شوند، از طریق برنامه‌های مشارکتی معرفی شدند. اتفاقی که این روزها در معرفی سایر کالاها نیز معضل و مشکلات بسیاری را به وجود آورده است. وقتی که کالاها به صورت تبلیغ تلویزیونی عرضه می‌شوند، حتما باید مجوز ارائه داشته باشند و دوم اینکه هر ادعایی هم که آنجا می‌شود باید با مدرک و سند باشد. در واقع درباره آگهی‌های بازرگانی، قوانین کادربندی‌شده و سفت و سخت است، اما در برنامه‌های مشارکتی ماجرا به‌ گونه دیگری پیش می‌رود. در این نوع برنامه‌ها افراد ذی‌نفع کالاهای خود را با هزینه‌های بسیار کمتری می‌توانند معرفی کنند، دوم اینکه با ترفندهایی که استفاده می‌کنند، مشتریان زیادی دست‌وپا می‌کنند؛ مثلا فردی در برنامه‌ای درباره مسئله‌ای درسی یا مشاوره‌ای توضیح می‌دهد و بعد می‌گوید اگر می‌خواهید از ادامه ماجرا با خبر شوید به این شماره‌ها پیامک بدهید یا تماس بگیرید. بعد که دانش‌آموزی که موضوع گزارش ماست، با آن شماره‌ها تماس می‌گیرد، به شیوه‌های مختلف سعی می‌شود کالاها به او فروخته شود. کالاهایی که آگاهان و کارشناسان آموزشی و بسیاری از دانشجویانی که روزی با شعارهایی مثل کنکور آسان است به دام این برنامه‌ها افتاده بودند، معتقدند راه حل درستی برای قبول‌شدن در آزمون سراسری نیست؛ برنامه‌هایی که مدام در گوش دانش‌آموزان می‌خوانند کنکور آسان است، به شرطی که محصولات ما را خریداری کنید. یکی از اعضای شورای آموزشی-تربیتی وزارت آموزش‌وپرورش دراین‌باره به «شرق» می‌گوید: «برنامه‌های تلویزیونی که با موضوع قبولی در کنکور نمایش داده می‌شوند، اغلب دانش‌آموزان را به بیراهه می‌کشانند و از مسیر اهداف آموزشی خارج می‌کنند. این مؤسسه‌ها با چند روش کاملا کاربردی مشتریان خود را پیدا می‌کنند. یکی از این روش‌ها استرس‌زایی است؛ یعنی آنها به دانش‌آموز و خانواده‌اش القا می‌کنند اگر تو از محصولات ما استفاده نکنی، راه به جایی نمی‌بری و برای این استدلال دلایل واهی نیز می‌آورند. بهانه‌هایی مثل اینکه رتبه‌های خوب سال‌های گذشته از خدمات ما استفاده کرده‌اند و کسی که پیش از استفاده از محصولات ما رتبه کنکورش پنج رقمی بود، با تهیه پکیج ما به رتبه دو و سه رقمی دست پیدا کرده است و... . این اسم‌هایی هم که پشت سر هم برده می‌شود، اغلب به دلیل خرید رتبه است؛ یعنی آنها به رتبه‌های برتر کنکور (البته به برخی که به این عمل ناروا راضی می‌شوند) پول می‌دهند و این دانشجویان در ازای چند‌میلیون تومان، حاضر می‌شوند که در برنامه آنها اعلام شود دلیل موفقیت فلان رتبه کنکور استفاده از پکیج‌های بهمان است». وی افزود: «اینجاست که خانواده احساس می‌کند یک امکانی را برای موفقیت فرزندش در کنکور به دست آورده است و با این استرس‌زایی به هر طریقی که شده به تهیه این محصولات اقدام می‌کند. راه دیگر مورد استفاده این افراد امید‌فروشی است. این افراد به دانش‌آموزی که به هر دلیلی زمینه مناسب درسی ندارد یا انگیزه و شوق آموختن ندارد، تلقین می‌‌کنند که وی با استفاده از این محصولات یک‌شبه ره صد ساله می‌پیماید. به‌هر‌ترتیب دانش‌آموز در آن سن و سال تشنه موفقیت است و با شنیدن چنین ادعایی آن هم از رادیو و تلویزیون، اعتماد پیدا می‌کند و تصمیم به امتحان‌کردن این راه می‌گیرد». وی با اشاره به اینکه قیمت‌های این پکیج‌ها مورد تأیید هیچ نهادی نیست، افزود: « گویا قیمت‌ها از دو تا چندین و چند‌ میلیون تومان متغیر است. به این شکل که اول یک بسته چند‌میلیونی به فروش می‌رود، چند هفته بعد اعلام می‌شود اگر می‌خواهی موفق شوی، ما یک پکیج جدید هم داریم. دوباره مدتی بعد با مشتریان تماس گرفته می‌شود و ادعا می‌شود که در این دو ماه مانده به کنکور ما یک پکیج جمع‌بندی هم داریم یا پکیج ویژه داریم برای کسی که می‌خواهد رتبه زیر ٢٠٠ شود و... درواقع هزینه با چند ‌میلیون شروع می‌شود اما تا روز کنکور خانواده برای تهیه این پکیج‌ها گاهی تا بیست‌میلیون تومان هزینه می‌کند». سمیه مشیری، کارشناس آموزشی نیز درباره این ماجرا به «شرق» می‌گوید: «قصه به همین جا ختم نمی‌شود، درواقع با دیدن این برنامه‌ها حساب همه چیز مشخص می‌شود، کارشناس برنامه به شیوه قطره‌چکانی درس می‌دهد، یعنی یک بخش درس را می‌گویند، بعد بدون آنکه اجازه دهند ذهینت دانش‌آموز به شکل یکپارچه به آموزش برسد، بعد از چند دقیقه تبلیغ محصولشان شروع می‌شود. آنها در کنار کارشناسان این‌گونه برنامه‌ها از اول تا آخر برنامه درباره محصولات و خدمات‌شان تبلیغات می‌کنند. زمین و زمان را به هم می‌بافند تا ثابت کنند شما بدون خریدن محصولات ما دانشمند نمی‌شوید. شما باید دست به جیب شوید و سه، چهار ‌میلیون تومان بپردازید تا صاحب پکیج بشوید و به کلینیک زبان بروید. جزوه طلایی و کتاب عربی صددرصد و متمم زبان را بخرید و در اردوهای چند روزه شرکت کنید. پول خرج کنید تا نفر اول دندانپزشکی چند دقیقه‌ای با شما حرف بزند و مشاوره بدهد. در طول روز هر زمان که رادیو و تلویزیون را روشن کنید سروکله یکی از این برنامه‌ها پیدا می‌شود. جالب است که این‌گونه برنامه‌ها با اسامی چون «فرصت برابر» و «کنکور آسان است» به استقبال پشت کنکوری‌ها می‌روند؛ اما عنوان‌شان دقیقا خلاف آن چیزی است که ادعا می‌کنند». این روزها ماجرای آنتن‌فروشی صداوسیما دست کمی از شبکه‌های نازل آمریکایی ندارد. برنامه‌هایی که فقط به فروش روغن شترمرغ ختم نمی‌شود تا وزارت بهداشت صدایش دربیاید و اعتراض کند، آنتن‌فروشی رسانه ملی این‌بار آینده دانش‌آموزان را نشانه رفته است. مدیر یکی از این مؤسسات در سایت مؤسسه خود اعلام کرده: «هزینه برنامه‌های رادیویی به ازای هر یک ربع یک‌میلیون تومان است که برنامه‌های ما هر شب در چند شبکه رادیویی با زمان یک ساعت پخش می‌شود؛ هزینه برنامه‌های تلویزیونی هم که از ثانیه‌ای چند صد‌هزار تا چند‌میلیون است، خودتان حساب کنید». جدای این ماجرا مسئله اصلی دیگر این است که بسیاری از این کالاهای آموزشی فاقد مجوز هستند، و اگر هم مجوز دارند مجوزها مربوط به مراکز آموزشی نیست. مشیری می‌گوید: «مثلا از نهادی که برای سینمای خانگی مجوز تولید دارد، برای پخش سی‌دی‌هایی که محتوای کاملا آموزشی دارد استفاده می‌کنند. اینها هیچ‌کدام وجاهت قانونی ندارد. ضررهای این مسئله برای دانش‌آموزان به ويژه در مناطق محروم بسیار زیاد است. دلیلش هم واضح است، تنها راه ارتباطی آنها با دنیای بیرون معمولا خود صداوسیماست و میزان اعتمادشان به صداوسیما هم بیش از مناطق مرکزی و پرجمعیت‌تر است از این جهت احساس می‌کنند اگر کسی در صداوسیما درسی تدریس می‌کند و یا موضوعی را مشاوره‌ای می‌دهد حتما از فیلترهای صحیحی رد شده و از اساتید بنام و برجسته است که چنین تریبونی را در اختیار گرفته، نمی‌داند که این برنامه‌ها مشارکتی است و او با پرداخت چند‌میلیون، پول زیادی را هم برای خودش کسب می‌کند. شما فکر کنید همان‌قدر که قابلمه و لوازم آشپزخانه در کشور از طریق پست به خانواده‌ها می‌رسد، کالاهای آموزشی هم چنین وضعی دارند. این دانش‌آموز خودش در منطقه محروم است و خیلی سخت هزینه خرید این سی‌دی‌ها را تأمین می‌کند، موارد زیادی از این خانواده‌ها وام گرفته‌اند یا مادری طلایش را فروخته چون فکر می‌کند خوشبختی فرزندش در گرو این محصولات است. این مسئله سرخوردگی عمیقی را در دانش‌آموز ایجاد می‌کند، او فکر می‌کند که حاصل دسترنج پدر و مادرش به باد رفته است و او لیاقت قبول‌شدن را نداشته، چون این محصولات که بهترین محصولات است، و همه از آنها محصولات استفاده می‌کنند، پس او فرد ناتوانی بوده است». در این راه افراد زیادی بوده‌اند که شکایت کرده‌اند و توانسته‌اند پول خود را پس بگیرند، اما این ماجرا برای همه موفقیت‌آمیز پیش نرفته است. در تمام این سال‌ها که برنامه‌های مشاركتی در تلویزیون شروع به ساختن کرده‌اند، مشکلاتی از این دست ‌کم نبوده است و مردم بارها اعتراضات خود را اعلام کرده‌اند. مهندس فراهانی از مسئولان آزمون‌سازی سازمان سنجش، در گفت‌وگو با شرق با اشاره به اینکه اتفاقا کنکور آسان نیست، و قبول شدن در آن نیازمند تلاش و مشاهده است تصریح کرد: «ارزیابی ما از برنامه‌هایی از این دست که در تلویزیون پخش می‌شود مثبت نیست، این برنامه‌ها هدفی جز کسب درآمد ندارند و قطع به یقین راه‌حلی برای قبولی در کنکور آن هم در سطحی که وعده داده می‌شود نیستند. بهتر است این آنتن به کسانی واگذار شود که صلاحیت داشته باشند و تخصصشان در زمینه کنکور باشد، مجموعه‌هایی که صلاحیت دارند متأسفانه اصلا وارد این کار نمی‌شوند». دانش‌آموزان زیادی هستند که ادعا می‌کنند استفاده از این پکیج‌ها نه تنها نفعی برایشان نداشت، بلکه با رفتن به کلاس‌هایی که اعلام شده بود، از سوی استادان این کلاس‌ها نیز مزاحمت‌هایی برایشان ايجاد شده است. مریم ١٩ساله است و سال گذشته از طریق یکی از همین برنامه‌های آموزشی با یک گروه آموزشی آشنا شده، او به «شرق» می‌گوید: «من حدود ١٨‌میلیون خرج کردم و قرار شد آقای... برای بحث آموزشی کنارم باشد و از کلاس‌هایش هم استفاده کنم. یک ماه بعد در یک پیام تلفنی به من گفت درصورتی‌که با او رابطه برقرار کنم، امضا می‌دهد که رتبه‌ام زیر ١٠ بشود. این ماجرا باعث شد کلا سال گذشته بی‌خیال درس‌خواندن شوم و امسال دوباره شروع کرده‌ام...». علی امین‌صادقیه رئیس انجمن فرهنگی ناشران آموزشی نیز در این رابطه به «شرق» می‌گوید: «مدت زیادی است که ما دنبال این ماجرا هستیم که افراد سودجو و دروغگو که از فضای کنکور استفاده می‌کنند، حداقل پایشان را از رسانه ملی و جراید دور بکنیم. چون در این فضا دانش‌آموزانی را که زحمت می‌کشند با پارامترهای غلطی آشنا می‌کنند که مسیر را برایشان اشتباه پیش می‌برد و متأسفانه صداوسیما با آنها قرارداد بست. ما از طرف آموزش‌وپرورش و انجمن سعی بر پیگیری و اطلاع‌رسانی کردیم اما متأسفانه یک دست صدا نداشت و عده‌ای با عناوین کنکور آسان است و یک قدم تا کنکور، دانش‌آموزان را به سمت راه‌حل‌هایی بردند که دانش‌آموز در جلسه امتحان می‌بیند ادعاهای مطرح‌شده اصلا وجود ندارد و یک عده «شومن» آنها را وادار به خرید سی‌دی‌هایی کرده‌اند که هیچ ربطی به آزمون ندارد». وی افزود: «متأسفانه صداوسیما به این وضعیت دامن زده است، جالب اینجاست این افرادی که به‌عنوان معلم آنتن را خریده‌اند درباره رتبه‌ها و رشته‌های تحصیلی‌شان هم دروغ می‌گویند. یکی از آنها مدعی شده بود فارغ‌التحصیل رشته‌ای است که بعد از جست‌وجو مشخص شد اصلا این رشته دانشگاهی وجود ندارد. مسئولان صداوسیما قاعدتا از این افراد مدرک نمی‌خواهند که اگر می‌خواستند، اوضاع به این سمت پیش نمی‌رفت». یک زمانی ماجرا به روغن حلزون ختم می‌شد، وقتی آقای مجری برنامه خانواده، جلوی خانم دکتری می‌نشست و تبلیغ روغن حلزون را می‌کرد که مرده را زنده می‌کند، اما این‌بار صداوسیما سرنوشت دانش‌آموزان را نشانه رفته. بی‌پولی‌های اخیر صداوسیما، بدهی‌هاي سربه‌فلک‌کشیده به تهیه‌کنندگان و برنامه‌های تلویزیونی کار را به ساخت برنامه برای آدم‌هایی كشانده که در بحبوحه نوجوانی می‌خواهند آینده‌شان را بسازند و در این راه حتی ماشین زیر پای خانواده فروخته و پول پکیج آموزشی می‌شود که نه‌تنها مجوز ندارد بلکه دانش‌آموز را تا ابد به همه دنیا بی‌اعتماد می‌کند. *شهرزاد همتی- روزنامه شرق ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Thu, 16 Feb 2017 03:28:24 GMT http://migna.ir/vdcawwny.49nw015kk4.html دلایل غلط زدن سؤالات و راه‌حل رفع آن http://migna.ir/vdcbafbf.rhb9fpiuur.html نیاز است بدانیم کدام مورد نقش عمده را در نتیجه‌گیری دانش‌آموز دارد و این مسئله با ارزیابی آزمون مشخص می‌شود تا در ادامه به رفع مشکل بپردازیم. - یادگیری ناقص: به این معنی که یکی از مراحل ادراک، تثبیت و تسلط کامل نشده و احتمالاً درک کامل و جامعی از مبحث ایجاد نشده و نیاز به مطالعه‌ی بیش‌تر و اصولی و افزایش ساعت مطالعه است. عدم تسلط: تفاوت ظریفی بین این مورد و یادگیری ناقص وجود دارد: عدم حل تست به اندازه‌ی کافی، که البته این مقدار کافی بستگی به بنیه‌ی علمی و استعداد دانش‌آموز دارد، اما مقدار کافی از تست هر دانش‌آموزی را به تسلط بر مبحث می‌رساند. بنا به تعریفی که شد برای این مورد راه‌حلی به جز بیش‌تر تست کار کردن نمی‌توان متصور شد. اشتباهات محاسباتی: یعنی دانش‌آموز راه‌حل سؤال را بلد است اما در حل سؤال دقت کافی را نداشته و در محاسبات اشتباه می‌کند. عمدتاً دلیل این مسئله به عجله کردن و استرس برای کنترل زمان برمی‌گردد که متأسفانه نتیجه‌ی معکوس می‌دهد. برای این مشکل نیاز به استفاده‌ی درست و کامل از روش‌های کنترل زمان شامل ضربدر و منها، زمان‌های نقصانی و نیز هدف‌گذاری مشخص چند از ده و مهارت یافتن در اجرای این تکنیک‌ها دارید. اشتباه در درک سؤال: عدم توجه به فعل‌ها و قیدهای صورت سؤال موجب اشتباه می‌شود. راه‌حل پیشنهادی، دقت در خواندن سؤال و کشیدن خط دور این موارد است تا در ذهن پررنگ شوند. جابه‌جا وارد کردن پاسخ: گاهی پیش می‌اید که به دلیل عجله، گزینه‌ها جابه‌جایی عمودی یا افقی در پاسخ‌برگ داشته باشند. این مسئله یک علاج دارد و آن دقت در وارد کردن و چک کردن پاسخ‌ها، به ازای هر 10 سؤال است. سؤالات شک‌دار و شانسی: سؤال شک‌دار انتخاب بین دو گزینه که اطمینان از صحیح بودن یکی وجود دارد تعریف می‌شود و شانسی هم که به نوعی به دست سرنوشت سپردن به امید شانس 25 درصدی! برای درست بودن. از آن‌جا که به دست سرنوشت سپردن کار منطقی‌ای نیست این گزینه کلاً از انتخاب‌ها باید کنار گذاشته شود. سؤال شک‌دار نیز همین طور؛ زیرا هدف از آزمون یادگیری است و ممکن است سؤال شک‌دار شامل نکته‌ای برای تمایز بین دو گزینه‌ی شک‌دار باشد اما درنهایت با درست زدن اتفاقی دانش‌آموز از آن سؤال به‌راحتی عبور کند؛ ضمن این‌که تقریباً در اکثر موارد این کار موجب افزایش تعداد غلط‌ها می‌شود و طبیعتاً نتیجه‌ی خوبی هم حاصل نخواهد شد. نويسنده : کامبیز علاءالدینی كانون آموزش ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 06 Dec 2016 06:13:03 GMT http://migna.ir/vdcbafbf.rhb9fpiuur.html این چهار اشتباه شما را پشت سد کنکور نگه‌ می‌دارد! http://migna.ir/vdciqrap.t1a332bcct.html ميگنا: وحید بالازاده  که رتبه سه کشوری در رشته ریاضی آمون سراسری سال ۹۴ را دارد و از مشاورین تحصیلی  است، اشتباهاتی که دیگر کنکوری‌ها را پشت کنکور نگه می‌دارد، این‌طور توصیف می‌کند:-- - از مشاورین کمک بگیرید ۱- دانش آموزان ناموفق معمولا درمقابل حرف‌های دیگران دو نوع رویکرد دارند، عده ای حرف هیچ کس را قبول نمی کنند و فقط خودشان را قبول دارند، این افراد از آنجایی که شناخت درستی از فضای کنکور ندارند به بن بست می خورند و در انتها به هیچ موفقیتی هم نمیرسند، چرا که مسلما فضای کنکور پیچیده تر و مبهم تر از آن است که بتوان بدون بهره گیری از مشاورین با تجربه و کاربلد از آن با موفقیت عبور کرد. رویکرد دوم را دانش آموزانی مطرح می کنند که حرف هر فرد بی اطلاعی را که می شنوند، فوراً استرس این را دارند که نکند روشی که من در آن هستم اشتباه باشد و فلانی درست بگوید، نتیحه این رویکرد تنها از شاخه ای به شاخه دیگر پریدن است که باعث می شود هیچ کار مثبتی صورت نگیرد. مهارت تست زدن را بیاموزید ۲- بعضی دانش آموزها که تعدادشان زیاد هم هست، همیشه از اینکه وقت زیادی را بر روی دروس می گذارند، ولی موفق نمی شوند شکایت دارند. جالب است که وقتی از شیوه درس خواندن آنها سؤال می‌شود معمولاً جوابشان این است که جزوه فلان استاد و درسنامه های فلان کتاب را حفظ هستند بگونه ای که هر سوالی داده شود، فورا آنرا حل می کنند، این دانش آموزان آنقدر تست کتاب‌های مختلف را کار کرده اند که هیچ مشکلی در زدن تستهای آن ندارند اما وقتی پای آزمون سراسری یا مشابه آن به میان می آید از حل تستهای آن عاجزند. به نظر من علت این موضوع در عدم داشتن مهارت کافی در یافتن ایده های طراحان کنکور و توجه به نکات مهم است، این دانش آموزان به جای فکر کردن و ایده یابی، زمان خیلی زیادی را صرف حفظ کردن روابط زیاد و پراکنده جزوات و کتابهای تستی می کنند. شب‌ها زود بخوابید که صبح‌ها زود بیدار شوید ۳-موضوع خواب و استراحت کافی و در کنار آن سحرخیزی یکی از دیگر موضوعات مهم است. او که هم اکنون از دستیاران سینا تهرانی است معتقد است، عادت بدی که بعضی کنکوری ها دارند عدم توجه به خواب کافی و خوابیدن در شب است، البته این مشکل تنها به کنکوری ها آسیب نمی زند و متاسفانه در بسیاری از دانشجویان و به خصوص بچه های خوابگاهها نیز دیده می شود. باید این نکته را در نظر داشت که اولا بدون خواب کافی هنگام درس خواندن یا تست زدن ذهن به شدت آشفته است، به همین دلیل تمرکز و یادگیری به شدت کاهش می یابد. ثانیا بیدارشدن هنگام صبح زود از دو جهت بسیار مفید است، یک اینکه ذهن در صبح نسبت به بقیه ساعات شبانه روز بسیار فعالتر است و نکته دیگر اینکه زمان امتحان کنکور نیز در صبح است و کسی که عادت به بیدار شدن در صبح نداشته باشد هنگام شرکت در آزمون سراسری هم هوشیاری و تمرکز لازم را نخواهد داشت. مدیریت بحران و تسلط روی ذهن خود را بیاموزید ۴- آگاهی از روش‌های مدیریت آزمون به اندازه خود آمادگی و درس خواندن برای آزمون مهم است. بسیاری از دانش آموزان نمی توانند به اندازه سوادشان در آزمون موفق عمل کنند، زیرا آنها روش‌های مدیریت آزمون را بلد نیستند، و در نتیجه وقت کم می آورند. آنها اگر سوال خیلی سخت یا خیلی آسانی ببینند، به ناگاه خود را می بازند. از طرفی ممکن است داوطلبین با شرایط بحرانی و خاص نظیر بحث و جدل با عوامل برگزار کننده آزمون مانند مراقبین مواجه شوند و چون مهارت لازم در مدیریت بحران و تسلط بر ذهن را ندارند، لذا قادر نیستند از تمام پتانسیل خود استفاده نمایند، در نتیجه زحماتی که هنگام مطالعه دروس کشیده اند را براحتی از دست می دهند. لينك ورود به كانال ميگنـا   مرجع : صبحانه ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sat, 03 Dec 2016 04:51:56 GMT http://migna.ir/vdciqrap.t1a332bcct.html فرمول های قبولی در کنکور / مرحله به مرحله تا آغاز کنکور سراسري http://migna.ir/vdci3uap.t1a3v2bcct.html موفقیت تعاریف متفاوتی دارد. ازنظر هر انسانی موفقیت کسب مدارج در برخی زمینه‌هاست اما به‌طورکلی داشتن رضایت درونی و آرامش از نشانه‌های یک زندگی موفق است. در مسیر پرتلاطم و بلند زندگی، انتخاب‌ها  تعیین‌کننده سبک زندگی انسان هستند. در برهه ای از زندگی انتخاب رشته دانشگاهی در بین تمامی انتخاب‌های پیش روی ما از اهمیت بسیار ویژه‌ای  برخوردار است چراکه به دنبال آن شغل و سبک زندگی تعیین می‌شود.    ورود به دانشگاه و انتخاب رشته دانشگاهی در بسیاری از کشورها از طریق سنجش اطلاعات علمی صورت می‌گیرد و به‌این‌ترتیب افرادی که دارای اطلاعات علمی بالاتر و سرعت عمل بیشتری باشند در انتخاب رشته اولویت دارند،به همین دلیل هرساله و پس از پایان یافتن تحصیلات متوسطه شما باید در آزمون سراسری شرکت کنید. تصور نادرست بسیاری از داوطلبان و اولیا این است که پذیرش در رشته موردنظر سخت و طاقت‌فرسا است اما آزمون سراسری به دلیل تفاوت‌هایی که دارد نیازمند مطالعه و برنامه‌ریزی متفاوتی و نه چیز دیگری است .   از دوره دانش آموزی تا داوطلب خوب بودن در کنکور  داوطلبان آزمون سراسری بپذیرند که یک دانش‌آموز خوب نمی‌تواند لزوماً یک داوطلب خوب باشد، تفاوت‌هایی را بايد در روند مطالعه و برنامه‌ریزی خود ایجاد کنيد، ممکن است این تغییر نیازمند زمان باشد اما به‌هرحال این زمان هرچقدر کوتاه باشد قطعاً تأثیر بسیار بهتری بر روند مطالعه دانش‌آموز دارد. اطلاع از تفاوت‌ سال‌های پایه و مقطع سال چهارم قطعاً کمک شایانی در نحوه‌ مطالعه و برنامه‌ریزی ما دارد پس بهتر است در اولین قدم ابتدا این تفاوت‌ها را بررسی کنیم. "حجم مباحث"اولین تفاوت عمده سال‌های پایه و سال چهارم، است  که در سال آزمون سراسری داوطلب علاوه بر یادگیری درس‌های سال چهارم باید درس‌های سال دوم و سوم دبیرستان را مرور کند و در کل مباحث تست نیز بزند بنابراین حجم دروس و مباحث مورد مطالعه افزایش ناگهانی و بسیار زیادی نسبت به آنچه این دانش‌آموز به آن عادت کرده است، پیدا می‌کند.   این تغییر ناگهانی نیازمند یک تحول عمده در ساعت مطالعه داوطلبان آزمون سراسری است و فقط داوطلبانی می‌توانند با این تغییر ناگهانی (افزایش حجم مباحث) خود را تطبیق دهند که واقعیات را درک نموده و به‌سرعت ساعت مطالعه خود را افزایش دهند.   سندرم فراموشی که در جلسه آزمون پدید می آید یکی از بزرگ‌ترین مشکلات داوطلبان آزمون سراسری عدم یادآوری مطالب مطالعه شده در جلسه آزمون است،باید اشاره‌کنیم که این مسئله ناشی از تفاوت نوع یادآوری سال‌های پایه و سال چهارم است.   در سال‌های پایه آزمون به شیوه تک‌درس و بافاصله زمانی مناسب برای مطالعه برگزار می‌گردد و این موضوع باعث می‌شود تا دانش‌آموز در فرصت کافی به مطالعه پرداخته و با کم‌ترین فاصله زمانی ممکن از زمان یادگیری اطلاعات را یادآوری کند.   کم بودن فاصله زمانی مطالعه تا زمان یادآوری و تک‌درس بودن امتحان‌ها ازیک‌طرف و طول مدت‌زمان امتحان از سوی دیگر سبب می‌شود تا ذهن، فرآیند یادگیری و یادآوری را به‌صورت مقطعی انجام دهد و موفقیت نسبی حاصل شود اما آزمون سراسری از کلیه دروس است که شب امتحان هم ندارد و ضمناً داوطلب باید در طول 4 ساعت به‌صورت مداوم آمادگی ذهنی خود را در سطح مطلوبی نگاه دارد که با توجه به عادت آزمون‌های پایه کمی دشوار است.   این تفاوت در نوع یادآوری نیازمند تغییری اساسی است. در نوع یادگیری برای آزمون سراسری ‌باید اطلاعات پراکنده و حجم مباحث زیاد به‌صورت دسته‌بندی‌شده در ذهن مرتب شود به‌صورت که نیازمند تکرار در شب امتحان نشود.   پیکار برای پیروزی در رقابتی علمی مهم‌ترین تفاوت آزمون سراسری و سال‌های پایه "رقابتی بودن" آزمون سراسری است.  در طول دوران تحصیل، موفقیت یک دانش‌آموز، گذشتن از یک حدنصاب مشخص است اما در آزمون سراسری وابسته به رتبه‌ای است که در آن آزمون کسب می‌کند.   در حقیقت، در آزمون سراسری مطالعه دیگران روی نتیجه‌گیری شما تأثیر مستقیمی می‌گذارد و از عمده‌ترین دلایل عدم موفقیت برخی از داوطلبان آزمون سراسری ، نادیده گرفتن همین موضوع است؛ یعنی در سال آزمون سراسری این مهم است که دیگران چقدر درس می‌خوانند درحالی‌که در سال‌های پایه این موضوع اهمیت زیادی ندارد.   دانشگاه تنها راه موفقیت نیست! متخصصان و جامعه‌شناسان بر این باورند که شغل انسان‌ها سبک زندگی آنان را معین می‌کند با توجه به اهمیت تحصیلات دانشگاهی و ارتباط مستقیم آن با انتخاب شغل، سال آزمون سراسری اهمیت ویژه‌ای دارد.   به این معنی که بسته به نوع رشته تحصیلی، شغل انسان و به‌تبع آن سبک زندگی او معین خواهد شد، البته نه به این معنی که دانشگاه تنها راه موفقیت است اما به‌هرحال یکی از اصولی‌ترین و بهترین روش‌ها برای رسیدن به شغل مناسب است. بنابراین برخلاف سال‌های پایه که کسب نمره نامطلوب، تأثیر چندانی در آینده و سرنوشت ما نداشت در سال آزمون تأثیر زیادی بر این موضوع خواهد داشت.   تفاوت‌های ذکرشده باعث می‌شود تا داوطلبان آزمون سراسری نیازمند برنامه‌ای متفاوت باشند که این تفاوت باید در تمامی زمینه‌های تحصیلی رخ دهد.   موفقیت در آزمون سراسری نیازمند تغییر در تمامی عوامل است و دانش‌آموزی در آزمون سراسری نتیجه مطلوبی می گیرد که، متناسب با این تغییرات به یک داوطلب حرفه‌ای تبدیل شود و رفتارهای مطالعاتی خود را متناسب با ویژگی‌های آزمون سراسری تغییر دهد. اما قبل از هر چیز در مورد ساعت مطالعه و اهمیت آن نیز مطالبی موردبررسی قرار می‌گیرد.    فاصله تان را با رقبا کم کنید! آزمون سراسری یک آزمون رقابتی است که دارای حجم مباحث بسیار زیادتری نسبت به دوران پایه است، بنابراین لازم است داوطلبان حداقل 40 ساعت مطالعه هفتگی داشته باشند.   این زمان شامل 12-10 ساعت در روزهای تعطیل و 6-5 ساعت در روزهای مدرسه می‌باشد تا بتوانند فاصله خود را با رقبای اصلی حفظ کنند.   شاید افزایش ناگهانی ساعت مطالعه غیرممکن به نظر برسد،اما باید بدانید که اگرچه شروع کردن دشوار است ولی بالاخره باید از یکجا شروع کرد ، پس بهتر است برای این‌که فاصله شما با رقبا زیاد نشود این کار را از همین امروز شروع کنید.   بررسی‌ها نشان داده است فاصله ساعتی مطالعه داوطلبان ضعیف و قوی در دوره تابستان بسیار زیاد بوده و دوره پاییز و زمستان به هم نزدیک می‌شود و درنهایت در بهار به‌طور تقریبی به بیشترین مقدار خود رسیده و باهم مساوی می‌شود؛ پاسخ پرسش بسیاری از داوطلبان آزمون سراسری از ماه مهر به بعد در مورد اینکه چرا باوجود مطالعه زیاد، رشد زیادی نمی‌کنیم در همین نکته است.   اگر خوب مطالعه نکنید فاصله شما با رقبایتان زیاد می‌شود و جبران این فاصله حتی اگر با سرعت رقبای خود هم حرکت کنید کار بسیار دشواری است.   کنکور  مدتی است که میهمان بهترین روزهای جوانی دانش آموز است هرچند  کسب علم مرز سنی نمی شناسد اما قریب به اتفاق افراد، اوج جوانی خود را برای دستیابی به دانشگاهی معتبر و رشته تحصیلی دلخواه صرف می کند که گاه آشنا نبودن با مسیر راه ثمره ای جز اتلاف عمر و جوانی ندارد. - - محمدرضا پوردستمالچی- مشاور تحصیلی باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sat, 12 Nov 2016 08:09:53 GMT http://migna.ir/vdci3uap.t1a3v2bcct.html آمادگی برای کنکور از همین حالا ! http://migna.ir/vdcdn50s.yt0j56a22y.html یکی از مشکلاتی که بیشتر داوطلبان آزمون سراسری با آن مواجه هستند، این است که کنکور و روند آن و افت و خیزهایی را که ممکن است در مدت آمادگی برای آنها پیش بیاید، بخوبی درک نمی‌کنند و به همین دلیل، وقتی مانع یا مشکل کوچکی در طول دوره آمادگی برای کنکور برای آنها پیش می‌آید دچار نگرانی بی مورد شده و یا روحیه خود را برای ادامه کار از دست می‌دهند؛ در صورتی که اگر با کنکور و مشکلات و مسایلی که ممکن است در طی این دوره برایتان به وجود بیاید، آشنا باشید، می‌توانید براحتی شرایط را درک کنید و برای بهبود اوضاع وارد عمل شوید. با توجه به اینکه بیشتر داوطلبان کنکور، مطالعه خود را از مهر شروع می‌کنند، در این مقاله درصدد هستیم که شما را با افت و خیزهایی که ممکن است در طول این دوره داشته باشید، آشنا نماییم تا بتوانید با یک برنامه‌ریزی درست و اصولی و با راهکارهای مختلف در زمان‌های متفاوت، از بروز هر مشکلی جلوگیری کرده و با انگیزه و روحیه بالا درس بخوانید. دوره آمادگی و مطالعه برای کنکور در میان بیشتر داوطلبان به سه مقطع تقسیم می‌شود: 1- دوره شروع پرانرژی و شوق و اشتیاق داوطلبان در این دوره، داوطلبان با علاقه زیاد و با انگیزه بالایی کار خود را شروع می‌کنند. داوطلبان بنا به صلاح دید و نظر مشاوران، خانواده و نیز شناختی که از خود و میزان معلومات و اطلاعاتشان در دروس مختلف دارند، میزان علاقه به رشته و دانشگاهی خاص، بسته به اینکه محصل هستند یا پشت کنکوری و ... مبادرت به برنامه‌ریزی برای کنکور و مطالعه منابع آزمون سراسری می‌کنند؛ حتی عده‌ای تصمیم می‌گیرند که کتاب‌های بسیاری با موضوع کمک آموزشی یا تست خریداری کرده یا در مؤسسات و کلاس‌های کنکور یا آزمون‌های آزمایشی و ... شرکت ‌کنند. خلاصه، بیشتر داوطلبان در این دوره به خاطر اینکه تازه شروع به مطالعه می‌کنند، پرانرژی و با روحیه هستند. اگر شما نیز جزو این دسته این افراد هستید و خود را مجبور به شرکت در کنکور می‌دانید، قبل از هر چیز به این نکته توجه داشته باشید که همه راه‌ها به کنکور ختم نمی‌شود و شما می‌توانید استعدادهای خود را در زمینه‌های دیگری جز شرکت در کنکور و ورود به دانشگاه، دریابید و در راستای شکوفایی این استعدادها قدم بردارید؛ اما اگر خواست شما این است که حتماً در دانشگاه پذیرفته شوید، بهترین راه، آن است که با انرژی و نشاط و روحیه بالا کار را شروع کنید تا از تلاش خود نتیجه کافی بگیرید. دوره مطالعه پر انرژی برای بیشتر داوطلبان در حدود دو تا سه ماه و شاید هم کمتر از یک ماه برای برخی از داوطلبان طول بکشد. مدت این دوره هم، بستگی به نحوه مطالعه و درس خواندن و روحیه شما دارد. هر چقدر شما برنامه‌ریزی منظمی داشته و به آن عادت کرده باشید و با برنامه‌ریزی پیش بروید این دوره طولانی‌تر خواهد بود.- 2- دلسردی و خستگی زود رس در دوره میانی به عنوان یک داوطلب کنکور، حتماً باید به این نکته توجه داشته باشید که دوره دلسردی و خستگی از کنکور، ممکن است برای همه شما عزیزان یا بیشتر کنکوری ها به وجود بیاید؛ اما مهم این است که چگونه بموقع از این بروز خستگی یا ناامیدی جلوگیری کنیم. خیلی از دانش‌آموزان را سراغ داریم که با وجود یک شروع عالی، در دوره میانی ناامید شده‌ و از حرکت و رقابت با دوستان جا مانده و میدان را برای آنان باز گذاشته‌اند؛ زیرا در این دوره، با توجه به یکنواخت بودن کار، افکار منفی و مزاحم به سویشان هجوم می‌آورد و آرامش آنها را به هم می‌زند و شاید در بعضی از موارد، به ترک مطالعه از سوی آنها منجر شود. عوامل مختلفی ممکن است باعث خستگی یا دلسردی و کاهش انگیزه داوطلبان شود. نداشتن یک برنامه‌ریزی خوب و اصولی، فرا نگرفتن یا کمتر یاد گرفتن برخی از دروس، نداشتن جزوه یا کتاب های کمک آموزشی، مقایسه خود با داوطلبان دیگر و میزان پیشرفت آنها، هجوم افکار منفی به داوطلبان در مورد قبول نشدن یا خوب نتیجه نگرفتن از تلاششان و .... از جمله این عوامل هستند. به همین دلیل، این دوره را دوران سرماخوردگی کنکوری نیز می‌گویند. اگر شما داوطلب عزیز هم دچار چنین مشکلی شدید، تعجب نکنید؛ بلکه به فکر چاره باشید. نکته مهم در مورد این دوره آن است که اگر نخواهید و نتوانید به دلیل خستگی و دلزدگی، به اندازه کافی درس بخوانید، حتماً رقبای شما در همین دوره حساس از شما پیشی خواهند گرفت. از مهم‌ترین کارهایی که برای جلوگیری از کسالت یا رفع خستگی کنکور باید انجام داد، می توان به موارد زیر اشاره کرد: 1- برنامه ریزی خود را اصلاح کنید. 2- بیش از توانتان از خود توقع نداشته باشید و از مغز و جسمتان کار نکشید. 3- از والدین و مشاورانتان در مورد راه‌های غلبه بر افسردگی و خستگی و استفاده از آنها کمک بگیرید. 4- به هیچ وجه، خودتان را با افراد و داوطلبان دیگر مقایسه نکنید. 5- در صورتی که یاد نگرفتن مطالب، یکی از علل خستگی شماست، از معلم‌هایتان برای برطرف ساختن آن کمک بگیرید. 6- چند روز بدون فکر کردن به کنکور و مسایل مربوط به آن، فقط و فقط استراحت کنید یا به کارهای مورد علاقه‌تان بپردازید. 7- روزانه، زمان کوتاهی را به ورزش کردن اختصاص دهید. 8- خواب و استراحت کافی داشته باشید. به خاطر داشته باشید که کاستن از ساعت خواب برای درس خواندن، نه تنها باعث پیشرفت شما نمی‌شود، بلکه یادگیری و روند آن را نیز کاهش می دهد. 9- به خود امید دهید و پیوسته با تجسم خود در دانشگاه مورد علاقه و رشته مورد نظرتان، انگیزه کافی برای خودتان ایجاد کنید. 10- پیشرفت‌های خود را ستایش کنید و از موفقیت‌هایتان با خود صحبت کنید. 11- اگر دانش‌آموز هستید و به مدرسه می‌روید، حتماً زمان‌های استراحت مناسبی را در بین مطالعه برای خود در نظر بگیرید. 3- دوره جهش ناگهانی بیشتر داوطلبان، بخصوص آن عزیزانی که در طول ماه‌های قبل کمتر مطالعه کرده‌اند، در دو سه ماه پایانی تصمیم می‌گیرند تا به صورت جدی و در ساعات طولانی‌تری در مقایسه با گذشته، درس بخوانند. یکی از علل اصلی این کار، نزدیک شدن به زمان برگزاری کنکور و احساسِ نداشتن وقت کافی برای مطالعه دروس کنکور است؛ از طرف دیگر، داوطلبان با شنیدن اخبار کنکور از طریق رادیو، تلویزیون و دوستان یا اطلاع از مطالعه سایر دوستان و هم کلاسی‌هایشان، متوجه شرایط شده و تصمیم می‌گیرند که به طور جدی و با تلاشی چند برابر درس بخوانند. نکته‌ای که باید به آن توجه داشته باشید این است که این موضوع که شما می‌توانید در دو سه ماه پایانی هم با مطالعه جدی، کنکور را بخوبی سپری کنید، نباید باعث شود که شما تا آن زمان دست از تلاش بردارید یا کمتر تلاش کنید؛ زیرا مطالعه از ماه‌های قبل، بیشتر می‌تواند بر یادگیری بهتر و اصولی شما تاثیر بگذارد و شما وقت بیشتری برای مرورهای بعدی مطالب خواهید داشت؛ از طرف دیگر، دیر شروع کردن خواندن دروس، ممکن است باعث ایجاد استرس و نگرانی در بین برخی از داوطلبان شود، و همین استرس و اضطراب، خود بر میزان یادگیری تاثیر می‌گذارد؛ پس اگر وقت کافی برای مطالعه دارید، به صورت پیوسته، اصولی و با آرامش مطالعه کنید و اطمینان داشته باشید که این موضوع بر موفقیت شما تاثیر زیادی خواهد گذاشت. نکته‌ای که در ادامه این بحث باید به اطلاع شما عزیزان برسانیم آن است که دوره جهش ناگهانی برای بیشتر داوطلبان پیش می‌آید؛ زیرا داوطلبان به کنکور نزدیک‌تر می‌شوند و به همین دلیل مجبور هستند که بر میزان ساعات مطالعه خود افزوده و با جدیت بیشتری مطالعه را ادامه دهند؛ به علاوه اینکه، دو گذرگاه و زمان بسیار مهم و سرنوشت ساز کنکور، یعنی عید نوروز و خرداد ماه یا همان دوران جمع بندی، نیز تقریباً در همین دوره قرار دارد. حتماً همه شما عزیزان می‌دانید که این دو دوره طلایی، تاثیر بسزایی در پیش افتادن و موفقیت شما در کنکور خواهد داشت؛ پس با یک برنامه‌ریزی اصولی و درست به استقبال این دوره‌ها بروید، و اگر هم شتاب و جهش ناگهانی دارید، بهتر است که این شتاب و جهش، به صورت اصولی و حساب شده باشد. برای اینکه این دوره از زمان آمادگی برای کنکور را بخوبی سپری کنید به موارد زیر توجه داشته باشید: 1- اگر در این دوره بخوبی مطالعه کنید، حتماً موفق خواهید شد. 2- رقابت کنکور از این دوره به بعد، بیشتر و شدیدتر می‌شود؛ پس قدر وقت را بدانید و بخوبی مطالعه کنید تا از رقبایتان پیشی بگیرید. 3- قبل از عید و برای دوران عید نوروز و پس از آن، یعنی دوران مرور و جمع‌بندی، برنامه‌ریزی خود را مورد ارزیابی قرار دهید و اگر احساس کردید که نقص و مشکلی دارد، حتماً آن را اصلاح کنید. 4- خود را با ماه‌های قبل بسنجید و اصلاً و به هیچ وجه خودتان را با دوستان، هم کلاسی‌ها و سایر رقبایتان مقایسه نکنید؛ زیرا شما واقعاً از میزان مطالعه و اطلاعات آنها چیزی نمی‌دانید. 5- همیشه و در هر شرایطی امیدوار باشید و بدانید که کنکور، آزمونی از همه دروس است؛ پس ضعف شما در یک یا حتی چند درس، تاثیر منفی فوق العاده‌ای بر رتبه شما نخواهد گذاشت. تنظیم: نیلوفر یاقوتی -تبيان ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sun, 16 Oct 2016 08:56:51 GMT http://migna.ir/vdcdn50s.yt0j56a22y.html داوطلبان کنکور با سوالات سال گذشته خودتان را محک بزنید+ دانلود http://migna.ir/vdcjxxet.uqea8zsffu.html اگر شما هم کنکوری هستید و زمان کمی دارید، بهترین کار خواندن سوالات کنکور سال های قبل هست که می تواند بهترین امتیاز را برای شما کسب کند زیرا تعداد زیادی سوال های هر سال کنکور سوال های سال های قبل هست.   ما برای شما نمونه سوالات کنکور سال گذسته را آماده کرده ایم که می توانید اینجا کلیک کرده، دانلود نمایید و بخوانید.   برای دانلود نمونه سوالات عمومی رشته ریاضی سال 94 اینجا را کلیک کنید.   برای دانلود نمونه سوالات اختصاصی رشته ریاضی سال 94 اینجا را کلیک کنید.   برای دانلود پاسخ سوالات رشته ریاضی سال 94 اینجا را کلیک کنید.  برای دانلود نمونه سوالات رشته تجربی سال 94 اینجا را کلیک کنید.   برای دانلود پاسخ سوالات رشته تجربی سال 94 اینجا را کلیک کنید.    برای دانلود نمونه سوالات رشته انسانی سال 94 اینجا را کلیک کنید.    برای دانلود پاسخ سوالات رشته انسانی سال 94 اینجا را کلیک کنید.  --  باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 20 Jun 2016 04:45:04 GMT http://migna.ir/vdcjxxet.uqea8zsffu.html آخرين توصيه ها به كنكوري ها براي استفاده از فرصت هاي باقيمانده http://migna.ir/vdcc40q1.2bqms8laa2.html چند سالی است که تعداد کنکوری‌ها کمتر شده، ظرفیت دانشگاه‌ها بیشتر شده و دانشگاه‌های مختلف به تعداد بیشتری دانشجو پذیرش می‌کنند ولی همچنان تب کنکور پابرجاست و همچنان جوانانِ پشت کنکور برای قبولی دانشگاه با استرس‌های خاص کنکور مواجهند. برخی به کلاس‌های تست‌زنی می‌روند برخی در آزمون‌های مختلف شرکت می‌کنند و برخی دیگر در منزل یا کتابخانه خودشان تست‌زنی می‌کنند. نظر کارشناسان این است که آمادگی برای کنکور سه مقطع طلایی دارد، تابستان، عید نوروز و یک ماه آخر مانده به کنکور؛ که هر کس از این سه مقطع نهایت استفاده را ببرد می‌تواند در کنکور موفق باشد. روش صحیح مطالعه در یک ماه آخر کنکور دغدغه بسیاری از کنکوری‌هاست.  کارشناسان می‌گویند در این یک ماه آخر مرور جامع همه دروس مهم است. کارشناسان آموزشی به کنکوری‌های اینگونه توصیه می‌کنند که سراغ یادگیری مطالب جدید نروید، مطالب یاد گرفته شده را طوری تمرین کنید که کاربردی شده و تبدیل به مهارت شود، کلاس‌های یادگیری تعطیل شود. ساعت خواب و بیدار شدنتان را مطابق کنکور (10 شب تا 6 صبح) عادت دهید. ساعات درس خواندن را افزایش ندهید بلکه اگر ممکن بود حتی مقداری کم کنید. فقط از منابع و جزواتی که خوانده‌اید دوره کنید و از منبع جدید استفاده نکنید. مرور بخش‌هایی که زیر آن خط کشیده‌اید یا به روش‌های مختلف دیگری برجسته کرده‌اید مهم است. لازم است برای یک ماه آخر برنامه روز به روز دقیق و حساب شده‌ای داشته باشید. بر اساس گزارشات و ارزیابی‌هایی که از سرعت مطالعه دروس مختلف دارید و با توجه به منابعی که باید بخوانید با دقت تمام وقت لازم برای هر درس را محاسبه و کنار بگذارید و اگر مجموع این وقت از وقت واقعی و مفید شما فراتر رفت از منابع تعیین شده قسمت‌های کم اهمیت‌تر را حذف کنید و برنامه تنظیم شده را با واقعیت و توانایی‌های خودتان مطابق کنید.  بعدازظهر جمعه در این هفته‌های پایانی بسیار مهم است و شما باید در این روزها برنامه هفته بعد را با دقت تنظیم کنید. بیش از همه این‌ مسائل حفظ آرامش و مرور دروس بدون استرس بسیار اهمیت دارد که با توجه به ماه رمضان، کنکوری‌ها می‌توانند از فضای معنوی بهره برده و استرس خود را کاهش دهند. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sun, 19 Jun 2016 10:20:35 GMT http://migna.ir/vdcc40q1.2bqms8laa2.html چند میلیون تومان برای چند ساعت مشاوره تلفنی http://migna.ir/vdcizrap.t1ayq2bcct.html این روزها خانواده‌ها بیش ازدانش آموزان به قبولی فرزندانشان در کنکور اهمیت می دهند، آنقدرکه حتی به فرزندانشان فشار می‌آورند و به این ترتیب شیرین ترین سال های زندگی دانش آموز در استرس می گذرد. مهر: تمام ۱۲ سال تحصیلی یک طرف، گرفتن نتیجه در کنکور که در یک روز و تنها در چند ساعت و چندین سوال و تست برگزار می شود یک طرف به نحوی که خانواده ها حاضرند هزینه های زیادی برای قبولی فرزندانشان بپردازند، حاضرند صرفه جویی های زیادی در زندگی کنند تا با دست گشاده برای قبولی فرزندانشان در کنکور پول خرج کنند و نخستین کاری که به ذهنِ والدین می‌رسد ثبت نام آنان در موسسه‌های آموزشی و کلاس‌های کنکور است. در این میان اما موسسات سودجو تورشان را پهن کرده‌اند تا از آب گل آلود ماهی‌هایی بس بزرگ بگیرند و البته می‌گیرند. این موسسه‌ها به خوبی می‌دانند که قبولی دانش‌آموزان در کنکور برای والدینشان بسیار اهمیت دارد و آنان از هزینه‌کردنِ هیچ رقمی فروگزار نمی‌کنند. با آغاز سال تحصیلی تبلیغات کتاب های کمک آموزشی و کنکور در تلویزیون، روزنامه ها و بیلبوردها شدت می گیرد. تبلیغاتی که در هنگام دیدن مسابقه فوتبال هم دست از سر خانواده‌ها و داوطلبان بر نمی دارد و در حاشیه زمین فوتبال به ویژه در بازی های مهمی همچون «دربی» دیده می شوند. تبلیغاتی که برای دیده شدن در یک برنامه  پرمخاطب حاضرند میلیون‌ها یا میلیاردها تومان هزینه کنند. هزینه‌هایی که چند برابر آن از جیب خانواده ها تامین می شود. چگونه در کنکور صد در صد بزنیم؟! می توان جملات اقناع کننده بسیاری را در تبلیغات موسسات و مشاوران تحصیلی دید همانند «چگونه صددرصد بزنیم؟» «بدون شرکت در کلاس های اساتید بزرگ نمی توان نتیجه گرفت» «معرفی بهترین کتاب های تست زنی» «اولین و تنها مشاور و برنامه ریز دارای مقالات در ایران و جهان»، «اردوهای تست زنی» اینها تنها بخشی از تبلغاتی است که در تلویزیون، بیلبوردهای سطح شهر، سایت ها و روزنامه ها می بینیم. تبلیغاتی که مخاطب را اقناع می کند که بدون شرکت در کلاس های آموزشی، خرید کتاب های کمک آموزشی و تست زنی و مشاوره قبولی در دانشگاه میسر نمی شود و هرکه پول بیشتری بدهد قبول شدنش تضمین شده تر است. یک میلیون و ۷۰۰ برای مشاوره دروس تخصصی تنها در یک ماه یکی از مشاوره های کنکوری که مشهوریت خود را مدیون رپورتاژآگهی های روزنامه و رادیو است تنها برای یک ماه مشاوره تلفنی مبلغ یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان تا یک میلیون و ۷۰۰ هزار تومان دریافت می کند. این مشاوره به خبرنگار مهر می گوید: تنها برای یک ماه و فقط برای دروس تخصصی این مبلغ باید پرداخت شود و مبلغ دروس عمومی جدا حساب می شود. در حالی که کمتر از یک ماه به برگزاری کنکور سراسر مانده است این مشاوره تمام وقت‌هایش پر است و دوستان خود را برای مشاوره به متقاضیان معرفی می کند که مبلغی مشابه دریافت می کنند. به راستی چه کاری از این ساده‌تر که در طول یک ماه روزی حدود نیم ساعت یا یک ساعت به دانش‌آموزی مشاوره بدهی و در نهایت یک میلیون و ۷۰۰ هزار تومان به جیب بزنی. در نهایت هم اگر دانش‌آموز در کنکور قبول نشد، پاسخشان به والدین این است که فرزندتان تلاش کافی نکرده یا این که فرزندتان هوش لازم را ندارد. جالب این که همین مشاورِ کنکور برای یک سال مشاوره‌ی کامل چیزی حدود ۱۰ میلیون تومان از والدین دانش‌آموزان مطالبه می‌کند و این رقم وقتی در تعداد گیرنده های مشاوره ضرب شود می توان متوجه شد که چرا این مراکز هزینه‌ های سرسام آور تبلیغاتی را متقبل می شوند و تمام رسانه‌ها را برای تبلیغ خود به کار گیرند. تاثیر هزینه بر قبولی در دانشگاه همیشه مثبت نیست فاطمه شیخی که فرزندی کنکوری دارد می گوید: خودم در زندگی زجرهای زیادی کشیده ام اما اجازه نداده ام فرزندانم زجر بکشند، سال گذشته دخترم را برای آمادگی در کنکور در یک مدرسه غیرانتفاعی ثبت نام کردم که کلاس های کنکور برگزار می کرد، وعده هایی مبنی بر برگزاری آزمون داده بودند که پس از گذشت چند ماه از سال تحصیلی از آزمون نیز خبری نشد و کیفیت آموزش ها بسیار پایین آمد، در نهایت دخترم در دانشگاه آزاد، رشته زبان انگلیسی مقطع کاردانی پذیرفته شد رشته و دانشگاهی که اگر هزینه هم نمی کردم پذیرفته می شد. شرکت در کلاس‌های کنکور تنها زیان مالی برای ما داشت. در حال حاضر نیز از استرس و فشار های زیادی که به فرزندم وارد کردم پشیمانم، دختر دیگرم نیز سال سوم دبیرستان است برای او دیگر هزینه ای نکردم تا با خواندان کتاب های درسی به جای جزوء خواندن اساتید کنکوری در کنکور نتیجه بگیرد. مشاوره و منابع موسسات کنکور معتبر نیست مهدی نوید ادهم به مهر می گوید: دانش آموزان باید با راهنمایی معلم و محتواهای کتاب‌های درسی در کنکور سراسری شرکت کنند. بخشی از مشاوره ها و منابعی که در اختیار دانش آموزان از طریق موسسات قرار می‌گیرد معتبر نیست. دبیر شورای عالی آموزش وپرورش تصریح کرد: بارها دیده‌ایم دانش آموزانی که محتوای درسی خود را عمیق مطالعه کرده‌اند موفقیت بیشتری داشته اند. نگاه درآمدزایی رسانه ملی به تبلیغات کنکوری نویدادهم تاکید کرد: متاسفانه رسانه ملی تنها از منظر درآمدزایی به تبلیغات کتاب های آموزشی غیراستاندارد نگاه می کند اما ما از منظر تربیتی به مسائل و تاثیری که بر روی دانش آموزان دارد نگاه می کنیم که همین تفاوت نگاه موجب اختلاف میان ما و رسانه ملی شده است. با گسترش شبکه های اجتماعی، تبلیغات موسسات و مشاوران تحصیلی نیز بیشتر شده است و صفحه ها و کانال هایی در اینستاگرام و تلگرام از سوی آنان راه اندازی شده است که جزوات خلاصه و فایل های صوتی دروس را در اختیار دانش آموزان قرار می دهند و دانش آموزان را تشویق به دریافت مشاوره تلفنی و آزمون های مبحثی می کنند. مشاوره هایی که دانش آموزان باید هزینه های میلیونی برایش پرداخت کنند. ناگفته نماند یکی از دلایل اعتراضات دانش آموزان به سختی امتحانات نهایی سال ۹۵ خواندن جزوات اساتید به جای کتب درسی برشمرده شده است.   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 06 Jun 2016 09:05:46 GMT http://migna.ir/vdcizrap.t1ayq2bcct.html نحوه مطالعه دروس ریاضی و فیزیک برای کنکور http://migna.ir/vdcf0vdm.w6dv1agiiw.html نحوه مطالعه از فردی به فرد دیگر متفاوت است. ولی به طور کلی، مطالعه درس ریاضی و فیزیک تجربی را باید بر مبنای سه اصل یادگیری، تمرین و مرور قرار دهیم که در ذیل به هر یک از این موارد می پردازیم:یادگیری: اولین مرحله از مطالعه، یادگیری است که می توان گفت، بهترین اصل است؛ چرا که تا درست و مفهومی یاد نگیریم، نمی توانیم سؤالات ریاضی را به درستی پاسخ دهیم؛ پس بایستی از تمام ابزارهای موجود برای یادگیری استفاده کنیم. ابزارهای یادگیری این درس عبارتند از: کلاس، جزوه و کتاب درسی. شما داوطلب عزیز تجربی باید به دقت در کلاس، درس را از دبیر بیاموزید، سپس در همان روز، مبحث تدریس شده را از جزوه، مطالعه و مثال ها را مجدداً حل کنید. بعد از خواندن جزوه، نوبت به مطالعه ی کتاب درسی می رسد که بایستی خط به خط آن را بخوانید و تمام مثال ها و تمرین های حل شده و حل نشده را حل کنید. تعدادی از تست های کنکور سراسری، عیناً از مثال ها و تمرین ها و نکات متن درسی مطرح می شود. توجه داشته باشید برای حل سؤالات ریاضی و فیزیک، تنها یاد گرفتن نکات، قضیه ها و فرمول ها کافی نیست بلکه بایستی علاوه بر یادگیری و فهمیدن، آن ها را به خاطر بسپاریم، چرا که در جلسه ی آزمون، نه کتاب داریم و نه جزوه. پس اول به دقت و مفهومی یاد بگیرید و سپس فرمول ها و نکات و رابطه ها و .... را حفظ کنید. در ادامه ی مرحله یادگیری لازم است، تعدادی تست به طور آموزشی از مبحثی که مطالعه کردید، حل کنید. در حل تست به طور آموزشی، زمان تست زدن مهم نیست، بلکه یادگیری تمام نکات تست و به کار گیری مطالب مطالعه شده در حل تست، مهم است. در هنگام حل تست آموزشی می توانید از جزوه و یا کتاب درسی و یا حتی پاسخ تشریحی تست کمک بگیرید. تعداد تست های آموزشی باید به اندازه ای باشد که تمام مطالب درسی در آن مبحث را پوشش دهد. پس از حل تست های آموزشی، نوبت خلاصه نویسی است. مباحثی را که مطالعه و چند تست آموزشی از آن حل کردید را خلاصه نویسی کنید. سعی کنید در خلاصه نویسی، تمام مطالب و نکات مهم را یادداشت کنید. با پایان خلاصه نویسی، مبحث مطالعه شده ی مرحله ی اول مطالعه که یادگیری است، به پایان می رسد.تمرین: اکنون که درس را خوب یاد گرفته و خلاصه نویسی کردید، بایستی برای تثبیت و تسلط مطالب و نکات درسی و نیز بالا رفتن سرعت تست زنی، تعدادی تست را به صورت تمرینی حل کنید. تست هایی را که حل نکردید و یا غلط حل کردید، حتماً علامت گذاری کنید، چرا که در این تست ها ضعف دارید و باید آن ها را برطرف کنید. چون حجم مطالب درسی و تنوع آنها زیاد است، نبایستی تعداد تستهای تمرینی به قدری زیاد باشد که از مباحث دیگر عقب بیفتید؛ باید تست را به دقت و متناسب با حجم مبحث مطالعه شده انتخاب کنید. اگر مبحثی را به طور کامل نخواندید، به حل تستهای تمرینی نپردازید، مثلاً تا تمام نکات دنباله را یاد نگرفتید، از مبحث دنباله، تست تمرینی حل نکنید. توصیه میکنم، متناسب با هر یک تستی که از یک مبحث در کنکور سراسری مطرح میشود، حداقل 50 تست به طور تمرینی حل کنید، مثلاً اگر از مبحث مجانبها در کنکور سراسری، یک سؤال مطرح میشود، حداقل باید 50 تست مجانب، به طور تمرینی حل کنید. در انتخاب تستهای تمرینی، اولویت با تستهای کنکورهای سالهای گذشته است چون هم استاندارد هستند و هم تمام مطالب درسی را پوشش میدهند.مرور: چون حجم مطالب در درس ریاضی و فیزیک تجربی زیاد است، لذا ممکن است بعضی از مطالبی که قبلاً مطالعه کردید، فراموش شود. در این صورت بایستی در فواصل معین، مطالب را مرور و دوره کنیم. در این مرحله از مطالعه هم میتوانیم از جزوه و هم از خلاصه نویسی ها استفاده کنیم. پس از خواندن آنها و یادآوری نکات، بهتر است به سراغ تستهای علامت گذاری شده برویم و آنهایی را که قبلاً اشکال داشتیم، مجدداً حل کنیم و اگر زمان داشتیم، تعدادی تست جدید از آن مبحث را حل کنیم. هر اندازه بتوانیم تعداد دفعات مرور را بیشتر کنیم، آماده تر شده و حضور ذهن بالاتری برای حل سؤالات تستی پیدا می کنیم. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sat, 23 Apr 2016 20:11:06 GMT http://migna.ir/vdcf0vdm.w6dv1agiiw.html خواندني/ پاسخ دکتر توکلی به سوالات دانش آموزان/ترمیم معدل،سهمیه هاو... http://migna.ir/vdcbz8bf.rhbazpiuur.html هرسال سازمان سنجش آموزش کشور براساس مصوبات قانونی نسبت به سنجش و پذیرش دانشجو در آزمون سراسری اقدام می کند و در این راستا تغییرات و شرایط پذیرش دانشجو را در دفترچه راهنما اعلام می کند تا داطلبان شرایط آزمون را مطالعه و ثبت نام کنند. اما این تغییرات گاهی سوالاتی را برای داوطبان ایجاد می کند. به همین منظور از دكتر حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش دعوت کردیم تا با حضور در کافه خبر،‌به این سوالات کاربران پاسخ دهد. این پاسخها در سه مقطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری است. کارشناسی ثبت نام آزمون سراسری برای سال 95، از 19 تا 28 بهمن ماه در سایت سازمان سنجش اعلام می شود. داوطلبانی که مدرک پیش دانشگاهی رشته های علوم تجربی، ریاضی فیزیک، علوم انسانی ، فرهنگ و معارف اسلامی و گروه هنر هم که از سال 91 شروع شد می توانند در این آزمون ثبت نام کنند. همانند سالهای گذشته داوطلبان می توانند در گروه آزمایشی هنر و زبان هم شرکت کنند که باید در فرم ثبت نام آورده شود.همچنین مشخصات شناسنامه ای، اطلاعات سهیمه ای و محل سکونت به طور کامل باید در فرم ثبت نام آورده شود تا بررسی مدارک به درستی انجام شود. توکلی در مورد پذیرش دانشگاه ها گفت: در سال 81 بیشترین داوطلب برای کنکور سراسری بود که یک میلیون و 850 نفر شرکت کردند اما ظرفیت پذیرش دانشگاهها 200 هزار نفر بود برای همین رقابت سخت بود اما اکنون ظرفیت پذیرش در ایران در تمام دانشگاههای جامع علمی کاربردی، سراسری و آزاد بیش از یک میلیون و 500 هزار نفر است که سال گذشته 870 هزار نفر داوطلب ثبت نام کردند. برای همین همه مجاز به انتخاب رشته و حدود 400 هزار نفر قبول شدند.برای همین همه قبول می شوند و نباید داوطلبان استرش داشته باشند و تنها باید برای رشته بهتر کوشش کنند. در جدول زیر پاسخ‌های مشاور عالی سازمان سنجش به سوالاتی مربوط به آزمون سراسری آورده شده است؛ سوال پاسخ - نحوه تاثیر معدل چگونه است و ایا فاصله 5 نمره ای یا بیشتر در معدل قابل جبران است؟ - تاثیر معدل در کنکور ارشد 95 چگونه هست؟   همانطور که مستحضر هستید از دیپلمه های 1384 به بعد امتحانات نهایی سال سوم سراسری و متمرکز برگزار می شود مانند  سال چهارم نظام قدیم. برای همین نمرات به عنوان سوابق تحصیلی در کنکور آنها محسوب می شود اما کسانیکه قبل از این سال دیپلم گرفتند سوایق تحصیلی تاثیری ندارد و محاسبه نمی شود.براساس مصوبه قبلی ، معدل با تاثیر مثبت بود یعنی اگر معدل بالا و اثر مثبت در نمره کل داوطلب داشت حساب می شد درغیر اینصورت تاثیری نداشت. اما اخیرا اعلام شد تاثیر مثبت و منفی باشد اما شاید داوطلبی نمره کنکورش آنقدر خوب باشد که معدل تاثیری نداشته باشد یا برعکس معدل بتواند نمره کنکور را بالا ببرد اما این ضوابط تا کنکور 94 یعنی امسال  اجرا می شد و داوطلب اگر در رشته هم نام دیپلم در آزمون سراسری شرکت می کرد معدل حداکثر تا 25 درصد تاثیر قطعی داشت برای هنر و زبان این محدودیت وجود ندارد یعنی داوطلبان می توانند در کنکور غیرهم نام رشته دیپلمشان شرکت کنند مثلا فارغ التحصیل ریاضی فیزیک در کنکور علوم انسانی شرکت کند و محدودیتی وجود ندارد اما تاثیر 25 درصد معدل محسوب نمی شود.این جدول در پیک سنجش آورده شده است تا داوطلب بینش داشته باشد. امسال در کمیته پذیرش و سنجش که وزیر علوم رئیس آن است و وزاری بهداشت، آموزش و پرورش، رئیس کمیسیون آموزش مجلس و رئیس سازمان سنجش هم از اعضای آن هستند 5 درصد تاثیر را افزایش دادند البته این افزایش شامل کسانی می شود که از سال 90 فارغ التحصیل شدند و دیپلم گرفتند. البته این 5 درصد با تاثیر مثبت است وتا سال 96 این ضابطه وجود دارد. - لطفا جزییات دقیق و تمام اطلاعات مربوط به طرح ترمیم معدل رو سریعتر اعلام کنند. - سلام قانون ترميم معدل به كجا رسيد؟؟به كنكور 95 ميرسه؟سازمان سنجش لازمه موافقت كند يا فقط مربوط به آموزش و پرورش است؟ - لطفا بپرسید جزئیات طرح ترمیم معدل نهایی که به تازگی تصویب شد چیست؟ جزئیاتی از قبیل آیا کسی فقط یک درس را امتحان بدهد؟اگه نمره  کسی بدتر شد همان حساب می شود؟ -  جزئیات ترمیم معدل سال سه دبیرستان؟ - بنده در یکی از شهرهایی محروم و دورافتاده این مملکت زندگی می کنم که بنا به دلایل خیلی زیادی که 90 درصد آن خارج از توان من بود در امتحانات نهایی نتوانستم معدل خوبی کسب کنم و در سال 93 کنکور دادم که متاسفانه رتبه ام برخلاف درصد هام خیلی بد شد...من سوالم اینه که چرا و با کدام منطق شما این طرح از قبل شکست خورده را اجراء کردید؟چرا نمایندگان راقانع نکردید؟من چند سال از زندگی عقب افتادم کی جوابگوست؟ برای تاثیر معدل در کنکور تا زمان حذف آن، ما پیشنهاد دادیم که در سه سال آخر امتحان دبیرستانها نهایی برگزار شود چون ارزشیابی بهتر و عادلانه تر است . به هرحال در تاثیر معدل باید در نظر گرفت همانطور که کاربری هم کامنت گذاشته نتوانسته خوب امتحان دهد . برای همین به داوطلب پیشنهاد ترمیم معدل داده شد و آموزش و پرورش هم قبول و اعلام کرد دوباره امتحان بدهند اما یک بار می توانند این کار را انجام دهند.  - جزییات شرایط ترمیم معدل را آموزش و پرورش اعلام کرده است و ارتباطی به ما ندارد. - آیا کسی که تغییر رشته داده می تواند در این طرح ترمیم معدل دیپلم را عوض کنم؟؟مقصودم این هست که می توانم دوباره به قصد دیپلم تجربی،،امتحان نهایی ها رو شرکت کنم؟ ترمیم معدل برای کسانی است که می خواهند در رشته دیپلم خودشان در کنکور شرکت کنند. کسی که قصد شرکت در رشته غیر همنام دیپلم دارد یا بابد تغییر رشته بدهد وکتابهای لازم را امتحان بدهد مثلا کسی که از رشته ریاضی فیزیک به تربی می رود باید امتحان زیست بدهد. اما اگر بعد از دیپلم قصد این تغییر را دارد باید تنها کتابها را بخواند و در آزمون مربوطه شرکت کند.     - پشت کنکوری ها که 94 کنکور داشتند و الان اولین سالی هست که دوباره شرکت می کند مشکلی از لحاظ سربازی ندارند؟ متولدین سال 76 در سال 95 هم می توانند در آزمون کنکور شرکت کنند. - چرا در کنکورهای اخیر سوالات انقدر پیچیده و وقت گیر شده اند؟آیا در طرح این سوالات ما دانش آموزان مناطق محروم لحاظ می شویم که از هرگونه امکانات آموزشی محرومیم؟ - چرا درجه سختي كنكور سراسري با كتاب هاي درسي هماهنگ نيست سوالات همه درس ها و به خصوص شيمي و زيست چيزي وراي كتاب درسي است سوالات به گونه ايست كه حتي دكتراي زيست و شيمي نمي توانند پاسخ بگويند. سوالات آزمون کارشناسی، از کتب تحصیلی سالهای دوم، سوم و پیش دانشگاهی انتخاب می شود و خارج از این کتب نیست واز قسمت و فصولی که آموزش و پرورش آن را رسما حذف کرده ما هم سوال طراحی نمی کنیم. اما از قسمتهای پاورقی و بهتر بدانیم هم سوال طراحی می شود چون اگر جنبه آموزشی نداشت نویسنده آن را نمی آورد. به هیچ عنوان سوالها خارج ازکتب درسی نیست . در سالهای بعد از انقلاب فرهنگی معمولا دانش آموزان برتر مدرسه رتبه خوبی هم در کنکور می گرفتند و معمولا هم از شهرهای بزرگ بودند اما از وقتی سوالها مفهومی شدند این موضوع هم برعکس شد و الان از شهرهای کوچک هم رتبه های بالا داریم.یک سال شاگرد اول کنکور علوم انسانی در بندپی مازندران بود و این نشان می دهد که آنها بدون امکانات کمک آموزشی تنها با خواندن کتاب این رتبه را بدست آوردند. پس اگر کتابها درست مطالعه شود مشکلی وجود ندارد. وقتی صحبت از سوالات تستی می کنیم برخی تصور می کنند یک آزمون راحتی است که متنی کوتاه با چهار گزینه دارد که به هرحال یکی درست است. برای همین شاگردان خیلی خوب و باهوش به سوالات دقت نمی کنند اما داوطلبان باید متن سوال و جوابها را به درستی بخوانند و گزینه درست را انتخاب کنند بنابراین باید داوطلب مهارت تست زنی برای مدیریت زمان داشته باشد. - آیا برای کسی که مدرک کارشناسی گرفته امکان شرکت در کنکور مجدد هست؟ و همچنین آیا بین کسانی که مدرک کارشناسی را دردانشگاههای" غیر دولتی" گرفته با کسانی که از امکانات رایگان "دانشگاه های دولتی" استفاده کرده برای شرکت مجدد در کنکور برای رشته های پزشکی و...تفاوتی وجود دارد؟ - دارندگان مدرک کارشناسی آیا می شود در کنکور سراسری مجددا شرکت کنند برای رشته های پزشکی؟و آیا کسانی که مدرک کارشناسی را در دانشگاه های غیر دولتی گرفتند با کسانی که در دانشگاه دولتی گرفتند فرقی هست برای شرکت در کنکور؟ بله هیچ محدودیتی وجود ندارد تنها اگر روزانه قبول شوند باید شهریه پرداخت کنند.   - با رتبه 6100 منطقه دو تجربی پردیس 3 تا رشته برتر هیچی قبول نشدم ، تا پارسال با این رتبه بهترین جا قبول میشدند ه. ظلم تا چه حد سال پیش با رتبه 9000 رفته داره بهترین رشته را می خواند؟ برخی داوطلبان با سالهای قبل خودشان را مقایسه می کنند من مثالی می زنم یک تستی را به من و یک نفر دیگر می دهند که نفر دوم شاگرد اول می شود و جواب را درست می دهد . اما اگر او از این اتاق به جای دیگر بروید و با کس دیگری آزمون بدهد نمی تواند بگوید شاگرد اول بوده است، بنابراین امکان مقایسه وجود ندارد. از سال 1348 که کنکور در ایران راه اندازی شد تا به حال کسی به یاد ندارد که در تصحیح ورقه مشکلی باشد چون این برگه ها توسط ماشینی که به آن برنامه داده شده تصحیح می شود و دستی نیست که بتوان در آن دخل و تصرف کرد.ماشین علامت خوان خودکار سبز، دو گزینه یا کمرنگ بودن را رد می کند برای همین می گوییم داوطلبان مداد سیاه پررنگ نرم سرجلسه ببرند. البته اگر داوطلب اعتراض کند رسیدگی می شود اما باز هم همان نتیجه وجود دارد و اخیرا هم کارنامه را روی سایت می گذاریم حتی سوالها و کلید هم خیلی زود منتشر می شود. برای همین اعتراضها هرسال کمتر می شود چون مسئولان سازمان سنجش در کنار داوطلب هستند نه در مقابل آنها. سلام چطور با پیش دانشگاهی ریاضی در کنکور تجربی شرکت کنم؟ مشکلی وجود ندارد و تنها باید کتب تجربی را مطالعه کند اما معدل تاثیری در کنکور او ندارد چون رشته همنام نیست و امکان ترمیم معدل هم وجودن ندارد. من کد رشته ام اشتباه شده یک شهر خیلی دور قبول شدم حالا میخواهم تغییر اولویت بدهم اما مسئولینش من را بازیچه کردند و جواب درست حسابی نمی دهند ؟ تغییر اولویت در کمیسیون موارد خاص باید برود که برای ترم دوم جواب می گیرد و این همیشه به  داوطلب اعلام می شود.   - فرزند جانباز 20درصد در کنکور سهمیه دارد؟ - فرزاندان جانباز 25 به بالا مثل دو کنکور گذشته در کنکور 95 هم سهميه دارند؟؟ در گذشته سهمیه شاهد، ایثارگری و جانبازی داشتیم اما الان یکی شدند و به نام سهمیه ایثارگران خوانده می شوند  به جز رزمندگان که البته تعداد آنها خیلی کم است چون باید در جبهه 6 ماه حضور داشته باشند . برای استفاده از سهمیه جانبازی هم 25 درصد جانبازی مورد تایید است تا فرزند او بتواند از سهمیه استفاده کند. همسر ایثارگران ، شهدا و آزداگان هم برای خودشان سهمیه دارند که سهمیه ایثارگران محسوب می شوند. تا سال 93 ، 20 درصد ظرفیت برای این عزیزان بود اما سال 94 به 25 درصد رسید؛ یعنی 25 درصد ظرفیت طبق تعریف ما شامل آنها می شود به شرطی که نمره آنها 70 درصد نمره آخرین نفر گزینش آزاد باشد البته برای زمندگان 75 درصد است. برای درک این موضوع مثال می زنم. فکر کنید 100 نفر ظرفیت داریم که 25 درصد به سهمیه قانونی ایثارگران تخصیص می یابد ، 20 درصد آزاد هستند و در کل کشور رقابت کنند و باقی به سهمیه مناطق یک، دو و سه استان تعلق می گیرد.این داوطلبان باید 70 درصد نمره آخرین نفر 20 درصد را بدست آورند. - میخواستم بدونم واقعا گزینش دانشجو در آزمون سراسری برای رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی از حالت منطقه ای تبدیل شده به کشوری شده است؟ یعنی الان بین یه دانش آموز در سیستان و بلوچستان و استان تهران با آن همه امکانات فرقی نیست؟؟ - در دفترجه انتخاب رشته كنكور ٩٤ شيوه گزينش رشته هاي پزشكي دندان پرشكي و داروسازي كشوري اعلام شده بود اما بعد از اعلام نتايج در اطلاعيه اي عنوان شد كه اين شيوه مانند گذشته به صورت ناحيه انجام شده است لطفا دليل عوض شدن تصميمشون رو بپرسيد و اينكه چرا با اينده جوان هاي زيادي خيلي راحت بازي كردند؟ امسال اعلام شد که رشته های پزشکی از قطبی به کشوری تبدلیل شد اما به این نتیجه رسیدیم که همان قطبی بماند چون بچه ها هنوز آمادگی نداشتند و مانند سالهای قبل پذیرش شدند . پس حق کسی تضیع نشد البته برای یکسری رشته ها علاوه بر ظرفیت، وزارت بهداشت اعلام کرد که بومی می پذیرد که 30 درصد بود اما شرط بومی بودن ، تعهد  3 برابر سالهای تحصیلی  گذاراندن طرح و ارائه مدرک تحصیلی بعد از آن و عدم حق طبابت در جای دیگر از شروط آن است. برای کنکوری هایی که روزه می گیرند در ماه رمضان بسیار سخت است که کنکور را 25 تیر بدهند... ایا واقعا نمی توان کنکور را در تاریخ های 11 و 12 خرداد برگزار کرد؟ www.migna.ir سال 94 برای اولین بار آزمون سراسری در 21 و 22خرداد ماه به خاطر ماه رمضان برگزار شد که در زمان ثبت نام به داوطلبان اعلام شد و امتحانات نهایی هم قبل از آزمون تمام شد. اما از سال 61 که کنکور برگزار می شود همیشه آزمون در تیر ماه  و ثبت نام 16 آذر بود. برای سال  95 مصوب شد که آزمون در روزهای 24 و 25 تیرماه برگزار شود که بعد از پایان ماه رمضان است چون اگر قبل از آن برگزار می شد باید زودتر از سال قبل هم بود که داوطلبان فرصت کمتری  دارند. علاوه بر این در سالهای گذشته آزمون در سه روز برگزار می شد اما به خاطر کاهش تعداد داوطلبان ا ز سال قبل دو روز شده است.  چگونه می شود متوجه شد که چه گرایشهای جدیدی در دانشگاه ها دایر شده مثلا گرایش های مکانیک خودرو معمولا ظرفیت ها و رشته های جدید در دفترچه انتخاب رشته آورده می شود. - تکمیل ظرفیت دانشگاه های پردیس چه زمانی است در کنکور سراسری دانشجویان پردیس ها گرفته شدند و امتحان جدا ندارد الان یک تعدادی مازاد ظرفیت را وزارت بهداشت اعلام کرده است. الان تنها تکمیل ظرفیت وجود دارد نه پردیس. - کنکور سراسری و آزاد همچنان باهم برگزار می شود؟ این قضیه بسیار برای برخی دانش آموزان مشکل ساز است ،چه سودی در آن وجود دارد که این روند خاتمه نمی یابد؟برای مثال برخی داوطلبان منحصرا خواستار حضور در رشته ای خاص در دانشگاه آزادند و روند فعلی اجازه این کار را نمیدهد.چه فکری برای آن اندیشیده شده؟از نظر هزینه و برگزاری،منابع مالی با توجه به هزینه آزمون ها قابل تامین و مکان های برگزاری با توجه به تعدد دانشگاه ها در دسترس است.دلیل این کار چیست؟و چه آینده ای خواهد داشت؟ کنکور سراسری و آزاد با هم  دوباره برگزار می شود و هنوز تصمیم جدید گرفته نشده است. نتیجه امسال هم مثبت بود  چون یک آزمون علمی در کل کشور برگزار می شود اما دانشگاه آزاد دانشجوی خودش را می گیرد.الان همه دانشجویان با یک معیار علمی سنجیده می شوند و در هزینه ها هم صرفه جویی می شود. - بعضی سوالات کنکور سراسری غلط علمی دارند. مثل همین شیمی گروه ریاضی 94.  سوالات کنکور در طول سال تهیه می شود و اساتیدی که عملکرد و صلاحیتشان مورد تایید است مسئول این کار هستند. مثلا برای فیزیک که از بخشهای مختلفی مانند نور، صوت، مکانیک و ... تشکیل شده،متخصصان موضوعی  دعوت می شوند چون هر دبیری در بخش خاصی تخصص دارد.بعد این دبیران مباحث را بارم بندی می کنند که چند سوال از سوم، پیش دانشگاهی و دوم باشد و مباحث را مشخص می کنند ؛ بنابراین متخصصان هر بخش سوالات را طراحی می کنند و بعد روان سنجی می شود چون باید داوطلب بتواند سوالها را درک کند و پاسخها دقیقا متناسب با کتاب باشد. بنابراین چندین برابر سوال آزمون این سوالات طراحی شدند و براساس سخت و آسان طبقه بندی می شوند. از این به بعد متخصصان محدودتر می شوند و سوالات بررسی می شود، وقتی تایید شدند در یک صندوق قرار می گیرند و وقتی قرار است سوالات به چاپخانه بروند دیگر بازبینی نمی شوند چون مدت قرطینه طولانی می شود. ما یکدسته از سوالات را به چاپخانه می بریم که تنها خود مسئولان چایخانه  قرطنیه هستند و خود طراحان نمی دانند سوال آنها کار شده یا نه. مجموعه سوالات باید آسان، دشوار و خیلی دشوار باشند تا ارزیابی درست باشد . اما اگر یک سوال دو گزینه  داشته باشد یا غلط باشد ما برای رعایت عدالت سوال را حذف می کنیم و بارها هم شده دانش آموزانی شکایت کردند که به آن رسیدگی می کنیم. این سهمیه بومی چگونه است و برای کسی که دو سال در یک جا تحصیل کرده و سال آخر در یم نقطه محروم چطور حساب می شود؟ سهیمه بندی مناطق بعد از انقلاب ایجاد شد و کل کشور را براساس امکانات و محدودیت های  آموزشی  و 54 شاخص طبقه بندی کردیم.ابتدا 5 منطقه شدند به نسبت جمعیت سهمیه داشتند اما بعد 3 منطقه شد.بیشترین داوطلبان معمولا در منطقه دو هستند چون بیشترین شهرها در این منطقه قرار می گیرند . داوطلبان هر منطقه با خودشان مقایسه می شوند اما اگر منطقه 3 پر شد و داوطلب نمره خوبی داشت با منطقه دو و حتی یک هم بررسی می شود. یک سهمیه بومی هم داریم که اگر داوطلبان رشته دانشگاه را در منطقه خودشان انتخاب کنند سهمیه دارند و به  استانی، منطقه ای و قطبی تقسیم می شوند چون برخی رشته ها مانند پرستاری در تمام استانها وجود دارد و گزینش آنها بومی و استانی است. اما بعضی رشته ها در تمام استانها نیست برای همین چندتا استان را درکنار هم قرار دادیم که 9 ناحیه شدند و اگر کسانی  این رشته ها را در نواحی انتخاب کنند همان شرایط را دارند. اگر در نواحی هم نباشد استانها را به  قطب تقسیم کردیم که پزشکی و داورسازی در این حوزه هستند.برخی رشته ها هم کشوری هستند که سهمیه مناطق و ایثارگران را شامل می شود مانند برخی رشته های هنری. اما بومی هم تعریف دارد اگر داوطلب از سال دوم در یک بخش گرفته باشد مانند بخش مرکزی شهرستان تهران در اینصورت بومی همانجا محسوب می شود اما اگر یک سال در جای دیگر باشد سهمیه او در منطقه مرفه تر محسوب می شود.  اگر مثلا یک سال در تهران و دو سال در مشهد درس خوانده باشند نه بومی تهران هستند و نه مشهد بلکه بومی جایی که متولد شدند حساب می شوند.این نکته مهمی در انتخاب رشته است که داوزلبان باید توجه داشته باشند. ایا تقدم و تاخر در انتخاب رشته تاثیری در قبولی دارد؟ مثلا من یک رشته را اخر بزنم با کسی که آن را اول زده شانس قبولی کدام بیشتر است؟ برای انتخاب رشته ما توصیه می کنیم که براساس علاقه انتخاب کنند و حتما در مورد رشته مورد علاقه هم تحقیق کنند.تقدم و تاخر در انتخاب رشته نقشی در قبولی ندارد و اگر قرار به قبولی باشد حتما اگر انتخاب دوم یا 100 باشد قبول می شود . این تقدم و تاخر برای این است که داوطلب ولین رشته ای که قبول می شود را باید برود برای همین توصیه می کنیم براساس علاقه انتخاب رشته کنند. هیچ فردی را پیدا نمی کنید در یک جنس ، سهیمه  و یک گروه آزمایشی کد رشته محلی را انتخاب کرده باشد که  نفر دیگرانتخاب کرده باشد اما یکی قبول شود و دیگری نه . این جزو محالات است. -سوالات ديگر کنکوری ها (آرشيوي)- معدل ۱۰ یا زیر۱۰ چقدر می تواند تاثیر منفی داشته باشد؟ چقدر رتبه ی ما را پایین می آورد؟ -پاسخ از دکتر توکلی: بستگی به نمره کنکور دارد اما کسانی که معدل بالایی دارند شانس بیشتری هم خواهند داشت توصیه می کنم برای کنکور بیشتر تلاش کنید چرا که حتما نتیجه می گیرید. -- با سلام . اگر اقلیت مذهبی نباشیم گزینه هیچکدام را بزنیم یا اصلا گزینه ای را نزنیم؟پاسخ از دکتر توکلی: اصلا گزینه ای نزنید.-سلام.منی که دانشجو هستم سوایق تحصیلی رو باید از کجا بیارم؟ ترم اولم. پاسخ از دکتر توکلی: اگر دانشجو باشید که باید انصراف دهید.می توانید به سایت آموزش و پرورش مراجعه کنید همانطور که برای دانشجو شدنتان و ثبت نام قبلی اقدام کردید.- با سلام .میخواستم بپرسم آیا دانش آموز سوم دبیرستان می تواند در کنکور دولتی شرکت کند با تشکر لطفا پاسخ دهید پاسخ از دکتر توکلی: از لحاظ مقررات دفترچه راهنما فقط کسانی حق ثبت نام دارند که شاغل به تحصیل در سال چهارم دبيرستان و یا فارغ التحصیل پیش دانشگاهی و یا دیپلمه نظام قدیم هستند می توانند ثبت نام کنند. - سلام.میخواستم بپرسم دانشگاه فرهنگيان يا تربیت معلم چطور باید رفت؟یعنی در زمان ثبت نام جایی درمورد دانشگاه تربیت معلم چیزی نگفته بود.ممنون میشم راهنمایی کنید. پاسخ از دکتر توکلی: در مرحله اول اعلام علاقمندی نسبت به تربیت معلم نمی کنیم دقیقا مثل دانشگاه آزاد است اما بعد در دفترچه راهنمای شماره (۲) که به داوطلبان خواهیم داد اعلام علاقمندی نسبت به فرهنگیان و تربیت معلم پرسیده می شود. - لطفا درمورد نحوه ی پذیرش و قبولی در دانشگاه امام صادق توضیح دهید پاسخ از دکتر توکلی: شرایط و ضوابط در دفترچه راهنمای شماره (۱) آمده که ثبت نام آن جداگانه است و آدرس سایت دانشگاه هم آمده است. -باسلام درحق ما بچه های تجربی ظلم میشه خواهش می کنم به این موضوع رسیدگی کنیدکه هرکه تو رشته خودش شرکت کنه مثل بچه های ریاضی که میان تجربی شرکت می کنن؟ یاحداقل برای چنین کسایی سوابق تحصیلی راحساب نکنید تا ما هم امیدوار باشیم چون همه انها ریاضی.فیزیک.شیمی را خوب می زنن می مونه یه زیست. باتشکر -پاسخ از دکتر توکلی: سوابق تحصیلی حداکثر تا ۲۵ درصد می تواند موثر باشد بچه های ریاضی که تجربی شرکت می کنند مسلما زیست را امتحان ندادند که این می تواند در این سوابق موثر باشد و برای بچه هایی که تجربی که ریاضی شرکت می کنند هم چون درسهای تخصصی را نگذراندند هم بر سوابقشان تاثیر گذار است.--من دانشجو آزادم میتونم کنکور شرکت کنم؟بعد درسای پاس شده چی میشن؟ با تشکر از لطف شماپاسخ از دکتر توکلی: اول باید انصراف دهید ولی می توانید شرکت کنید و برابر ضوابط ،بستگی دارد. -کارشناسی ارشد تغییرات کنکور امسال به کنکور کارشناسی ارشد هم رسید. مشاور رییس سازمان سنجش دراین باره می گوید: «برخلاف داوطلبان کارشناسی، داوطلبان کنکور ارشد بیشتر شدند مثلا سال قبل 813 هزار داوطلب برای 143 رشته امتحانی بود . برای کنکور در این مقطع هم تغییراتی ایجاد شده که در دفترچه یک آورده شده است. امسال ثبت نام برای آزمون روز 16 آذر و همزمان با روز دانشجو خواهد بود.» در جدول زیر پاسخهای دکتر توکلی به سوالات کاربران آورده شده است؛ سوال پاسخ - بپرسید چرا برای کنکور ارشد منابع صحیحی از سوی سازمان سنجش ارایه نمیشه چون همین مسئله باعث شده خیلی ها به اسم دکتر و مهندس کتابهای بی محتوا به اسم ارشد عرضه کنند . - مواد درسی در دفترچه آزمون آورده می شود اما  سازمان سنجش هیچ کتابی را از نویسنده خاصی معرفی نمی کند. البته ضرایب دروس برای هرشته اعلام می شوند چون در رشته های مختلف متفاوت است. - آیا تاریخ برگزاری کارشناسی ارشد برای همیشه به اردیبهشت منتقل شده یا برای فقط یک سال این گونه بود؟ - بله. ثبت نام از16  تا 22 آذرماه است . امتحان  هم مانند یال قبل 16 و 17 اردیبهشت ماه برگزار می شود و هیچ تفاوتی با سال قبل ندارد. - دلیل تغییر تاریخ آزمون کارشناسی ارشد از بهمن ماه به فروردین چه بود؟ با توجه به بودجه بندی ترم های پایانی دانشجویان و همچنین بحث خدمت سربازی بهتر نبود زودتر اطلاع رسانی می شد و یا این طرح برای سال آینده انجام می شود؟ -  سازمان سنجش با تغییر زمان آزمون فرصت بیشتری به داوطلبان داد چون متاسفانه به خاطر برف و باران در چند سال ناچار به تغییر روز آزمون در بهمن شد برای همین تصمیم گرفته شد تا اصلا فصل برگزاری تغییر یاید و به اردیبهشت منتقل شود. - امکان گذاشتن مصاحبه در کنکور ارشد امسال چقدر است؟آیا اصلا گذاشتن مصاحبه برای این مقطع که کسی کار پژوهشی انجام نداده درست است؟ - برخی از رشته های هنر و گرایشها نیاز به مصاحبه دارد که در دفترچه آورده می شود.   دکتری در سال‌های گذشته، تغییرات آزمون دکتری زیاد بوده است. وزارت علوم در دو دولت دهم و یازدهم، رویکرد متفاوتی درباره آزمون دکتری داشته است. به گفته توکلی، آزمون دکتری برای سال بعد هم دوباره تغییرات جدیدی کرده است: «از سال بعد این آزمون دوبار در سال برگزار می شود.» در این جدول دکتر توکلی به سوالات مخاطبان پاسخ داده است؛ سوال پاسخ - آزمون دکتری امسال تاثیری در پذیرش نهایی دانشجو دارد یا خیر؟ - - آزمون دکتری مهمه از آن بپرسید. نحوه مصاحبه و تاثیر آزمون و تاثیر معدل کارشناسی و کارشناسی ارشد و آیا دانشگاه تاثیری در افزایش نمره معدل دارد - امسال کنکوردکترا برای اولین بار به سبک جدید انجام میشود لطفا بیشتر درموردش توضیح دهید - تا قبل از سال 90 آزمون دکتری توسط خود دانشگاهها برگزار می شد اما برای اعزام به خارج سازمان آزمون دکتری را برگزار می کرد و وزارت علوم تحقیق می کرد .بعد از این سال  مصوب شد تا سازمان سنجش ثبت نام و آزمون دکتری را برگزار کند اما نمره آزمون 30 درصد در پذیرش دانشجو نقش داشت و 70 درصد مصاحبه و سوابق علمی دانشجو بود که به تدریج  با نظرخواهی از خود دانشجویان50 درصد. اما در سال 95 قرار شد دو مرحله آزمون برگزار شود در نوبت اول ثبت نام در دی و آزمون در اسفند است و 77 کد امتحانی وجود دارد که سوالات از زبان عمومی و دروس اختصاصی هستند. اما پس از پذیرش دانشگاهها اطلاعیه می دهند که چگونه دانشجویی نیاز دارند یعنی مصاحبه یا آزمون برای گرفتن دانشجوی دکتری به عهده خود دانشگاه است و نمره آزمون سازمان سنجش ملاک عمل برای مصاحبه دانشجویان است. امتحان دوم در اردیبهشت 95 ثبت نام و آبان امتحان است اما برای شرکت دوباره در آزمون سازمان باید دو دوره از امتحان گذشته باشد. - امسال گزینش دکترا بسیار رقت بار بود و تبعیض موج میزد, به عنوان مثال دارندگان رتبه2و3 رشته بیماری های داخلی دام های کوچکحیوانات خانگی از گرایش های تخصص دامپزشکی متاسفانه در هیچ دانشگاهی پذیرش نشدند و با پیگیری جدی دارنده رتبه2 پس از اعلام نتایج,نهایتا موفق شد تا به عنوان دانشجو شبانه دانشگاه تهران انتخاب شود و رتبه 3 نیز از ادامه تحصیل باز ماند با این روند گزینش آیا به نظر شما اصلا امیدی به رعایت عدالت آموزشی با این گونه نحوه گزینشها وجود داره و یا فقط بساط و موجبات دلزدگی از ادامه تحصیل رو تقویت می کند؟ - امسال گزینشی کردیم که 30 درصد نمره آزمون و 70 درصد نمره دانشگاه بود بنابراین ممکن است در آزمون سازمان سنجش فردی رتبه دوم را داشته اما در دانشگاه نتواند با معیارهای دانشگاه این رتبه را بدست آورد.     ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 25 Nov 2015 04:22:10 GMT http://migna.ir/vdcbz8bf.rhbazpiuur.html ميزان و نحوه تاثير سوابق تحصيلي در آزمون هاي سراسري سال 1395 و 1396 http://migna.ir/vdcfmjdm.w6dmmagiiw.html به گزارش ميگنا طي اطلاعيه اي اعلام كرد:  براساس مصوبه چهارمين جلسه شوراي سنجش و پذيرش دانشجو مورخ 1394/6/28 و در راستاي اجراي قانون «سنجش و پذيرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي كشور» مصوب 10/6/1392 مجلس شوراي اسلامي، ميزان و نحوه تاثير سوابق تحصيلي در آزمون سراسري سال 1395 و سال 1396 به شرح ذيل مي باشد: 1- آزمون سراسري سال 1395  الف- آن دسته از ديپلمه هاي رياضي و فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني و علوم و معارف اسلامي كه ديپلم خود را از سال 1384 به بعد اخذ نموده اند و امتحانات يك يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود ديپلم (سال سوم آموزش متوسطه) به ميزان حداكثر 25 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورتتأثيرقطعي در نمره كل نهايي آنان لحاظ مي شود.  ب- داوطلبان داراي مدرك پيش دانشگاهي رياضي و فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني، علوم و معارف اسلامي و هنر كه مدرك دوره پيش دانشگاهي خود را از سال تحصيلي 91-1390 به بعد اخذ كرده اند و امتحانات يك يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود دوره پيش دانشگاهي (صرفا نمرات دروسی که به صورت نهایی، سراسری و کشوری برگزار شده است) به ميزان حداكثر 5 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تأثير مثبت در نمره كل نهايي آنان لحاظ مي شود. تذکر: برای داوطلبان مشمول سوابق تحصیلی بندهای الف وب، هردو مورد اعمال خواهد شد.   2- آزمون سراسري سال 1396  الف- آن دسته از ديپلمه هاي رياضي و فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني و علوم و معارف اسلامي كه ديپلم خود را از سال 1384 به بعد اخذ نموده اند و امتحانات يك يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود ديپلم (سال سوم آموزش متوسطه) به ميزان حداكثر 25 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورتتأثيرقطعي در نمره كل نهايي آنان لحاظ مي شود.  ب- داوطلبان داراي مدرك پيش دانشگاهي رياضي و فيزيك، علوم تجربي، علوم انساني، علوم و معارف اسلامي و هنر كه مدرك دوره پيش دانشگاهي خود را از سال تحصيلي 91-1390 به بعد اخذ كرده اند و امتحانات يك يا چند درس آنها به صورت نهايي، سراسري و کشوری برگزار شده است، مشمول اعمال سوابق تحصيلي بوده و سوابق تحصيلي موجود دوره پيش دانشگاهي (صرفا نمرات دروسی که به صورت نهایی، سراسری و کشوری برگزار شده است) به ميزان حداكثر 5 درصد به نسبت سوابق تحصيلي موجود داوطلب و به صورت تأثير قطعي در نمره كل نهايي آنان لحاظ مي شود. تذکر: برای داوطلبان مشمول سوابق تحصیلی بندهای الف وب، هردو مورد اعمال خواهد شد.    ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 12 Oct 2015 08:31:49 GMT http://migna.ir/vdcfmjdm.w6dmmagiiw.html نحوه تست‌زنی عامل موفقیت برگزیدگان کنکور http://migna.ir/vdcd9o0s.yt0fz6a22y.html نحوه تست زنی در آزمون سراسری یکی از نکاتی است که عامل موفقیت بسیاری از برگزیدگان کنکور برشمرده شده و داوطلبان کنکور نیز بیش از هر چیز تست‌زنی را تمرین می‌کنند و این افراد باید بدانند که حفظ تمرکز در تست‌زنی یکی از عوامل اصلی موفقیت در کنکور محسوب می‌شود. برخی از داوطلبان آزمون سراسری با وجود اینکه در مطالعه دروس بسیار خوب عمل کرده‌اند و تست‌زنی را هم به خوبی تمرین کردند ولی در برخورد با چند سوال دشوار ناگهان دستپاچه می‌شوند و نظم ذهنی خود را از دست می‌دهند، بنابراین احساس می‌کنند کنکور را به طور کامل از دست داده‌اند و همین امر سبب می‌شود تا در پاسخ به سوالات دیگر نیز با مشکل مواجه شوند. اینگونه داوطلبان تصور می‌کنند دیگران به همه سؤال‌ها پاسخ می‌دهند و فقط آن‌ها هستند که در پاسخ به چند سوال با مشکل مواجه شده‌اند و اتفاقا اگر سؤال‌های آزمونی دشوار باشد دانش آموزان قوی‌تر بیشتر آسیب می‌خورند زیرا می‌خواهند به تمام یا بیشتر سؤال‌ها پاسخ صحیح دهند و اگر نتوانند روحیه خود را به طور کامل از دست می‌دهند ولی تجربه نشان داده است که برخی افراد که در بهترین و دشوارترین رشته‌های دانشگاهی قبول شده‌اند در بعضی درس‌ها نمره کمتر از 40درصد به دست آورده‌اند. توصیه کارشناسان به داوطلبان کنکور در وهله اول این است که اگر دیدید نمی‌توانید به چند سؤال متوالی پاسخ دهید، خود را نبازید. مطمئن باشید که دیگران هم وضع شما را دارند بنابراین آرامش و تمرکز خود را حفظ کنید. جواب‌ها باید فقط در پاسخنامه با پر کردن محل مخصوص آنها و به وسیله مداد مشکی نرم پررنگ مشخص شود. پر کردن محل پاسخ‌ها باید پررنگ و یکنواخت باشد. پاسخ‌هایی که به هر نحو دیگر در پاسخنامه (مثلا به جای پر کردن محل مخصوص، (*) گذاشته یا به طور یکنواخت پررنگ نشود) یا در دفترچه آزمون علامتگذاری یا نوشته شود قابل تصحیح و نمره‌گذاری با ماشین نیست و به همین علت به هیچ‌وجه به حساب نمی‌آید. در تست‌های چهارگزینه‌ای برای هر پاسخ صحیح 3 نمره مثبت (سه نمره مثبت) و برای هر پاسخ غلط، به منظور خنثی کردن پاسخ‌های حدسی یا تصادفی یک نمره منفی (یک نمره منفی) منظور خواهد شد. بنابراین به داوطلبان توصیه می‌شود اگر پاسخ صحیح سوالی را اصلا نمی‌دانند به آن سوال جواب ندهند زیرا به سوال‌های بدون جواب نمره منفی یا مثبت تعلق نمی‌گیرد و اگر به سوالی بیش از یک پاسخ داده شود همه پاسخ‌ها، غلط محسوب می‌شود و به آن سوال یک نمره منفی (یک نمره منفی) تعلق می‌گیرد. اعتماد به نفس داشته باشید و تمرکز خود را به هیچ وجه از دست ندهید. داشتن روحیه، در هر مسابقه‌ای سرنوشت ساز است پس هرگز روحیه خود را نبازید. توصیه کارشناسان برای تست زنی نیز به این صورت است که ابتدا بر اعصاب خود تسلط داشته باشید، در لحظه باید تشخیص دهید، کدام تست را باید رها کرد، به کدام تست جواب داد و چگونه زمان را تنظیم کرد. سؤال‌ها را به ترتیبی که در دفترچه می‌بینید پاسخ دهید. اگر در یک درس تسلط بیشتری دارید، ترتیب جواب دادن به سؤال‌ها را تغییر ندهید. بدانید که نظم و ترتیب سؤالات در دفترچه آزمون کاری سنجیده و فکر شده است و درس‌ها را به طور تصادفی پشت سر هم مطرح نکرده‌اند پس بهتر است شما هم به همان ترتیبی که سؤال‌ها در دفترچه مطرح شده است به آنها پاسخ دهید. تمام سؤالات دفترچه را حداقل یک بار مطالعه کنید.  کسانی که یک درس را به طور کامل کنار می‌گذارند خواه به این دلیل که آن درس ضریب کمتری دارد یا اینکه آن درس را بلد نیستند، کاملاً اشتباه می‌کنند.  می‌توانید بخش‌های دشوار یک درس را کنار بگذارید اما حذف کامل یک درس خطاست. توجه داشته باشید که تمام روش‌ها در صورتی به موفقیت ختم می‌شود که شما آرامش خود را حفظ کنید و در نهایت آرامش در آزمون شرکت کنید. کنکور هم مانند تمام آزمون‌هایی است که تا به حال در آن حضور داشته‌اید. با تمرکز بر روی مسائل مهم‌تر، مسائل ابتدایی را فراموش نکنید. وسایل موردنیاز خود مانند مداد نرم، پاک کن، کارت شرکت در آزمون و کارت ملی خود را به همراه داشته باشید. بر اساس گفته مسئولان سازمان سنجش سوالات کاملا مفهومی است و هر داوطلب که دروس را به خوبی یاد گرفته باشد، می‌تواند با موفقیت به سوالات کنکور پاسخ دهد. روزهای نزدیک کنکور برای داوطلبان و اولیای آنها از اهمیت خاصی برخوردار است. زیرا بی هیچ تردیدی کنکور با نحوه حضور در آن، تأثیر به سزایی در آینده دور و نزدیک داوطلبان دارد ولی تمام این تفاسیر دلیل بر آن نمی‌شود تا داوطلب کنکور این روزهای پایانی را با استرس سپری کند و آنقدر این استرس را افزایش دهد تا در نحوه پاسخگویی‌ به سوالات در روز آزمون نیز تاثیر بگذارد. استرس یکی از ویژگی‌های طبیعی انسان‌ها در رویارویی با اتفاق‌های ویژه و غیر قابل تکرار است ولی آن‌ها که تجربه کنکور را دارند و از این آزمون نیز موفق خارج شده‌اند، معتقدند که استرس فقط داوطلب را از هدف دور می‌کند. با تمام مشکلاتی که در رقابت میلیونی کنکور در ایران وجود دارد برخی از داوطلبان کنکور روزهای پایانی را با درایت، تأمل و در نهایت آرامش سپری می‌کنند و بی جهت نیست که همین‌ها جزو افراد موفق کنکور هستند. این افراد موفق ویژگی اصلی خود را برنامه‌ریزی منظم، تمرکز و توکل بر خدا می‌دانند.  بسیاری از کارشناسان آموزشی نیز کاهش استرس در روزهای آخر مانده به کنکور و توکل بر خدا را از عوامل موفقیت داوطلبان کنکور می‌دانند.   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 09 Jun 2015 16:37:43 GMT http://migna.ir/vdcd9o0s.yt0fz6a22y.html پشت کنکوری‌ها بخوانند: تکنیک‌های تست‌زنی یا روش‌های مفهومی؟ http://migna.ir/vdchminx.23nzqdftt2.html مطالعه در خواب، کنکور از طریق آلفای ذهنی و... هر پشت کنکوری‌ای را به وسوسه می‌اندازد برای قبولی در کنکور یکی از آن‌ها را امتحان کند اما دکتر مرتضی اسمعیلی، استاد دانشگاه خوارزمی که در سال ۸۴ رتبه سوم کارشناسی ارشد را کسب کرده، نظرات دیگری دارد. -   درس خواندن الگو ندارد  برای درس خواندن و آمادگی قبل از کنکور نمی‌توان الگوی خاصی در نظر گرفت. این موضوع تا اندازه زیادی به نبوغ و استعداد فرد بستگی دارد. شخصی با یک ساعت مطالعه می‌تواند به کلیه مطالب مسلط شود اما شخص دیگری باید ۲ ساعت روی همان مطلب وقت بگذارد اما کسانی که توانسته‌اند در کنکور رتبه‌های خوبی به دست بیاورند به‌طور متوسط بین ۷ تا ۸ ساعت در روز را به مطالعه اختصاص داده‌اند. البته مدت زمان مطالعه در رشته‌های مختلف و با توجه به حجم دروس و سختی مطالب با یکدیگر تفاوت می‌کند. -  بدون برنامه جلو نروید  مهم‌ترین کاری که یک داوطلب کنکور باید انجام دهد برنامه‌ریزی معقول و در حد توان خود است. برنامه‌ریزی باید به صورتی باشد که بتوانید از عهده انجام آن برآیید نه اینکه آنقدر سخت باشد که نتوانید آن را اجرا کنید. اگر در شروع برنامه‌ای کوتاه‌مدت برای خود بگذارید اما آن را به صورت تمام و کمال اجرا کنید خیلی بهتر از یک برنامه بلندمدت و فشرده اما غیر قابل اجراست. با قدم‌های کوچک قابل اجرا شروع و بتدریج برنامه‌تان را اصلاح کنید. -    دو ماه قبل از کنکور مرور کنید  به نظر من حداقل به یک بار مرور تمامی مطالبی که خوانده‌اید نیاز است. اگر بتوانید طوری برنامه‌ریزی کنید که ۱ یا ۲ ماه قبل از کنکور به مرور درس‌ها بپردازید تأثیر زیادی در کیفیت آزمون خواهد گذاشت. حتی این موضوع از لحاظ علمی هم ثابت شده که برای داشتن بازدهی بیشتر ذهنی بهتر است به مرور آنچه که می‌خواهید بعداً به یاد آورید، بپردازید. -   صبح درس بخوانید  زمان مطالعه نیز در کیفیت یادگیری تأثیر چشمگیری دارد. بهترین زمان برای بیشترین بازدهی از مطالعه صبح‌هاست چون در این ساعات فرد بیشترین انرژی را دارد. قسمت دوم مطالعه را نیز می‌توان بعد از استراحت عصر شروع کرد و تا ساعت ۷ یا ۸ شب ادامه داد. البته این زمان‌ها برای افراد مختلف ممکن است تغییر کند اما برای من بیشترین بازده یادگیری در صبح بود.     اوقات استراحت موزیک گوش می‌کردم   آن روزهایی که خودم را برای کنکور آماده می‌کردم برای هر یک ساعت و نیم درس خواندن نیم‌ساعت استراحت در نظر می‌گرفتم. البته متاسفانه آن روزها فعالیت ورزشی انجام نمی‌دادم اما وقتم را با گوش دادن به یک موزیک آرام می‌گذراندم و به ذهن خودم استراحت می‌دادم.     به تکنیک تست‌زنی اعتقادی ندارم  من تا به حال از هیچ کلاسی که در رابطه با تکنیک تست‌زنی بوده استفاده نکرده‌ام و مخالف این موضوع نیز هستم. در حال حاضر این نوع کلاس‌ها برای خیلی‌ها جا افتاده است. برای مثال در سطح آزمون دکترا کتابی وجود دارد با عنوان «روش حل ریاضیات مهندسی بدون دست بردن به قلم»؛ در این کتاب توضیح می‌دهد که چگونه با رد گزینه‌های غلط می‌توان به جواب آزمون رسید. شاید افراد از این طریق به جواب درست هم برسند اما در آینده هیچ بار علمی‌ای نخواهند داشت. -   مفهومی درس خواندن باعث موفقیت در کنکور می‌شود  به نظر من اگر داوطلب به جای حفظ کردن مطالب به خواندن مفهومی دروس بپردازد می‌تواند نتیجه خوبی را به دست بیاورد. عده‌ای از دانشجویان می‌گویند چرا با وجود اینکه زیاد درس می‌خوانند نتیجه خوبی به دست نمی‌آورند. تجربه به من می‌گوید اگر شخصی بتواند خودش به تنهایی با دقت و تمرکز به خواندن مفهومی بپردازد نیازی به کلاس‌های تکنیک تست‌زنی یا حتی کلاس‌های آمادگی کنکور نخواهد داشت. سوالات کنکور بیشتر به صورت مفهومی است و تا شما مفهوم یک مطلب را درک نکنید نمی‌توانید با تکرار طوطی‌وار آن در کنکور موفق شوید. -   چالش فقط کنکور نیست  عده‌ای تنها به پشت سر گذاشتن آزمون فکر می‌کنند اما به نظر من تنها گذراندن کنکور مهم نیست و باید متوجه آنچه که بعد از کنکور اتفاق می‌افتد، باشیم. حتماً شما هم در جاهای مختلف با مراکزی روبرو شده‌اید که کارهایی مانند پایان‌نامه دانشجویی حتی در مقطع دکتری را انجام می‌دهند که مشتریان خاص خودش را دارد. به نظر من این آینده کسانی است که بدون معلومات در کنکور پذیرفته شده‌اند، افرادی که هیچ سواد و دانش علمی‌ای ندارند. ما وارد دانشگاه می‌شویم که آینده شغلی‌مان را بسازیم اما اگر قرار باشد با روش‌های غیرعلمی به جایی برسیم این موضوع باعث لطمه بزرگی به خودمان و جامعه خواهد شد. -   همه می‌توانند با این عامل موفق شوند  تلاش و داشتن پشتکار یکی از عوامل اصلی برای موفقیت در کنکور است. با این عامل حتی اگر شخصی استعداد ویژه ای را هم نداشته باشد می‌تواند با کمی تلاش و پشتکار در آزمون کنکور رتبه خوبی به دست بیاورد. علاوه بر این، آرامش قبل از کنکور تأثیر زیادی در کیفیت قبولی دارد. در دانشگاهی که تدریس می‌کنم، دانشجویانی هستند که در کلاس بسیار عالی عمل می‌کنند اما زمان امتحان برعکس آن هستند. وقتی از آن‌ها دلیل این اتفاق را می‌پرسیم می‌گویند به دلیل استرس نمی‌توانند در روز امتحان تمرکز کافی داشته باشند. هیچ‌کس به اندازه خود داوطلب نمی‌تواند آرامش را در خود به وجود بیاورد. استرس تا یک اندازه معقول است. شما ماه‌ها تلاش کرده‌اید و منتظر بازتاب تلاشتان هستید اما استرس در جایی که به عاملی بازدارنده تبدیل شود بسیار خطرناک است - (دکتر مرتضی اسمعیلی- استاد دانشگاه خوارزمی، دانشکده علوم ریاضی و کامپیوتر/ زندگی مثبت) ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Tue, 02 Jun 2015 05:01:57 GMT http://migna.ir/vdchminx.23nzqdftt2.html نحوه اعمال سوابق تحصيلی در آزمون سراسری سال ۹۴ http://migna.ir/vdchzvnx.23nvkdftt2.html به گزارش مهر، مطابق تبصره ۵ ماده ۵ قانون «سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور» مصوب ۱۰ شهریور ۹۲ مجلس شوراي اسلامی، تاثیر سابقه تحصیلی در پذیرش داوطلبانی که دارای سابقه تحصیلی هستند، در سال اول اجرای قانون، حداقل ۲۵ درصد است.  همچنین این قانون از سال تحصیلی ۹۴ - ۹۳ لازم الاجرا بوده است و بنابراین با توجه به اینکه پذیرفته شدگان در آزمون سراسری سال ۹۳ در سال تحصیلی ۹۴  - ۹۳ شروع به تحصیل کردند این قانون در آزمون سراسری سال ۹۴ نیز همانند سال گذشته اجرا می شود.  سوابق تحصیلی شامل نمرات دروس موجود سال سوم متوسط (دیپلم) است که زمان امتحان آن سال ۸۴ و بعد از آن بوده و به صورت نهایی و کشوری برگزار شده است. دیپلم موثر نیز به دیپلم نظام جدید آموزش متوسط ریاضی فیزیک، علوم تجربی، علوم انسانی، علوم و معارف اسلامی گفته می شود. همچنین کسانی مشمول سابقه تحصیلی می شوند که دارای دیپلم نظام جدید آموزش ریاضی فیزیک ، علوم تجربی، علوم انسانی، علوم و معارف اسلامی هستند و دیپلم خود را در سال های ۸۴ به بعد گرفته اند و حداقل یک درس را به صورت نهایی و کتبی امتحان داده اند.  برای داوطلبانی که عنوان دیپلم با گروه آزمایشی تطابق دارد سوابق تحصیلی به میزان حداکثر ۲۵ درصد در نمره کل نهایی تاثیر دارد. در صورتی که عنوان دیپلم با گروه آزمایشی تطابق نداشته باشد تاثیر سوابق تحصیلی بر اساس دروس موجود متناسب با دروس آزمون سراسری تا میزان ۲۵ درصد خواهد بود .  تمامی جداول مربوط به ضرایب دروس در هر گروه آزمایشی و میزان سوابق تحصیلی به طور جداگانه و با تفصیل در سایت سازمان سنجش آموزش کشور درج شده است و داوطلبان باید برای اطلاع از میزان نحوه اعمال سوابق تحصیلی آن را مطالعه کنند.  در مجموع اگر رشته دیپلم داوطلب با گروه آزمایشی وی یکسان باشد و نمرات تمامی دروس دیپلم در سال های ۱۳۸۴ تا ۱۳۹۳ اخذ شده باشد، میزان تاثیر دروس موثر حداکثر ۲۵ درصد است.  اگر رشته دیپلم داوطلب با گروه آزمایشی وی متفاوت باشد، میزان تاثیر دروس موثر وی بر اساس دروس موثر موجود در گروه آزمایشی محاسبه می شود.  برای داوطلبان مشمول که نمرات دروس سوابق تحصیلی آنها به طور کامل موجود نیست، میزان تاثیر دروس موثر وی بر اساس دروس موثر موجود محاسبه می شود. میزان تاثیر سوابق تحصیلی برای داوطلبان غیر مشمول سابقه تحصیلی صفر است.  در سال ۹۳ از میان کل داوطلبان آزمون سرساری ۷۳.۴ درصد شرکت کنندگان آزمون دارای سوابق تحصیلی به صورت کامل بوده اند که ۲۵ درصد تاثیر قطعی داشته است.  ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 25 Mar 2015 04:57:35 GMT http://migna.ir/vdchzvnx.23nvkdftt2.html تست نوروزی: نکته‌های کنکوری برای جوانان پشت کنکور http://migna.ir/vdcg779x.ak9yz4prra.html نوروز برای کسانی که وقت کنکورشان رسیده، تعطیلات متفاوتی است؛ تعطیلاتی که چندان رنگ و بوی تعطیلی و گشت و‌گذار و استراحت ندارد. یک برنامه‌ریزی دقیق برای مطالعه و استفاده صحیح از تعطیلات نوروز، می‌تواند سرنوشت و نتیجه آزمون یک کنکوری را طوری رقم بزند که فقط همین یک سال به او سخت بگذرد و برای سال‌های بعد، تعطیلاتی که واقعا تعطیلات باشد، انتظار او را بکشد.  ما اینجا یک راهنما به کمک «میثم رجالی» که خود دانشجوی دکتری پزشکی در یکی از دانشگاه‌های دولتی است برای کنکوری‌ها تدارک دیده‌ایم. کنکوری‌ها، خواندن این راهنما را از دست ندهند. رقبا را در این فرصت جا بگذارید در روزهای تعطیلات نوروز، به گروهی از رقیبانتان فکر کنید که کتاب‌ها را کنار گذاشته‌اند و دارند در مهمانی‌ها پسته می‌خورند و تخمه می‌شکنند. آن‌ها میدان را خالی کرده‌اند، پس با سرعت و تا جایی که می‌توانید آن‌ها را عقب بگذارید. اگر می‌بینید که از برنامه‌های درسی جا مانده‌اید و مباحث مهمی را نخوانده یا یاد نگرفته‌اید، تعطیلات نوروز فرصت مناسبی است که این ضعف را جبران کنید و به رقیبان اصلی خود نزدیک شوید. اگر هم بر این باورید که از گروه خوب‌های کنکوری هستید و دارید همراه با بقیه در گروه نخست به سمت خط پایان می‌دوید، نوروز را دریابید تا از همین گروه خوب‌ها هم سبقت بگیرید و عده‌ای از آن‌ها را پشت سر بگذارید. فراموش نکنید که رقیبان شما هم در تکاپو هستند و قطعا با دستانی بسته در انتظار عبور شما از کنار خودشان نخواهند نشست. یک گوشه دنج در دنیا بیابید نوروز فصل طراوت، دید و بازدیدهای فراوان و رفت‌ و آمدهای پر سر و صداست و طبیعتا درس خواندن در این شرایط، چندان آسان نیست. به جای اینکه در‌ها را به روی مهمان‌ها ببندید و باقی اعضای خانواده را از داشتن نوروز بازدارید، سعی کنید یک گوشه دنج برای خود پیدا کنید. اگر اتاق خود را جای امن و آرامی برای مطالعه نمی‌دانید و با فرض اینکه مدرسه‌تان فضایی برای مطالعه در ایام نوروز درنظر نگرفته، به نزدیک‌ترین کتابخانه عمومی پناه ببرید. اغلب کتابخانه‌های عمومی، ساعت‌های کاری خود را متناسب با درخواست مخاطبانشان تعیین می‌کنند و قطعا کتابخانه‌ای که فعال و مملو از کنکوری باشد، پیدا خواهید کرد. امتیاز دیگری که کتابخانه‌ها دارند این است که تماشای رقیبانی که با جدیت درس می‌خوانند، رخوت بهاری را از تن داوطلب به در می‌کند و او را در یک فضای رقابتی برای درس خواندن قرار می‌دهد. پس هر طور هست در خانه نمانید و اوقات مهمانی را با اعصاب خرد و چهره‌ای برافروخته، بر خود و مهمان‌ها تلخ نکنید. نوروز؛ فرصتی برای استراحت کنکور یک مسابقه است، مثل مسابقه دو. دونده‌ای که اندکی از مسیر را آرام‌تر بدود، از بقیه جا می‌ماند. بنابراین در طول مسابقه، نباید چشم از رقیبانی که دارند نزدیک می‌شوند برداشت اما یک موضوع دیگر هم هست و آن اینکه این دونده در طول مدتی که اندکی از سرعتش کم کرده، به ماهیچه‌هایش استراحت ‌داده و وقتی باز با تمام توان شروع به دویدن کند، احتمالا بهتر از رقیبان خواهد دوید. بنابراین استراحت دادن به ماهیچه‌ها ولو اینکه به اندکی جاماندن ختم شود، در آینده نشان خواهد داد که تصمیم درستی بوده. کنکوری‌هایی که حسابی درس خوانده‌اند و فشار روحی و ذهنی مضاعفی را تحمل کرده‌اند، بد نیست که ایام نوروز را مثل توقف کوتاهی در طول مسیر مسابقه بدانند که آرامش را به سلول‌های مغز آنان بازمی‌گرداند و آنان را برای یک آغاز پرانرژی و یک جهش حسابی آماده می‌کند اما فراموش نکنیم که این استراحت، نباید طوری باشد که دونده داستان، به آخرین نفر در مسابقه تبدیل شود و نکته مهم‌تر اینکه استراحت به ماهیچه‌ها، تنها برای دونده‌ای مجاز است که موقعیتش در میدان مسابقه مناسب است. پیشنهاد می‌کنیم که یکی، دو روزی را به استراحت بپردازند.   در نوروز چه بخوانیم بهتر است؟ هر داوطلب کنکور بهتر از همه می‌داند که در چه درس‌هایی لنگ‌ می‌زند. ضعف داشتن در هر یک از منابع آزمون ممکن است صدمه‌ای جدی به رتبه داوطلب بزند؛ بنابراین هیچ‌ یک از درس‌ها را نادیده نگیرید و سعی کنید از روزهای نوروز برای آموختن آن و رساندن خود به باقی داوطلب‌ها بهره ببرید. حالا که مدرسه تعطیل شده و مبحث جدیدی به شما آموزش داده نمی‌شود، نگاهی به عقب بیندازید و ببینید که در کدام مباحث دچار ضعف هستید. نوروز بهترین فرصت برای جبران عقب‌ماندگی‌هاست. اگر حس می‌کنید که تمام مباحث را به‌صورت همعرض فرا گرفته‌اید و اشکال خاصی در دروس ندارید، تا می‌توانید مرور کنید و بکوشید که مطالب تثبیت شده در ذهنتان را نظم دهید. هر اندازه که بیشتر مرور کنید، مباحث با عمق بیشتری ملکه ذهنتان خواهد شد و فقط در سر جلسه کنکور خواهید فهمید که چقدر این مرور‌ها و ملکه ذهن شدن‌ها به دردتان می‌خورد. فراموش نکنید که مرور تمام‌شدنی نیست. برنامه‌ریزی واقع‌بینانه داشته باشید یادتان باشد هر چقدر در تعطیلات نوروز درس بخوانید، غنیمت است. پس به‌دلیل کمتر خواندن از روزهای قبل، خودتان را سرزنش نکنید. برای هر یک از روزهای نوروز، برنامه‌ای درنظر بگیرید و یادداشت کنید. معمولا داوطلب‌ها از برنامه‌ریزی‌های خود عقب‌ می‌مانند. بنابراین واقع‌بینانه و مطابق با توانایی‌های خود برنامه‌ریزی کنید تا از آن‌ جا نمانید و دچار تشویش نشوید. واقع‌بین بودن برای داوطلب، یک اصل حیاتی است. هر برنامه‌ای که برای آینده خود می‌ریزید، باید متناسب با توانمندی‌هایتان باشد. طوری برنامه‌ریزی کنید که اگر از آن‌جا ماندید، نهایتا با یکی‌دو ساعت مطالعه جبران شود. فراموش نکنید که تعطیلات نوروز ۲ هفته است و قرار نیست در آن معجزه کنید. هرقدر از این ۲ هفته بهتر استفاده کنید، ۳‌ماه بعدی را با آرامش بیشتری خواهید گذراند. حواستان به دام‌های نوروزی باشد معمولا حتی برای کسانی که برنامه‌های تلویزیونی را کمتر نگاه می‌کنند، برنامه‌های نوروز جذاب است و یکی از دام‌ها برای کنکوری‌ها، همین برنامه‌هاست. فراموش نکنید که تماشای تلویزیون، نباید اوقات استراحت شما را پر کند، چون تماشای تلویزیون خودش انرژی‌بر است و البته چشم‌ها را خسته می‌کند. مسافرت در نوروز هم از آن موارد وسوسه‌انگیز است که کنکوری‌ها باید از آن حذر کنند. با فرض اینکه تمام کتاب‌های درسی را هم با خود ببرید، قطعا دل به درس نخواهید داد. چون مسافرت برای یک کنکوری که ماه‌ها سرش در کتاب و نکته و تست بوده، بیشتر از بقیه افراد جذابیت دارد و به این ترتیب همه‌چیز در سفر هست الا تمرکز. درس‌های عمومی‌ را فراموش نکنید بخش قابل‌ توجهی از داوطلب‌های کنکور که خوب خودشان را در درس‌های تخصصی آماده کرده‌اند، با ناباوری از جانب درس‌های عمومی لطمه می‌خورند. این جریان همیشه در تاریخ کنکور وجود داشته و خواهد داشت. پس سعی کنید در این جریان قرار نگیرید. هر اندازه هم که ادبیات سخت باشد و زبان را دوست نداشته باشید، درس‌هایی هستند که در کنکور از شما پرسیده می‌شوند و باید از سد آن‌ها عبور کنید. اگر تا امروز درس‌های عمومی را کنار گذاشته‌ بودید، بخش قابل توجهی از تعطیلات نوروز را به آن‌ها اختصاص دهید و سعی کنید زیبایی‌های دروس عمومی را درک کنید و از خواندن آن‌ها لذت ببرید. ۳ نکته کنکوری اسمش را گذاشته‌اند کسالت بهاری و در توضیحش می‌گویند که از دیدگاه پزشکی، بیماری محسوب نمی‌شود و کاملا طبیعی است. برای مقابله با کسالت بهاری و تنظیم ساعت بدن با تغییرات فصلی، روش‌های زیادی توصیه شده؛ مثل خوردن سبزیجات و خرما. یک روش مؤثر دیگر هم پیاده‌روی صبحگاهی است. با این کار بدنتان شاداب می‌شود و قدرت بیشتری برای مواجهه با نکته‌ها و تست‌ها می‌یابید. خوردن میوه‌های بهاری و پرهیز از خوراکی‌های چرب هم خواب‌آلودگی را دور می‌کند. کنکوری‌ها معمولا بخش مهمی از تعطیلات نوروز را به تست زدن می‌پردازند. خود را محک زدن خوب است اما اگر به‌صورت ناصحیح انجام شود، داوطلب را ناامید می‌کند. به‌خاطر داشته باشید که با تست زدن، نمی‌توان درس را یاد گرفت و پیش از تست زدن، باید حتما به تسلط خوبی در مبحث درسی رسیده باشید. توقع نابه‌جا از خود داشتن، تقریبا هرگز کسی را به جایی نرسانده. ۱۲ سال تحصیل در مدرسه به شما نشان داده که در مقایسه با باقی دانش‌آموزان، کجای کارید. بنابراین برای کنکور انتظار شگفت‌انگیزی از خود نداشته باشید و اگر همیشه شاگرد متوسطی بوده‌اید، برای برق شریف و پزشکی تهران و امثال آن تلاش بکنید اما هدف‌گذاری نکنید. اگر هدف خیلی بزرگ‌تر از توانتان باشد، آن را نمی‌یابید و احساس شکست و سرخوردگی خواهید کرد. (محسن رخش‌خورشید/همشهری)   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 09 Mar 2015 05:41:44 GMT http://migna.ir/vdcg779x.ak9yz4prra.html 3 مهارت ساده برای موفقیت در دانشگاه http://migna.ir/vdcay6nu.49nai15kk4.html اگرچه همچنان آزمون‌های سراسری ورود به دانشگاه و درس خواندن جدی در ورود به دانشگاه نقش اساسی را ایفا می‌کنند اما دانش آموزان دبیرستانی باید همچنین از تقویت مهارت‌های ساده اما مهمی که می‌تواند مسیر دستیابی آنها به موفقیت در تحصیل و کار را هموار کند، بهره بگیرند. این مهارت‌ها به دانش آموزان کمک می‌کند تا خود را به عنوان یک داوطلب برنده در کنکور ورودی دانشگاه‌ها مطرح کنند و به آنها اطمینان می‌دهد که برای فایق آمدن بر یک چالش جدید در دوران تحصیل کاملا آماده و مجهز باشند. در حال حاضر تنها تعداد اندکی از دانشجویان به این مسئله که چقدر مهارت‌های آسان بر موفقیت آنها در دانشگاه کمک می‌کند اندیشیده‌اند.  به گزارش ایسنا به نقل از یو‌.اس نیوز، مهارت‌هایی که تقویت آنها می‌تواند منجر به موفقیت بزرگ در آینده تحصیلی دانشجویان شود شامل موارد ذیل می‌شود: - نظم و سازماندهی بسیاری از مهارت‌ها بدون زمان‌بندی و نظم تقویت نمی‌شوند. مهارت زمان بندی و نظم کمک می‌کند تا به طور موثر تمام برنامه‌های تحصیلی خود را منظم و اجرا کنید. با زمان بندی مناسب می‌توان به خوبی فعالیت‌های تحقیقی را گردآوری و اجرا کرد. از آنجا که دوره دانشجویی یک مرحله آماده سازی جدی برای آینده حرفه‌ای دانشجویان محسوب می‌شود، تقویت این مهارت‌های ساده و ابتدایی برای آینده شغلی آنها نیز بسیار موثر و مفید خواهد بود. - مدیریت زمان تحصیل در دانشگاه همراه با شرکت در کلاس‌های ورزشی و فوق برنامه و همین طور اشتغال،‌ تقویت مهارت مدیریت زمان را بیش از پیش ضروری می‌کند. حتی اگر قصد داشته باشید تمام کارهای فوق را انجام دهید باید فهرستی از اهداف و اولویت‌های خود تهیه کنید چون به زودی کلاس‌ها شروع می‌شود و استادان به ازای هر یک ساعت تدریس در کلاس سه الی چهار ساعت تکلیف منزل به شما می‌دهند. در صورت عدم برنامه ریزی و زمان سنجی، انجام این فعالیت‌ها امکانپذیر نیست. برخی از دانشجویان با زمان بندی مناسب می‌توانند تعداد مشخصی از فعالیت‌های خود را با تمرکز بیشتر و کامل‌تر انجام دهند. - کارِ گروهی مهارت انجام کارِ گروهی به شما این امکان را می‌دهد تا بتوانید با افرادی که در انتخاب آنها نقشی نداشته‌اید به راحتی کار کنید. این مهارت‌های ساده نقش بسیار مهمی دارند زیرا می‌توانند به شما کمک کنند تا خود را با شرایط مختلف تطبیق دهید و در امر تحصیل خود به پیشرفت‌های قابل توجهی دست پیدا کنید. آنها همچنین به شما می‌آموزند چگونه با دیگران رفتار انعطاف‌پذیر داشته باشید.   ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Thu, 11 Dec 2014 13:56:18 GMT http://migna.ir/vdcay6nu.49nai15kk4.html شکست در کنکور و دختري که به آينده اميدوار نيست http://migna.ir/vdcizwar.t1ay52bcct.html خواهر خوبم هر يک از ما ممکن است در يک دوره زماني دچار افت روحي شويم. شايد گاهي از اين که شرايط بر وفق مراد ما نيست، نااميد و سرخورده شويم. در اين حالت حسي از ناتواني و نااميدي يا حتي غمي فراگير در ما به وجود مي آيد و هويت شخصي ما را تهديد مي کند. اين شرايط معمولا بسيار دشوار يا حتي غير قابل تغيير به نظر مي رسد. معمولا افراد در چنين مواقعي نسبت به خود، موقعيت خود و آينده افکاري منفي دارند. اگر شما هم اين روزها در حال تجربه چنين احساساتي هستيد با راهکارهايي که ارائه مي شود، مي توانيد به خود کمک کنيد.   زندگي فقط برنده شدن نيست فراموش نکنيد که زندگي فقط برنده شدن نيست. پس سعي کنيد از شکست ها و تجارب خود برداشت درستي داشته باشيد و براي جبران آن ها برنامه ريزي کنيد. به عنوان مثال مي توانيد با جديت بيشتري براي کنکور سال آينده برنامه ريزي کنيد؛ بنابراين به جاي فرار کردن از شکست به سمت جلو گام برداريد. با خودتان بگوييد که گذشته با همه درس هايي که به من داد، گذشته است و در حال حاضر من براي موفقيتم تلاش خواهم کرد.   باور کنيد که مي توانيد خودتان را همانگونه که هستيد، بپذيريد و نسبت به خودتان بدبين نباشيد. همچنين آرزوهاي دور از دسترس نداشته باشيد که نرسيدن به آن ها، نااميدي تان را بيشتر مي کند. سعي کنيد واقعيت را ببينيد تا به هدف هايتان دست يابيد. از مقايسه خود با ديگران بپرهيزيد و خود را سرزنش نکنيد. به جاي متمرکز شدن روي حذف نکات منفي، تلاش کنيد نکات مثبت را در خودتان ايجاد کنيد. هر روز اين جمله را با خودتان تکرار کنيد که «من مي توانم ...».   با خانواده تان صحبت کنيد شما مي توانيد با فردي که به او اعتماد داريد مانند يکي از اعضاي خانواده تان، در اين باره صحبت کنيد. هرچند نبايد توقع داشته باشيد که اين فرد مشکلات شما را حل کند، اما مي توانيد اجازه دهيد در کنار شما باشد و شما را براي رسيدن به موفقيت، راهنمايي کند. همچنين يک توصيه مهم من به شما، اين است که به خداوند توکل کنيد و بدانيد که سرنوشت همه ما را او رقم مي زند و بر خير و شر ما از همه ما آگاه تر است. پس با ياد خداوند، خود را آرام واميدوار کنيد. منيژه مسگري کارشناس و مشاور خانواده ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Wed, 29 Oct 2014 04:19:01 GMT http://migna.ir/vdcizwar.t1ay52bcct.html اصول یک برنامه‌ریزی کامل برای موفقیت در کنکور http://migna.ir/vdcep78w.jh8f7i9bbj.html 1. انتخاب یک برنامه‌ی کامل و مدون و حرکت در یک مسیر روشن و مشخص؛ وقتی برنامه‌ی مشخصی در اختیار دارید و طبق آن پیشروی می‌کنید، پیمودن مسیر، راحت‌تر و با آرامش بیش‌تری صورت می‌گیرد. نتایج کنکور 93 نشان داد که اعتماد به برنامه‌ی راهبردی و حرکت پیوسته با آن و همسو کردن آن با برنامه‌ی مدرسه و برنامه‌ی شخصی، مهم‌ترین عامل موفقیت در کنکور است. 2. انتخاب منابع و ابزارهای مناسب برای مطالعه و آشنایی با روش‌های صحیح درس خواندن؛ استفاده‌ی اصولی از منابع کمک‌آموزشی و منابع تکمیلی در کنار کتاب‌های درسی، نقش بسزایی در تکمیل و تثبیت یادگیری‌‌ها دارد. با مطالعه‌ی کامل کتاب‌های درسی و حل تمرینات تشریحی مناسب برای مباحث مختلف و در ادامه، حل چندین‌باره‌ی تست‌های نشان‌دار کنکور‌های سراسری و ارزیابی آموخته‌ها، تسلط و مهارت در تست‌زنی خود را افزایش دهید. 3. ارزیابی میزان آموخته‌ها به صورت تدریجی و پیوسته با شرکت در آزمون‌های برنامه‌ای؛ ارزیابی مرحله به مرحله‌ی مطالبی که یاد می‌گیرید، مسیر مطالعاتی روشنی را برای مباحث مختلف مشخص می‌کند. با شرکت در هر آزمون و بررسی کامل سؤالات آن، با نقاط قوت و ضعف یادگیری‌های‌تان آشنا می‌شوید و در جهت تثبیت و برطرف کردن آن‌ها تلاش می‌کنید و به روش‌های موفق خودتان پی می‌برید. 4. توجه به توصیه‌های پدر، مادر، معلمان و مشاوران مدرسه ؛ پدر و مادر نقش بسزایی در ایجاد محیط آرام برای مطالعه و آمادگی برای کنکور دارند. حمایت‌ها و توصیه‌های اولیا باعث افزایش اعتمادبه‌‌نفس داوطلبان و ایجاد آرامش برای آنان می‌شود. همراه شدن با مشاوران مدرسه و برنامه ریزی معلمان دروس اصلی و آشنایی با روش‌های صحیح برنامه‌ریزی در طول آزمون‌ها، نقش زیادی در موفقیت داوطلبان دارد. 5. یادگیری از همتایان و آشنایی با روش‌های موفقیت رتبه‌های برتر کنکور؛ رتبه‌های برتر کنکور و افراد موفق، روش‌هایی کلی برای موفقیت دارند که با اجرای صحیح آن‌ها می‌توان پیشرفت کرد و موفق شد. سعی کنید روش‌های موفقیت خودتان را کشف کنید و با روش‌های موفق همتایان و به ویژه رتبه‌های برتر کنکور آشنا شوید و از آن‌ها بهره بگیرید. از اینجا با نفرات برتر کنکور آشنا شوید از همین امروز شروع کنید. قبل از شروع، اراده کنید و تصمیم بگیرید. برای موفقیت هدف‌گذاری کنید و با استفاده‌ی بهینه از زمان و با یک برنامه‌ریزی حساب‌شده، درس بخوانید و تلاش کنید. تلاش کنید تا نتیجه بگیرید و موفق شوید. ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Sun, 21 Sep 2014 11:01:01 GMT http://migna.ir/vdcep78w.jh8f7i9bbj.html شکست در کنکور پايان راه نيست http://migna.ir/vdccs4qi.2bqee8laa2.html  هرچند امروزه همه داوطلبان کنکور، شانس قبولي در کنکور را دارند اما همچنان عواقب منفي روحي- رواني به دليل قبول نشدن تعدادي از داوطلبان در رشته و شهر مورد نظرشان گريبانگير کنکوري ها مي شود. استرس هاي ناشي از کنکور در برخي از خانواده ها از سال اول دبيرستان شروع شده و همين تب کنکور، ارتباطات اجتماعي و روابط بين والدين و فرزندان را تحت تاثير قرار داده و در صورت نرسيدن فرزند به نتيجه مطلوب در کنکور، ميزان تنش و استرس در محيط خانواده ها زياد مي شود. بنابراين لازم است والديني که فرزند کنکوري داشته اند و فرزندشان نتيجه لازم را کسب نکرده به نکاتي که در ادامه مطلب خواهد آمد، توجه داشته باشند:5 نکته که بايد والدين بخوانندبعضي از جوانان فکر مي کنند به اين دليل که در کنکور به نتيجه دلخواه نرسيده اند، پدر و مادرشان آن ها را مانند قبل دوست نخواهند داشت بنابراين والديني که فرزندشان نتيجه مورد نظرشان را در کنکور کسب نکرده است بايد با رفتار و گفتارشان اين اطمينان را به فرزندشان بدهند که آنان را چون گذشته دوست دارند.والدين بايد به فرزندان خود بياموزند که شکست را بپذيرند و با آن کنار بيايند. اگرچه شکست موجب ناراحتي و ناکامي مي شود اما مي توان از آن به عنوان پلي براي موفقيت استفاده کرد.از فرزندان خود انتظار نداشته باشيد که فقط براي تحقق آرزوهاي شما، تلاش کنند. اگر شما نتوانسته ايد در فلان رشته و فلان دانشگاه تحصيل کنيد، نبايد از فرزندان تان انتظار داشته باشيد که از علايق واقعي  خود دور شوند.علت ناکامي در کنکور را به بي کفايتي فرزندتان نسبت ندهيد.علت هاي شکست را با فرزند خود بازبيني کنيد و ناراحتي هاي او را به حداقل برسانيد. راهکارهاي مختلف را با توجه به استعداد، توانايي و علايق فرزند جلوي پاي او بگذاريد.5 نکته که بايد کنکوري ها بخوانندهر يک از ما ممکن است زماني دچار افت روحي شويم شايد گاهي از اين که شرايط بر وفق مراد ما نيست، نااميد و سرخورده شويم. اين شرايط معمولا بسيار دشوار يا حتي غير قابل تغيير به نظر مي رسد. افراد در چنين مواقعي نسبت به آينده خود، افکاري منفي دارند. اگر شما نيز اين روزها در حال تجربه چنين احساساتي هستيد با راهکارهاي زير مي توانيد به خود کمک کنيد:به خداوند توکل کنيد و بدانيد که سرنوشت همه را، او رقم مي زند و بر خير و شر ما از ما آگاه تر است. پس با ياد او، خود را آرام و اميدوار کنيد.هر رقابتي که برنده دارد، طبعا بازنده هايي نيز به همراه خواهد داشت. زندگي فقط برنده شدن نيست پس سعي کنيد از شکست ها و تجارب خود برداشت درستي داشته باشيد و براي جبران آن برنامه ريزي کنيد.هر پايان سر آغاز شروعي ديگر است. امروز يک شروع تازه است پس دست از فکر کردن به اين که چه خواهد شد، برداريد .آرزوهاي دور از دسترس و برنامه هاي غير قابل اجرا نداشته باشيد. سعي کنيد واقعيت را ببينيد تا به هدف هايتان دست پيدا کنيد و از مقايسه خود با ديگران بپرهيزيد و به هيچ وجه خودتان را سرزنش نکنيد.آغوش تان را به سوي والدين و افرادي که به آن ها اعتماد داريد، باز کنيد و بدانيد شما تنها نيستيد. اگر چه نبايد توقع داشته باشيد که اين فرد مشکلات شما را حل کند اما مي توانيد اجازه دهيد در کنار شما باشد و صادقانه در خصوص احساس هاي تان با او صحبت کنيد.   ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Thu, 11 Sep 2014 07:34:13 GMT http://migna.ir/vdccs4qi.2bqee8laa2.html مهارت تست زني http://migna.ir/vdcevx8w.jh8ppi9bbj.html آزمون هاي چهار گزينه اي كه در كشور ما تحت عنوان آزمون هاي تستي شناخته مي شوند يكي از انواع آزمون ها مي باشد، كه در سال هاي اخير بسيار مورد توجه قرار گرفته و در كنكور نيز نقش اساسي را دارا مي باشد. داوطلبان كنكور به دليل اينكه در طول تحصيل خود معمولاً با آزمون هاي تشريحي سروكار داشته اند، در برخورد با اين گونه آزمون ها دچار مشكلاتي مي شوند. عده اي كه مي خواهند خود را فقط در طول يك سال ( سال آخر ) با سيستم تستي آشنا كنند تا بتوانند در اين آزمون ها نتيجه ي خوبي را كسب نمايند، قطعاً با مشكلاتي مواجه مي شوند. بنابراين به عنوان يك پيشنهاد بسيار مهم به دانش آموزان توصيه مي كنم كه با سؤالات چهارگزينه اي و نحوه ي پاسخ گويي به آن ها از سال هاي قبل آشنا شوند. مثلاً پس از تسلط به مفاهيم و مطالب يك درس و پس از حلّ تمرين هاي آن، به عنوان مسايل اضافه به پاسخ گويي تست هاي مربوط به آن موضوع بپردازيد. البته دانش آموزان سال هاي دوم و سوم دبيرستان بايد اين مسأله را جدي تر بگيرند. در آزمون هاي چهارگزينه اي تأكيد سؤالات بر روي مفاهيم و جزييات مي باشد. بنابراين در هنگام مطالعه جهت آمادگي براي اين آزمون ها، همه ي نكات درس را به دقت بخوانيد و هيچ قسمتي را رها نكنيد، خود را به جاي طرّاح سؤال گذاشته و سعي كنيد هيچ نكته اي را از قلم نيندازيد. توجه داشته باشيد كه موفقيت در كنكور همانند گنجينه اي است كه درون صندوقي قرار دارد و كليد آن در سطرسطر كتاب هاي درسي گذاشته شده است و براي دست يابي به آن بايد سطر به سطر كتاب را به دقت بخوانيد و بفهميد. تست چيست؟ معمولاً سؤالات آزمون ها به دو صورت باز پاسخ و بسته پاسخ تنظيم مي گردد. منظور از سؤالات باز پاسخ همان سؤالات انشايي هستند كه در اين نوع سؤالات پاسخ دهندگان هرگونه كه تمايل دارند مي توانند به سؤالات طراحي شده جواب بدهند. اما سؤالات بسته پاسخ يا همان تست ها، به سؤالاتي گفته مي شود كه پاسخ هاي آن قبلاً توسط معلم تهيه شده و دانش آموز فقط بايد پاسخ هاي موردنظر خود را انتخاب نمايد. تست ها از دو قسمت تشكيل شده اند. الف) صورت سؤال ( متن پرسش يا تنه سؤال ) ب) گزينه ها يا پاسخ هاي پيشنهادي تنه ي سؤال يك جمله استفهامي است و گزينه ها، پاسخ هاي احتمالي آن هستند كه پاسخ دهنده از بين آن ها جواب يا جواب هاي موردنظر را انتخاب مي كند. درصدگيري ( نمره ي خام ) با توجه به اين كه در آزمون هاي استاندارد مانند آزمون سراسري و يا دانشگاه آزاد اسلامي نمره ي منفي وجود دارد اگر به سؤالي پاسخ غلط بدهيد. علاوه بر اين كه نمره ي مربوط به آن را دريافت نمي كنيد، نمره اي را نيز از دست مي دهيد يعني به ازاي هر سه پاسخ غلط يك پاسخ صحيح حذف مي شود. بنابراين توصيه مي كنم به سؤالات با دقت پاسخ دهيد و به سؤالاتي كه پاسخ آن ها را نمي دانيد پاسخ ندهيد. براي تعيين درصد پاسخ گويي صحيح به سؤالات با احتساب نمره ي منفي از رابطه ي زير استفاده مي كنند: سؤالات به پاسخگويي درصد=((درست هاي تست تعداد×3)-غلط هاي تست تعداد)/(ها تست كل تعداد×3)×100 مثلاً اگر شما به 30 تست پاسخ داده ايد و توزيع جواب هاي شما به اين صورت باشد.درست 20- غلط 6- نزده 4 نتيجه ي كار شما به شكل زير خواهد بود: ( يعني شما به 60 درصد سؤالات جواب صحيح داده ايد ) تذكر: در هنگام تست زني سعي كنيد از برگه هاي مخصوص پاسخ ( پاسخنامه ) استفاده كنيد و از پاسخ دادن به صورت زير اجتناب كنيد: 20- الف 21- ج 22- الف 23- د قانون احتمال و تست زني همان طور كه بيان شد در آزمون هاي استاندارد نمره ي منفي وجود دارد. يعني به ازاي هر پاسخ غلط يك سوم نمره ي منفي تعلق مي گيرد. اگر سؤالي را بدون پاسخ بگذاريد هيچ نمره ي منفي نمي گيريد ولي در صورتي كه به سؤالي پاسخ اشتباه دهيد علاوه بر آن كه نمره ي آن را كسب نمي كنيد بلكه 1/3 نمره نيز از دست مي دهيد 1/3-. به همين دليل براي اكثر دانش آموزان سؤال زير پيش مي آيد: اگر پاسخ سؤالي را نمي دانستيم آيا مي توانيم آن را به صورت شانسي بزنيم؟ براي پاسخ به سؤال بالا چند حالت زير را در نظر مي گيريم؟ اگر در تستي هيچ يك از گزينه ها را نتوانستيد حذف كنيد و بخواهيد از روي شانس به آن پاسخ دهيد احتمال انتخاب گزينه صحيح 1/4 مي باشد يعني 25 درصد. 25 درصد در رياضيات احتمال ضعيفي است بنابراين به اين تست پاسخ ندهيد و به سراغ تست بعدي برويد. اگر در تستي با توجه به معلومات و دانش تان توانستيد يك گزينه را حذف كنيد و بخواهيد بين سه گزينه باقي مانده به طور شانسي به آن پاسخ دهيد، احتمال انتخاب گزينه درست 1/3 مي باشد. و اين احتمال خيلي بالا نيست. اگر در تستي مطمئن شديد، دو گزينه اشتباه بوده و بخواهيد گزينه ي درست را به طور احتمالي حدس بزنيد احتمال انتخاب گزينه ي درست 1/2 يا 50 درصد مي باشد كه احتمال خوبي مي باشد. بنابراين در اين مورد يكي از دو گزينه ي باقي مانده را انتخاب كنيد. در انتخاب آن دقت كنيد اولين گزينه اي كه به نظرتان درست آمد همان را علامت بزنيد. تمرين تست زني با دو خودكار همان طور كه قبلاً بيان شد در هنگام تست زدن، زمان استاندارد را مدّنظر داشته باشيد و سعي كنيد به تست ها در اين زمان پاسخ دهيد. زمان استاندارد براي هر تست عمومي 40-45 ثانيه و براي هر تست اختصاصي 65-75 ثانيه مي باشد. توجه داشته باشيد كه در پاسخ گويي به تست ها توجه به زمان مسأله ي مهمي مي باشد. اگر شما به تمام مطالب درسي تسلط داشته باشيد ولي نتوانيد سؤالات را در زمان مربوطه پاسخ دهيد، قطعاً نتيجه ي خوبي كسب نمي كنيد. بنابراين توجه به زمان پاسخ گويي تست ها مسأله ي بسيار مهمي است. علاوه بر اين سعي كنيد به خاطر سرعت عمل، دقت خود را در هنگام پاسخ گويي به تست ها از دست ندهيد. بنابراين براي پاسخ گويي تست ها به سه نكته ي زير توجه داشته باشيد: 1-دانش كافي 2- سرعت عمل 3- دقت بنابر آن چه بيان شد شما در هنگام تمرين و بررسي تست ها از همين حالا مسأله ي زمان را مورد توجه قرار دهيد و سعي كنيد با تمرين، به سؤالات در زمان استاندارد پاسخ دهيد. توجه: در تست زدن آزمون ها تنها از مداد مشكي استفاده شود! براي كسب توانايي مي توانيد از تست زني با دو خودكار استفاده كنيد. ( در تمرين ها جهت آمادگي ) در اين روش در هنگام تست زني از دو خودكار با دو رنگ متفاوت ( مثلاً آبي و مشكي ) استفاده نماييد. ابتدا با ايجاد شرايط واقعي كنكور و با در نظر گرفتن زمان استاندارد شروع به پاسخگويي سؤالات با خودكار آبي كنيد. هرگاه زمان استاندارد به پايان رسيد خودكار خود را عوض كرده و با خودكار مشكي به بقيه ي سؤالات جواب دهيد. در دفعات اول استفاده از اين روش مشاهده مي كنيد كه در زمان استاندارد به سؤالات كمي پاسخ داده ايد يعني حجم پاسخ گويي سؤالات با رنگ آبي خيلي كم تر از پاسخ هايي است كه با رنگ آبي و مشكي داده ايد. ولي به مرور زمان خواهيد ديد كه حجم استفاده از خودكار مشكي ( سؤالاتي كه در خارج وقت استاندارد پاسخ داده ايد ) رفته رفته كاهش مي يابد. پس از اين كه به تمامي سؤالاتي كه احاطه داريد پاسخ داديد درصد پاسخ هاي درست خود را با در نظر گرفتن نمره ي منفي و با توجه به فرمول مربوط ( كه در همين فصل و در قسمت درصدگيري بيان شده است ) در دو حالت زير محاسبه كنيد. اول براي سؤالاتي كه در زمان استاندارد پاسخ داده ايد (خودكار آبي ) و سپس براي تمامي سؤالات چه آنهايي كه در وقت استاندارد و چه در خارج اين وقت پاسخ داده ايد ( خودكار آبي و مشكي ) درصد پاسخ گويي در وقت استاندارد به شما نشان مي دهد كه شما در وقت استاندارد به چند درصد سؤالات پاسخ درست داده ايد. و درصد پاسخ گويي دوم به شما نشان مي دهد كه شما بر چند درصد مطالب احاطه داشته ايد. بنابراين اگر درصد پاسخ گويي در وقت استاندارد كم باشد، بايد به زمان توجه كنيد و سرعت عمل خود را با تمرين افزايش دهيد. در صورتي كه درصد پاسخ گويي كلي شما بالا بود نشان مي دهد شما به مطالب احاطه ي كافي داريد و فقط بايد به مسأله زمان توجه كنيد ( براي اين كار سعي كنيد به پاسخ گويي تست هاي بيشتري بپردازيد ) و اگر درصد پاسخ گويي كلي شما كم بود نشان دهنده ي اين است كه به مطالب احاطه ي كافي نداريد بنابراين قبل از تست زني هاي بعدي ( تست هاي جديد ) در مورد مطلب مربوطه ابتدا به درس مراجعه كرده و آن را دوباره بخوانيد يا مرور كنيد و پس از آن كه به مطالب و مفاهيم آن احاطه يافتيد به سراغ تست زني برويد. فنون تست زني در آزمون هاي چهارگزينه اي( تستي ) علاوه بر كنار گذاشتن بعضي از درس ها و يا سطحي خواندن و شيوه ي نادرست مطالعه، شايع ترين عامل شكست، عدم آشنايي با اجراي صحيح روش هاي تست زني مي باشد. بنابراين اگر تصميم داريد در آزمون هاي تستي موفق شويد ضروري است علاوه بر مطالعه ي دقيق و اصولي و ايجاد آمادگي روحي و رواني لازم، با شيوه هاي درست تست زني آشنا شويد. اين قسمت شما را با شيوه هاي درست تست زني آشنا مي سازد. لذا پس از مطالعه ي دقيق اين قسمت، سعي كنيد در هنگام پاسخ دادن به تست ها به صورت تمريني و قبل از كنكور به تك تك نكات توجه كرده و آن ها را به دقت به كار ببريد. اين كار، بازدهي شما را در هنگام برگزاري هر آزموني به خصوص كنكور به ميزان قابل توجهي افزايش مي دهد: 1- سؤال را به دقت بخوانيد: اولين كار در حلّ تست، خواندن دقيق سؤال مي باشد. در هنگام خواندن سؤالات به كلمات كليدي توجه كنيد و زير آن ها خط بكشيد مثلاً كلماتي مانند همه، هيچ يك، هميشه، هرگز، بزرگ ترين، كوچك ترين، درست ترين، نادرست ترين، كم ترين، بيشترين و... هم چنين به راهنمايي هايي كه در سؤالات آمده است توجه كنيد. در صورتي كه فهميدن صورت سؤال براي شما دشوار باشد سعي كنيد ابتدا سؤال را به صورت ساده براي خود بيان كنيد و ببينيد سؤال از شما چه مي خواهد و سپس به پاسخ دادن آن بپردازيد. 2- قبل از نگاه كردن به گزينه ها، پاسخ درست را در ذهن خود حدس بزنيد: به تجربه دريافته ام كه بهترين راه پاسخ گويي به تست ها اين است كه قبل از ديدن گزينه ها، به سؤال در ذهن خود پاسخ داده و سپس در بين گزينه ها به دنبال آنپاسخ بگرديد و آن را علامت بزنيد. در آزمون هاي چهارگزينه اي معمولاً برخي گزينه ها بسيار به هم شبيه هستند و ممكن است اين شباهت شما را به اشتباه بيندازد بنابراين قبل از مراجعه به گزينه ها پاسخ آن را در ذهن خود بيابيد و سپس گزينه ي درست را تعيين كنيد. اين كار باعث صرفه جويي در وقت نيز خواهد شد. 3- از روش حذف گزينه هاي غلط استفاده كنيد: در صورتي كه پس از خواندن سؤال نتوانستيد پاسخ را حدس بزنيد و با مراجعه به گزينه ها نيز جواب درست را نيافتيد، مي توانيد گزينه هايي را كه مطمئن هستيد اشتباه مي باشند حذف كنيد. اين كار باعث مي شود تعداد گزينه ها محدودتر شده و به شما در پاسخ گويي درست به تست مربوطه كمك مي كند. در صورتي كه نتوانستيد تمام گزينه هاي غلط را حذف كنيد با توجه به قانون احتمال كه قبلاً بيان شد مي توانيد به پاسخ گويي بپردازيد. 4- هرچهار گزينه را بررسي كنيد: هنگام پاسخ گويي به تست ها، حتماً چهار گزينه را با دقت بخوانيد زيرا بعضي وقت ها، گزينه ي آخر« همه ي موارد مي باشد » و داوطلبي كه در اين شرايط با ديدن اولين گزينه آن را علامت زده باشد، به اين تست پاسخ اشتباه داده است. بنابراين چهار گزينه را دقيق بخوانيد در مورد تست هايي كه در صورت آن ها- درست ترين گزينه- را از شما خواسته اند، به نكته ي فوق بيشتر دقت داشته باشيد. 5- اول به پرسش هاي ساده و سپس به پرسش هاي وقت گير پاسخ دهيد. در هنگام پاسخ گويي به تست ها ممكن است سه حالت پيش بيايد: الف) تست ساده برخي از سؤالات را بلد هستيد و مي توانيد به آن ها در وقت استاندارد خودش پاسخ دهيد. به آن ها جواب داده و به سراغ تست بعدي برويد. ب) تست وقت گير برخي از سؤالات را بلد هستيد ولي آن ها وقت گير هستند و براي پاسخ گويي به آن ها بايد مدت زمان يا انرژي بيشتري مصرف كنيد و يا به بعضي از سؤالات در صورتي كه مدت زمان بيشتري فكر كنيد، مي توانيد پاسخ درست بدهيد. در كنار اين سؤالات يك علامت مخصوص مثل را زده و به سراغ تست بعدي برويد. ج) تست دشوار برخي از سؤالات را اصلاً بلد نبوده و يا اصلاً برايتان ناآشنا مي باشند و به طور كلي به آن ها نمي توانيد پاسخ بدهيد. در كنار اين سؤالات يك علامت × گذاشته و به سراغ تست بعدي برويد. در هنگام مرورهاي بعدي روي اين گونه سؤالات وقت نگذاريد. در هنگام زدن تست ها براي اولين بار فقط به تست هاي ساده پاسخ دهيد و از تست هاي وقت گير با زدن علامت و تست هاي دشوار با زدن علامت × در كنار آن ها، بگذاريد. هنگامي كه به تمامي سؤالات يك درس پاسخ داديد خواهيد ديد هنوز مدت زماني از وقت استاندارد باقي مانده است سپس به سراغ درس بعدي رفته و با همين روش به پاسخ گويي آن ها بپردازيد هنگامي كه به تمام دروس با اين شيوه يك بار پاسخ داديد، ببينيد چه قدر وقت باقي مانده است. سپس در وقت باقي مانده به سراغ تست هايي كه با علامت ( تست هاي وقت گير ) مشخص كرده ايد رفته و به آن ها پاسخ دهيد و از تست هايي با علامت‌×(تست هاي دشوار ) عبور كنيد. فقط دقت داشته باشيد باقي مانده را بين دروس و بين تست هاي وقت گير به خوبي تقسيم كنيد. با استفاده از اين روش شما در مرحله ي اول به تمامي سؤالات ساده پاسخ مي دهيد و بدين ترتيب يك تست مشكل، وقت و انرژي زيادي را از شما نمي گيرد و اگر نتوانستيد به آن پاسخ بدهيد، زمان پاسخ گويي به تست هاي ساده را نيز از دست نمي دهيد، بنابراين به تست هاي دشوار پاسخ ندهيد و زمان پاسخ گويي به آن ها را به جواب دادن سؤالات ساده اختصاص بدهيد. توجه داشته باشيد در يك درس ارزش سؤالات يكسان است، چه سؤال ساده باشد چه مشكل. 6- تست هاي وقت گير را رها كنيد. اگر در حلّ تستي كه نياز به محاسبه دارد و شما ابتدا فكر مي كنيد كه مي توانيد پاسخ درست به آن بدهيد، متوجه شديد كه اين تست بيش از چند دقيقه وقت شما را به خود اختصاص داده و به جواب درست نرسيده ايد، آن را رها كرده و به سراغ سؤال بعدي برويد. برخي از داوطلبان مخصوصاً داوطلبان قوي، هنگامي كه به اين تست ها برمي خورند و مي بينند كه وقت زيادي از آن ها گرفته است، با خود مي گويند هر طور شده است بايد اين تست را حل كنم. و با اين كار وقت و انرژي زيادي را از دست مي دهند و پس از گذشت مدت زمان طولاني متوجه مي شوندكه وقت خود را به هدر داده اند. 7- شماره ي تست را در پاسخ نامه با شماره ي سؤالات مطابقت دهيد. هر پنج يا ده سؤال يك بار شماره ي تست ها را در پاسخ نامه با شماره ي دفترچه سؤالات كنترل كنيد تا از جا به جا زدن پاسخ ها جلوگيري به عمل آيد. 8- مطمئن شويد در پاسخ نامه خانه ي درست را پر كرده ايد، مخصوصاً اگر جواب تستي مثلاً عدد 3 شد آن را با گزينه ي سوم اشتباه نگيريد. بنابراين در حين پر كردن محلّ پاسخ نامه دقت كافي داشته باشيد. 9- زمان را كنترل كنيد. در حين پاسخ گويي به تست ها به مسأله ي زمان نيز دقت داشته باشيد و سعي كنيد به سؤالات هر درس حداكثر در مدت زمان استاندارد كه روي دفترچه نيز آمده است، پاسخ بدهيد. توجه كنيد عدم كنترل زمان در كنكور براي برخي از داوطلبان تجربه ي تلخي را به همراه داشته است. بنابراين شما آن را تجربه نكنيد. دقت داشته باشيد در آزمون هاي تستي، بلد بودن و احاطه داشتن بر مطالب به تنهايي كافي نيست بلكه بايد بتوانيد به سؤالات در همان وقت تعيين شده پاسخ درست بدهيد. 10- جواب هاي درست را همان موقع كه حل مي كنيد به پاسخ نامه انتقال دهيد. برخي از داوطلبان عادت كرده اند ابتدا درون دفترچه سؤالات پاسخ ها را علامت مي زنند و سپس همه ي آن ها را به پاسخ نامه منتقل مي كنند و اين امر به دليل آن كه معمولاً در اواخر وقت آزمون انجام مي گيرد با كمبود وقت و يا اشتباه در انتقال جواب ها به پاسخ نامه همراه مي شود. 11- تمام سؤالات دفترچه را بخوانيد. در هنگام پاسخ گويي به تست ها، از اولين سؤال شروع كرده و تمام سؤالات را بخوانيد. برخي از داوطلبان اگر در درسي به چند سؤال متوالي نتوانند پاسخ دهند، روحيه ي خود را از دست مي دهند و گاهي اوقات بقيه ي سؤالات را رها كرده و يا با دقت كافي آن ها را نمي خوانند. در اين زمينه اولاً سعي كنيد آرامش خود را از دست ندهيد، نفس عميقي بكشيد و با خود بگوييد حتي نفراتي كه رتبه هاي خوب كنكور را كسب مي كنند به تمامي سؤالات آزمون پاسخ نمي دهند و با تلقين هاي مشابه، روحيه و تمركز خود را حفظ كنيد. ثانياً دقت داشته باشيد سؤالات بعدي را با دقت بخوانيد و آن ها را رها نكنيد، شايد بعد از اين سؤالات، چند تست ساده مطرح شده باشد. و ثالثاً دقت كنيد حتي در دروس مشكل نيز سؤالات ساده وجود دارد بنابراين تمام سؤالات دفترچه را حدّاقل براي يك بار بخوانيد و از هيچ سؤالي نخوانده رد نشويد. 12- اگر پاسخي را علامت زديد، آن را تغيير ندهيد. تحقيقات نشان داده كه احتمال درست بودن پاسخي كه براي اولين بار به ذهن مي رسد و شما آن را انتخاب كرده ايد بسيار زياد است. بنابراين در مرورهاي بعدي روي تست ها به شيوه اي كه در بالا و در قسمت 5 مطرح شد، پاسخ را تغيير ندهيد مگر آن كه مطمئن شويد پاسخي را كه پيدا كرده ايد از پاسخ اوليه صحيح تر مي باشد. 13- اگر آزمون چهارگزينه اي نمره ي منفي نداشت، به همه ي سؤالات پاسخ دهيد. البته آزمون هاي استاندارد شده اي مانند كنكور سراسري و دانشگاه آزاد اسلامي داراي نمره ي منفي هستند. بنابراين در پاسخ گويي به آن ها به نمره ي منفي و به نكاتي كه در بحث قانون احتمال بيان شد، دقت كنيد. 14- تمام صفحات دفترچه آزمون را دقيق بازبيني كنيد. اين كار از فراموش كردن يا نديدن برخي از صفحات و يا برخي از سؤالات جلوگيري مي كند. 15- در تست هايي كه نياز به محاسبه دارد، علاوه بر سرعت عمل، دقت كافي نيز داشته باشيد. 16- اول احاطه به مطالب درسي سپس تمرين تست زني. در هنگام زدن تست هاي تمريني قبل از كنكور، تا بر مطالب درسي احاطه كافي نيافته ايد هرگز شروع به تست زني نكنيد. ابتدا بر مطالب و مفاهيم كتاب تسلط كافي پيدا كنيد و پس از پاسخ گويي به پرسش ها، تمرين ها و مسايل كتاب به سراغ تست برويد. 17- تمرين مديريت زمان: در هنگام تست زني تمريني، حتماً وقت استاندارد پاسخ گويي به سؤالات را در نظر داشته باشيد و در اين زمينه بهترين روش استفاده از تست زني با دو خودكار مي باشد. 18- علت اشتباه خود را پي گيري كنيد: پس از زدن تست ها با در نظر گرفتن نمره ي منفي درصد خود را محاسبه كنيد و به بررسي دقيق پاسخ ها بپردازيد. و به سؤالاتي كه پاسخ اشتباه داده ايد دقت كنيد و دليل پاسخ گويي اشتباه به اين سؤال را مشخص كنيد. مثلاً اگر دقت شما كافي نبوده و يا در محاسبات تبحّر لازم را نداشته ايد با تمرين آن ها را كسب نماييد و درصورتي كه به مطلب احاطه كافي نداريد مجدداً به سراغ متن درس رفته و اين بار با دقت بيشتري آن را مطالعه كنيد. 19- در هنگام مطالعه خود را به جاي طرّاح سؤالات بگذاريد: در هنگام مطالعه جهت آزمون هاي چهارگزينه اي خود را به جاي طرّاح سؤال گذاشته و به تمام موارد دقت داشته باشيد و تمام تصاوير، عكس ها، پاورقي ها و نمودارها و خط به خط مطالب را به دقت بررسي و مطالعه كنيد. علاوه بر احاطه بر روي مطالب و مفاهيم به جزييات مطرح شده در آن ها نيز دقت داشته باشيد و تمام آن ها را فرابگيريد. 20- تست هاي استاندارد و تست هاي طبقه بندي شده: بهترين تست ها، تست هايي هستند كه استاندارد باشند، بنابراين بهترين كتاب هاي تست، كتاب هايي هستند كه حاوي تست هاي كنكور سراسري و دانشگاه آزاد باشند. البته تست هاي طبقه بندي شده نيز منابع مفيدي براي ارزيابي ميزان يادگيري مي باشند. 21- حذف گزينه هاي مترادف و هم معني: گزينه هاي هم معني و مترادف، صحيح نيستند. به ياد داشته باشيد كه فقط يكي از گزينه ها، پاسخ صحيح تست مي باشد. پس گزينه هايي كه از معني و مفهوم مساوي برخوردارند، جواب صحيح تست نمي باشند. بنابراين سريعاً آن ها را حذف كنيد و در گزينه هاي باقي مانده به دنبال پاسخ صحيح بگرديد. 22- صورت سؤال، راهنماي پاسخ صحيح: در بعضي از سؤالات سرنخ هاي مناسبي در صورت سؤال وجود دارد كه شما را به گزينه ي درست هدايت مي كند. به خصوص در تست هاي استاندارد، اطلاعات لازم براي حلّ تست، در صورت همان سؤال وجود دارد. سعي كنيد با مطالعه ي دقيق متن سؤال، اطلاعات لازم را از صورت تست استخراج كنيد. زير كلمات مهم و كليدي تست خط بكشيد و كلماتي كه معني تست را عوض مي كنند مشخص كنيد و سپس به حلّ آن بپردازيد. تا از دوباره كاري و اتلاف وقت جلوگيري شود. 23- از طولاني بودن سؤال نترسيد: با ديدن صورت طولاني يك تست از حلّ ان منصرف نشويد. توجه داشته باشيد كه طرّاحان برجسته و ماهر، اغلب نكات مهم را در تست هاي كوتاه پاسخ مجمل مي گنجانند. براين اساس، بسياري از تست هايي كه ظاهري طولاني دارند داراي راه حلّ ساده اي مي باشند و با كمي دقت مي توان آن ها را حل نمود. نكات قابل توجه در تست زني اگر در زدن تست ها درصد پاييني كسب كرديد حتماً متن درس و يا خلاصه هاي خود را دوباره و با دقت بيشتري بخوانيد. دانش آموزان سال سوم، تمركز خود را بر روي امتحان نهايي گذاشته و سعي كنند خوب بر مطالب درس ها احاطه پيدا كنند و در كنار آن تست زني را فراموش نكنند. يك ماه مانده به كنكور ديگر زمان يادگيري مطالب جديد نيست بلكه بايد به تست زني، مرور مطالب و رفع اشكال پرداخت. در هنگام حدس زدن، معمولاً اولين حدس شما صحيح ترين است. بنابراين جواب خود را در صورتي عوض كنيد كه مطمئن باشيد پاسخي را كه پيدا كرده ايد از پاسخ اول شما صحيح تر است. زماني را براي مرور تست بگذاريد، ولي پاسخ ها را عوض نكنيد مگر اين كه اطمينان حاصل كنيد كه پاسخ اول شما غلط بوده است. هرچه بيشتر بر سر سؤال مردّد و دودل باشيد بيشتر سرگيجه مي گيريد. بعد از اتمام تست، جواب هاي غلط خود را بررسي كنيد و ببينيد چرا آن ها را غلط زده ايد. به اين ترتيب ضريب اشتباهات خود را در آزمون هاي بعدي كاهش مي دهيد. پاسخ نامه هاي خود را نگه داريد: سيستم بايگاني براي پاسخ نامه ي تست هايي را كه مي زنيد، درست كنيد. اگر خود را براي كنكور آماده مي كنيد بهتر است پاسخ نامه هاي خود را بايگاني كنيد قبل از بايگاني ابتدا مشخصات شامل نام درس، نام كتاب تست، شماره ي صفحه و تاريخ را در بالاي پاسخ نامه بنويسيد. سپس پاسخ هاي غلط را با كشيدن خط و تست هاي نكته دار را با علامت ستاره در سمت راست شماره ي تست مشخص كنيد و در انتها تعداد پاسخ هاي درست و غلط و درصد پاسخ هاي صحيح را با خودكار قرمز در انتهاي پاسخ نامه بنويسيد و آن گاه پاسخ نامه را بايگاني كنيد. مزاياي اين كار عبارت است از: با مراجعه به پاسخ نامه ها نكات تست هاي نكته دار را در يك دفتر مخصوص يادداشت كنيد. اين دفتر در روزهاي پاياني بسيار ارزشمند است. با مراجعه مجدد به اين بايگاني مي توانيد تست هايي را كه غلط زده ايد مجدداً حل كنيد و اگر دوباره دچار اشتباه شديد ضعف خود را در مبحث درسي مربوطه برطرف كنيد. در فاصله يك ماه مانده به كنكور فرصت لازم براي مرور هزاران نكته ي تست وجود ندارد بنابراين رجوع به اين سيستم بايگاني در روزهاي پاياني، زمان شما را مديريت مي كند و شما را از سردرگمي درمي آورد. منبع مقاله: كياني، اردشير؛ (1389)، مهارت هاي تحصيلي، تهران، وراي دانش، چاپ پنجم.     ]]> نکات کنکوری Wed, 06 Aug 2014 14:27:39 GMT http://migna.ir/vdcevx8w.jh8ppi9bbj.html اصطلاحاتی که یک کنکوری برای تعیین رشته باید بداند http://migna.ir/vdcgnw9x.ak93q4prra.html ارسنجانی، مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس، در خصوص اصطلاحات انتخاب رشته برای داوطلبان کنکور سراسری اظهار داشت: هدف از سهمیه‌بندی در گزینش داوطلبان، رعایت و حفظ عدالت آموزشی است؛ به این صورت که گزینش هر داوطلب از بین داوطلبانی که در همان سهمیه گروه‌بندی شده‌اند، انجام می‌گیرد و سهمیه‌هایی که داوطلبان می‌توانند در آن شرکت کنند عبارت است از سهمیه مناطق، سهمیه شاهد و ایثارگر، سهمیه مناطق محروم، سهمیه بهیاران، سهمیه کارمندان، سهمیه آموزگاران و .... *سهمیه مناطق  وی ادامه داد: به دلیل پخش متوازن و یکسان امکانات در کشور، گزینش داوطلبان بر مبنای تقسیم‌بندی مناطق به سه منطقه،شامل منطقه 1 (تهران و سایر شهرهای بزرگ)، منطقه 2 (شامل شهرهای کوچکتر) و منطقه 3 (شامل مناطق با رفاه کم) صورت می‌گیرد و شرکت‌کنندگان در آزمون سراسری بر اساس محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال آخر دوره‌ متوسطه، جزء یکی از سهمیه‌های مناطق 1، 2 و 3 محسوب می‌شوند.  *سهمیه رزمندگان   حسینی ارسنجانی افزود: جانبازان (با جانبازی 25 تا 69 درصد) و همسران (شهدا، مفقودین، آزادگان، جانبازان با جانبازی 50 درصد به بالا) و آزادگان، جزء سهمیه‌ رزمندگان محسوب می‌شوند. (40 درصد ظرفیت هر رشته به سهمیه رزمندگان اختصاص می‌یابد و سهمیه خانواده شهدا شامل برادر، خواهر شهدا، جاویدالاثرها و اسرا است.  *سهمیه شاهد  وی اضافه کرد: سهمیه شاهد به جانبازان بالای 70 درصد، فرزندان شاهد (شهدا، جاویدالاثرها و اسرا)، فرزندان آزادگان جنگ تحمیلی و فرزندان جانبازان بالای 50 درصد تعلق می‌گیرد و 5 درصد ظرفیت هر رشته علاوه بر ظرفیت مندرج در دفترچه به سهمیه شاهد اختصاص دارد و همه داوطلبان متقاضی سهمیه شاهد، علاوه بر این سهمیه، در سهمیه رزمندگان نیز گزینش می‌شوند.  * سهمیه‌ مناطق محروم  حسینی ارسنجانی افزود: حداقل 40 درصد از ظرفیت هر یک از کد رشته محل‌های دوره‌ روزانه دانشگاه‌ها و مؤسسات عالی واقع در 9 استان محروم ایلام و بوشهر، چهارمحال بختیاری، سیستان و بلوچستان، کردستان، کهگیلویه و بویراحمد، لرستان و هرمزگان به داوطلبان بومی این استان‌ها اختصاص یافته است.  *سهمیه بهیاران  وی ادامه داد: حداکثر 10 درصد از ظرفیت هر یک از رشته محل‌های پرستاری در همه استان‌های کشور، به بهیاران واجد شرایط اختصاص می‌یابد.  * سهمیه آموزگاران  مشاور معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش یادآور شد: حدود 80 درصد از ظرفیت رشته راهنمایی و مشاوره، به سهمیه آموزگاران وزارت آموزش و پرورش اختصاص دارد و حدود 10 درصد از ظرفیت رشته‌های نوبت دوم (شبانه) به کارمندان رسمی (با حداکثر 35 سال سن) وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که بومی استان مربوطه باشند، اختصاص می‌یابد.  وی اضافه کرد:در رشته‌های گروه آموزش پزشکی حدود 20 درصد از ظرفیت پذیرش رشته‌های نوبت دوم (شبانه) در هر رشته به کارکنان دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی استان اختصاص می‌یابد که یا دارای شرایط بومی هستند و یا حداقل سه سال سابقه‌ یکی از انواع استخدام در همان استان را داشته باشند.  *رتبه‌ها  مشاور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: رتبه هر داوطلب در هر زیر گروه، در سهمیه مربوطه از روی نمره داوطلب در آن گروه مشخص می‌شود؛ نکته قابل توجه اینکه رتبه هر داوطلب در سهمیه در هر زیر گروه، برای رشته‌هایی که به صورت بومی، ناحیه‌ای یا قطبی گزینش می‌شوند و رتبه کشوری در هر زیر گروه برای رشته‌هایی که به صورت کشوری گزینش می‌شوند، ملاک خواهد بود.  حسینی ارسنجانی ادامه داد: رتبه‌هایی که در یک کارنامه آزمون در اختیار شما قرار می‌گیرد عبارت است از رتبه در سهمیه در هر زیر گروه، رتبه کشوری در هر زیر گروه، رتبه کل در سهمیه، آخرین رتبه مجاز و رتبه کل کشوری است.  وی اضافه کرد: نمره کل نهایی داوطلبان هر سهمیه و در هر زیر گروه، به ترتیب نزولی مرتب شده و سپس رتبه در سهمیه داوطلب در هر زیر گروه تعیین می‌شود؛ اگر داوطلبانی نمره کل نهایی برابر داشته باشند، رتبه یکسانی خواهند داشت و رتبه‌ کشوری در هر زیر گروه نمره کل داوطلبان در هر زیر گروه بدون اعمال سهمیه، به ترتیب نزولی مرتب شده و رتبه‌دهی می‌شود، داوطلبان با نمره کل برابر رتبه یکسانی خواهند داشت.  *رتبه کل در سهمیه‌  حسینی ارسنجانی به خبرنگار فارس گفت: ماکزیمم نمره کل زیر گروه‌های هر داوطلب، استخراج شده و این نمره داوطلبان در هر سهمیه، به ترتیب نزولی مرتب شده و رتبه‌ کل داوطلب در سهمیه تعیین می‌شود و نکته مهم اینجاست که این رتبه فقط جهت اطلاع داوطلب درج شده است و برای انتخاب رشته باید به رتبه در سهمیه و رتبه کشوری «بدون سهمیه» در هر زیر گروه توجه شود.  وی افزود: داوطلبان برای مقایسه خود با دوستان و دیگر داوطلبان مشابه خود به هیچ وجه نباید رتبه کل سهمیه را ملاک قرار دهند و در هنگام انتخاب رشته نیز باید به رتبه داوطلب در زیر گروه مربوط به رشته انتخابی توجه شود و نه رتبه کل وی در سهمیه.  *رتبه کشوری  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ماکزیمم نمره کل زیر گروه‌های همه داوطلبان در گروه آزمایشی در سطح کشور بدون در نظر گرفتن سهمیه، به صورت نزولی مرتب می‌شوند و سپس رتبه هر داوطلب در کشور در آن گروه آزمایشی تعیین می‌شود و داوطلبان با نمره برابر، رتبه یکسانی خواهند داشت و این رتبه نیز فقط جهت اطلاع داوطلب درج شده است و برای انتخاب رشته باید به رتبه در سهمیه و رتبه کشوری «بدون سهمیه» در هر زیر گروه توجه شود و داوطلبان برای مقایسه خود با دوستان و دیگر داوطلبان مشابه خود، به هیچ وجه نباید رتبه کل کشوری را ملاک قرار دهند.  حسینی ارسنجانی یادآور شد : رشته‌های مختلف تحصیلی دانشگاهی، با توجه به مواد امتحانی آزمون سراسری به 5 گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی (1) ، علوم تجربی (2) علوم انسانی (3) هنر (4) و زبان‌های خارجی(5) تقسیم می‌شوند و مقاطع تحصیلی نشانگر طول مدت تحصیل و مدرک ارائه شده در پایان تحصیل است و شامل:   کاردانی(فوق دیپلم)،کارشناسی (لیسانس)کارشناسی ناپیوسته، کارشناسی پیوسته،کارشناسی ارشد (فوق لیسانس)کارشناسی ارشد ناپیوسته‌، کارشناسی ارشد پیوسته‌، دکترای عمومی یا دکترای حرفه‌ای (پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی) و دکترای تخصصی (phD) است.  *سوابق تحصیلی  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش افزود: منظور از سوابق تحصیلی، نمرات امتحانات کتبی نهایی است و بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو، تأثیر مستیم سوابق تحصیلی به میزان 25 درصد برای آزمون سراسری سال 93 قطعی شده است و در آزمون سال 92 تأثیر 25 درصدی سوابق تحصیلی داوطلبان تنها در صورت مثبت بودن تأثیر آن در قبولی آنها اعمال می‌شد؛ اما با مصوبه جدید، سوابق تحصیلی داوطلبان به صورت مثبت و منفی و به صورت قطعی در قبولی آنان لحاظ خواهد شد، البته عملکرد داوطلب در آزمون 93، تأثیر 75 درصدی در قبول شدن یا نشدن در دانشگاه خواهد داشت.  وی ادامه داد: با توجه به این که در سال آینده 70 درصد ظرفیت آموزش عالی به رشته‌های بدون کنکور اختصاص پیدا می‌کند، می‌توان گفت که این میزان تأثیر 25 درصدی سوابق تحصیلی در کنکور 93، فقط برای قبولی در آن 30 درصد از رشته محل‌های پرمتقاضی است که برای پذیرش در آنها رقابت بالایی وجود دارد؛ اگر داوطلبی می‌خواهد که در رشته‌های بدون کنکور شرکت کند، سوابق تحصیلی برای پذیرش در این رشته‌ها، تأثیر صد در صدی خواهد داشت.  حسینی ارسنجانی اضافه کرد: منظور از سوابق تحصیلی، فقط نمره آزمون دروسی است که امتحان نهایی سال سوم دبیرستان از آنها به عمل آمده است، با توجه به این موضوع که برگزاری امتحان نهایی در مقطع سوم دبیرستان، فقط مختص دانش‌آموزان مقطع نظام جدید است، معدل آزمون نهایی سال سوم دبیرستان فقط برای داوطلبانی اعمال می‌شود که از سال 84 تا 92 در آزمون نهایی سال سوم رشته‌های ریاضی، تجربی، انسانی و معارف اسلامی شرکت کرده‌اند و اگر داوطلبی به هر دلیلی در این بازه زمانی امتحان نداده است سوابق تحصیلی او در نتیجه کنکور 93 تأثیری نخواهد داشت.  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نحوه تأثیر نمرات نهایی در رتبه فرد گفت: فرض کنید یک داوطلب کنکور، نمره کلی (تراز) بالاتر از متوسط نمره کل دیگر داوطلبان به دست بیاورد؛ ولی معدل دیپلمش از میانگین معدل دیپلم دیگر داوطلبان کمتر باشد؛ در این شرایط، معدل برای این داوطلب به شکل تأثیر منفی عمل می‌کند، زیرا با وجود آن که این داوطلب در کنکور نتیجه خوبی گرفته است، معدلش از میانگین دیگر داوطلبان پایین‌تر است و از سوی دیگر، اگر داوطلبی ، نمره کلی پایین‌تر از میانگین تراز داوطلبان داشته باشد؛ اما معدل بالاتر از میانگین دیگر داوطلبان باشد، در این صورت معدل به شکل مثبت عمل می‌کند و در این شرایط، معدل به کمک داوطلب می‌آید.  *رشته‌های خاص‌  وی ادامه داد: رشته‌هایی که نیاز به مصاحبه داشته و برای پذیرش ، داوطلب ضمن اینکه باید مصاحبه مثبت داشته باشد، باید کد رشته موردنظر را در انتخاب‌های نهم یا بیست و نهم انتخاب کند و نتایج اولیه جهت مصاحبه به هنگام اعلام نتایج آزمون سراسری اعلام می‌شود و نتایج نهایی آن در شهریور ماه (همزمان با اعلام نتایج نهایی رشته‌های متمرکز) اعلام خواهد شد؛ این در حالی است که نتایج اولیه رشته‌های نیمه متمرکز جهت مصاحبه اواسط مهر ماه و نتایج نهایی اواخر دی ماه اعلام می‌شود و تفاوت رشته‌های خاص و نیمه متمرکز در همین مسئله است.  *روش متمرکز  حسینی ارسنجانی اضافه کرد: در این روش فقط کارنامه داوطلبان در آزمون سراسری، ملاک پذیرش است؛ در پذیرش رشته‌های متمرکز شرایط خاصی از قبیل مصاحبه، معاینه، آزمون علمی یا عملی اعمال نمی‌شود و اسامی پذیرفته‌ شدگان در یک مرحله و به طور یکجا اعلام می‌شود و گزینش اغلب رشته‌های دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی به همین روش انجام می‌گیرد.  *روش نیمه‌متمرکز   مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به رشته‌های نیمه‌ متمرکز گفت:در این روش اسامی پذیرفته‌شدگان به صورت قطعی و در یک مرحله اعلام نمی‌شود؛ در مورد رشته‌های نیمه‌ متمرکز به اقداماتی مانند مصاحبه، معاینه، آزمون عملی یا علمی نیاز است، در این رشته‌ها بعد از اعلام نتایج نهایی رشته‌های متمرکز و از بین آن دسته از داوطلبانی که کد این رشته‌ها را انتخاب کرده و در اولویت قبل از این کدها در رشته متمرکز پذیرفته نشده‌اند، به صورت چند برابر ظرفیت گزینش صورت می‌گیرد. اسامی معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت برای انجام مراحل مصاحبه، معاینه، آزمون عملی یا علمی اعلام می‌شود و نتایج نهایی رشته‌های نیمه‌ متمرکز حدوداً در اواخر دی ماه یا اوایل بهمن ماه اعلام می‌شود.  وی یادآور شد: روش پذیرش دانشجو در رشته‌های متمرکز و نیمه‌متمرکز به این صورت است که اگر داوطلبی از همان ابتدا در یک رشته متمرکز پذیرفته شود، در بقیه انتخاب‌ها، چه متمرکز و چه نیمه‌ متمرکز گزینش نمی‌شود؛ اما اگر داوطلبی، ابتدا در یک رشته نیمه‌ متمرکز گزینش شود، نام وی در فهرست قبولی اولیه یا مشروط آن رشته اعلام می‌شود و کامپیوتر دوباره به جست‌وجو ادامه می‌دهد و این بار ممکن است هیچ داوطلب در یک رشته متمرکز نیز پذیرفته شود که در این حالت نام داوطلب در دو رشته، یکی متمرکز و یکی نیمه‌متمرکز اعلام می‌شود.  حسینی ارسنجانی به خبرنگار فارس اضافه کرد: داوطلبانی که برای رشته‌های نیمه‌متمرکز به طور مشروط قبول شده‌اند، پس از شهریور ماه به تدریج برای انجام مراحل مصاحبه، معاینه و امتحان عملی دعوت می‌شوند و چنانچه در این مرحله پذیرفته شوند، باید از رشته متمرکز انصراف داده و در رشته نیمه‌ متمرکز ثبت‌نام کنند و با آنها مثل دانشجوی انتقالی برخورد خواهد شد؛ اما اگر در مصاحبه پذیرفته نشوند، می‌توانند همان رشته‌ متمرکز را ادامه دهند.  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش دوره‌های مختلف دانشگاه‌ها را توضیح داد و گفت: در دوره روزانه تشکیل کلاس در روز است و  تحصیل در آنها بدون اخذ شهریه و به صورت حضوری و نیمه حضوری است و انصراف از تحصیل در دوره‌های روزانه یک سال محرومیت از شرکت در آزمون سراسری را به دنبال دارد.  وی ادامه داد: در دوره نوبت دوم (شبانه) پذیرفته شدگان برای نوبت دوم با پرداخت شهریه و به صورت حضوری در یکی از مراکز آموزش عالی تحصیل می‌کنند و برنامه‌های آموزشی این دوره عیناً همان برنامه‌های آموزشی دوره‌های روزانه است و در دوره پیام نور نیز تحصیل در این دانشگاه‌ها به صورت نیمه حضوری و کلاس‌های آن برای رفع اشکال تشکیل می‌شود.  حسینی ارسنجانی افزود: در دوره نیمه‌حضوری دانشجوی پذیرفته شده در این دوره‌ها با پرداخت شهریه و به صورت نیمه‌حضوری (به این ترتیب که دانشجو فقط برخی از دروس خود را به صورت حضوری و مابقی را بدون حضور در کلاس طی می‌کند) در یکی از دانشگاه‌ها و مؤسسات عالی تحصیلی می‌کند و مقررات آموزشی این دوره‌ها همانند مقررات آموزشی دانشگاه پیام نور است.  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در دوره غیرانتفاعی برنامه‌های آموزشی همانند برنامه‌های آموزشی دانشگا‌ه‌ها و مؤسسات عالی است و از همه پذیرفته شدگان این مؤسسات شهریه اخذ می‌شود و در دوره مجازی ارتباط بین استاد و دانشجو در محیط مجازی و از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات امکان‌پذیر است و محتوای دوره‌های مجازی مانند دوره‌های رایج است اما از نظر ارائه مجازی است.  *گزینش بومی  حسینی ارسنجانی افزود: به منظور کاهش مشکلات اقامتی و معیشتی دانشجویان و کاهش مهاجرت‌های درون کشوری و همچنین افزایش امکان قبولی در رشته‌های بومی برای داوطلبان همان بوم، گزینی انجام می‌شود این گزینش به صورت بومی استانی، ناحیه‌ای، قطبی و کشوری (بدون بومی گزینی) اعمال می‌شود.  *رشته‌های پرمتقاضی  وی خاطرنشان کرد: در سیزده رشته ذیل که به عنوان رشته‌های پرمتقاضی شناخته می‌شوند، پذیرش بومی پس از کسر سهمیه 40 درصدی رزمندگان، پذیرش به صورت 60 درصد گزینش بومی و 40 درصد گزینش آزاد صورت می‌گیرد و در صورت عدم تکمیل ظرفیت اختصاصی به سهمیه رزمندگان باقیمانده ظرفیت به صورت 50 درصد گزینش بومی و 50 درصد آزاد به داوطلبان اختصاص خواهد یافت.  مشاور معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: در گروه آزمایشی ریاضی، فیزیک مهندسی برق، مهندسی مکانیک، مهندسی کامپیوتر، مهندسی عمران، مهندسی معماری و مهندسی صنایع، در رشته‌ تجربی پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی، و در رشته انسانی ،حقوق، روانشناسی و حسابداری است که درصد پذیرش به صورت 60 درصد بومی و 40 درصد آزاد است و غیر از سیزده رشته فوق، پذیرش بومی در سایر رشته‌ها در دوره‌های روزانه پس از کسر سهمیه‌ رزمندگان (40 درصد) به صورت 80 درصد گزینش بومی (چه بومی استانی، چه بومی ناحیه‌ای و چه بومی قطبی) و 20 درصد گزینش آزاد صورت می‌گیرد و در صورت عدم تکمیل ظرفیت اختصاصی به سهمیه رزمندگان، باقیمانده ظرفیت به طور کامل به صورت بومی جهت پذیرش داوطلبان اختصاص خواهد یافت.  ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sun, 03 Aug 2014 22:33:50 GMT http://migna.ir/vdcgnw9x.ak93q4prra.html کنکور جوانان را می کشد ؟ http://migna.ir/vdcfvyd0.w6dvyagiiw.html اگرقدری در معنی لغات به کار رفته در عنوان این سازمان بیندیشیم خواهیم دید که بنیانگذاران این سازمان می خواستند سطح آموزش را در کشور بسنجند و جایگاه و فاصله آنرا نسبت به استاندارد های جهانی تعیین کنند . اما ظاهرا آن هدف بزرگ به یک هدف فرعی تقلیل پیدا کرده و فقط دامنه محفوظات دانش آموزان سنجیده می شود . اگر بخواهیم به معنی واقعی کلمه ، جریان آموزش کشور را بسنجیم باید از صفر تا صد نظام آموزشی کشور اعم از مدارس و دانشگاهها ، عوامل موثر در پیشرفت آنها ، نقش سازمانهای متولی ، ابزارها و تکنولوژی های آموزشی ،امکانات اقلیم های مختلف ، تفاوتهای فرهنگی اقوام گوناگون ایرانی و دهها عامل تاثیر گذار دیگر را نیز بسنجیم . اما به جای همه ی اینها ، کل کشور بسیج می شود تا دانش آموزان کشور را در بهترین سن ، و شاداب ترین زمان زندگی شان به منگنه گذاشته و بدون توجه به علاقه و استعداد خدادادی شان در یک مسابقه ناخواسته وارد کنند . بیش از یک میلیون نفر دانش آموز به علاوه خانواده شان ( جمعیتی در حدود شش میلیون نفر ) را دچار استرس می کنیم تا عده ای که چند سال پیش مطالبی را حفظ کرده اند ، دوباره آن مطالب را از فرزندان این ملت بپرسند و سرنوشت زندگی آنها را تعیین کنند . نتیجه ی این استرس و فشاری که به بیش از یک میلیون دانش آموز و خانواده های آنها وارد می شود به علاوه ی هزینه های کلانی که تلف می شود چیست ؟ آیا جز این است که یکصد هزار نفر ( دقت کنید فقط یکصد هزار نفر ) وارد دانشگاه می شوند و مابقی فقط سیاهی لشکر این بازی باطل هستند . ( دقت کنید که ظرفیت دانشگاههای برتر و رشته های تاپ دانشگاهی همان یکصد هزار صندلی است و مابقی صرفا برای دلخوش نگهداشتن جوانان معصوم این کشور است تا بیکاری شان را چند سال به تاخیر بیندازند و یا حد اقل آنرا احساس نکنند . ) البته برای اینکه خیلی هم خالی از عریضه نباشد و مشکل کنکور به طور ریشه ای حل شود بر سر هر کوی و برزن یک مرکز آموزش عالی تاسیس ، یا به عبارت بهتر یک تابلوی مرکز آموزش عالی نصب می شود تا هیچکس ، حسرت به دل نماند و آرزوی رفتن به دانشگاه را ، به گور نبرد . سازمان استعداد سنجی کشور راستی سازمان استعداد سنجی و استعداد یابی کشور کجاست ؟ اصلا آیا سازمانی وجود دارد که علائق تحصیلی و استعداد افراد را بسنجد؟ آیا اگر کسی خواست از راهی غیر ازکانالهای رسمی و آموزش های مدرسه ای به یک اختراع یا فناوری دست یابد، راهی برای او هست ؟ کسی که ذوق هنری ، فنی یا شعری دارد و صاحب نبوغ خاصی نیز در رشته های مذکور است از چه طریقی می تواند به رشد و کمال مورد نظر خود دست یابد ، بدون اینکه اسیر میز و نیمکت مدرسه شود ؟آیا این همه کشف و اختراعی که در دنیا اتفاق می افتد ، لزوما از طریق مدرسه و کنکور و ... اتفاق افتاده است ؟ آموزش و پرورش کشور از تربیت افراد مطیع و منقاد ، چه هدفی را دنبال می کند ؟ اگر هم بر حسب دیدگاه سوم ،کنکور هدف تلقی شود و بخاطر چشم هم چشمی ها و ... آنرا به دست آوریم ، مشکلات زیادی بعد از قبول شدن در کنکور پیش خواهد آمد نوآوری و ابتکار در نظام آموزشی کشور چگونه تعریف می شود و چه جایگاهی دارد ؟ مثلا کسی که دارای نبوغ ذاتی در یک رشته ی هنری یا فنی است چرا باید حروف عله ی زبان عربی ، یا افعال بی قاعده ی زبان انگلیسی ، یا استثنائات حروف اضافه ی زبان فارسی را هم در کنکور جواب بدهد ، و گرنه نتواند از سد کنکور بگذرد ؟ بر اساس چه منطقی ، همه را مجبور می کنیم از یک کانال تنگ و محدودبه نام کنکور عبور کنند ؟ ( درست مثل قیفی که برعکس گذاشته باشند ) . آیا سازمانی وجود دارد که بتواند با یک طرح مطالعاتی علمی به این سوال جواب بدهد که فردای اعلام نتایج کنکور چه اتفاقی می افتد ؟ میزان رضایت قبولی های کنکور از وضعیت پیش آمده چقدر است ؟ متاسفانه بعد از قبولی در کنکور اتفاق خاصی نمی افتد و همه چیز یله و رهاست و تازه ، آغاز مشکلات است و دانشجو با انواع سوالات روبرو می شود که باید در سالهای دبیرستان می آموخت . لذا احساس پوچی و دلزدگی و خسارت نسبت به جوانی از دست رفته و اتلاف عمر در پشت میله های کنکور می کند . این وضعیت پیش آمده با دهها موسسه ی مشاوره چه در داخل دانشگاه ، چه بیرون دانشگاه قابل حل نیست چون جوانان کشور در بهترین سالهای زندگی و در اوج شادابی ، از زندگی شان لذت نبرده اند . جبر اجتماع ، و چشم هم چشمی خانواده ها ، آنها را در مسیری انداخته است که نه راه پس ، وجود دارد و نه راه پیش . مسیری است که باید رفت ، چون نسل پیشین و بزرگترها اینگونه مصلحت دیده اند . هرچند که رشته ی قبولی مطابق میل و ذوق یک جوان نباشد . آری به همین دلیل است که دیگر نمی توان شاهد ظهور امثال ابن سینا و خوارزمی و فارابی و... بود . راستی اگر قرار بود در زمان قبل از انقلاب و همزمان با تاسیس و گسترش دانشگاهها در ایران ، استادان را منحصرا از بین دارندگان مدرک های رسمی دانشگاهی انتخاب کنند ، آیا امثال آقای مطهری می توانستند به عنوان استاد ممتاز ، کرسی تدریس در دانشگاه تهران را به دست آورند ؟ آیا امثال استاد اسماعیل به عنوان استاد دانشکده هنرهای زیبا پذیرفته می شد ؟ باید بپذیریم که خداوند انسان ها را متفاوت و متنوع آفریده است واستعداد های افراد گوناگون است ، پس چرا ما ، همه را یک شکل و یک اندازه و تک رنگ می خواهیم ؟ آیا این نوع نگرش در تضاد با نظام آفرینش نیست ؟ کنکور سد است یا گذرگاه ؟ هدف است یا وسیله معاش ؟ تعریف ما از کنکور چیست ؟ آیا کنکور سدی است که باید به هر قیمتی آنرا شکست ؟یا گذرگاهی است که باید به سلامت از آن عبور کرد ؟آیا کنکور هدف زندگی است یا امروزه وسیله معاش برای عده ای خاص است ؟ هرکدام از دیدگاههای مذکور راکه بپذیریم نتایج خاصی به دنبال خواهد داشت . اگر بر اساس دیدگاه اول ، کنکور را به عنوان یک سد و مانع تلقی کنیم باید به فکر شکستن و از میان برداشتن آن باشیم با هر وسیله ای که باشد ، حتی اگر مثلا بتوانیم کلید سوالات را به دست آوریم. اما اگر مطابق دیدگاه دوم ، کنکور را یک گذرگاه بنامیم ، باید به نحوه ی عبور فکر کنیم و سالم به مقصد رسیدن را مد نظر قرار دهیم . اگر هم بر حسب دیدگاه سوم ،کنکور هدف تلقی شود و بخاطر چشم هم چشمی ها و ... آنرا به دست آوریم ، مشکلات زیادی بعد از قبول شدن در کنکور پیش خواهد آمد . در این صورت چه کار باید کرد ؟ آیا احساس خلا و پوچی که بعد از قبولی پیش می آید درمانی دارد ؟ یا در صورت نارضایتی از رشته ی ِ قبولی ، آیا راه برگشتی وجود خواهد داشت ؟ برای کسانی که قبول نمی شوند ، چه اتفاقی می افتد ؟ و چه کسی مسوولیت سرخوردگی مردودین کنکور آرزوهای بر باد رفته ی خانواده ها را بر عهده می گیرد ؟ اما دسته چهارم کسانی هستند که کنکور برای آنها ناندانی یا وسیله ی درآمد است .به عبارت دیگر ، کنکور برای هرکس هم بد باشد برای این گروه ، خوب است .اینها کسانی هستند که از راه کنکور نان می خورند . صدها شغل وابسته به کنکور به وجود آمده است . از آموزشگاههای رسمی و غیر رسمی گرفته تا موسسات با مجوز و بی مجوز ، از نویسندگان کتابهای کنکور گرفته تا مدرسین این قبیل کتاب ها ، از معلمین خصوصی گرفته تا مشاوران کنکور ، از متخصصین تند خوانی گرفته تا طراحان تست های کنکور . آری هزاران نفر زندگی شان از این راه تامین می شود . علاوه بر این ، مجموعه ی تلاش ها و هزینه هایی که در سازمان سنجش صورت می پذیرد و هزاران نفر از مرحله ثبت نام تا اعلام نتایج کنکور ، گاهی به صورت شبانه روزی و حتی در اطاقهای قرنطینه و... تلاش می کنند تا این ماراتن بزرگ با حضور دوندگانی معصوم ( یعنی دانش آموزان ) که مجبور به دویدن هستند ، برگزار شود . بدون اینکه مسوولین برگزاری کنکور و متولیان امور توجه کنند آنچه در کنکور سنجیده می شود محفوظات است و حداکثرمی تواند هوش تحصیلی افرادرا بسنجد. در حالی که یک انسان برای زندگی سالم ، به تقویت هوش هیجانی و اجتماعی نیاز بیشتری دارد. آری سازمان سنجش فقط می تواند هوش تحصیلی و میزان محفوظات افراد را بسنجد ، و نه توانایی تفکر آنها را . آیا این همه کشف و اختراعی که در دنیا اتفاق می افتد ، لزوما از طریق مدرسه و کنکور و ... اتفاق افتاده است ؟ آموزش و پرورش کشور از تربیت افراد مطیع و منقاد ، چه هدفی را دنبال می کند ؟ نوآوری و ابتکار در نظام آموزشی کشور چگونه تعریف می شود و چه جایگاهی دارد بنابر این می گوییم : کنکور برای هرکس هم که بد باشد برای این عده خوب است . چون اینها بلدند که چگونه ، مسائل ساده را پیچیده کنند و سپس از آنها سوال طرح کنند. دقیقا مثل«ماز درست کردن» برای خرگوش . قبل از اینکه«ماز» اختراع شود خرگوش و هویج در طبیعت آزاد خدا وجود داشتند . خرگوش آزادانه برای خود می گشت و همیشه هم ، هویج بود که بخورد . اما از زمانیکه انسانها وارد بازی شدند و خواستند امور را با سلیقه خودشان مهندسی کنند ، رابطه خرگوش و هویج به هم خورد . چون آدم ها باغ درست کردند و دیوارهایی بر آن ساختند و سپس خرگوش را مجبور کردند برای رسیدن به هویج یا از دیوار بپرد و یا سوراخی در دیوار ایجاد کند و اگر گرفتار شد ، مجازات شود . روزی ، ظریفی را به تماشای مسابقه ی فوتبال بردند. از اطرافیانش پرسید : در میدان فوتبال چه اتفاقی می افتد ؟ و افراد دنبال چیستند ؟ گفتند : افرادی که در وسط زمین هستند تلاش می کنند که توپ را داخل دروازه بفرستند . جواب داد : اگر آن فرد مزاحم از جلوی دروازه کنار برود ، توپ به راحتی وارد دروازه خواهد شد . تابش مستقیم آفتاب گویند در زمانهای قدیم پادشاهی از دنیا رفت وپسرش به جایش نشست . طبق عادت مالوف ، بزرگان و سران قبائل ، شاعران و مدیحه سرایان ، تجار و ملاکین و... از همه ی صنوف دسته دسته برای عرض تبریک به حضور شاه جوان رسیدند . بعد از پایان مراسم و تشریفات دیدار ، شاه از وزیرش پرسید : آیا تمام افراد نامدار و شخصیتهای مطرح به دیدار او آمده اند ؟ وزیر جواب داد : آری ؛ همه آمده اند اما عارفی هست که در خارج شهر گوشه ی عزلت اختیار کرده و در مجامع رسمی و محافل امرا و درباریان رفت و آمد نمی کند . شاه جوان گفت : اگر او به دیدار ما نمی آید بهتر است برنامه ای ترتیب دهید تا ، ما به دیدار او برویم . بدین ترتیب ، روزی به بهانه ی شکار با وزیر و اطرافیان به خارج شهر رفتند و بر سر راه بر در خانه ی آن عارف حاضر شدند . مردعارف ، بیرون خانه نشسته بود . شاه او را دید و بعد از تعارفات مرسوم به او گفت : چیزی از ما بخواه . عارف گفت : من گوشه ی عزلت اختیار کرده ام که محتاج خلق نباشم . علاوه بر آن ، احتیاجی ندارم که آنرا از تو بخواهم . شاه اصرار کرد و گفت : اقتضای مقام پادشاهی من این است که از من چیزی بخواهی . عارف در جواب گفت : اکنون که اصرار می کنی ، از تو می خواهم که از جلوی آفتاب کنار بروی تا آفتاب خدا مستقیم بر من بتابد . به مسوولین کنکور باید گفت : اگر می خواهید فرزندان این مردم آزاد باشند و آفتاب هستی ، مستقیما بر آنها بتابد و گرمای زندگی را احساس کنند ، کافی است از جلوی راه آنها کنار بروید . طالبان علم ، خود در جستجوی علم بر خواهند آمد و علم و دانش را ، اگر در ثریا نیز باشد به دست خواهند آورد . در نتیجه کاسبان و تاجران علم نیز راه دیگری برای پول درآوردن خواهند جست . و لازم نخواهد بود برای نان زندگی ، عناوین دکتر و مهندس را بر اول اسم خود یدک بکشند . آری؛ شما اگر می توانید رابطه ی علم را با نان و اقتصاد برهم بزنید تا ببینید که چگونه سرچشمه های دانش و تمدن دوباره در ایران زمین ریشه می گیرد و چه سان نهرها از آنها جاری می شود و آنگاه انسانهای تشنه ی حقیقت را در سراسر گیتی سیراب و مست می کند . آری؛ سدی به نام کنکور درست کرده ایم و عبور از آن را به امتیاز اجتماعی تبدیل کرده ایم و سپس فرزندان مردم را به صف می کنیم . این صف ها ، البته ، عادت ثانویه مردم شده است . صف ارزاق ، صف سبد کالا ، صف کوپن ، صف دریافت یارانه نقدی ، صف گذرنامه ، صف کارت سوخت ،صف دریافت ارز خروج ازکشور و... دهها صف دیگر که مسوولین اقتصادی کشور با بی تدبیری تمام برای مردم درست کرده اند . لذا اگر مجریان و متولیان محترم کنکور می خواهند عزت ایرانی مسلمان را حفظ کنند بهتر آن است که ازسر راه فرزندان مردم کنار بروند تا شایستگان ، راه علم و دانش راپی بگیرند و بر مسند نشینند و ثمرات دانش آنها ، زندگی مردم را آباد کند . اعتراف به اشتباه و برگشتن از یک مسیر غلط ، شهامت می خواهد هرچند که پنجاه و چند سال ، آن مسیر غلط را رفته باشیم . به نظر نگارنده اگر روزی جشن تعطیلی سازمان نهضت سواد آموزی را بر پا کردیم ، مطمئن خواهیم شد که ریشه ی بی سوادی را خشکانده ایم . و اگر روزی توانستیم تعطیلی سازمان مجری کنکور را جشن بگیریم ، دانشگاه و دانشگاهیان آزاد خواهند شد . و خواهیم فهمید که رفتن به دانشگاه ، امتیاز نیست که آنرا هم کوپنی کنیم . جوانان ما خواهند پذیرفت که دانشگاه رفتن یک وظیفه است و مهمتر از آن شرط انسانیت انسان است . آنگاه به خاطر مدرک دانشگاهی شان خود را تافته ی جدا بافته و طبقه ی ممتاز اجتماعی تلقی نخواهندکرد . بلکه خودرا خدمتگزار و وامدار مردم خواهند دانست . چون می دانند که با مالیات همین مردم برای آنها ، دانشگاه ساخته شده است .پس بدهکار جامعه هستند و سی سال خدمت خواهند کرد تا بخشی از بدهی خود را به جامعه ادا کنند . اگر این فرهنگ حاکم شود می توان انتظار داشت که پزشکان فارغ التحصیل از دانشگاه چون ابن سینای حکیم ، دارو به دست دنبال بیمارشان بگردند . نه اینکه آنها نیز ، مردم را در مطب خود به صف بنشانند . ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Mon, 21 Jul 2014 12:23:09 GMT http://migna.ir/vdcfvyd0.w6dvyagiiw.html بهترين برخورد با بچه‌هاي کنکور http://migna.ir/vdcaeonu.49nmu15kk4.html پرسشي از دکتر ميترا حکيم‌شوشتري: به بچه‌هامون چي بگيم وقتي کنکورو بد مي‌دن؟ هفته دوم تيرماه براي بسياري از خانواده‌ها هفته ويژه‌اي است، روزهاي نفس‌گير کنکور. نمي‌دانم فرزندتان کنکور داده يا نه اما ما قصد داريم با هم از فرداي کنکور حرف بزنيم؛ از رفتارهايي که شما با فرزندتان مي‌کنيد، از آنچه بايد به او بگوييد و آنچه نبايد بگوييد. چهره «آداب تربيت»، دکتر ميترا حکيم‌شوشتري، روان‌پزشک کودک و نوجوان، معتقد است رفتار ما با فرزندمان وقتي از سر جلسه کنکور برمي‌گردد، ارتباط مستقيمي با پيشينه رفتار و عملکردمان در روزها، هفته‌ها و حتي سال‌هاي قبل دارد. = بهترين رفتاري که از والدين آگاه انتظار داريم در مواجهه با فرزند کنکوري خود انجام دهند، چيست؟ استقبال از بچه‌ها با يک خسته نباشيد گرم و دلنشين، ابراز محبت و بيان جمله‌هاي پرانرژي و مثبت و گفتن اينکه نتيجه کنکور مهم نيست و آنچه براي شما اهميت دارد، تلاش و کوشش فرزندتان است. اين‌ها به‌نظر ساده مي‌آيد، اما فقط پدر و مادرهايي مي‌توانند اين برخورد مناسب را انجام دهند که از نظر فکري و شناختي، به پختگي کافي و لازم رسيده باشند و همواره در مواجهه با فرزندشان در شرايط مختلف، عملکردشان صحيح باشد. متاسفانه اين روزها تعداد چنين پدر و مادرهايي کم شده است. شايد هم در کلام بگويند تمام شد و تلاشت را کردي، اما با رفتارشان نشان مي‌دهند منتظر نتيجه‌اند و حاضرند در يک چشم برهم زدن، تمام تلاش واقعي فرزندشان را به باد انتقاد بگيرند و او را تحقير کنند. اگر پاي صحبت بچه‌هاي امروز بنشينيد و مانند من شرايط شغلي‌تان طوري باشد که در ارتباط با گروه‌هاي سني مختلف باشيد، مي‌بينيد بعضي بچه‌ها از درس خواندن لذت نمي‌برند و آنقدر از سوي والدين تحت فشارند که به‌خاطر آنها و رفع تکليف درس مي‌خوانند. برخي والدين مدام به بچه‌ها مي‌گويند بايد درس بخواني و نمره خوب بگيري، چون ديگران مرا با نمره‌هاي تو ارزيابي مي‌کنند. شايد اين را به بچه‌ها نگويند اما در عمل نگرانند والدبودنشان زير سوال برود. = سلامت: به نظر شما اين تفکر اشتباه برخي والدين از کجا نشأت مي‌گيرد؟ متاسفانه بايد بگويم خطاهاي شناختي زيادي در بين والدين امروز ما وجود دارد و در برخي از آنها به باورهايي عميق تبديل شده که روي عملکرد آنها اثر گذاشته است. شايد سطحي‌نگري و چشم و هم‌چشمي دو خانواده با هم بر سر پوشش بهتر، اتومبيل و وسايل خانه و... براي زندگي مخرب و آسيب‌رسان باشد اما سرايت اين چشم‌ و هم‌چشمي‌هاي خانوادگي در بعدي فراتر يعني بچه‌ها، واقعا توجيه منطقي ندارد. ما بچه پيش‌دبستاني‌مان را به مجتمع آموزشي خاصي مي‌بريم و براي ثبت‌نام او در آنجا خود را به هزار بدبختي مي‌اندازيم چون شنيده‌ايم و تحقيق کرده‌ايم که آمار قبولي دوره پيش‌دانشگاهي به کنکور آنجا بالاست. يعني از حالا سرمايه‌گذاري مي‌کنيم و به فکر هستيم فرزندمان از بچه‌هاي فاميل سر باشد و دانشگاه رفتنش تضمين شود! اينها صحبت‌هاي مراجعان من است. = ورود به دانشگاه راحت‌تر از چندسال پيش شده. پس اين همه فشار براي چيست؟ بله، همه مي‌دانيم اين روزها به‌خاطر بالارفتن ظرفيت پذيرش دانشگاه‌ها و متنوع شدن رشته‌ها، آمار پذيرفته‌شدگان بيشتر شده و درصد اندکي از بچه‌ها پشت کنکور مي‌مانند و شايد اصلا واژه «پشت کنکوري» ديگر معناي خود را از دست داده باشد. به نظر مي‌رسد هدف واقعا کنکور نيست و جنگ و رقابتي با نماي ظاهر يا نقاب کنکور است. شما نمي‌توانيد نتيجه اين آزمون را صددرصد بگوييد زيرا ده‌ها عامل مختلف امکان دارد در آن تاثير داشته باشد و بچه که يک سال زحمت کشيده، به نتيجه دلخواه‌ نرسد پس چطور از دوره قبل دبستان حاضر مي‌شويد فرزندتان را له کنيد و تحت‌فشار بگذاريد تا نتيجه را تضمين کنيد؟! به نظر مي‌رسد پشت اين اقدام، تفکري نادرست است. در همين بازي فوتبال ايران و آرژانتين که چند روز پيش برگزار شد، همه ديديم بچه‌هاي تيم ملي عالي بازي کردند و از تمام توان خود استفاده کردند. اگر آنها را با خودشان در بازي‌هاي قبل مقايسه کنيم، نمره‌شان واقعا خوب است اما نتيجه چه شد؟! اگر فقط نتيجه را ببينيم، ما باختيم چون اعضاي تيم را با تيم ديگري که اصلا در بسياري زمينه‌ها با ما فرق دارد فارغ از اينکه خوب‌تر يا بدتر است- مقايسه کرديم. گاهي والدين فراموش مي‌کنند بچه‌هايشان آدم‌هايي مستقل هستند با نيازها و خواسته‌هاي جدا و شايد کاملا در تضاد با آنها و از بس در افکار خود غرق مي‌شوند و مي‌کوشند در رقابت با ديگران کم نياورند، نمي‌گذارند فرزندشان در هر دوره از زندگي‌اش واقعا زندگي کند. بچه را تحت‌الحفظ با راننده از مدرسه به کلاس زبان و بعد کلاس چنين و چنان مي‌برند و مي‌آورند. با اين کار اين آدم اساسا مهارت زندگي کردن را نمي‌آموزد، ياد نمي‌گيرد زندگي کند و فقط دارد درس مي‌خواند و بر دانش خود مي‌افزايد! حالا کي اين دانش به مهارت تبديل مي‌شود؟ با تمرين فراوان، وگرنه دانش صرف به هيچ دردي نمي‌خورد! نفر اول کنکور شدن مساوي با خوشبختي نيست و قبول نشدن هم معيار بدبختي نيست، مگر اينکه فرد دانش را به مهارت تبديل کرده باشد. = خيلي از پدر و مادرها واقعا معتقدند پس از پايان کنکور همه چيز تمام مي‌شود ولي خود بچه‌ها دنبال اين هستند که بدانند چه کرده‌اند. درست است، اما بچه کنکوري امروز ما يک‌شبه به اينجا نرسيده. او حالا بزرگسالي مستقل و کامل است و سال‌ها با نگاه‌ها و رفتارهاي والدين آشنا بوده. او کاري را مي‌کند که الگوبرداري کرده است. اگر هميشه پس از پايان امتحان‌ها پدر و مادر فرصت را مغتنم مي‌شمردند، دور هم جمع مي‌شدند و مي‌گفتند حالا بيشتر با هم وقت بگذاريم و از تعطيلي لذت ببريم، بيا برويم گردش و سفر يا بيا نقاشي بکشيم و تفريح کنيم، مي‌دانست تلاشش ديده شده و نتيجه مهم نيست اما وقتي پس از برگشت به خانه از کارنامه مي‌پرسند، از برنامه فشرده درسي در تابستان و کلاس‌هاي تابستاني، يعني هيچ‌وقت فرصت نفس کشيدن نيست. هفته گذشته دختري را با علايم اضطرابي و دل‌درد به من ارجاع داده بودند. گفتند نزديک کنکور است و اين‌طور شده. با او حرف زدم و مدام مي‌گفت: «من بايد کاري کنم پولي که از کيسه بابام رفته، برگردد. او با قرض پول موسسه کنکور را داده و چون دخترخاله‌ام آنجا رفته بود، مجبور شد مرا هم ثبت‌نام کند.» جالب اينکه او آرزو داشت نقاشي بخواند اما آماده شرکت در کنکور تجربي مي‌شد تا روياي دکترشدن والدينش را تحقق بخشد. شما راجع به اين پدر و مادرها چه فکر مي‌کنيد؟ شايد خودتان هم شبيه آنها عمل کرده باشيد! = پس شايد بهتر باشد بگوييم فرداي کنکور زماني است براي خانه‌تکاني فکري و اصلاح عقايد ريشه‌داري که در ذهن برخي والدين جا خوش کرده است. بله، چون هنوز فرصت درست عمل کردن است. بگذاريد بچه‌ها راه‌هاي ديگر موفقيت و زندگي به جز قبولي کنکور را هم ببينند و اينجا را آخر خط دنيا فرض نکنند. = حرف آخر؟ اجازه دهيد بچه‌ها واقعا فرداي کنکور را حس کنند، صحبت درباره درس را تعطيل کنيد تا فقط نفس بکشند و به تفريح فکر کنند. با آنها وقت بگذرانيد و از فضاي درس و تست کنکور دورشان کنيد اما مراقب باشيد از آن سوي بام نيفتيد. بعضي والدين ناگهان تمام قوانين خانه را تعطيل مي‌کنند و بچه‌ها از فرداي کنکور شبانه‌روز پاي رايانه به سر مي‌برند. خودتان را به استفاده محدود از تلفن همراه و تبلت و... عادت دهيد تا آنها هم به اهميت احترام جمع خانوادگي و روابط عاطفي و لحظات با هم بودن بدون اين وسايل پي ببرند. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Thu, 10 Jul 2014 15:45:20 GMT http://migna.ir/vdcaeonu.49nmu15kk4.html قبولی کنکور یکی از نوت‌های ترانه موفقیت http://migna.ir/vdcgq39x.ak9nw4prra.html به گزارش فارس، کنکور سراسری سال 93 از صبح فردا با رقابت داوطلبان گروه آزمایشی تجربی آغاز می‌شود و پس از آن گروه‌های آزمایشی زبان‌های خارجه، علوم ریاضی، هنر و علوم انسانی در 364 شهرستان و بخش کشور و 15 کشور خارجی به رقابت می‌پردازند. برای داوطلبان کنکور علوم ریاضی و هنر امروز آخرین روز مانده به کنکور است و داوطلبان گروه‌های دیگر نیز یکی دو روز پایانی را سپری می‌کنند. داوطلبان آزمون سراسری می‌دانند که برای نواختن ترانه موفقیت، کنکور یکی از راه‌ها است و حتی در صورت موفق نشدن در کنکور نیز می‌توانند از مسیرهای دیگر برای رسیدن به موفقیت در زندگی بهره ببرند. آن‌ها می‌دانند که یکی دو روز پایانی وقت درس خواندن نیست. بهتر است به جای سر ‌و‌ کار داشتن با کتاب‌ها و جزوه‌ها، فکری برای سر‌ و ‌سامان دادن به اوضاع روحی و آرامش روانی خودشان کنند. در اینکه داوطلبان کنکور روزهای پر از استرسی را می‌گذرانند شکی نیست ولی از احساس که بگذریم منطق حکم می‌کند داوطلبان کنکور امروز تمرکز بیشتر را بر روی کسب آرامش و سر‌و‌سامان دادن به اوضاع روحی‌ داشته باشند. * حرف‌های خودمانی روز آخر با داوطلبان کنکور امشب زودتر بخوابید تا امروز بر اساس برنامه‌ریزی درس خواندید و برنامه‌ریزی شما بر کمتر خوابیدن تنظیم شده بود ولی امشب همه عادت‌ها را کنار بگذارید و زودتر بخوابید. پیشنهاد ما به شما این است که حدود ساعت 10 تا 11 شب حتماً بخوابید و حتی اگر خوابتان نمی‌آید روی تختتان دراز بکشید و با بستن چشم‌ها به مغزتان استراحت دهید تا صبح زودتر بیدار شوید. بر اساس نظر کارشناسان 40 دقیقه زمان می‌برد تا سیستم اعصاب مرکزی شما آماده سرویس‌دهی شود بنابراین شب زودتر بخوابید تا صبح زودتر از زمان معین بیدار شوید. غذای مناسب بخورید مطمئنا مغز شما در روز کنکور از انرژی استفاده می‌کند که شما آن را در روزهای قبل ذخیره کرده‌اید. در روز پایانی مصرف میوه‌ها و سبزیجات تازه، خرما، عسل، انجیر و مغز گردو را حتما در برنامه غذایی‌تان قرار دهید. شام قبل از کنکور به هیچ‌وجه نباید غذای حجیم، پرکالری و سرخ‌کردنی باشد زیرا باعث اختلال در خواب شده و همچنین استرس‌زا است. بهترین شام یک وعده غذایی معمول و سبک حدود 500 کیلوکالری است که باعث ایجاد آرامش در فرد می‌شود. در مورد صبحانه هم باید دو موضوع را در نظر گرفت؛ اینکه چه چیز باید خورد و چه چیز نباید خورد. بهترین وعده صبحانه برای روز کنکور، نان و پنیر و خرما یا گردو است. از سوی دیگر با توجه به اینکه درصد قابل‌توجهی از افراد مشکل عدم ‌تحمل لاکتوز شیر را دارند به هیچ‌عنوان نوشیدن شیر، شیرقهوه، شیر کاکائو و... برای صبحانه روز کنکور توصیه نمی‌شود زیرا ممکن است باعث مشکلات گوارشی شود. داوطلبانی که در نوبت ظهر آزمون دارند نیز باید از یک وعده غذای سبک استفاده کنند تا باعث انحراف گردش خون به سمت دستگاه گوارش و در نتیجه اختلال در خون‌رسانی به مغز نشود. در زمان کنکور نیز یک کف دست نان همراه با پنیر و گردو یا مقداری میوه خشک آماده کنید تا بتوانید حین آزمون از آن استفاده کنید. ورزش کنید این را فراموش نکنید که در روز امتحان باید حدود 4 تا 5 ساعت روی صندلی سفت و سخت امتحان بنشینید بنابراین از حالا باید فکری برای تقویت عضلات بدنتان کنید. لازم نیست بدنتان را با ورزش‌های سنگین خسته کنید. شما می‌توانید با چند حرکت کششی سبک و ساده در منزل عضلات خودتان را تقویت کنید. روانشناسان در تمام توصیه‌های خود تاکید ویژه‌ای بر تاثیر آب بر آرامش روانی داشته‌اند. بنابراین در این روز پایانی اگر توانستید به استخر بروید و آرام شنا کنید. فضای اتاقتان را تغییر دهید حدس زدن فضاهای اتاق مطالعه شما چندان دور از ذهن نیست. یک اتاق شلوغ و پر از کتاب و جزوه! به شما توصیه می‌کنیم هر چه سریع‌تر خودتان را از شر کتاب و جزوه‌ها خلاص کنید. تا جایی که می‌توانید اتاقتان را خلوت کنید و جای کتاب‌ها را با گلدان‌های سبزی که راه اکسیژن را به فضای اتاقتان باز می‌کند عوض کنید. درس خواندن در روز پایانی را کنار بگذارید. شناسایی محل آزمون امروز به اطراف محل آزمون بروید تا ضمن شناسایی محل آزمون گردش مختصری هم داشته باشید. این کار علاوه بر اینکه به شناسایی محل آزمون به شما کمک می‌کند باعث می‌شود، ارتباط خوبی با آن محل برقرار کنید و در روز آزمون ترس و استرسی بابت غریب بودن در آن محل نداشته باشید. ضمنا می‌توانید مدام با خودتان بگویید این همان جایی است که در‌های دانشگاه را به روی من باز خواهد کرد! به خدا توکل کنید شما درستان را خوانده‌اید، تست زده‌اید، تلاش کرده‌اید و از همه وقت‌تان بهره برده‌اید پس دیگر کاری از دست شما برنمی‌آید و کار را باید به کسی بسپارید که همه قفل‌ها به دست او باز می‌شود. با این ‌حساب باید همه انرژی‌های منفی و فکر و خیال‌ها را از ذهنتان دور کنید و فقط به خدا توکل کنید. مطمئنا آرامشی که توکل به خداوند متعال به شما می‌دهد، قدرتی نصیبتان می‌کند تا کنکور که در ذهن خودتان به غول تشبیهش کرده‌اید را به راحتی و با موفقیت از مقابلتان برمی‌دارد. قبولی کنکور فقط یکی از راه‌های موفقیت است و چه بسیارند افراد موفقی که از طریق قبولی در کنکور به موفقیت نرسیده‌اند و مسیرهای دیگری را طی کرده و به هدف دست یافته‌اند.   ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Thu, 26 Jun 2014 07:23:47 GMT http://migna.ir/vdcgq39x.ak9nw4prra.html تمام سهمیه‌های کنکور سراسری 93 http://migna.ir/vdcgzw9x.ak9nu4prra.html ﻫﺮ داوﻃﻠﺐ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺷﺮاﻳﻂ ﺧﻮد، ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ ﻳﻜﻲ از ﺳﻬﻤﻴﻪ ﻫﺎي ﻣﺼﻮب ﻣﻨﺪرج در دفترچه کنکور شود. ﺳﻬمیه ﻣﻨﺎﻃﻖ:ﺷﺮﻛﺖ ﻛﻨﻨﺪﮔﺎن در آزﻣﻮن ﺳﺮاﺳﺮي ﺳﺎل ﺟﺎري ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺨﺶ ﻣﺤﻞ اﺧﺬ ﻣﺪرك ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺳﻪ ﺳﺎل آﺧﺮ دوره ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺟﺰو ﻳﻜﻲ از ﺳﻬﻤﻴﻪ ﻫﺎي ﻣﻨﺎﻃﻖ 1و 2 و 3 ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲ شوند. داوﻃﻠﺒﺎن ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ ﺳﻬﻤﻴﻪ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻳﺪ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﺮﺑﻮط در ﺑﻨﺪ 16 ﻓﺮم ﺗﻘﺎﺿﺎﻧﺎﻣﻪ ﺛﺒﺖ ﻧﺎم اﻳﻨﺘﺮﻧﺘـﻲ را ﻋﻼﻣﺘﮕﺬاري می کرد. ﺗﺒﺼﺮه1 - ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺳﻲ و ﭘﻨﺠﻤﻴﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﻛﻤﻴﺘﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي ﻛﻨﻜﻮر ﺳﺮاﺳﺮي داﻧﺸﮕﺎه ﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﻲ ، ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﻴﻼن و داﻧﺶ آﻣﻮزان دوره ﭘﻴﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﺨﺶ ﻣﺤﻞ اﺧﺬ ﻣﺪرك ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ دوره ﭘﻴﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ و دو ﺳﺎل آﺧﺮ دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن و ﻳﺎ ﻫﻨﺮﺳﺘﺎن ( ﺳﺎل دوم و ﺳﻮم دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن ﻳﺎ ﻫﻨﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﻓﻨﻲ و ﺣﺮﻓﻪ اي و ﻳﺎ ﻛﺎر و داﻧﺶ) ﺟﺰو ﻳﻜﻲ از ﺳﻬﻤﻴﻪ ﻫﺎي ﻣﻨﺎﻃﻖ 1، 2 و یا 3 ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ. ﺗﺒﺼﺮه 2 - ﻓﺎرغ اﻟﺘﺤﺼﻴﻼن دوره ﻫﺎي ﻛﺎرداﻧﻲ ﭘﻴﻮﺳـﺘﻪ آﻣﻮزﺷﻜﺪه ﻫﺎي فنی و ﺣﺮﻓﻪ اي وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻛـﻪ دوره ﭘﻴﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ را ﮔﺬراﻧﺪه اﻧﺪ، در آزﻣﻮن ﺳﺮاﺳﺮي ﺳﺎل 1393 ﺑﺮ اﺳﺎس بخش ﻣﺤﻞ اﺧﺬ مدرک ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ﺳﻪ ﺳﺎل آﺧـﺮ دوره دﺑﻴﺮﺳـﺘﺎن و ﻳﺎ ﻫﻨﺮﺳـﺘﺎن (ﺳﺎل اول، دوم و ﺳﻮم دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن و ﻳﺎ ﻫﻨﺮﺳﺘﺎن)، ﻛﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ کرده اند جزو ﻳﻜﻲ از ﺳﻬﻤﻴﻪ ﻫﺎي ﻣﻨﺎﻃﻖ 1، 2 و یا 3 ﻣﺤﺴﻮب ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ. ﺳﻬﻤﻴﻪ ﺷﺎﻫﺪ و اﻳﺜﺎرﮔﺮ:دارندگان شرایط ﺑﻨﺪﻫﺎي «اﻟﻒ» ﺗﺎ «د» می توانند ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ اﺳﺘﻔﺎده از ﺳﻬﻤﻴﻪ باشند. اﻟﻒ) رزﻣﻨﺪﮔﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﺮ اساس آﻳﻴﻦﻧﺎﻣﻪ اﺟﺮاﻳﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻳﺠﺎد ﺗﺴﻬﻴﻼت ﺑﺮاي ورود رزﻣﻨﺪﮔﺎن و ﺟﻬﺎدﮔﺮان داوﻃﻠﺐ ﺑﺴﻴﺠﻲ ﺑﻪ داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﻣﺆﺳﺴﺎت آﻣﻮزش ﻋﺎﻟﻲ از ﺗﺎرﻳﺦ 1359/6/31 ﻟﻐﺎﻳﺖ 1367/6/31 ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﺶ (6) ﻣﺎه ﻣﺘﻮاﻟﻲ ﻳﺎ ﻣﺘﻨﺎوب داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﺟﺒﻬﻪ ﻫﺎي ﻧﺒﺮد ﺣﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻃﻞ ﺣﻀﻮر داﺷﺘﻪاﻧﺪ. ب) ﺟﺎﻧﺒﺎزان 25 ﺗﺎ 69 درصد، ﻓﺮزﻧﺪ و ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎزان 50 درصد و ﺑﺎﻻﺗﺮ، آزادﮔﺎن و ﻓﺮزﻧﺪان و ﻫﻤﺴﺮان آﻧﺎن و ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻓﺮزﻧﺪان و ﻫﻤﺴﺮان ﺷﻬﺪا، ﻣﻔﻘﻮدﻳﻦ و اﺳﺮا و ﺟﺎﻧﺒﺎزان 70 درصد و ﺑﺎﻻﺗﺮ و ﺧﺎﻧﻮاده ﺷﻬﺪا (ﺧﻮاﻫﺮ، ﺑﺮادر، ﭘﺪر و ﻣﺎدر ﺷﻬﻴﺪ) ج) ﻓﺮزﻧﺪ و ﻫﻤﺴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺎزان 25 ﺗﺎ 49 درﺻﺪ بر اساس آیین نامه اجرایی د) آن دﺳﺘﻪ از ﭘﺮﺳﻨﻞ ﻛﺎدر ﺛﺎﺑﺖ، ﭘﻴﻤﺎﻧﻲ و وﻇﻴﻔﻪ ﻧﻴﺮوﻫﺎي ﻣﺴﻠﺢ ﺟﻤﻬﻮري اﺳﻼﻣﻲ اﻳﺮان ﻛﻪ از ﺗـﺎرﻳﺦ 1359/6/31 ﺗﺎ 1367/6/31 ﺣﺪاﻗﻞ 6 ﻣﺎه ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ و ﻳﺎ 9 ﻣﺎه ﻧﺎﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻣﻴﺰان ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺷﺮﻛﺖ در ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻪ ﺻﻮرت داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ در ﺧﻄﻮط ﻣﻘﺪم ﺣﻀﻮر داﺷﺘﻪ اﻧﺪ. ﺳﻬﻤﻴﻪ آﻣﻮزﮔﺎران : افراد شامل این سهمیه آﻣﻮزﮔﺎران دﻳﭙﻠﻤﻪ رﺳﻤﻲ (ﻗﻄﻌﻲ ـ آزﻣﺎﻳﺸﻲ) و ﻳﺎ ﭘﻴﻤﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﺳﺎل در ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ ﻛﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺗﻌﻴﻴﻦ کرده، ﺧﺪﻣﺖ ﻛـﺮده ﺑﺎﺷﻨﺪ و در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ ﻧﻴﺰ ﺷﺎﻏﻞ ﺑﺎﺷﻨﺪ، هستند. ﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪﮔﺎن رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ و ﻣﺸـﺎوره ﺑـﺎ ﺳﻬﻤﻴﻪ آﻣﻮزﮔﺎران، ﺑﻮرسیه وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮورش نیستند. ﺳﻬﻤﻴﻪ ﺑﻬﻴﺎران: ﺑﻬﻴﺎران دارﻧﺪه دﻳﭙﻠﻢ ﻧﻈﺎم ﻗﺪﻳﻢ و ﻳﺎ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ (ﻛﺎروداﻧﺶ) ﻣﻮرد ﺗﺄﻳﻴﺪ وزارت آﻣﻮزش و ﭘﺮور ش ﻛﻪ ﺑﻪ ﺣﺮﻓﻪ ﺑﻬﻴﺎري اﺷﺘﻐﺎل دارﻧﺪ، ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﻨـﺪ از این سهمیه در کنکور سراسری برای ورود ﺑﻪ رﺷﺘﻪ ﭘﺮﺳﺘﺎري استفاده کنند. ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮراي ﻋﺎﻟﻲ برنامه ریزی علوم پزشکی در سال 92 سهمیه وﻳﮋه ﺑﻬﻴﺎران ﺑﺮاي ﻳﻜﺴﺎل ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ 93-94 ﺑﻪ ﻣﻴﺰان 5 درصد ﻇﺮﻓﻴﺖ در ﻗﺎﻟﺐ ﻇﺮﻓﻴﺖ ﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد، ﭘﺬﻳﺮش ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ رﺷﺘﻪ ﭘﺮﺳﺘﺎري ﺑﺮ ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺪاد ﻣﺘﻘﺎﺿﻲ در ﻫﺮ اﺳﺘﺎن ﺑﺮاي دوره روزاﻧﻪ ﻣﻮرد ﻣﻮاﻓﻘﺖ ﻗﺮار ﮔﺮفته است./مهر ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Fri, 13 Jun 2014 14:21:34 GMT http://migna.ir/vdcgzw9x.ak9nu4prra.html برنامه‌ریزی کنکوری‌ها در روزهای داغ جام جهانی http://migna.ir/vdcb9fb5.rhbsfpiuur.html به گزارش فارس، جام جهانی 2014 از فردا پنج شنبه آغاز می‌شود و داوطلبان کنکور سراسری که حدود دو هفته با ماراتن کنکور فاصله دارند در میان مرور درس‌ها و تست زنی‌ها، مسابقات فوتبال را نیز پیگیری می‌کنند. پسر 7-8 ساله‌ای که صبح‌ها با یک توپ پلاستیکی به کوچه می‌رفت تا با دوستانش به اصطلاح خودشان «گل کوچک» بازی کند و با شلوار پاره شده و زانوی زخمی به خانه بازمی‌گشت حالا 18 ساله است و حدود دو هفته دیگر باید با یک مداد و پاک‌کن و قلبی پر از التهاب از خانه خارج شود و در ماراتنی به نام کنکور شرکت کند. او که از کودکی با عشق فوتبال زندگی کرده و ریز مسائل شخصی بازیکنان تیم‌های داخلی و خارجی را می‌داند در این روزهای داغ فوتبال در حال تست‌زنی برای شرکت در رقابتی است که برای زندگی‌اش نقش جام جهانی را دارد. می‌گوید کنکور برای من مثل جام جهانی برای تیم‌های فوتبال است، آن‌ها زحمت کشیده‌اند و حالا در رقابت بزرگ جام جهانی به دنبال برداشت زحمت‌هایشان هستند و من نیز در کنکور باید به نتیجه زحمت‌هایم برسم. با چند تن از آن‌ها صحبت کردیم تا بدانیم آن‌ها هم مانند درصد بالایی از مردم دنیا این روزها در تب جام جهانی هستند یا تب کنکور اجازه فکر کردن به مسائل دیگر را به آن‌ها نمی‌دهد. علی تهرانی یکی از علاقمندان متعصب به فوتبال می‌گوید: راستش این مسئله که در زمان جام جهانی با درس‌ها چه کنم از 4.5ماه قبل برایم معضل شده است و کلی هم غصه خوردم که چرا دقیقا در سالی که من کنکور دارم جام جهانی هم برگزار می‌شود ولی با خودم کنار آمدم و برنامه‌ریزی کردم که بازی‌های خیلی حساس رو گلچین کنم و ببینم تا به درس‌هایم لطمه‌ای وارد نشود. وی با اشاره به شباهتی که بین جام جهانی و کنکور از نظر حساسیت وجود دارد، می‌گوید: کنکور و جام جهانی هر کدام رقابتی بزرگ هستند، در هر دو رقابت ثانیه‌ها نقش دارند و اشتباه در هر کدام از این رقابت‌ها غیر قابل جبران است. علی کمی مکث ‌می‌کند و ادامه می‌دهد: در جام جهانی اگر اشتباه کنی از دور رقابت‌ها حذف می‌شوی و مردم یک کشور ناراحت می‌شوند و در کنکور نیز با یک اشتباه ممکن است رتبه‌ات چندین رتبه پایین بیاید که آینده‌ات تحت تاثیر قرار می‌گیرد. ایمان کابلی داوطلب دیگر کنکور سراسری نیز می‌گوید: از ماه‌های گذشته به گونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ام که در زمان جام جهانی فوتبال را هم تماشا کنم. می‌توانم بازی‌های حساس را کامل ببینم و از نتیجه بازی‌های دیگر مطلع شوم. وی می‌گوید: بخصوص امسال که تیم ملی کشورمان نیز در جام جهانی حضور دارد این رقابت‌ها برای ما حساس است ولی به گونه‌ای برنامه‌ریزی می‌کنم که به درس‌هایم لطمه‌ نخورد. با اینکه به طور معمول پسرها علاقه بیشتری به فوتبال دارند ولی دخترها نیز از تب جام جهانی دور نمانده‌اند، مهشید جعفری معظم یکی از داوطلبان کنکور سراسری که امسال دوره پیش دانشگاهی را گذرانده است، بعد از بیان شدت علاقه اش به فوتبال می‌گوید: نه می‌توان از درس گذشت و نه از فوتبال. وی ادامه می‌دهد: باید به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنم که بتوانم بازی‌ها را هم ببینم یا حداقل بازی‌های حساس بخصوص مسابقات تیم ملی ایران را از دست ندهم. فرنوش فتاحی دیگر داوطلب کنکور سراسری نیز به علاقه‌اش به فوتبال از دوران کودکی اشاره می‌کند و می‌گوید: درس خواندن همزمان با بازی‌های مهم جام جهانی سخت است ولی برای رسیدن به اهداف و ساختن آینده‌ام باید برای مدتی علاقه‌هایم را ترک کنم، درس‌هایم مهم‌تر است پس سعی می‌کنم فقط نتایج بازی‌های جام جهانی را دنبال کنم، البته برنامه‌ریزی می‌کنم تا بازی‌های تیم ملی ایران را ببینم. فرنوش، جام جهانی را به کنکور تشبیه می‌کند و می‌گوید: همانطور که در جام جهانی هر تیمی قوی‌تر باشد و بیشتر تلاش کرده باشد موفق‌تر است در کنکور نیز هر کسی که بیشتر درس خوانده و تلاش بیشتری کند موفق می‌شود. مهشید داوطلب دیگر کنکور سراسری با آرزوی موفقیت برای خودش در کنکور و تیم ملی ایران در جام جهانی، می‌گوید: بازی‌های ایران در جام جهانی را حتما می‌بینم و در مورد بازی‌های دیگر برنامه ریزی می‌کنم تا  مسابقات جذاب که در زمان مناسب برگزار شود را ببینم.‌ حسین توکلی مشاور رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در این زمینه می‌گوید: علاقه به فوتبال نیز مانند علاقه‌های دیگر در وجود برخی افراد است بنابراین داوطلبان کنکور که علاقمند به فوتبال هم هستند می‌توانند با برنامه‌ریزی مناسب طوری پیگیر بازی‌های فوتبال شوند که به درس‌هایشان لطمه‌ای نزند. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 11 Jun 2014 08:07:50 GMT http://migna.ir/vdcb9fb5.rhbsfpiuur.html جزئیات سؤالات کنکور تمام گروه‌های آزمایشی http://migna.ir/vdciypar.t1awr2bcct.html حسین توکلی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در گفت‌وگو با فارس با تشریح جزئیات آزمون سراسری سال 93،‌گفت: بر اساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده آزمون سراسری سال 93 در صبح و بعدازظهر پنجشنبه پنجم تیرماه، جمعه ششم و صبح شنبه هفتم تیرماه در 364 شهرستان و بخش کشور و 15 کشور خارجی برگزار می‌شود. به گفته وی آزمون گروه ریاضی و فنی صبح و آزمون گروه هنر بعدازظهر پنجشنبه 5 تیر ماه، آزمون گروه علوم تجربی صبح و آزمون گروه زبان‌های خارجه بعدازظهر جمعه 6 تیرماه، آزمون گروه علوم انسانی صبح شنبه 7 تیرماه برگزار می‌شود. مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور عنوان کرد: آزمون سراسری سال 93 برای داوطلبان پنج گروه آزمایشی مانند سال گذشته در یک مرحله برگزار می‌شود و داوطلبان در یک جلسه به سوالات عمومی و اختصاصی گروه آزمایشی مربوطه پاسخ می‌دهند. وی افزود:‌سوالات آزمون عمومی و اختصاصی به صورت چهار گزینه‌ای و از کتاب‌های اعلام شده دوره دبیرستان و پیش دانشگاهی نظام جدید سالی واحدی که در دفترچه راهنمای شماره یک آزمون سراسری اعلام شد مطرح می‌شود. وی افزود: همچنین در طراحی هر بخش از سوالات از مطالب حذف شده سوال طراحی نمی‌شود، سوالات مفهومی است که این مسئله به منزله دشوار بودن سوالات نیست بلکه افرادی که کتب درسی را مطالعه کرده‌‌اند می‌توانند به سوالات پاسخ دهند. توکلی بیان داشت: آزمون عمومی داوطلبان گروه‌های آزمایشی آزمون سراسری سال 93 در یک دفترچه به نام دفترچه شماره درج شده است به طوریکه 100سؤال عمومی شامل 25 سؤال زبان و ادبیات فارسی 25 سؤال زبان عربی، 25 سؤال فرهنگ و معارف اسلامی و 25 سؤال زبان انگلیسی طراحی شده که داوطلبان باید به 100سؤال عمومی مندرج در دفتر شماره یک در مدت 75 دقیقه پاسخ دهند. مشاورعالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با بیان اینکه برخی داوطلبان به معارف غیراسلامی یا زبان خارجه غیر انگلیسی پاسخ می‌دهند، گفت: داوطلبانی که به معارف غیراسلامی یا زبان خارجه غیرانگلیسی پاسخ می‌دهند باید سؤالات مربوط به زبان اقلیت‌های مذهبی نظیر مسیحی، کلیمی و زرتشتی یا زبان‌های غیر انگلیسی مانند آلمان، فرانسوی یا روسی را پاسخ دهند. *سؤالات مربوط به گروه علوم ریاضی و فنی توکلی اظهار داشت: دفترچه آزمون اختصاصی گروه ریاضی و فنی شامل یک دفترچه به نام دفترچه شماره 2 است که در این دفترچه 135 سؤال اختصاصی درج شده و تمام داوطلبان این گروه آزمایشی باید به این سؤالات در مدت 175 دقیقه پاسخ دهند. وی افزود: بر اساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده آزمون عمومی و اختصاصی داوطلبان گروه علوم ریاضی و فنی صبح پنجشنبه 5تیرماه برگزار می‌شود. *سؤالات مربوط به گروه علوم تجربی توکلی گفت: دفترچه آزمون اختصاصی گروه علوم تجربی برای داوطلبان این گروه (به جز دارندگان دیپلم بهیاری یا شاغلان حرفه بهیاری که دارای دو دفترچه هستند) شامل یک دفترچه شماره 2 است که در مجموع 170 سؤال اختصاصی برای این گروه طراحی شده و داوطلبان باید در مدت 175 دقیقه به این سؤالات پاسخ دهند. وی اضافه کرد‌: در این گروه آزمایشی به دارندگان مدرک بهیاری یا بهیاران شاغل 50 سؤال تخصصی بهیاری در دفترچه شماره 3 ارائه می‌شود که این داوطلبان باید هر سه دفترچه عمومی، اختصاصی و تخصصی بهیاری را در مدت سی دقیقه پاسخ دهند. به گفته توکلی آزمون عمومی و اختصاصی گروه علوم تجربی صبح جمعه ششم تیرماه در حوزه‌های امتحانی مربوطه برگزار می‌شود. *سؤالات مربوط به گروه علوم انسانی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور، گفت: دفترچه آزمون داوطلبان گروه علوم انسانی (به جز دارندگان گواهینامه پیش‌دانشگاهی علوم و معارف اسلامی که دارای دو دفترچه هستند) شامل 180 سؤال اختصاصی است که داوطلبان باید در مدت 165 دقیقه به این سؤالات پاسخ دهند. وی افزود: دارندگان گواهینامه پیش‌دانشگاهی علوم و معارف اسلامی برابر ضوابط علاوه بر آزمون عمومی و اختصاصی باید به 20 سؤال اصول عقاید و فقه مندرج در دفترچه شماره 3 در مدت 20 دقیقه پاسخ دهند. به گفته توکلی آزمون عمومی و اختصاصی گروه علوم انسانی صبح شنبه هفتم تیرماه در حوزه‌های امتحانی مربوطه برگزار می‌شود. *سؤالات مربوط به گروه آزمایشی هنر مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور، گفت: دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی هنر شامل 160 سؤال اختصاصی است که تمام داوطلبان باید در مدت 165 دقیقه به آن پاسخ دهند. وی افزود: آزمون عمومی و اختصاصی گروه آزمایشی هنر بعد از ظهر پنجشنبه 5تیرماه در حوزه‌های امتحانی مربوطه برگزار می‌شود. *سؤالات مربوط به گروه آزمایشی زبان‌های خارجی توکلی گفت: دفترچه آزمون اختصاصی گروه آزمایشی زبان‌های خارجه برای تمام داوطلبان که زبان خارجی انتخابی آنان انگلیسی، آلمانی یا فرانسه است شامل 70 سؤال اختصاصی است که داوطلبان باید در مدت 105 دقیقه پاسخ دهند. وی افزود: داوطلبان زبان‌های خارجه ایتالیایی یا روسی نیازی به پاسخگویی به سؤالات ندارند یعنی به طور کلی دفترچه شماره دو به این گروه آزمایشی ارائه نمی‌شود. به گفته وی بر اساس برنامه زمانی پیش‌بینی شده آزمون عمومی و اختصاصی گروه آزمایشی زبان خارجی بعد از ظهر جمعه ششم تیرماه برگزار می‌شود. مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور، اظهار داشت: در جلسه آزمون عمومی و اختصاصی به هر یک از داوطلبان پنج گروه آزمایشی یک پاسخنامه برای درج پاسخ سؤالات آزمون عمومی و اختصاصی ارائه می‌شود که داوطلبان باید پاسخ را برابر دستورالعمل مربوطه در همان پاسخنامه درج کنند. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 10 Jun 2014 08:14:56 GMT http://migna.ir/vdciypar.t1awr2bcct.html چگونه طی ۲۰ روز مانده به کنکور تمرکز کنیم؟ http://migna.ir/vdcji8e8.uqeimzsffu.html به گزارش فارس، کمتر از 20 روز به برگزاری کنکور سراسری سال 93 باقیمانده است و داوطلبانی که در التهاب روزهای پایانی مانده به کنکور به سر می‌برند به فکر راهی برای افزایش تمرکز هستند. با نزدیک شدن به کنکور دغدغه و نگرانی داوطلبان نسبت به موضوع تمرکز بیشتر می‌شود و بسیاری از آنها از این مسئله شکایت دارند که نمی‌توانند تمرکز و توجه لازم را به متون درسی خود داشته باشند. داوطلبان این روزها درس‌ها را خوانده‌اند تا حدودی مرور هم کرده‌اند ولی آنچه بیشتر به آن نیاز دارند تمرکز و آرامش است. کارشناسان اعلام کرده‌اند که با انجام تعدادی تمرین ساده می‌‌توان قدرت تمرکز را چند برابر کرد. بسیاری از داوطلبان کنکور، مهم‌ترین عامل فقدان تمرکز خود را ناشی از شلوغ بودن و سر و صدای محیط می‌دانند و اغلب بخاطر سرو صدا، یا یک محیط نامناسب، در زمینه تمرکز دچار مشکل می‌شوند بنابراین باید برای افزایش تمرکز در مکان آرامی حضور یابید و بنشینید. * به چیزی جز موضوع مطالعه فکر نکنید دقت کنید که هنگام تمرکز بر روی مطالعه به رویا فرو نروید و خواب آلوده نباشید و هنگامیکه احساس می‌‌کنید فکرتان به مسائل دیگر مشغول شده، مطالعه را متوقف کنید تا دوباره متمرکز شوید. به تدریج پیش بروید و ذهن خود را خسته نکنید تا به نتیجه بهتری دست یابید. خواب نامنظم، فعالیت‌ها و عادات غذایی نامناسب می‌تواند بدون تردید علت مشکلات تمرکز باشد. دستیابی به یک رژیم مناسب غذایی و رعایت آن می‌تواند عملکرد فیزیولوژیکی مغز شما را در بالاترین سطح حفظ کند. تنظیم زمان و برنامه‌ریزی مطالعه بر مبنای اوج و افت توان جسمی، این اطمینان را می‌دهد که توانایی بدنی شما برای تمرکز در بهترین شکل آن فراهم شده است. صحبت با خود در هنگام مطالعه می‌تواند فعالیت‌ها و رفتارها را در ما برانگیزد و مورد تشویق قرار دهد، به سروسامان دادن آنچه بعدا انجام می‌دهیم کمک کند و همچنین از این طریق بر جریان پیشرفت خود نظارت پیدا می‌کنیم. البته اگر همین گفتگوی با خویش بیش از اندازه ارزشیابانه یا انتقادی صورت گیرد بر تمرکز اثر منفی می‌گذارد. افراد مختلف قدرت تمرکز متفاوتی دارند. برخی افراد دارای قدرت تمرکز بالاتر و برخی (دارای قدرت تمرکز) پایین‌تری هستند. مهم نیست که شما قدرت تمرکز کمی دارید فقط باید آن را تقویت کنید.   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Sat, 07 Jun 2014 13:55:53 GMT http://migna.ir/vdcji8e8.uqeimzsffu.html دو هزار ساعت طلایی در اختیار کنکوری ها http://migna.ir/vdcdsk0x.yt0sf6a22y.html تعطیلات دو هفته‌ای نوروز برای داوطلبان کنکور سراسری بخصوص محصلان پیش دانشگاهی بهترین فرصت بود تا با آرامش به مرور درس‌ها بپردازند و از تعطیلات نهایت استفاده را برای درس ‌خواندن ببرند. به گفته بسیاری از کارشناسان، تعطیلات نوروز برای کنکوری‌ها حساس‌ترین روزهای سال است زیرا داوطلبان کنکور پس از تعطیلات عید مهلت زیادی برای مرور درس‌ها و تمرین بیشتر تست‌زنی ندارند. برخی از تعطیلات استفاده کردند و برخی دیگر نتوانستند بهره کافی را ببرند ولی هر چه که بود این فرصت طلایی نیز گذشت و داوطلبان کنکور حالا باید به فکر روزهای باقیمانده باشند. حتی اگر شما موفق به استفاده از فرصت تعطیلات عید هم نشده‌اید برای جبران هنوز زمان هست، در یک مسابقه 100 کیلومتری، کیلومتر 50 مسابقه نباید ناامید شد چون هنوز 50درصد زمان باقی مانده است. درست است که برای شما این روزها با استرس و نگرانی بیشتری همراه است و گاه استرس به پایان رسیدن فرصت‌ها آنقدر زیاد می‌شود که داوطلب فرصت برنامه‌ریزی برای مرور درس‌ها را نیز از دست می‌دهد و حتی گاهی تصور می‌کند چیزی نمی‌داند و فرصتی هم برای دانستن ندارد، ولی بیشتر کارشناسان اینگونه تفکرات را مانع استفاده از فرصت‌ها می‌دانند. شما از امروز 83 روز برای مرور درس‌ها فرصت دارید. 83 روز معادل یک هزار و 992 ساعت است که اگر شما هر روز 12 ساعت هم درس بخوانید 996 ساعت زمان دارید که اصلا فرصت کمی نیست. ابتدا به خدا توکل کنید که یاد خدا آرامش بخش دلهاست. برنامه ریزی کنید و بدانید اگر بر اساس همین برنامه‌ریزی درس بخوانید حتما موفق می‌شوید. از خواب و استراحت خود کم نکنید ولی در زمان بیداری بیشتر زمانتان را مطالعه کنید. باید باور کنید که این زمان برای موفقیت و رسیدن به هدف کافی است، حرکت را متوقف نکنید و با توکل به خدا طبق برنامه‌ریزی پیش بروید. وقتی پای صحبت نفرات برتر کنکور می‌نشینی بیشتر از مطالعه در سه ماه پایانی می‌گویند و این سه ماه را برگ برنده خود می‌دانند. پس می‌شود در این فرصت 83 روزه به هدف رسید. کارشناسان آموزشی برای این مدت سه ماه پایانی توصیه‌هایی را نیز مطرح کرده‌اند: * محل مطالعه برخی کارشناسان می‌گویند در ماه‌های پایانی محل جدیدی را برای مطالعه انتخاب کنید و کتابخانه‌ها را نیز بهترین محل برای درس خواندن می‌دانند. یا می‌گویند اگر در کتابخانه مطالعه نمی‌کنید حداقل جایی باشید که کامپیوتر، اینترنت، آینه و یخچال وجود نداشته باشد! * برنامه ریزی داشتن یک برنامه دقیق که همه چیز در آن مشخص شده باشد بسیار مهم است. داوطلب کنکور باید بداند در این ماه‌های پایانی هر روز چقدر زمان برای درس خواندن دارد، چقدر باید استراحت کند، چه زمان‌هایی برای مطالعه بهتر است، چه کتاب‌ها و منابعی را باید بخواند و چطور تفریح کند. * انتخاب روش صحیح مطالعه داوطلب کنکور باید بداند درس خواندن برای کنکور چگونه است، چطور بخواند تا جواب هر سوال در کوتاه‌ترین زمان ممکن در ذهنش متبلور شود، چطور تست بزند، چطور مطالب را درک کند، چه نکاتی را یادداشت برداری کند، چطور حاشیه نویسی و خلاصه نویسی کند، داوطلب کنکور باید نکته برداری را هم در کار خود قرار دهد.                              کنکوری درس خواندن یک هنر است که نیاز به کمی دقت و هوش دارد. برخی کارشناسان می‌گویند اولین و مهم‌ترین نکته در کنکوری درس خواندن تجزیه و تحلیل سوالات کنکورهای سال‌های قبل است که با این کار با دید طراحان سوال آشنا می‌شوید. نکته دوم جستجوی جزوات و کتاب‌های نوشته شده توسط طراحان سوال است. نکته بعدی استفاده از منابع و جزوات کنکوری است و نکته بعدی ترکیب جزوات و کتاب‌های رفرنس است که ابتدا باید توسط جزوات، اطلاعات خود را به  50 تا 60 درصد برسانید و نقاط ضعف جزوات را با کتاب‌های رفرنس تکمیل کنید نه اینکه آنها را کامل بخوانید. بسیاری از کارشناسان نیز می‌گویند در ماه‌های پایانی کنکور اصلا خود را با دیگران مقایسه نکنید و در نهایت داشتن اعتماد به نفس به اجرای برنامه ریزی خود بپردازید. اگر امکان دارد کمی قبل از خواب قدم بزنید یا کارهای آرامش بخش دیگری انجام دهید. ورزش‌های سبک و پیاده روی در رفع خستگی و تخلیه انرژی مضاعف بسیار مفید است. اعتماد به نفس داشته باشید و توانایی‌های خود را دست کم نگیرید. * نقش مهم خانواده‌ها در ماه‌های پایانی کنکور البته والدین و خانواده، نقش مهمی در آرامش دانش‌آموزان کنکوری و پیشرفت تحصیلی آن‌ها، بخصوص در این ماه‌های پایانی دارند. برنامه‌ریزی برای افزایش انگیزه داوطلب در راستای حضور پر امید در کنکور، باید برنامه زندگی همه اعضاء خانواده باشد. والدین باید به توانمندی‌های فرزندشان توجه کنند و از او به‌ همان اندازه، انتظار داشته باشند. خانواده‌ها باید دقت کنند که دانش‌آموزان را در قیاس با دیگران قرار ندهند، این مقایسه می‌تواند برای آن‌ها، آسیب‌ر‌سان باشد. والدین باید در مواقع بحرانی، اضطرابی و روانی با دانش‌آموز همدلی کنند. فضای مناسبی که دانش‌آموز بتواند خودش را در آن فضا قرار دهد و توانمندی‌هایش را اثبات کند را ایجاد کنند. از تنش‌ها و دعواهایی که در درون خانواده است و باعث ایجاد استرس در فرزندان می‌شود، دوری کنند. خانواده‌ها باید با مدرسه فرزندشان ارتباط داشته باشند تا از ضعف‌های دانش‌آموز آگاه شده و برای برطرف کردن آنها بکوشند. خانواده‌ها وظیفه دیگری هم دارند. به دانش‌آموز استرس‌ وارد نکنید. دائم از او نپرسید: خواندی؟ تستت را زدی؟ چند درصد زدی؟ و... در این صورت خانواده‌ها همراه با جامعه که کنکور را غول کرده است، این مسئله را بزرگ نشان داده و به دانش‌آموز استرس وارد می‌کنند، در حالی‌که خانواده باید برای آرامش، احساس امنیت و تأمین‌ خاطر دانش‌آموز تلاش کند. بهتر است از جزئیات برنامه ریزی فرزند خود مطلع باشند و امور زندگی خود را با آن هماهنگ کنند. بهتر است به فرزند نشان دهند اهمیت و سنگینی کار او را درک می کنند. به هر حال آنچه مسلم است داوطلب کنکور باید بداند 83 روز طلایی را پیش رو دارد و از این زمان به بهترین نحو استفاده کند. فارس   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Fri, 04 Apr 2014 09:39:23 GMT http://migna.ir/vdcdsk0x.yt0sf6a22y.html توصیه‌های نوروزی برای کنکوری‌ها http://migna.ir/vdchvxni.23nxvdftt2.html به گزارش فارس، تعطیلات دو هفته‌ای نوروز برای برخی افراد تعطیل نیست و شاید کاری‌ترین روزهای سال نیز به شمار رود. داوطلبان کنکور نیز جزء آن دسته از افراد هستند که در تعطیلات نوروز نه تنها تعطیل نیستند بلکه باید این زمان را بهترین فرصت برای مطالعه و مرور درس‌ها دانسته و از تعطیلات نهایت استفاده را برای درس ‌خواندن ببرند. تعطیلات دو هفته‌ای نوروز برای کنکوری‌ها حساس‌ترین روزهای سال است زیرا داوطلبان کنکور پس از تعطیلات عید مهلت زیادی برای مرور درس‌ها و تمرین بیشتر تست‌زنی ندارند. البته حساسیت روزهای نوروز برای داوطلبان کنکور به این معنی نیست که آن‌ها در روزهای تعطیلات نوروز فقط و تنها فقط درس بخوانند و استراحت و تفریح را بر خود حرام کنند.     برای آنکه کنکوری‌ها بدانند چگونه می‌توانند در نهایت آرامش و بدون استرس و فشار روحی و جسمی، به درس‌هایشان رسیدگی کرده و استراحت و تفریح نیز داشته باشند با با کارشناسان آموزشی صحبت کردیم تا توصیه‌هایی را به کنکوری‌ها داشته باشند. - می‌توانید 3 روز کامل را در این 15 روز، برای خودتان تعطیل کنید و در آن سه روز، فقط به استراحت و تفریح در هوای دلچسب بهاری و مهمانی و تمدد اعصاب بپردازید.  در این سه روز، به هیچ عنوان مطالعه نکنید، بازی فکری و بحث و جدل نداشته باشید، بیشتر به فعالیت‌های فیزیکی و گفتن و خندیدن و ورزش و تحرک سبک و استفاده از هوای بهاری بپردازید. - ممکن است در دیدوبازدیدهای عید، به فامیل و دوست و آشنایانی که پشت کنکوری هستند، برخورد کنید، مواظب باشید برخورد و صحبتهای آنها، شما را تحت تاثیر قرار ندهد. - یادتان باشد که این دوره فقط دو هفته است و نباید انتظار داشته باشید که تمام کارها و مطالعات عقب افتاده را بتوانید در این دوره، انجام دهید. - بهتر است در این دوران، همه دروس را در برنامه خود داشته باشید و فقط به یک کتاب خاص نپردازید. - اگر فارغ التحصیل هستید و تا قبل از عید، یک دور، همه ی دروس خود را خوانده‌اید، بهتر است در این ایام تست بزنید و با تحلیل پاسخ‌های تشریحی، خودتان را برای مرور کلی بعد از عید، آماده کنید. - سعی کنید در این ایام تعطیل، تنظیم خواب خود را به هم نزنید؛ شب تا دیروقت بیدار نمانید و صبح‌ها تا ظهر، خواب نباشید. - یکی ازمهم‌ترین آفت‌های عید تماشای بدون برنامه تلوزیون است. پس سعی کنید به هیچ وجه تلوزیون را بدون هدف روشن نکنید و بعد از اتمام برنامه مورد نظر خود به سرعت تلویزیون را خاموش کنید.   ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 25 Mar 2014 06:40:57 GMT http://migna.ir/vdchvxni.23nxvdftt2.html چگونه 5 ماه مانده به کنکور موفق شويم؟ http://migna.ir/vdcgx79x.ak9qt4prra.html  پاسخ:به دانش آموزاني که در اين 5 ماه مانده به کنکور تصميم گرفته اند که براي شرکت در کنکور به صورت جدي اقدام کنند و به خودشان مي گويند «من تا الان جدي درس نخوانده ام» چند پيشنهاد مي دهيم تا بتوانند به نتيجه مورد نظرشان در کنکور برسند.   باور کنيد که مي توانيد ممکن نيست هيچ دانش آموزي در مقطع پيش دانشگاهي وجود داشته باشد که ذهنش به طور کلي از اطلاعات درسي خالي باشد. با توجه به اين که يک دانش آموز سال پيش دانشگاهي، 11 سال تحصيل کرده و درس خوانده است، به هيچ وجه نبايد با خودش فکرکند که هيچ درسي را به خوبي فرا نگرفته است. نکته اي که در اين جا خيلي مهم به نظر مي رسد اين است که بعضي دانش آموزان باور ندارند که ذهن شان خالي از مطالب مفيد و حتي کافي در درس خاصي نيست. چنين دانش آموزاني بايد در اولين قدم باور کنند که ذهن شان خالي نيست و اطلاعات زيادي دارند. باورهاي منفي مانع پيشرفت مي شود و نبايد به خودشان القا کنند که زمان بسيار کم و درس هاي بسياري مانده است.   تست زدن درس هاي پيش دانشگاهي با توجه به اين که درس هاي پيش دانشگاهي يک تمام شده است و دانش آموزان درس هاي پيش دانشگاهي يک را فرا گرفته اند، بهتر است يک هفته به خودشان فرصت بدهند و فقط تست هاي درس هاي پيش دانشگاهي يک را بزنند. با اين کار مشکلات درسي ترم يک براي آن ها حل خواهد شد و مي توانند ترم 2 را هم با کلاس پيش بروند. يعني در همين ترم هم درس هاي پيش دانشگاهي 2 را بخوانند و هم تست هاي مرتبط با آن را بزنند.   دروس طلايي را با دقت بيشتري بخوانيد درس هاي پايه هم از اهميت و ضريب بالايي در کنکور برخوردار هستند و بايد از بعضي از آن ها به عنوان درس هاي طلايي نام برد. براي خواندن درس هاي پايه، بهتر است داوطلبان آن ها را بر اساس ضريب شان در کنکور بخوانند. وقتي به دانش آموزان گفته مي شود که درس هاي شان را بر اساس ضريب بخوانند يعني الزاما دليلي ندارد که همه کتاب هاي دبيرستان را کامل بخوانند و مي توانند فقط کتاب هايي را که از اهميت بيشتري برخوردارند با دقت و چندين بار مطالعه کنند. داوطلبان بايد مطالبي که در کنکور اهميت خيلي بيشتري دارد و فصل هايي را که تعداد تست هاي بيشتري از آن ها در کنکور مي آيد بيشتر و با دقت تر مطالعه کنند. البته دانش آموزان نبايد هيچ کتابي را کلاً کنار بگذارند. يعني نگويند مثلا من فلان کتاب را به هيچ وجه نمي خوانم و کنار مي گذارم. تنها اجازه اي که اين دانش آموزان دارند اين است که بعضي فصل هاي بعضي کتاب هاي خاص را حذف و آن ها را تا حد امکان کمتر يا اصلا نخوانند. بهتر است اين فصل ها قسمت هايي از کتاب باشد که در کنکورهاي قبل تعداد تست هاي کمتري از آن ها آمده است.   زمان براي خودتان ذخيره کنيد اگر دانش آموزي فکر مي کند در درسي خيلي ضعيف است و آن درس در رشته او از اهميت بالايي برخوردار است، بايد در اين زمان باقي مانده با کمک معلم هايش و تلاش خودش اين ضعف را برطرف کند. در اين زمان باقي مانده تا کنکور، ذخيره زمان بسيار مهم است؛ ذخيره زمان يعني اين که يک دانش آموز حجم محدود از درس ها را در زمان کمتري بخواند که به همين دليل توصيه مي شود که براي درس خواندن از معلم يا دوستان موفق ترش کمک بگيرد تا زمان کمتري براي يادگيري از او گرفته شود.   زمان هاي مرده را با مرور زنده کنيد مرور برگه هاي خلاصه برداري شده که داوطلب از درس هايي که خوانده، برداشته است هم کمک زيادي به فرد مي کند. داوطلبان مي توانند از اين برگه ها در زمان هايي که تلف مي شود مانند وقتي که در مترو يا اتوبوس هستند براي مرور درس هايي که خوانده اند، استفاده کنند تا از زمان هاي باقي مانده تا کنکور بهترين استفاده را کرده باشند.  راضيه حافظ شعرباف- کارشناس و مشاور تحصيلي   ]]> اتاق مشاوره Thu, 30 Jan 2014 05:00:46 GMT http://migna.ir/vdcgx79x.ak9qt4prra.html پاسخ به سوالاتی که کنکوری‌ها (پرسش و پاسخ) http://migna.ir/vdcfevd0.w6dyxagiiw.html مريم  با توجه به اینکه امکان جبران نمرات امتحان نهایی وجود نداره ، اگه احیانا دانش آموزی در موقع امتحان نهایی با مشکل یا بیماری مواجه شد و نتونست نمرات خوبی بگیرد تکلیفش چیه؟ آیا باید آیندش به خاطر همین تباه بشه؟ پاسخ از توکلی:بر اساس مصوبه ي شوراي سنجش و پذيرش اين تصميم گرفته شده زهرا باسلام.اگر کسی سال دوم دبیرستان خود را در منطقه1گذرانده باشد و سال سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی خود رادرمنطقه 2 گذرانده باشد در سهمیه منطقه چند به حساب میاد؟ پاسخ از دكتر توكلي:سهميه ي منطقه 1 بايد باشد  مالك سلام. شرایط سنی تربیت معلم 93؟ پاسخ از دكتر توكلي:بايد صبر كنيم دفترچه شماره 2 بيايد چراكه شرايط در آن نوشته شده بهاره باسلام و خسته نباشید من که معدلم 16.88است آیا تاثیر منفی دارد در کنکور؟ پاسخ از دكتر توكلي:بستگي به نتيجه ي آزمون دارد كه توصيه ميكنم حتما براي آموزن بيشتر تلاش كنيد  عماد سلام ، بنده لیسانس از یک دانشگاه غیر انتفاعی دارم ,آیا می توانم در کنکور سراسری در رشته دیگری شرکت کنم؟ پاسخ از دكتر توكلي:نوشته شده كه دارندگان مدرك كارداني فقط ميتوانند در اين آزمون شركت كنند و كساني كه ديپلم دارند  جابر  اگر دانشجوی اخراجی کاردانی فنی باشیم با مدرک پیش دانشگاهی می توانیم در کنکور ثبت نام کنیم؟ پاسخ از دكتر توكلي:اگر ديپلم داريد ميتوانيد با مدرك پيش دانشگاهي در كنكور ثبت نام كنيد  مرتضي  با سلام و خسته نباشید میخواستم بپرسم تکلیف کنکور ازاد امسال چی میشه یعنی مثل سالهای قبل ازمون جداگانست یا انتخاب رشتش جداگانست؟لطفا بپرسین؟ پاسخ از دكتر توكلي:آزمون يكي است اما در انتخاب رشته ميتوانيم بعد از آزمون گزينه ي علاقه مندي به دانشگاه ها را بزنيم  زهرا سوالم در مورد اینکه چرا فقط سال اخذ دیپلم که از سال 60 است می توانند نام نویسی کنند قبل از آن نمی توانند من سال 56 دیپلم گرفتم آیا نمی توانم در آزمون شرکت کنم؟ پاسخ از دكتر توكلي:بله ميتوانيد  منا دانشجویان وردی 90 درحال تحصیل هستند می توانند در کنکور امسال شرکت کنند؟ پاسخ از دكتر توكلي:با انصراف قطعي از تحصيل ميتوانيد شركت كنيد ali سلام. دانشجویان کاردانی پیوسته فنی حرفه ای که دیپلم کار و دانش دارند و تا پایان شهریور 93 فارغ التحصیل می شوند می توانند در کنکور 93 شرکت کنند و همچنین از معافیت تحصیلی استفاده کنند؟ پاسخ از دكتر توكلي:اگر تا شهوريو 93 فارغ التحصيل شود ميتوانيد در اين آزمون شركت كنيد.        ***حسین از میناب سلام . آیا خانواده های ایثارگر سهمیه دارند ؟ اگر جواب بله هست درفرم تقاضانامه ثبت نام کدام گزینه از سهمیه پذیرش را علامت بزنیم .ممنون پاسخ از توكلي: به طور كلي ايثارگران در دفترچه سهميه دارند كه در آن تعريف شده است. *** مريم باسلام من در کنکور 92 شرکت کردم دانشگاه پیام نور شهر خودم قبول شدم ولی رشته مورد نظرم نبود حالا به من گفتن دیماه بدون ازمون میتونی حضور داشته باشی دردانشگاه پیامنور میخاستم ببینم صحت داره یابرم برا کنکور 93 ثبت نام کنم پاسخ از توكلي: از فردا اول دي ميتوانيد در مرحله ي تكميل ظرفيت پيام نور شركت كنيد كه مرحله بدون آزمون و از طريق سوابق تحصيلي است. *** ali8 می خواستم بپرسم برای ثبت نام در دانشگاه بقیه الله چه کار باید بکنم؟ پاسخ از توكلي: بايد در كنكور شركت كنيد و برابر ضوابط چنانچه متقاضي شديد بر اساس معدل براي مصاحبه طبق ضوابط عمل خواهد شد *** عليرضا با سلام من لیسانسمو در دوره روزانه دانشگاه دولتی گذرانده ام.آیا باز هم میتونم از شرایط تحصیل رایگان(دوره روزانه) استفاده کنم؟ پاسخ از توكلي: دارندگان مدرك بالاتر از كارداني طبق شرايط و ضوابط حق شركت ندارند. *** ميلاد آیاسهمیه  بهیاران رو تمدید میکنن لطف کنید جواب بدید پاسخ از توكلي: در حال حاضر سهميه ي بهياران در دفترجه تعريف شده *** مالك اشتر برای ابن که موقع انتخاب رشته بتونیم رشته های دانشگاه مالک اشتر رو انتخاب کنیم باید چیکار کنیم؟ پاسخ از توكلي: اين جز رشته‌هاي داراي شرايط خاص است كه بعد از كنكور علاقه مندي اعلام خواهد شد. *** abass کسی که دیپلم ریاضی دارد میتونه در کنکور تجربی شرکت کند و اگر میشه در دانشگاه ملی میتونه انتخاب رشته کرد؟ پاسخ از توكلي: بله صد در صد ميتوانيد *** farshad1717 با سلام خدمت دکتر توکلی طی آخرین تصمیم تاثیر معدل مستقیم و به صورت تراز خواهد بود و گفته شده مثلا اگر میانگین معدل های داوطلبان 19 باشد معدل 18 دارای تاثیر منفی خواهد بود میخواستم بدانم میانگین معدل ها چند است و حدودا چه معدلی میانگین تراز معدلها است و آیا هر منطقه(123)دارای میانگین معدل جداست؟ با تشکر پاسخ از توكلي: اين ها نمرات تراز شده‌ي نهايي سال سوم دبيرستان است كه با حداكثر تاثير 25 درصد لحاظ مي‌شود. *** ناشناسدر سال 94 كنكور داريم؟پاسخ از توكلي: بر اساس تصميم شوراي سنجش و پذيرش دانشجو تا 5 سال ديگر كنكور هست.*** ابراهیم سالاریخواهش میکنم جواب بدین سلام من دانشجوی دانشگاه آزاد هستم و دی ماه همین سال از آزاد انصراف خواهم داد(دلیلش مشکل شدید مالی است) با این حساب کدام کد نظام وظیفه را بزنم؟کد3(داشتن معافیت موقت)یا کد14(دانشجوی انصرافی)؟؟؟؟؟؟ ایا باید تا تاریخ92/9/28 انصراف بهم؟؟؟ پاسخ از توكلي: اگر از معافيت تحصيلي براي سربازي استفاده كرديد بايد معافيت موقت را بزنيد.       ***حسین از مینابسلام . آیا خانواده های ایثارگر سهمیه دارند ؟ اگر جواب بله هست درفرم تقاضانامه ثبت نام کدام گزینه از سهمیه پذیرش را علامت بزنیم .ممنون پاسخ از توكلي: به طور كلي ايثارگران در دفترچه سهميه دارند كه در آن تعريف شده است.*** مريمباسلام من در کنکور 92 شرکت کردم دانشگاه پیام نور شهر خودم قبول شدم ولی رشته مورد نظرم نبود حالا به من گفتن دیماه بدون ازمون میتونی حضور داشته باشی دردانشگاه پیامنور میخاستم ببینم صحت داره یابرم برا کنکور 93 ثبت نام کنم پاسخ از توكلي: از فردا اول دي ميتوانيد در مرحله ي تكميل ظرفيت پيام نور شركت كنيد كه مرحله بدون آزمون و از طريق سوابق تحصيلي است.*** ali8 می خواستم بپرسم برای ثبت نام در دانشگاه بقیه الله چه کار باید بکنم؟ پاسخ از توكلي: بايد در كنكور شركت كنيد و برابر ضوابط چنانچه متقاضي شديد بر اساس معدل براي مصاحبه طبق ضوابط عمل خواهد شد*** عليرضابا سلام من لیسانسمو در دوره روزانه دانشگاه دولتی گذرانده ام.آیا باز هم میتونم از شرایط تحصیل رایگان(دوره روزانه) استفاده کنم؟پاسخ از توكلي: دارندگان مدرك بالاتر از كارداني طبق شرايط و ضوابط حق شركت ندارند.*** ميلادآیاسهمیه  بهیاران رو تمدید میکنن لطف کنید جواب بدید پاسخ از توكلي: در حال حاضر سهميه ي بهياران در دفترجه تعريف شده*** مالك اشتر برای ابن که موقع انتخاب رشته بتونیم رشته های دانشگاه مالک اشتر رو انتخاب کنیم باید چیکار کنیم؟ پاسخ از توكلي: اين جز رشته‌هاي داراي شرايط خاص است كه بعد از كنكور علاقه مندي اعلام خواهد شد.*** abassکسی که دیپلم ریاضی دارد میتونه در کنکور تجربی شرکت کند و اگر میشه در دانشگاه ملی میتونه انتخاب رشته کرد؟ پاسخ از توكلي: بله صد در صد ميتوانيد*** farshad1717با سلام خدمت دکتر توکلی طی آخرین تصمیم تاثیر معدل مستقیم و به صورت تراز خواهد بود و گفته شده مثلا اگر میانگین معدل های داوطلبان 19 باشد معدل 18 دارای تاثیر منفی خواهد بود میخواستم بدانم میانگین معدل ها چند است و حدودا چه معدلی میانگین تراز معدلها است و آیا هر منطقه(123)دارای میانگین معدل جداست؟ با تشکر پاسخ از توكلي: اين ها نمرات تراز شده‌ي نهايي سال سوم دبيرستان است كه با حداكثر تاثير 25 درصد لحاظ مي‌شود.*** ناشناسدر سال 94 كنكور داريم؟پاسخ از توكلي: بر اساس تصميم شوراي سنجش و پذيرش دانشجو تا 5 سال ديگر كنكور هست.*** ابراهیم سالاریخواهش میکنم جواب بدین سلام من دانشجوی دانشگاه آزاد هستم و دی ماه همین سال از آزاد انصراف خواهم داد(دلیلش مشکل شدید مالی است) با این حساب کدام کد نظام وظیفه را بزنم؟کد3(داشتن معافیت موقت)یا کد14(دانشجوی انصرافی)؟؟؟؟؟؟ ایا باید تا تاریخ92/9/28 انصراف بهم؟؟؟ پاسخ از توكلي: اگر از معافيت تحصيلي براي سربازي استفاده كرديد بايد معافيت موقت را بزنيد.  باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 21 Jan 2014 11:18:05 GMT http://migna.ir/vdcfevd0.w6dyxagiiw.html پاسخ به سوالاتی که کنکوری‌ها پرسیده بودند http://migna.ir/vdciwvar.t1au52bcct.html *** علی خواهشا به این سوال من جواب دهید: اگر کسی دانشجوی دانشگاه پیام نور باشه، می‌تونه بدون انصراف از دانشگاه تو آزمون سراسری 93 شرکت کنه، اگه اجازه شرکت داره کد نظام کد نظام وظیفه چند باید بزنه ؟پاسخ از دکتر توکلی:می‌توانید شرکت کنید اما اگر قبول شدید، می‌توانید انصراف دهید، برای کد نظام وظیفه به دفترچه راهنمای کنکور مراجعه کنید.*** ali سلام و خسته نباشید، سال آینده میزان سوابق تحصیلی برای داوطلبان 93 چیزی حدود 25 درصد میباشد، چنانچه اگر در آزمون 93 نتیجه مطلوبی به دست نیاوردیم و خواهان برگزاری آزمون دیگر در سال 94 باشیم. آیا میزان سوابق برای یکسال ماده‌ها تغییر می‌کند؟پاسخ از دکتر توکلی: برای هر آزمونی شورای سنجش و پذیرش برای سوابق تحصیلی تصمیم گیری می‌کند، این تصمیم‌گیری برای آزمون 93 است و برای آزمون 94 این شورا چنانچه تصمیم دیگری داشته باشد، اطلاع رسانی می‌شود.*** حیدریهیچ راهی برای ثبت نام دانشجویان روزانه در کنکور سراسری 93 وجود ندارد؟اگر پذیرفته شده‌های سال 92 باشند و در روزانه پذیرفته شده باشند، اعم از این‌که در رشته‌های متمرکز یا نیمه متمرکز باشند حتی با انصراف قطعی از تحصیل اجاز‌ه‌ی شرکت در آزمون را ندارند.*** princessسلام، سال سومی‌ها هم می‌تونن امسال کنکور بدن؟پاسخ از دکتر توکلی: از لحاظ مقررات دفترچه راهنما فقط کسانی که شاغل به تحصیل در دوره‌های پیش دانشگاهی و با فارغ التحصیلی و پیش دانشگاهی و یا دیپلمه نظام قدیم هستند می‌توانند شرکت کنند.*** محمدبا سلام، آیا امسال تربیت معلم پذیرش دارد؟ چون در دفترچه نسبت به علاقمندی آن که هر ساله وجود داشته، هیچ مطلبی گفته نشده است؟پاسخ از دکتر توکلی: دیروز آموزش و پروش اعلام کرده حتی ظرفیت 17 هزار نفر است و در دفترچه شماره (2) درج شده و اعلام علاقه‌مندی نیز سوال می‌شود.*** zahraسهمیه شاهد در کنکور 93 چطوری اعمال می‌شود؟ سوابق تحصیلی را واضح‌تر توضیح بدید که چه‌جوری تاثیر داره، فرزند جانباز 5% تا 20% سهمیه دارند یا نه ؟پاسخ از دکتر توکلی: سهمیه‌ها همانند سال گذشته در دفترچه راهنما نوشته شده است.سوابق تحصیلی نیز تا حداکثر 25 درصد تاثیر قطعی مثبت و منفی دارد.***حیدری از سرپلتکلیف کنکوری‌های 2 سال بعد چیه، ما برای کنکور بخونیم یا امتحان نهایی ؟پاسخ از دکتر توکلی: به هر حال همه‌ی افراد باید تا 5 سال دیگر که آزمون هست، برای امتحانات نهایی تلاش کنند، سوابق تحصیلی نیز برحسب این‌که شورای سنجش و پذیرش چند درصد تاثیر را اعمال کند تصمیم گیری می‌کند.*** رضا دلاورکنکور آزاد از سراسری جدا شده؟پاسخ از دکتر توکلی:جدا نشده، هر کسی بر اساس مصوبه شورا اگر می‌خواهد در رشته‌های دانشگاه آزاد پذیرش شود، حتما باید از آزمون سراسری شرکت کند.***iranسلام، من می‌خواستم بدونم کسایی که در زمان امتحانات نهایی فرصت درس خوندن نداشتن و الان میخوان جبران کنن، با این تاثیر قطعی 25 درصدی معدل کتبی وضعیتشون چطور می‌شود؟ پاسخ از دکتر توکلی: به هرحال بر اساس تصمیم گیری‌های گرفته شده تاثیر 25 درصدی قطعی است و می‌تواند مثبت و یا منفی اعمال شود، توصیه می‌کنم برای کنکور بدون استرس و نگرانی از سوابق، تلاش کنند.****. ناشناسبا سلام، آیا مهلت ثبت نام تمدید می‌شه ؟پاسخ از دکتر توکلی:به همه داوطلبان اکیدا توصیه می‌کنم چنانچه علاقه‌مند به ثبت نام در آزمون سراسری هستند، هرچه سریع‌تر ثبت نام خود را انجام دهند و آن را به ساعت‌های پایانی موکول نکنند، زیرا قدم اول برای دانشگاه و آزمون سراسری، مرحله ثبت نام اولیه است.این قسمت دوباره کامل خواهد شد باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Wed, 11 Dec 2013 17:49:35 GMT http://migna.ir/vdciwvar.t1au52bcct.html چگونه فرزندمان را برای آزمون آماده کنیم؟ http://migna.ir/vdcaoenu.49nw015kk4.html تنها خواسته‌ای که فرزندتان از شما دارد، ایجاد محیط امن و آرام برای آن‌هاست. فراموش نکنید که فرزند شما به چیزی خواهد رسید که در توان دارد نه حدی که خواسته‌ی شماست. پس در گام نخست، توقعات‌ خود را با توان فرزندتان تطبیق دهید. پدر و مادر مضطرب، افسرده و اهل کنترل و تبعیض با حساسیت‌های وسواس‌گونه، نه تنها باعث موفقیت فرزند نمی‌شوند بلکه باعث نگرانی، کاهش اعتمادبه‌نفس و سلب آرامش او خواهند شد. سعی کنیم رفتارهای عاطفی و دلسوزانه‌ی خود را با کنترل صحیح و متعادل در مسیر موفقیت سوق دهیم. در مورد تماشای تلویزیون و بازی افراطی با کامپیوتر، نظارت مستقیم داشته باشید و اوقات فرزندتان را با توجیه منطقی آثار مضر این ابزار، به مطالعه یا استراحت توأم با آرامش اختصاص دهید. خواب فرزندتان را کنترل کنید. قبل از خواب، بیش‌تر به عوامل خنده‌آور به جای نصیحت بپردازید تا فرزندتان با آرامش بخوابد. این مسئله را توجیه کنید که به دنبال استراحت حدود هشت ساعت در شبانه‌روز می‌توان به طرز موفقیت‌آمیزی مطالعه کرد. در خانواده‌ی موفق جایی برای بحث بی‌نتیجه نمی‌ماند. به جای آن بیش‌تر به حل مشکل بپردازید. رقابت شخصی را سرلوحه‌ی کار قرار دهید و تبعیض و مقایسه را کنار بگذارید. در نتیجه به آرزوی قلبی خود یعنی موفقیت و آرامش فرزند خود خواهید رسید. کانون ]]> اخبار بهداشتي و پزشكي Mon, 11 Nov 2013 19:56:18 GMT http://migna.ir/vdcaoenu.49nw015kk4.html برنامه‌ريزي براي موفقيت در كنكور 93 http://migna.ir/vdcfcedy.w6d1yagiiw.html كم‌تر از 300 روز ديگر، كنكور 93 برگزار مي‌شود و داوطلبان زيادي در اين آزمون بزرگ شركت مي‌كنند و براي ورود به دانشگاه و قبولي در رشته‌ي دلخواهشان تلاش مي‌كنند. موفقيت در كنكور اتفاقي نيست و عوامل زيادي در كسب يك نتيجه‌ي خوب دخيل هستند. اگر مي‌خواهيد يكي از داوطلبان موفق در كنكور 93 باشيد زمان را از دست ندهيد و با يك برنامه‌ريزي حساب‌شده و كامل، زمان را در اختيار بگيريد و از لحظه لحظه‌ي آن استفاده كنيد. اصول يك برنامه‌ريزي كامل براي موفقيت در كنكور عبارت است از: 1. انتخاب يك برنامه‌ي كامل و مدون و حركت در يك مسير روشن و مشخص؛ وقتي برنامه‌ي مشخصي در اختيار داريد و طبق آن پيشروي مي‌كنيد، پيمودن مسير، راحت‌تر و با آرامش بيش‌تري صورت مي‌گيرد. نتايج كنكور 92 نشان داد كه اعتماد به برنامه‌ي راهبردي و حركت پيوسته با آن و همسو كردن آن با برنامه‌ي مدرسه و برنامه‌ي شخصي، مهم‌ترين عامل موفقيت در كنكور است. 2. انتخاب منابع و ابزارهاي مناسب براي مطالعه و آشنايي با روش‌هاي صحيح درس خواندن؛ استفاده‌ي اصولي از منابع كمك‌آموزشي و منابع تكميلي در كنار كتاب‌هاي درسي، نقش بسزايي در تكميل و تثبيت يادگيري‌‌ها دارد. با مطالعه‌ي كامل كتاب‌هاي درسي و حل تمرينات تشريحي مناسب براي مباحث مختلف و در ادامه، حل چندين‌باره‌ي تست‌هاي نشان‌دار كنكور‌هاي سراسري و ارزيابي آموخته‌ها، تسلط و مهارت در تست‌زني خود را افزايش دهيد. 3. ارزيابي ميزان آموخته‌ها به صورت تدريجي و پيوسته با شركت در آزمون‌هاي برنامه‌اي؛ ارزيابي مرحله به مرحله‌ي مطالبي كه ياد مي‌گيريد، مسير مطالعاتي روشني را براي مباحث مختلف مشخص مي‌كند. با شركت در هر آزمون و بررسي كامل سؤالات آن، با نقاط قوت و ضعف يادگيري‌هاي‌تان آشنا مي‌شويد و در جهت تثبيت و برطرف كردن آن‌ها تلاش مي‌كنيد و به روش‌هاي موفق خودتان پي مي‌بريد. 4. توجه به توصيه‌هاي پدر، مادر، معلمان و مشاوران مدرسه ؛ پدر و مادر نقش بسزايي در ايجاد محيط آرام براي مطالعه و آمادگي براي كنكور دارند. حمايت‌ها و توصيه‌هاي اوليا باعث افزايش اعتمادبه‌‌نفس داوطلبان و ايجاد آرامش براي آنان مي‌شود. همراه شدن با مشاوران مدرسه و برنامه ریزی معلمان دروس اصلی  و آشنايي با روش‌هاي صحيح برنامه‌ريزي در طول آزمون‌ها، نقش زيادي در موفقيت داوطلبان دارد. 5. يادگيري از همتايان و آشنايي با روش‌هاي موفقيت رتبه‌هاي برتر كنكور؛ رتبه‌هاي برتر كنكور و افراد موفق، روش‌هایي كلي براي موفقيت دارند كه با اجراي صحيح آن‌ها مي‌توان پيشرفت كرد و موفق شد. سعي كنيد روش‌هاي موفقيت خودتان را كشف كنيد و با روش‌هاي موفق همتايان و به ويژه رتبه‌هاي برتر کنکور آشنا شويد و از آن‌ها بهره بگيريد. از اینجا با نفرات برتر کنکور آشنا شوید از همين امروز شروع كنيد. قبل از شروع، اراده كنيد و تصميم بگيريد. براي موفقيت هدف‌گذاري كنيد و با استفاده‌ي بهينه از زمان و با يك برنامه‌ريزي حساب‌شده، درس بخوانيد و تلاش كنيد. تلاش كنيد تا نتيجه بگيريد و موفق شويد. ]]> نکات کنکوری Thu, 03 Oct 2013 18:22:28 GMT http://migna.ir/vdcfcedy.w6d1yagiiw.html توصیه به کنکوری‌های سال آینده http://migna.ir/vdcc1oqs.2bq4i8laa2.html یک داوطلب برتر کنکور در توصیه به داوطلبان آزمون سراسری 93، گفت: داوطلبان وقت خود را با حفظ کردن فرمول‎های متعدد، تلف نکنند. علی محمدمهر در گفت‌وگو با ایسنا، اظهارکرد: داوطلبان کنکور سال آینده هم‌اکنون درس خواندن را آغاز کنند و وقت بسیار مفید تابستان را با بازیگوشی تلف نکنند، چرا که اگر تمام وقت خود را برای دوران سال تحصیلی بگذارند خسته شده و دلسرد می‌شوند، بنابراین با خواندن یک دور کامل از کتاب‎های دوم و سوم دبیرستان و تست‎زنی آن چندین قدم جلو بیفتند. وی افزود: البته توصیه می‌شود که داوطلبان علاوه بر خواندن دروس اختصاصی به خواندن درس‎های عمومی نیز وقت بگذارند، زیرا دروس عمومی مهم بوده و تاثیر زیادی دارد، بنابراین خواندن موازی دروس عمومی و اختصاص را باهم آغاز کنند، اما برای دروس اختصاصی کمی بیشتر وقت بگذارند. وی افزود: داشتن برنامه ثابت برای درس خواندن بسیار مهم است، بنابراین با این برنامه ثابت و خاص درس خواندن در یک چارچوب پیش می‌رود و می‎تواند عقب یا جلو افتادن دروس را در مدارس جبران کند، بنابراین داوطلبان می‎توانند با 8 ساعت مطالعه در روز در طول تابستان و 6 ساعت مطالعه در روز در طول سال تحصیلی به نتیجه خوبی برسند، البته باید تاکید کرد که این ساعات مطالعه ثابت نبوده و برای افراد مختلف با توانایی‎های مختلف متفاوت است. محمدمهر خاطرنشان کرد: برخی از داوطلبان با توجه به استرس فراوان ایام کنکور و تبلیغات متعدد در موسسات گوناگون در آزمون‎های گوناگون شرکت می‌‎کنند که این موضوع و چند آزمونی خوب نیست، بنابراین توصیه می‌شود داوطلبان در طول سال با یک برنامه پیش بروند. وی با اشاره به اشتباه رایج برخی از داوطلبان در آزمون و خطای شیوه‌های مطالعه، اظهارکرد: داوطلبان زمان مطالعه دروس شیوه‎ای جدید را فقط دو روز امتحان کنند و در صورت عدم موفقیت آن را کنار بگذارند و شیوه‌ای را برای درس خواندن انتخاب کنند که مطلب در ذهن ماندگار شود و نیاز به دوره کردن نباشد، زیرا شب کنکور هیچ کدام از درس‎ها دوره نمی‌شوند. وی در پایان گفت: برخی از داوطلبان از حفظ کردن فرمول‌های متعدد شکایت می‌کنند، ولی نیاز به حفظ کردن فرمول‌های زیاد نیست. متاسفانه برخی از داوطلبان سرعت را در تست‎زنی رسیدن به جواب با کوتاه‌ترین فرمول می‌دانند، این در حالی است که سرعت در هنر یک بار خواندن روی سئوال و شروع به حل کردن است، نه فکر کردن به روش حل، بنابراین با حفظ کردن چند فرمول پایه می‎توان به سئوالات متعدد کنکور با سرعت بالا پاسخ داد. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 13 Aug 2013 11:35:15 GMT http://migna.ir/vdcc1oqs.2bq4i8laa2.html دانش آموزان برتر کنکوری در تابستان چگونه درس خواندند؟ http://migna.ir/vdcbawb8.rhbw8piuur.html پوريا براهيم باستاني:نکاتي براي کنکوري‌ها رشته تجربي پوريا ابراهيم باستاني: ميانگين تراز 8000 منطقه‌ي يک- تبريز به نظرم تابستان را بايد به درس‌هايي اختصاص داد که بعداً يادمان مي‌ماند و از خواندن درس‌هاي صرفاً حفظي خودداري کرد. درس‌هاي مفهومي مانند زيست پايه، فيزيک و رياضي را بايد تابستان کار کرد تا با تمرين و مطالعه‌ي زياد در طول سال مشکلي نداشته باشيم. کنکور امسال نشان داد که اگر کسي زمان نقصاني را سر جلسه رعايت کند و به مديريت زمان سر جلسه از طريق زمان نقصاني عادت نداشته باشد به شدت وقت کم مي‌آورد. ابتداي سال تحصيلي رعايت زمان نقصاني سر جلسه‌ي آزمون براي من بسيار دشوار بود و کم کم خود را به رعايت اين زمان سر جلسه‌ي آزمون عادت دادم و نتيجه‌ي مطلوبي نيز از مديريت زمان در جلسه‌ي کنکور گرفتم.   سيد محمد جواد موسوي - ميانگين تراز 8265 – مبارکه اصفهان ضمن عرض سلام و خسته نباشيد به داوطلبين کنکور سراسري 93 و آرزوي موفقيت براي تمامي اين عزيزان از نظر من تابستان بهترين فرصت براي مطالعه عميق و مفهومي دروس به خصوص دروس پايه است که دانش آموزان مي توانند با انجام اين کار گام بسيار مهمي را براي موفقيت در کنکور سراسري بردارند. من بر مطالعه عميق و مفهومي تاکيد داشنم که به دليل روند صعودي افزايش تعداد چنين سوالاتي در آزمون سراسري بود . همانطورکه در کنکور92 به وضوح مشاهده شد. نکته ي مهم ديگر اهميت مديريت در جلسه آزمون است. آزمون 92 به خوبي نشان داد که دانش آموزان براي موفقيت علاوه بر سطح علمي بالا، مي بايست ازمديريت خوبي برخوردار باشند تا با رد شدن از سوالات وقت گير ،استفاده ي بهتري از زمان محدود آزمون داشته باشند. بهترين زمان براي کسب اين مهارت همين آزمون هاي برنامه اي است که من در اين آزمون ها تکنيک هايي مانند زمان هاي نقصاني ، رد کردن سوالات وقت گير و .. را تمرين مي کردم. من در فرصت طلايي تابستان اين کارها را انجام داده بودم : 1. مطالعه دقيق دروس پايه به خصوص دروس اختصاصي + تست زدن 2. برطرف کردن نقاط ضعف به خصوص در درس هاي عربي و زبان انگليسي و دروس اختصاصي 3. مطالعه فصل هاي اول تا سوم فيزيک سال چهارم ( چون تسلط بر اين بخش ها نسبت به ساير مطالب به وقت بيشتري نياز دارد که در تابستان اين موقعيت به خوبي فراهم است) 4. مطالعه دقيق درس حسابان و در صورت رسيدن به تسلط کامل در آن، مطالعه فصل هاي حد و مشتق از کتاب ديفرانسيل ( فصل هاي 2 و 3) پويان مينايي (شهر نورآباد و ممسني – ميانگين تراز8265- رشته رياضي ) در مورد اينکه در تابستان به چه مطالبي بپردازيم ، من سعي خواهم کرد به فرصت بسيار طلايي تابستان از منظر ديگري بنگرم. تابستان ، فرصت مهم آزمون و خطا از شروع دوران درس خواندن و تلاش در مسير کنکور ، دانش آموزان با سوال هاي متعددي روبرو خواهند شد. سوالاتي از قبيل 1.آيا نفس برنامه ريزي، يک کار مفيد است ؟ اگر بله آيا من خودم مي توانم به برنامه ريزي بپردازم ؟ و قالب برنامه ريزي چگونه باشد ؟ بازه هاي مطالعه و استراحتم چند ساعته باشد ؟ با خواندن کدام درس ها در کنار يکديگر ، نتيجه بهتري مي گيرم ؟ اول صبح ، ظهر ، بعدازظهر يا آخر شب کدام درس ها را بهتر مي خوانم ؟ 2.در مورد دفتر برنامه ريزي ، کلاسورارزيابي ، خلاصه نويسي ، نکته برداري و ساير ابزار آيا از دفتر برنامه ريزي استفاده کنم ؟ آيا واقعا اين ابزار، براي من سودمند است ؟ اگر بله به کدام قسمت هاي آن ، توجه بيشتري داشته باشم ؟ هر کدام از جداول و قسمت هاي دفتر برنامه ريزي به چه معناست و چه کاربردي دارد ؟ کلاسورارزيابي يعني چه ؟ چه سوالاتي را در آن يادداشت کنم ؟ چه اطلاعات جانبي بايد بر آن بيفزايم ؟ چگونه خلاصه نويسي کنم ؟ از چه درس هايي خلاصه بردارم ؟ فرق خلاصه برداري و نکته برداري چيست و هر کدام چه کاربردي دارد ؟ 3.در مورد سبک درس خواندن هر درس را چگونه بخوانم ؟ در مورد ادبيات ، آيا مبحثي بخوانم يا درسي يا تلفيقي از هر دو ؟ آيات دين و زندگي را حفظ کنم يا خير ؟ درصد تستي و تشريحي خواندنم در هر درس چگونه باشد و از کداميک نتيجه بهتري مي گيرم ؟ چه روشي را براي حل محاسباتي شيمي به کار گيرم ؟ و سوالات پرشمار ديگري در رابطه با ميزان و نحوه ي استفاده از اوقات فراغت ، رويکردهاي سر جلسه امتحان ، چيستي و چگونگي و نحوه ي استفاده از تکنيک هاي ضربدر و منفي و زمان هاي نقصاني ، چگونگي مديريت منابع و استفاده از معلم و کلاس و و و ... اين سوالاتي بود که در طول سال تحصيلي براي خود من پيش آمد و قطعا براي هر دانش آموزي در طول اين مسير پيش خواهد آمد. بايد توجه داشت که نحوه ي پاسخگويي به همين سوالات خواهد بود که جايگاه و رتبه ي شما در کنکور سراسري را رقم خواهد زد و بدانيد که پاسخ بسياري از اين سوالات براي هر فرد ، متفاوت است و شما بايد خود آن را بيابيد اما پس از اين مقدمه ي نسبتا طولاني براي کساني که از تابستان شروع به درس خواندن کرده اند ، يک مژده دارم : تابستان طلايي ترين فرصت براي پاسخ گويي به بسياري از اين پرسش هاست و شما خودتان ، بهترين فرد براي پاسخ گويي به اين سوالات هستيد ... پرديس اوليازاده- ميانگين تراز 7900 - منطقه1- مشهد در تابستان طبق برنامه‌ي مدرسه‌ام زيست پيش و فيزيک پيش را مطالعه کردم. در درس‌هاي عمومي نيز دين و زندگي و ادبيات پيش را مي‌خواندم. در درس‌هاي پايه، درس‌هايي که بر آن‌ها تسلط داشتم، فقط تست کار مي‌کردم. در درس‌هايي از پايه که احساس مي‌کردم هنوز مطلب را بلد نيستم، ابتدا مطلب را از روي کتاب و جزوه مي‌خواندم و پس از آن تست حل مي‌کردم. در مورد ساعت مطالعه‌ام بايد بگويم که روزهايي که خانه بودم تا 10 ساعت هم درس مي‌خواندم. اگر نسبت ساعت مطالعه‌ي عمومي و اختصاصي‌ها را بپرسيد، بايد بگويم که بيش‌تر زمان را در تابستان به اختصاصي‌ها دادم. روزهايي که مدرسه مي‌رفتم، 4 الي 5 ساعت درس مي‌خواندم. در عمومي‌ها مبحث قرابت معنايي نياز به تمرين دارد و نمي‌توان به سرعت در آن قوي شد. به نظرم تابستان فرصت خوبي براي تمرين قرابت معنايي است. هم‌چنين درس عربي مانند رياضي و فيزيک نياز به حل تست و تمرين دارد. اگر مي‌خواهيد در اين درس قوي شويد بايد مانند رياضي و فيزيک تست و تمرين کار کنيد.   کيميا کاظمي-رتبه4 کشور-منطقه1-سال90 در مورد درس‌هاي پيش‌دانشگاهي در تابستان کلاس شرکت مي‌کردم و حتماً خود را موظف مي‌کردم که مطالب تدريس شده را مطالعه کنم و حل تمرين از اين مبحث‌ها را در برنامه‌ي خودم داشتم. تابستان فرصت خيلي خوبي براي مطالعه ي دروسي است که زمان بر هستند و تسلط بر اين مباحث دشوارتر است,مثل رياضي يا فيزيک. به همين دليل من در تابستان بيش‌تر وقتم را صرف خواندن و فهميدن دروس کردم. ابتدا کتاب ها و جزوه هايي را که مي‌خواستم بخوانم ليست کردم و تعداد صفحات و حدود زماني که براي هر کدام لازم بود را نوشتم. بر همين اساس فهميدم براي هر درس مي‌توانم چقدر زمان بگذارم و برنامه ريزي کردم. اين برنامه در واقع يک برنامه‌ي راهبردي بود نه اين‌که ساعت‌هاي مطالعه‌ام را تا آخر تابستان از همان ابتدا تعيين کنم. ابتدا دروس سال دوم را خواندم و سپس سال سوم به اين خاطر که درس هاي سال سوم تازه بودند و سال دوم را بيش‌تر فراموش کرده بودم. هر چند سال دوم ممکن است ساده‌تر باشد ولي براي من بيش‌تر زمان برد. من فرصت نکردم در تابستان تست بزنم(فقط کمي براي درس زيست تست زدم) ابتدا از اين بابت کمي نگران بودم و مي‌ترسيدم نتوانم در طول سال به اندازه ي کافي تست بزنم ولي بعداً در طول پاييز و زمستان متوجه شدم که مطالعه ي مطالب زمان کم‌تري نياز دارد و علي رغم اضافه شدن مدرسه و دروس پيش دانشگاهي فرصت به اندازه ي کافي بود. علتش اين بود که شايد حين مطالعه حس مي‌کردم به اندازه ي کافي از مطالبي که در تابستان خوانده ام را يادم نمي آيد ولي قطعاً خواندن دروس در تابستان بر پايه ريزي دروس مختلف در ذهن مؤثر است و باعث مي شدم با صرف زمان کم‌تري بتوانيم مطالب را بخوانيم. نحوه ي مطالعه در هر روز و هر هفته شايد بيش‌تر شخصي باشد. يکي از مواردي که کلي ترند اين است که من در خواندنم در هر نيمه ي روز (قبل از ظهر و بعد از ظهر)تقريباً ترکيب دو اختصاصي يک عمومي را رعايت مي کردم و سعي مي کردم دروس متنوع باشد تا بازدهي مطالعه ي هر درس بالا باشد. قبل از مطالعه ي هر درس هم بايد يا ديد مثبت شروع کنيم اگر حس مي کردم الان نمي توانم مبحثي را ياد بگيرم و ذهنم آمادگي ندارد آن را با درس يا مبحث ديگري که در برنامه‌ام بود جا به جا مي کردم ,در غير اين صورت هم وقتم تلف مي شد هم آن مطلب را خوب ياد نمي گرفتم. يک روز در هفته را به عنوان روز استراحت هفته در نظر گرفته بودم و از ساعت خاصي مثلا 6 بعد از ظهر به بعد درس نمي خواندم.اين روز را طوري انتخاب کرده بودم که پايان هفته باشد و ساعتي باشد که درس خواندنم کم‌تر مفيد است,با اين روش هنگام شروع هفته احساس خستگي نمي کردم. در پايان هر کس روش خود و اولويت هاي خودش را دارد که با در نظر گرفتن آن ها قطعاً مي تواند بهتر از تابستان خود استفاده کند. مريم مجردثاني- ميانگين تراز 8216– منطقه 3- شيروان از دوم دبيرستان به صورت منظم در آزمون‌ها شرکت مي‌کردم. تابستان روزي 9 تا 10 ساعت درس مي‌خواندم. 70 درصد از زمان مطالعاتي خود را به اختصاصي‌ها دادم و بقيه زمان را به عمومي‌ها اختصاص دادم. در درس‌هاي اختصاصي؛ زيست پيش‌دانشگاهي را پيش‌خواني کردم و هم‌چنين تمام درس‌هاي سال دوم و سوم را نيز خواندم. درس‌هايي که روي آن ها تمرکز ويژه کردم: فيزيک، رياضي و هندسه بود و در تابستان خود را در اين درس‌ها قوي کردم. در درس‌هاي عمومي؛ در زبان فارسي مشکل داشتم و تابستان را به زبان فارسي اختصاص دادم. براي تقويت درس زبان انگليسي کتاب لغات toefl را گرفتم و با کمک اين کتاب دايره‌ي لغاتم را افزايش دادم. سارا حقيقي: نکاتي براي کنکوري‌هاي93-رشته انساني فصل تابستان طولاني‌ترين دوره‌ي طلايي و آغاز ماراتن کنکور است. ممکن است در ابتداي اين دوره به دليل خستگي ناشي از امتحانات نهايي دانش آموزان اهميت ويژه‌اي براي آن قائل نباشيد درصورتي که پيشرفت در اين دوره تضمين کننده‌ي آرامش خاطر و اعتماد به نفس آن‌هاست. برنامه‌ي راهبردي که جايگاه ويژه‌اي در برنامه‌ريزي دارد در فصل تابستان تأکيد بسياري بر دروس عمومي دارد که شايد بتوان گفت مهم‌ترين رکن و اساس آن در فصل گرما است. تمرين سؤالات کنکورهاي عمومي باعث پيشرفت قابل توجهي در اين دروس و حتي در درس‌هاي ادبيات و عربي اختصاصي مي‌شود. دانش آموزاني که در فصل تابستان با تيپ اين سؤالات و سبک طراحي آن‌ها آشنا مي‌شوند به افزايش نمره‌ي تراز خود کمک قابل توجهي مي‌کنند. براي کسب مهارت در اين زمينه بهترين کار مبنا قرار دادن سؤالات کنکور سال‌هاي گذشته است. البته به اين نکته توجه داشته باشيد که کنکورهاي ساير رشته‌ها را بزنيد تا سؤالات انساني براي دوره‌ي جمع بندي سوخته نشوند. درس‌هاي تک کتابي اقتصاد و روان شناسي براي اولين بار در اين دوره جمع بندي مي‌شوند و حتي داوطلباني که پايه‌ي مطلوبي ندارند با مطالعه‌ي دقيق و مفهومي اين دروس مي‌توانند پايه‌اي محکم و قابل اعتماد براي خود بنا کنند. در ميان دروس اختصاصي علاوه بر تک درس‌ها رياضي، آرايه هاي ادبي و منطق نيزحائز اهميت بسيار هستند.  آرايه هاي ادبي که هم در ادبيات اختصاصي و هم ادبيات عمومي نقشي تعيين کننده دارد؛ درسي مهارتي است که با تقويت اين مهارت در تابستان مي‌توان درصد پاسخگويي ادبيات را افزايش داد. درس منطق نيز درسي مفهومي است که در سال‌هاي اخير مثال‌هاي خارج از کتاب بسياري در اين درس مورد توجه طراحان قرار گرفته است (به خصوص در مباحثي مثل شکل ها، تعريف و استدلال). لذا دانش آموزان براي پاسخ گويي به سؤالات سراسري علاوه بر فهم درس و قواعدش بايد بتوانند آن‌ها را در مثال‌هاي متعدد و ناآشنا به کار بگيرند. ممکن است دانش آموزان در آزمون‌هاي اوليه انتظار بازدهي مطلوب‌تري داشته باشند اما از عهده مديريت زمان برنيايند و اين عامل موجب کاهش بازدهي آن‌ها شود. با استفاده از زمان‌هاي نقصاني و تکنيک ضربدر منفي مي‌توان اين مشکل را بهبود بخشيد و تا پايان اين دوره‌ي طلايي زمان را درچنگ خود گرفت. حتماً حتماً در روزهاي آخر زماني را براي دوره اختصاص دهيد تا هم سر جلسه آزمون اعتماد به نفس و آرامش بيش‌تري داشته باشيد و هم باري ديگر مطالب را دوره کرده باشيد. هنگامه نامجو مطلق – ميانگين تراز 8111-منطقه 3-اسفراين روش مطالعه‌ام را درس به درس خدمتتان توضيح مي‌دهم. ادبيات: در تابستان ادبيات را درس به درس مي‌خواندم و از ابتداي سال تحصيلي شروع به مبحثي‌خواندن کردم. مثلاً تاريخ ادبيات‌ها، قرابت معنايي‌ها و . . . عربي : در تابستان کل عربي 2 و 3 را نيز مطالعه کردم و تست‌هاي آن را زدم. زبان : از اول تابستان هر شب يک Reading مي‌خواندم و طي سال هم ادامه دادم. رياضي : کنار رياضي تجربي کتاب حسابان بچه‌هاي رشته‌ي رياضي را هم خواندم و تست‌هاي حسابان را کار کردم. زيست‌شناسي: براي اين درس خيلي وقت گذاشتم و کتاب درسي را چند بار خواندم.  فيزيک : در اين درس بيش‌ترين وقت را روي تست‌زدن گذاشتم. شيمي: کتاب شيمي پيش را از روي کتاب درسي پيش‌خواني کردم. براي شيمي 2 و شيمي 3 بيش‌تر تست مي‌زدم. مرتضي خواجه‌ايم – ميانگين تراز 7854 ـ از مشهد بسياري دوره‌ي تابستان را در کنار عيد نوروز، دوره‌ي طلايي مي‌دانند. اين نامگذاري به دليل شباهت شيوه‌ي مطالعه در اين دو دوره است؛ يعني، تکميل، تعميق و رفع نواقص يادگيري‌هاي گذشته. به دليل اين که بسياري از دانش‌آموزان از مطالعه در تابستان غفلت مي‌کنند، اين دوره اهميت دوچندان مي‌يابد. تا پيش از تابستان، شيوه‌ي مطالعه من عموماً تشريحي بود ، خصوصاً به دليل وجود امتحانات نهايي در پايان سال سوم. به اين دليل که در تابستان شيوه‌ي مطالعه به تستي خواندن تغيير مي‌يابد، نياز به آشنايي با شکل سؤالات کنکور و ذهن طراحان و هم‌چنين مفهومي خواندن بسيار بيش‌تر خواهد شد. تمرکز مطالعه من در اين دوره بيش‌تر روي دروس مفهومي بود. از اين منظر اعتماد به برنامه‌ي راهبردي براي انتخاب دروسي که مي‌خواهيم در تابستان مطالعه کنيم، بهترين راهگشاست. تک کتاب‌ها مانند روان‌شناسي و منطق و هم‌چنين دروسي که نياز به تسلط بالاتر و تمرين طولاني‌ مدت‌‌تري دارند مانند عربي، زبان و رياضي اهميت بالايي دارند. به خصوص زبان و رياضي به دليل ضعف گروهي از دانش‌آموزان رشته‌ي انساني در اين دو درس اهميت بالاتري دارند. هم‌چنين پيش‌خواني برخي دروس پيش دانشگاهي (1)، جزئي از برنامه‌ي تابستان است که علت آن اهميت بالاي دروس پيش دانشگاهي (1) مي‌باشد. به ويژه مبحث عروض که نياز به تمرين و تکرار زيادي دارد. اگر بتوانيم در تابستان به توانايي تشخيص سماعي وزن شعر برسيم، در اين مبحث از ساير دانش آموزان پيش خواهيم بود. پيش از اين گفتيم که در اين دوره اولويت با تکميل يادگيري‌هاي ناقص گذشته و رفع اشکالات است. در اين زمينه مهم‌ترين نقش را آزمون‌هاي برنامه‌اي ايفا مي‌کند. يکي از مهم‌ترين نکات در تابستان پيش رفتن با برنامه‌ي مشخص است. به نظر من مهم‌ترين رمز موفقيت در اين دوره جلوگيري از بي‌برنامگي و پراکنده‌خواني با در پيش گرفتن برنامه‌ي واحد يعني برنامه‌ي راهبردي است. اين برنامه‌ي مشخص باعث جلوگيري از سردرگمي و آشفتگي مي‌شود و به مطالعه نظم مي‌بخشد. از نظر من ساعات مطالعه در دوره‌ي تابستان نه بايد آن چنان زياد باشد که باعث خستگي و دلزدگي شود، نه آن چنان کم باشد که باعث عقب ماندن از برنامه و عدم يادگيري کامل مباحث باشد. ساعت مطالعه کاملاً بستگي به نياز دارد، بنابراين کاملاً شخصي است و نسخه پيچيدن براي کم يا زياد خواندن از سوي ديگران بي‌فايده است. دوره‌ي تابستان دوران خوبي است که به شيوه‌ي مطالعه‌ي متناسب با نيازها، توانايي‌ها و به طور کلي شخصيت خودمان برسيم. بر خلاف تصور بسياري نقطه‌ي قوت دانش آموزان برتر در ساعات مطالعه زياد نيست، بلکه در شيوه‌ي صحيح درس خواندن، برنامه‌ريزي و مديريت خود و به طور کلي داشتن استراتژي است. در اين دوره ما فرصت داريم تا با بررسي شيوه‌هاي مطالعه‌ي خودمان به بهترين شيوه که متناسب با ويژگي‌هاي خودمان است برسيم تا با شروع سال تحصيلي بتوانيم بهتر و با بازدهي بالاتري به درس‌ خواندن ادامه دهيم. اميدوارم در تمام مراحل زندگي سربلند، پيروز و بهروز باشيد. کانون آموزش ]]> نکات کنکوری Tue, 06 Aug 2013 17:51:02 GMT http://migna.ir/vdcbawb8.rhbw8piuur.html عوامل موثر بر انتخاب رشته در کنکور چیست؟ http://migna.ir/vdce7p8z.jh8v7i9bbj.html هر کس در زندگی بارها دست به انتخاب می‌زند. چرا که انتخاب یکی از مهمترین فعالیت‌های انسان است. انسان با انتخاب‌های خود مسیر زندگی‌اش را تعیین می‌کند. انسان آزاد آفریده شده است و به وی این اختیار داده شده است که در بسیاری از موارد آنچه را که مناسب می‌داند برگزیند. لحظات انتخاب، لحظاتی حساس هستند. چرا که با تصمیم گیری درباره روش‌ یا پدیده‌ای خاص، فرد سرنوشت خود را رقم می‌زند. انتخاب در زندگی از اهمیت بالایی برخوردار است. با انتخاب درست می‌توان از منابع (مادی، مالی، انسانی و اطلاعاتی) به شیوه‌ای مناسب بهره برداری کرده و از اتلاف این منابع جلوگیری کرد. انتخابی که مبتنی بر اطلاعات و بینش باشد می‌تواند به تصمیم گیرنده در جلوگیری از ضایع شدن منابع کمک کند. از طرف دیگر به خاطر آن فرد تصمیم گیرنده، باید نسبت به انتخاب خود پاسخگو باشد، بنابراین انتخاب صحیح می‌تواند به امور پاسخگو بودن و مسئولیت پذیری کمک کند. انتخاب درست و توسعه جامعهبرخی می پندارند برای آنکه بتوان به توسعه کشور و ایجاد پیشرفتهایی در آن کمک کرد، باید تحصیلات دانشگاهی داشت. بهتر است بگوییم افرادی که در دانشگاه تحصیل کرده‌اند تا اندازه‌ای به رشد و توسعه جامعه کمک می‌کنند. افراد دیگر نیز می‌توانند موجبات توسعه کشور را فراهم آورند. به طور مثال کارگران ساده، کشاورزان، دامداران،‌رانندگان و بسیاری دیگر که به دانشگاه نرفته‌اند نیز در صورتی که کار خود را به درستی انجام دهند، سهم بسیار بزرگی در آبادانی و پیشرفت جامعه دارند. مهمترین مساله‌ای که باید مورد توجه قرار بگیرد آن است که افراد در زمینه‌هایی مشغول به کار شوند که می‌توانند بیشترین بازده را داشته باشند، یک کشاورز خوب بهتر از یک پزشک بد است. عده‌ای هم بر این باورند که می‌توان در کنار کسب مهارت های شغلی و حرفه‌ای، به یادگیری موضوعات مورد علاقه پرداخت. به عنوان مثال ممکن است فردی به حرفه تراشکاری اشتغال داشته باشد و در همان حال کتابهای مربوط به مواد و ترکیبات آن را مطالعه کند یا حتی به مطالعه منابعی در زمینه روان شناسی بپردازد. انتخاب رشته تحصیلی در دوره متوسطه یک بار دانش آموزان انتخاب رشته تحصیلی را تجربه می‌کنند. در واقع این انتخاب یکی از سرنوشت سازترین انتخاب‌های دانش آموزان است. با این کار آنان در راهی قدم می‌گذارند که زمینه دانش و توانایی آنان را تعیین می‌کند. فرصت بعدی برای انتخاب رشته تحصیلی هنگامی است که دانش آموزان برای ورود به دانشگاه ثبت نام می‌کنند. آنان پس از شرکت در آزمون سراسری و در صورتی که مجاز به انتخاب رشته شوند. رشته و دانشگاه محل تحصیل خود را برمی‌گزینند و بدین شکل بار دیگر سرنوشت خود را با یک انتخاب رقم می‌زنند. انتخاب رشته تحصیلی اهمیت فراوانی دارد زیرا انتخاب نادرست رشته تحصیلی سبب افت علمی کشور، تضییع منابع اقتصادی و انسانی، بی تفاوتی و بی انگیزه شدن دانشجو نسبت به مسائل اجتماعی و ایجاد اختلالات روانی در زندگی فردی و اجتماعی دانشجو می‌گردد. عوامل موثر بر انتخاب رشته دانشگاهیعوامل متعددی بر انتخاب رشته دانشگاهی تاثیر می‌گذارند. بعضی از این عوامل به فرد و برخی دیگر به جامعه برمی‌گردند که برخی از مهمترین عوامل موثر در انتخاب رشته تحصیلی و دانشگاه محل تحصیل به شرح زیر است. علاقه یکی از مهمترین مسائلی که هنگام انتخاب رشته باید مورد توجه قرار گیرد علاقه فرد است. میل و علاقه در هر کار سبب می شود شخص با انرژی بیشتری فعالیت کند. بسیاری از دانشجویان به خاطر آنکه به رشته تحصیلی خود علاقه نداشته‌اند، ترک تحصیل کرده‌اند و تعدادی دیگر نیز نتوانسته‌اند در رشته خود موفق باشند. داوطلبان دانشگاه‌ها بهتر است قبل از هر چیز زمینه علایق خود را شناسایی کنند و هنگام انتخاب رشته به آن توجه داشته باشند. شناخت در صورتی علاقه به رشته می‌تواند افراد را در انتخاب رشته صحیح یاری کند که از رشته‌های تحصیلی و مراکز آموزشی آگاهی داشته باشد. شناخت و آگاهی داشتن از رشته تحصیلی سبب ایجاد انگیزه در فرد می‌شود. بعضی افراد نسبت به رشته‌ها و دانشگاه‌هایی ابراز علاقه می‌کنند، ولی وقتی مشغول به تحصیل می‌شوند، احساس می‌کنند که در انتخاب خود دچار اشتباه شده‌اند. دلیل این امر نداشتن اطلاع و آگاهی مناسب از رشته‌های تحصیلی و مراکز آموزشی است. توانایی علمی در حال حاضر تعداد داوطلبان از ظرفیت دانشگاهها بیشتر است. بنابراین همه داوطلبان نمی‌توانند ادامه تحصیل دهند. آنان بایستی در آزمون شرکت کنند. بر حسب توانایی داوطلبان به آنها اجازه داده می‌شود به رشته‌های تحصیلی خاصی وارد شوند. اگر همه افراد می‌توانستند وارد دانشگاه شوند شرایط فرق می‌کرد اما در حال حاضر افراد باید برای ورود به دانشگاه مورد ارزشیابی قرار گیرند. درست است که علاقه فرد یکی از مهمترین ملاک‌های انتخاب رشته است اما توانایی فرد نیز تعیین کننده است. از آنجا که در مسابقه ورود به دانشگاه همیشه افرادی که توانایی بیشتری دارند انتخاب می‌شوند،‌لازم است داوطلبان به نمرات خود توجه کرده و با واقع بینی هرچه بیشتر رشته و محل تحصیل خود را انتخاب کنند. توان اقتصادی خانواده‌هاگاهی اوقات لازم است کسی که در دانشگاه پذیرفته می‌شود برای تحصیل به شهری مسافرت کند که از محل اقامتش دور است. از طرف دیگر تحصیل در رشته‌های مختلف هزینه‌های متفاوتی را در بر دارد. رشته‌های شبانه و دانشگاه‌های غیر انتفاعی نیازمند وضعیت اقتصادی مناسب خانواده‌ها است. بنابراین افرادی که قادر به تامین هزینه رشته‌ها و دانشگاه‌ها هستند می‌توانند آنها را انتخاب کنند. امکانات مراکز آموزشیتعداد زیادی از مراکز آموزشی امکانات مناسبی در اختیار دانشجویان خود قرار می‌دهند. به طور مثال برای دانشجویان خوابگاه تدارک می‌بینند و در برخی موارد کمک هزینه‌های تحصیلی یا بن کتاب در اختیار آنان قرار می‌دهند. در عوض بعضی از مراکز آموزشی و دانشگاه‌ها نمی‌توانند برای دانشجویان خود خوابگاه تهیه کرده و امکانات دیگر را برایشان فراهم آورند. توجه به این مساله هنگام انتخاب محل تحصیل مهم است. آینده شغلیبی شک بسیاری از داوطلبان برای آن که بتوانند شغل بهتری پیدا کنند یا اینکه احتمال اشتغال آنان افزایش یابد به دانشگاه وارد می‌شوند. همه رشته‌های تحصیلی از وضعیت شغلی یکسانی برخوردار نیستند. بنابراین بازار کار آنها اشباع شده است. از طرفی بعضی از رشته‌های تحصیلی زمینه شغلی مناسبی ندارند چرا که یا شناخته شده نیستند یا ضرورت آنها در حال حاضر احساس نشده است. واقع بینی و دوری از تعصب، داوطلبان را یاری می‌کند رشته مناسبی انتخاب کنند. هدف داوطلبمی‌توان هدف‌های مختلفی را برای تحصیل در دانشگاه تصور کرد. برخی بر این باورند که باید حتی الامکان تا آخرین مقطع تحصیلی ادامه بدهند و به اصطلاح تا آخر خط بروند. در این صورت باید به طبیعت رشته تحصیلی مورد نظر نیز توجه داشت چرا که امکان ادامه تحصیل در بعضی از رشته‌ها وجود ندارد یا اینکه فقط در کشورهای دیگر می‌توان در آن رشته تحصیلات خود مقاطع بالاتر را ادامه داد. برخی ورود به دانشگاه را راه حلی موقت می‌دانند . به عبارت دیگر برای گریز از برخی مسائل و رویدادهای آتی این کار را انجام می‌دهند. به طور مثال امروزه بسیاری از داوطلبان دانشگاه‌ها برای آن که دوران سربازی خود را به تعویق بیاندازند یا با گرفتن مدارک بالا و دریافت بورس از موسسات از انجام وظیفه عمومی معاف شوند تلاش خود را برای ورود به دانشگاه متمرکز می‌کنند. بدیهی است این افراد به دنبال علاقه خود نیستند و هنگام انتخاب رشته هم، رشته‌ها و دانشگاه‌هایی را بر می‌گزینند که احتمال قبول شدن خود را در آنها زیاد می‌بینند. این امر پیامدهای منفی به همراه دارد. از جمله می‌توان به افت کیفیت آموزش عالی اشاره کرد. این عده نه تنها هنگام ورود به دانشگاه موفقیت تحصیلی چندانی نخواهند داشت بلکه روی دانشجویان دیگر نیز اثرات منفی به جای می‌گذارند. با این کار حق کسی که دارای علاقه و انگیزه ادامه به تحصیل در یک رشته است ضایع می‌شود.سهمیه پذیرش گزینش دانشجو در بیشتر رشته‌ها به صورت بومی در استان یا ناحیه یا قطب می‌باشد. مثلا 70 درصد ظرفیت رشته‌های پزشکی دانشگا‌ه‌های هر ناحیه مختص داوطلبان ساکن آن ناحیه اعم از داوطلبان سهمیه مناطق یا نهادها بوده و 30 درصد بقیه به صورت آزاد است. بنابراین پیشنهاد می‌شود که داوطلبان حتی الامکان از انتخاب محل‌هایی که در خارج از مناطق بومی داوطلب است خودداری نمایند. شانس قبولی داوطلبی کهرشته‌های تحصیلی و دانشگاه‌های شهر یا استان خود را انتخاب می‌کند بیشتر از داوطلبی است که در شرایط تقریبا مشابه دست به انتخاب رشته‌ها و دانشگاه‌های مربوط به شهرها یا استانهای دیگر می‌زند. آزادی عملپیش نیاز هر انتخاب، داشتن آزادی عمل است. اگر دست کسی را با طناب ببندند نخواهند توانست از میان دو شی یکی را انتخاب کند و بردارد. باید به داوطلبان اجازه داده شود تا در رشته تحصیلی و محل تحصیل مورد نیز خود اطلاعاتی را کسب کرده و با توجه به این اطلاعات دست به انتخاب بزنند. مشاهده شده است که در پاره‌ای موارد والدین، فرزندان خود را مجبور می‌کنند تا رشته تحصیلی خاصی را انتخاب کنند. این والدین شاید به دنبال آرزوهای خودشان هستند. آرزوهایی که به آنها نرسیده‌اند و فکر می‌کنند فرزندان آنها مسئولیت دارند تا آرزوی والدین را برآورده کنند. منظور از این گفته که والدین نباید فرزندان خود را وادار به انتخاب رشته خاصی کنند، به هیچ وجه به معنی مشارکت نداشتن آنان در سرنوشت فرزندشان نیست. داوطلبان ورود به دانشگاه باید از افراد مختلف از جمله پدر و مادر کمک بگیرند و از تجربیات آنان در انتخاب رشته استفاده کنند. علاقه فرد به رشته، مهمترین عامل انتخاب رشته است. نباید به هنگام انتخاب رشته تفکر داوطلب این باشد که به هر قیمت در دانشگاه قبول شود. ]]> نکات کنکوری Mon, 22 Jul 2013 05:08:51 GMT http://migna.ir/vdce7p8z.jh8v7i9bbj.html کنکوری‌ها استرس را از خود دور کنند http://migna.ir/vdcgyq9q.ak9774prra.html با اینکه سطحی از استرس برای انجام بعضی از کارها از جمله امتحان دادن طبیعی است، اما حتما باید به این نکته توجه کنید که کنکور هم آزمونی مانند دیگر آزمون‌هاست و هیچ تفاوتی با بقیه ندارد. بسیاری از داوطلبان سال‌های گذشته که کنکور را تجربه کرده‌اند، این مطلب را تایید می‌کنند و حتی برخی از آنان که دچار استرس بوده‌اند، اکنون با یادآوری این موضوع و علت استرس خود تعجب می‌کنند. اگر داوطلبی هستید که در زمان آمادگی برای کنکور دچار استرس بوده و احساس می‌کنید که ممکن است این استرس در جلسه آزمون نیز به سراغتان بیاید، باید از همین الان برای برطرف کردن این مشکل تلاش کنید. سازمان سنجش آموزش کشور در توصیه به داوطلبان کنکور 92 تاکید می‌کند که کنکور هم آزمونی مانند سایر امتحانات شماست و حتی ممکن است آسان‌تر از بعضی از آنها باشد، در ضمن، وجود اندکی اضطراب، میزان یادگیری و دقت شما برای پاسخگویی به سوالات را بیشتر می‌کند. اضطراب هنگامی نکران‌کننده است که در عملکرد فرد تاثیر منفی داشته باشد، البته مرز بین اضطراب طبیعی و غیرطبیعی را باید شناسایی کرد و در صدد رفع آن برآمد. در زیر به مسائل مهمی که باعث می‌شود تا برخی از داوطلبان در جلسه کنکور دچار استرس شوند، می‌پردازیم: مواجه شدن با چند سوال دشواریکی از مهم‌ترین عوامل دستپاچگی داوطلبان در آزمون، وجود چند سوال پی در پی مشکل در دفترچه است، در چنین مواقعی، دانش‌آموزانی که بیشتر مطالعه کرده‌اند بیشتر آسیب می‌بینند، چرا که عده‌ای از آنان فکر می‌کنند که آموخته‌ها و زحمات آنها کافی نبوده است و عده‌ای دیگر می‌خواهند به تمام یا اکثر سوال‌ها پاسخ صحیح دهند. بد نیست بدانید برخی از کسانی که در بهترین و دشوارترین رشته‌های دانشگاهی قبول شده‌اند در بعضی از درس‌ها نمره کمتر از 40 درصد به دست آورده‌اند، در چنین شرایطی اگر دیدید که نمی‌توانید به چند سوال متوالی پاسخ دهید، خود را نبازید و مطمئن باشید که این مسئله کاملا اتفاقی است و هرگز به معنای عدم تسلط و توانایی شما در پاسخ دادن به سایر سوالات نیست. هر آزمون، مجموعه‌ای از سوالات، آسان تا سخت است و کسی موفق‌تر است که به سوالات آسان و متوسط پاسخ دهد، از طرفی به اندازه زمان و انرژی‌ای که صرف مطالعه یک درس کرده‌اید از خود توقع داشته باشید و تصور نکنید که باید تمام مطالب یک درس یا یک بخش را به یاد داشته باشید. مطمن باشید که دیگران هم وضع شما را دارند، بنابراین اعتماد به نفس خود را حفظ کنید. بی‌اعتمادی نسبت به خود، توانایی‌ها و قابلیت خودیکی‌ از مهم‌ترین عواملی که برخی از شما داوطلبان را در آزمون دچار استرس می‌کند، بی‌اعتمادی نسبت به خود، توانایی‌ها و قابلیت خودتان است. این مشکل ممکن است که در بیشتر کارها و مقاطع مهم زندگی، شما را از رسیدن به هدفتان باز دارد، پس اگر دچار چنین مشکلی هستید از همین امروز تلاش کنید تا بدون توجه به نظر دیگران، به خود و توانایی‌هایتان ایمان بیاورید، اما اگر با وجود تلاش و کوشش قابل ملاحظه برای کنکور احتمال می‌دهید که ممکن است در جلسه آزمون نیز دچار چنین احساسی شوید، فقط به این فکر کنید که شما تلاش زیادی برای این آزمون کرده‌اید و در تست‌زنی‌های قبلی خود به خوبی از عهده امتحان برآمده‌اید. همیشه به خاطر داشته باشید که خدا با شماست و اجازه نمی‌دهد تا زحمات شما از بین برود. به یاد آوردن انتظارات و خواسته‌های دیگران یکی از مشکلات مهمی که باعث استرس و اضطراب داوطلبان کنکور می‌شود توقعاتی است که خانواده‌ها و یا خود فرد بدون سنجش توانایی و اطلاعات فرد از او دارند. همه خانواده‌ها بدون اینکه به توانایی‌های او توجه کنند، دوست دارند که فرزندان آنها در بهترین رشته‌ها و دانشگاه‌ها مشغول به تحصیل شوند. ابراز چنین احساسی به داوطلبان باعث می‌شود تا آنان با استرس بیشتری به کنکور نگاه کنند و وقتی فکر کنند که نمی‌توانند چنین توقعاتی را برآورده کنند دچار اضطراب شود. این تفکرات می‌تواند در کنکور نیز سراغ بیشتر داوطلبان بیاید، اما نوع برخورد با این موضوع است که داوطلبان را از یکدیگر تمایز می‌دهد. اولا در جلسه آزمون، افکار خود را مدیریت کنید و از رسوخ هر فکر اضافه‌ای به ذهن خود جلوگیری کنید، با وجود این، وقتی با چنین افکار مخربی در آزمون مواجه شدید چند نفس عمیق بکشید و با خود بگویید که من تمام تلاش خود را می‌کنم تا به هدفی که دارم برسم و مطمئنم که این گونه خواهد شد. مطمن باشید که این سخنان، فقط حرف‌هایی برای دلگرمی دادن به شما نیست. بارها با افرادی مواجه شده‌ایم که در رشته یا دانشگاهی که خود یا والدینشان به تحصیل در آنها علاقه‌مند بوده‌اند، پذیرفته نشده و بعدها متوجه شده‌اند که این موضوع چقدر به نفع آنان بوده است. نگاه کردن به خانه‌های سفید پاسخنامه و آمارگیری از سوالاتی که قادر به پاسخگویی نبوده‌ایدیکی از کارهای اشتباهی که برخی از داوطلبان کنکور انجام می‌دهند، نگاه کردن به خانه‌های سفید پاسخنامه و آمارگیری از سوالاتی است که قادر به پاسخگویی آنها نبوده‌اند. این موضوع باعث می‌شود تا اگر شما به تعدادی از سوالات پاسخ نداده‌اید، دچار استرس شده و نتوانید به خوبی به بقیه سوالات نیز پاسخ دهید. در هنگام پاسخگویی به سوالات، تنها هدفتان تمرکز بوده و سعی‌تان در استفاده از تمام آموخته‌هایتان باشد و اجازه ندهید که افکار مخرب و منفی با انرژی‌ای که از شما می‌گیرند مانع از نتیجه‌گیری مطلوبتان شوند؛ تا به نتیجه‌ای که شایسته میزان مطالعات و سواد شماست، دست یابید. نگاه کردن به دیگر داوطلبان حاضر در آزمون و مقایسه وضعیت خود با آنان یکی دیگر از کارهایی که ممکن است برخی از داوطلبان انجام دهید، نگاه کردن به دیگر داوطلبان حاضر در آزمون و دقت در حالات آنها و مقایسه روحیه آنها با شرایط خودتان است. یکی از داوطلبان سال‌های قبل می‌گفت: «در جلسه آزمون به داوطلبان اطرافم نگاه می‌کردم و می‌دیدم که با سرعت به تست‌ها پاسخ می‌دهند، در حالی که به نظر من بعضی از سوال‌ها سخت بود. به همین دلیل روحیه خودم را از دست دادم و احساس کردم که در مقایسه با آنها، من چیزی نمی‌دانم.» سعی کنید تا جایی که امکان دارد، به دلیل محدودیت وقت و جلوگیری از حواس‌پرتی، به اطرافتان توجه نکنید، اگر چنین اتفاقی افتاد و حتی شما برای فکر کردن هم به اطراف خیره شدید، با دیدن سرعت دیگران در تست‌زنی، اصلا دستپاچه نشوید، بلکه این احتمال را بدهید که پاسخ‌های آنان اشتباه باشد یا اینکه آنان در حال پاسخگویی به سوالاتی باشند که شما هم جواب آنها را به خوبی می‌دانید. برای کاهش استرس و دستپاچگی در کنکور چه باید کرد؟ - اگر از جمله داوطلبانی هستید که زیاد دچار استرس می‌شوید و احتمال می‌دهید که در جلسه کنکور نیز استرس شما باعث ایجاد مشکل برای شما شود، سعی کنید که تمرینات آرام کردن خود را از هم‌اکنون شروع کنید. یکی از راه‌های آرام کردن این است که فضای جلسه را تصویر‌سازی ذهنی کنید و این‌گونه تصور کنید که در جلسه امتحانی نشسته‌اید و با سوالاتی با درجات دشواری مختلف روبرو هستید؛ بر این اساس، ابتدا با کشیدن نفس‌های عمیق و شل کردن عضلات بدن و در نظر گرفتن زمان لازم، شروع به پاسخ‌دهی کنید. - یکی از راه‌های کاهش استرس، انجام تست‌زنی سرعتی با شرایط کنکور در خانه است. این موضوع به شما کمک می‌کند تا خود را به خوبی محک زده و به توانایی‌های خود بیشتر اطمینان پیدا کنید، البته فراموش نکنید که به دلیل نزدیکی به زمان برگزاری آزمون، پاسخگویی اشتباه به این سوالات نباید باعث استرس مضاعف و نگرانی شما شود، بلکه باید سعی کنید که با آرامش برای رفع اشکالات خود در این گونه از آزمون‌ها، خود را به خوبی برای کنکور آماده کنید. - یک روش موثر برای برخورد با موقعیت‌های استرس‌آور، شمارش تا عدد 10 است. این کار کمک می‌کند که از لحاظ فکری و روانی، از آن لحظه استرس‌آور دور شوید و 10 ثانیه به شما وقت می‌دهد تا از آن شرایط، خود را رها کنید. - اگر دچار استرس شدید، برای مدت کوتاهی چشمانتان را ببندید و چیزی را فشار دهید، معمولا فشردن چیزی با دست، باعث کاهش استرس و دغدغه خاطر می‌شود. در آزمون می‌توانید با فشردن یک پاکن استرس خود را کمتر کنید. - به تغذیه و خواب خود در روزهای منتهی به کنکور اهمیت بیشتری دهید. سعی کنید که ساعات خواب خود را تنظیم کرده و به اندازه کافی استراحت کنید. هیچ چیز به اندازه یک خواب راحت نمی‌تواند دانسته‌های شما را تثبیت کند. در روزهای منتهی به کنکور سعی کنید که تعداد دفعات صرف غذای خود را افزایش دهید؛ اما حجم غذایی را که می‌خورید کاهش داده و از غذاهای سبک و مقوی استفاده کنید. گیاهان دارویی مانند گل‌ گاو زبان، به‌لیمو و بابونه می‌توانند آرامش بیشتری به شما بدهند، پس در صورت امکان از این گیاهان همراه چای خود استفاده کنید. در پایان باز هم تاکید می‌کنیم که کنکور، آزمونی مانند سایر امتحانات دیگر شماست، پس اصلا و در هیچ مرحله‌ای از این آزمون، دچار استرس و دستپاچگی نشوید، به خودتان و تلاشتان اطمینان داشته باشید و بدانید که خدا با شماست. مثبت‌اندیشی کنید و به خود بقبولانید که مسیر زندگی شما در بهترین راه ممکن قرار گرفته است و کنکور، یکی از گذرگاه‌های این مسیر است. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Tue, 25 Jun 2013 18:02:08 GMT http://migna.ir/vdcgyq9q.ak9774prra.html نکات کنکوری درس زبان انگلیسی http://migna.ir/vdcbs0b8.rhbzfpiuur.html به گزارش باشگاه خبرنگاران داوطلبین کنکور با توجه به زمان باقی مانده می توانند بهترین رتبه را در کنکور زبان کسب کنند. تنها کافیست جزوه آماده شده از نکات طلایی این درس را دانلود و به دقت مطالعه نمایید. برای دانلود نکات وازگان اینجا کلیک کنید. برای دانلود نکات گرامر اینجا کلیک کنید. ]]> اخبار کنکور و تحصیلات تکمیلی Mon, 20 May 2013 17:47:03 GMT http://migna.ir/vdcbs0b8.rhbzfpiuur.html ضرورتی بنام تقویت ذهن http://migna.ir/vdci5zaz.t1ayq2bcct.html به اعتقاد مشاوران تحصیلی، آموزش و پرورش كشور باید مسائل پرورشی را جدی‌تر از امروز دنبال كند، زیرا دانش‌آموزان ما به مهارت‌های مغزی، تفكر سیستمی و محاسبات سریع و ذهنی ریاضی نیاز دارند.درواقع همان‌طور كه افراد برای تقویت بنیه جسمی و توان بدنی خود به باشگاه‌های ورزشی می‌روند باید ذهن خود را نیز تقویت كنند و توانایی‌های آن را پرورش دهند. وقتی موضوع محاسبات ذهنی مطرح می‌شود، هدف این نیست كه در عصر پیشرفته امروز ـ كه ماشین حساب حرف اول را در محاسبات می‌زند ـ ما رویكرد بازگشت به عقب داشته باشیم، بلكه موضوع این است كه كاری كنیم توانایی ذهنی و بهره‌وری مغزی دانش‌آموزان بالا برود. هم‌اكنون ما با افراد زیادی رو‌به‌رو هستیم كه احساس می‌كنند در تحصیل یا در شغل‌شان پیشرفت نمی‌كنند كه به اعتقاد مشاوران تحصیلی، علت این درجا زدن‌ها و حتی عقبگردها نبود خلاقیت است. باید باور كرد همه ما در شغلی كه داریم یا در رشته‌ای كه درس می‌خوانیم اگر خلاقیت به خرج دهیم، موفق‌تر از امروز خواهیم بود. مشاوران تحصیلی همواره با كسانی مواجه می‌شوند كه در حین انتخاب رشته برای دانشگاه مایلند در بهترین رشته و بهترین دانشگاه قبول شوند، یعنی كسانی كه حاضرند برای این موفقیت هزینه‌های زیادی هم بپردازند. اما واقعیت این است كه نفرات برتر كنكور لزوما كسانی نیستند كه بیشتر از دیگران خرج و بیشتر از افراد دیگر وقت صرف می‌كنند، بلكه آنها كسانی هستند كه مهارت‌هایشان بالاتر از كتاب‌‌های درسی است. به اعتقاد ما، این مهارت‌ها باید عمومی شود و همه دانش‌آموزان بتوانند با مهارت‌هایی فراتر از كتاب‌های درسی وارد مقاطع تحصیلی مختلف شوند، نه این‌كه فقط عده‌ای خاص به علت تلاش فردی، چنین توانایی داشته باشند. در این شرایط است كه رقابت‌ها نیز دلچسب‌تر می‌شود. البته این مهارت‌ها باید در تمام طول تحصیل به دانش‌آموزان آموخته شود و یادگیری‌ها آهسته و پیوسته باشد، چون اگر قرار باشد همه این مهارت‌ها فقط در سال آخر مدرسه آن هم برای موفقیت در كنكور یاد داده شود، رسیدن به مهارت‌های مغزی كه توأم با تفكر سیستمی باشد، آن‌طور كه دلخواه است، به دست نمی‌آید.جام جم- امیر زنده‌نام ‌/‌ مشاور تحصیلی ]]> اخبار علمی و فناوری Sat, 20 Apr 2013 14:24:56 GMT http://migna.ir/vdci5zaz.t1ayq2bcct.html 5 نکته طلايي براي کنکوري ها http://migna.ir/vdcb9fb8.rhb0fpiuur.html دانش آموز دوره پيش دانشگاهي در رشته رياضي و فيزيک هستم با اين که امسال کنکور دارم و بايد حسابي درس بخوانم ولي تنبلي و افکار گوناگوني که در ذهن دارم مانع درس خواندنم مي شود، چه کنم؟دوست من براي موفق شدن در کنکور سراسري چند ايستگاه زماني براي تجديد نظر و شروع دوباره مطالعه وجود دارد و شما و تمامي دوستان سال چهارمي (پيش دانشگاهي) اکنون در ايستگاه زماني مناسب قرار گرفته ايد. توصيه مي کنم اگر قصد داريد براي کنکور آماده شويد و تا به حال اقدام جدي انجام نداده ايد از اين فرصت باقي مانده استفاده لازم را ببريد. از آن جا که بي برنامگي و نبود نقشه راه باعث مي شود گاهي احساس بي انگيزگي کنيم ،توصيه مي کنم با در نظر گرفتن موارد زير يک فرصت دوباره به خود بدهيد: 1- بلافاصله پس از اتمام امتحانات ترم اول يک هفته را به صورت فشرده به جمع بندي و زدن تست مطالب درسي ترم اول اختصاص دهيد و پرونده اين بخش از درس ها را ببنديد. 2- ترم دوم را پا به پاي کلاس درس بخوانيد و به خود مجوز نفهميدن مطالب و مطالعه سطحي را ندهيد و همگام با کلاس پيش برويد. عقب افتادن در دروس ترم دوم گاهي قابل جبران نيست.3- زمان باقي مانده يعني بهمن و اسفند و دو هفته اول فروردين را به مطالعه دروس پايه اختصاص دهيد؛ به اين صورت که با تقسيم بندي منابع به 5/2 ماه سعي کنيد تا آزمون جامع مرحله اول سازمان سنجش دروس پايه را بخوانيد.4- شما با اين سه گام و تکنيک مي توانيد خودرا براي کنکور آماده کنيد. يادتان باشد تست زني دوره اي از منابع ترم اول و مطالعه دروس ترم دوم همگام با کلاس را جزو اولويت هاي مطالعه خود قرار دهيد.5- بالطبع با اين برنامه ساعات بيشتري را بايد به درس خواندن اختصاص دهيد. به هيچ عنوان به خودتان مجوز تعلل و عقب انداختن زمان مطالعه را ندهيد و يادتان باشد که ياد خدا آرامش دهنده قلب هاست.   خراسان ]]> نکات کنکوری Sun, 27 Jan 2013 07:31:30 GMT http://migna.ir/vdcb9fb8.rhb0fpiuur.html تراز چیست ؟ (ويژه كنكوري ها) http://migna.ir/vdceop8z.jh8nei9bbj.html تراز چیست و به چه منظوری انجام می شود؟قبل از آن كه وارد مقوله‌‌ی برنامه‌ریزی شویم، لازم است اطلاعات مختصری در مورد تراز داشته باشید تا با داشتن حضور ذهن بیشتری در انتخاب مباحث جدی تر عمل نمایید. فرض نمایید از دانش آموزان كلاس شما آزمون عربی گرفته می‌شود و شما در این كلاس نمره 14 كسب می‌نمایید و با این نمره شما نفر اول كلاس می‌شوید، یك بار دیگر از آن كلاس آزمونی گرفته می‌شود و این بار نیز شما نمره 14 كسب می‌كنید با این تفاوت كه نفر آخر كلاس می‌شوید. در هر دو آزمون شما نمره 14 را كسب نمودید ولیكن ارزش این دو نمره یكسان نمی‌باشد، كه این موضوع یعنی یكسان سازی ارزش نمرات موضوع مبحث نرمالیزاسیون را می‌سازد. به عبارتی ممكن است دقیقاً درصد نمرات خام كارنامه شما با درصد نمرات خام كارنامه دوست شما یكسان باشد ولیكن رتبه شما یكسان نباشد، یعنی در كنكور سراسری و آزاد هر تست كنكور ارزش خاص خود را دارد وارزش تست شمار‌ه‌ی 5 ادبیات با تست شماره 6 یكسان نمی‌باشد و جالب است بدانید: آن تستی كه كمترین پاسخگو را دارد، ارزشمندتر است. از این رو در می‌یابید دروس ریاضیات و فیزیك تجربی و همچنین شیمی گروه ریاضی فیزیك و ریاضی و آمار گروه انسانی دارای ارزش بسیار بالاتری از ضرایب در نظر گرفته شده هستند و این موضوع به صورت خیلی واضح در درس عربی عمومی دیده می‌شود لذا به هیچ وجه سعی نكنید مبحث را صرفاً به دلیل آن كه سخت می‌باشد از گردونه مطالعاتی حذف نمایید. به طور مثال:در درس معارف اسلامی حتماً یك تست كنكور مربوط به روایات و احادیث و یك تست كنكور مربوط به درس وصیت نامه‌ی امام خمینی می‌باشد و این دو تست بیشترین ارزش را در میان تست های معارف اسلامی دارا می‌باشند زیرا كمترین پاسخگو را دارند كه حتی شاید خود شما یا دوستان شما نیز دركنكور سال قبل به این تست ها نتوانستند پاسخ صحیح بدهید. از این رو وارد مباحث آماری نشدیم وصرفاً با اشاره‌ای به موضوع تراز خواستیم ارزشمندی مباحث دشوارتر را متذكر شویم توجه مهم: موضوعات فوق مغایر با سخنانی می‌باشد كه شاید از گوشه وكنار می‌شنوید و حتی گاهی به داوطلبان توصیه شده است كه ارزش تست با تست فرقی ندارد پس می‌توانید تست های دشوار را رها نموده و به سراغ تست های آسان تر بروید كه این موضوع كاملاً غلط می‌باشد زیرا تست های دشوار به علت داشتن پاسخگوی كمتر از بیشترین ارزش در كنكور برخوردار می‌باشند.از كجا بفهمم وضعم چه طور است؟شاید بارها پیش آمده باشد كه این سۆال را از خود پرسیده باشید! راستش را بخواهید، یكی از اهداف اصلی شركت در كنكورهای آزمایشی( و شاید مهم ترین آن ها) یافتن پاسخ همین سۆال است. در پاسخ به این سۆال، 2 نوع پاسخ بیش از سایر پاسخ ها شنیده می‌شود: 1. در هر درس، از روی نمره ام (یعنی همان درصد!) می‌فهمم كه وضع كلی ام چه طور است. 2. در هر درس (یا در مجموع همه ی دروس) از روی رتبه ام می‌فهمم كه وضعیتم چگونه است.برای این كه ببینید كدام پاسخ تان درست است، به مثال های زیر توجه كنید. مثال 1: علی در كلاس ادبیات مدرسه آزمونی تستی می‌دهد. پدرش بعد از بازگشت او به خانه درمورد آزمون از او سۆال می‌كند:- پسرم، ادبیاتت را چند درصد زدی؟- 90% پدر جان.-آفرین پسرم، آفرین! نظر شما راجع به واكنش پدر علی چیست؟ به نظر شما وضع علی در این درس چگونه است؟ نظرتان را با پر كردن یكی از گزینه های زیر نشان دهید: ادبیات علی بسیار خوب است.ادبیات علی وضع متوسطی دارد.ادبیات علی ضعیف است. هر كدام از گزینه های قبلی می‌تواند درست باشد.راستش را بخواهید، علی آن شب تا صبح نخوابید؛ وجدانش درد گرفته بود! می‌دانید چرا؟ آزمونی كه دبیر ادبیات گرفته بود بسیار بسیار ساده بود، به نحوی كه همه ی بچه های كلاس 100% سۆالات را پاسخ داده بودند و علی تنها كسی بود كه 90% زده بود؛ یعنی شده بود نفرآخر! صبح، بعد از صبحانه و پیش از آن كه پدر از در منزل خارج شود، علی در حالی كه انگشتان دست هایش را به هم قلاب كرده بود و شست هایش را در فضای بین دو دستش دور هم می‌چرخاند به سراغ پدر كه در حال پوشیدن كفش هایش بود رفت. - پدر، می‌شود چند لحظه صبر كنی. من فكر می‌كنم لازم است یك توضیحی برایت بدهم. راستش ......این همه قصه سرهم كردم تا بگویم« درصد» معیار قابل اتكایی برای اطلاع از وضعیت یك دانش آموز نیست. در یك آزمون ساده، درصدها بالا می‌روند و برعكس، در یك آزمون سخت درصدها پایین می‌آیند. یعنی ممكن بود دبیرادبیات علی، یك امتحان بسیار سخت بگیرد كه در آن بالاترین امتیاز بشود 50% . در این حالت امتیاز 50% ضعیف محسوب نمی‌شود چراكه این فرد با وجود امتیاز 50% رتبه ی اول كلاس را به دست آورده است. این جاست كه شما خوانندگان عزیز باخودتان می‌گویید:-« آهان ! فهمیدم؛ پس آن چیزی كه مهم است، درصد نیست بلكه رتبه است.» این همان پاسخ شماره ی 2 در ابتدای مطلب است كه لازم است برای تحلیل آن، مثال 2 را در ادامه ی مطلب بخوانید با ما همراه باشید.در این مطلب به شرح بیش تری در این زمینه خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید. در ابتدا مثالی را برای شما مطرح خواهیم نمود.مثال 2:رضا كارنامه ی آزمونی را با خود به منزل می‌برد. مادر رضا به محض رسیدن او به منزل كارنامه را ازدست او می‌قاپد و رتبه ی كل او رانگاه می‌كند: رتبه ی3. « آفرین پسرم، آفرین!از اولش هم می‌دانستم كه استعدادت به خودم رفته. حالا بدو لباس هایت را عوض كن، دست و رویت را هم بشور كه غذا سرد می‌شود.» رضا لام تا كام هیچ نگفت! آرام رفت تا لباسش راعوص كند و دست هایش را بشوید. دست هایش راكه گرفت زیر شیرآب، داشت با خودش فكر می‌كرد كه آیا به مادرش بگوید این كارنامه مربوط به همان كلاس نیمه خصوصی است كه دوشنبه عصرها می‌رود یا نگوید. كلاسی كه كلاً 5 نفر در آن حضور داشتند! آری او در یك آزمون 5 نفره در یك كلاس نیمه خصوصی، سوم شده بود. به نظر خودش آن قدر ها هم مستحق تشویق نبود. سۆال اول: آیا به نظر شما « رتبه» برای تعیین وضعیت دانش آموز، ملاك مناسبی است؟ (حتماً آن لطیفه ی بی مزه ی معروف را شنیده اید كه : یك بنده خدایی باخودش كشتی گرفت، دوم شد! حالا به نظرشما آیا این رتبه ی2 استحقاق دریافت مدال نقره را دارد!؟)سۆال دوم: اگر شما به جای رضا بودید، سر سفره، حقیقت را آن چنان كه بوده برای مادرتان شرح می‌دادید؟ بدیهی است كه اگر رتبه ی رضا در یك آزمون 100 هزار نفری شده بود« 3» ما این مطلب راجور دیگری می‌خواندیم! پس رتبه نیز معیار دقیقی برای تخمین وضعیت داوطلب در آزمون نیست. رتبه، یك عنصر مرتبط باجمعیت شركت كننده است و از آن جایی كه هیچ یك از آزمون های آزمایشی(اعم از خصوصی یا دولتی) جمعیتی حتی در حد 10%  جمعیت كنكور سراسری هم ندارند، رتبه ی هیچ یك به تنهایی ملاك دقیقی برای تخمین وضعیت داوطلب نخواهد بود. تبصره: بعضی ها سعی می‌كنند این مشكل را با تناسب بستن حل كنند. مثلاً فرض كنید یك گروه آزمایشی در كنكور سراسری( در سهمیه ی یكی از مناطق) 150000 نفر شركت كننده داشته باشد. حالا فردی كه در یك كنكور آزمایشی با 1500 نفر جمعیت شركت می‌كند و رتبه اش هم شده 150 ممكن است با خودش یك تناسب ببندد كه: رتبه جمعیت شركت كننده ١٥٠ ١٥٠٠ ١٥٠٠٠=X ١٥٠٠٠٠ تجربه ثابت كرده است كه این نحوه ی محاسبه غالباً غلط از آب در می‌آید و در بسیاری موارد، رتبه ی فرد بسیار بهتر از این عدد می‌شود، زیرا جمعیت كل شركت كننده در كنكور سراسری به طور میانگین ضعیف تر از جمعیت های شركت كننده در كنكورهای آزمایشی است. كسانی كه در كنكورهای آزمایشی شركت می‌كنند حداقل آن قدر انگیزه و علاقه داشته اند كه حاضر شده اند هزینه ی قابل توجهی برای شركت در این آزمون ها بپردازند. برایتان بگوییم كه طبق آمارهای اعلام شده توسط مسئولان سازمان سنجش، به عنوان مثال میانگین درصد درس ریاضی در كنكور سراسری 86 در رشته ی علوم تجربی 4% بوده است(یعنی تقریباً به طور میانگین فقط 1 پاسخ صحیح از 30 سؤال كه می‌شود 3/3%) ، آن وقت شماهم قبول می‌كنید كه جمعیت شركت كننده در كنكور سراسری به طور میانگین بسیار ضعیف تر از جمعیت افراد با انگیزه ای است كه در كنكورهای آزمایشی شركت می‌كنند. پس تناسب بستن هم در این میان روش صحیحی نیست. برای بهتر مشخص شدن این موضوع یك تناسب را هم برای نفر اول همان آزمون ببندید: رتبه جمعیت شرکت کننده ١ ١٥٠٠ X = 100 150/000 در حالی كه ممكن است ایشان در آزمونی بزرگ تر هم نفراول شوند نه صدم!حال حق دارید كه بگویید:« درصد، از این نظر كه می‌گین به درد نمی‌خوره. رتبه رو هم كه می‌گین كارآیی نداره. پس ما چه كار كنیم؟»جواب ما یك عبارت دو كلمه ای بسیارساده است : « نمره ی تراز». در اینجا اصلاً قصد نداریم به صورت تخصصی فرمول نمره ی تراز را توضیح دهیم. فقط می‌خواهیم بگوییم یك چیزی هست به نام نمره ی تراز، كه نشان دهنده ی وضعیت داوطلب در بین داوطلبان دیگر است و مشكلات نمره ی خام(درصد) یا رتبه راندارد(البته در محاسبه ی آن، همه ی عوامل فوق الذكر به كار گرفته شده است) اگر دریك آزمون جزء رتبه های میانی باشید(مثلاً رتبه ی 800-700 در یك آزمون 1500 نفری) ، نمره ی ترازی در حدود 5500 خواهید آورد(فعلاً كاری نداشته باشید كه چه طوری محاسبه شده):12000 - 9000 - 5500 جمعیت پیشرو در آزمون معمولاً ترازی بالاتر از  9000 - 8000 می‌آورند و انتظار داریم رتبه های برتر حتی تراز حدود 12000-11000 داشته باشند. توجه: این نمرات تراز با توجه به نحوه ی محاسبه تراز در كنكور سراسری محاسبه شده اند. وضعیت محاسبه در دانشگاه آزاد متفاوت است. بنابراین نمره ی تراز، وضع ما را درمیان جمعیت شركت كننده نشان می‌دهد. اگر پدر علی در مثال 1 (مطلب قبل)به نمره ی تراز فرزندش نگاه می‌كرد، گول درصد 90 فرزندش را نمی‌خورد و با دیدن نمره ی تراز پایین(كه یقیناً پایین تر از 5500 (میانگین)بود، حتی شاید بیش از 5500 تا پایین تر از آن !) متوجه می‌شد كه علی در منحنی جمعیت شركت كننده در قسمت های انتهایی قراردارد.   سوال: در مثال 2، انتظار دارید نمره ی تراز رضا در چه حدود باشد؟1000 5500 9000 11500توجه دارید كه رضا در یك آزمون 5 نفری، سوم شده است. این بدان معناست كه او در میان جمعیت قرار گرفته است(دو نفر رتبه ی بهتر از او دارند و دو نفر رتبه ی بدتر از او بنابراین انتظار داریم كه نمره ی تراز او حول و حوش 5500 باشد. (البته امیداواریم كارشناسان و خبرگان فن به ماخرده نگیرند. خودمان هم می‌دانیم در یك آزمون با تعداد كم شركت كننده، به این محاسبات اشكالاتی وارد است. هم چنین میزان انحراف معیار نمرات و ... را هم باور كنید كه بلدیم! منتها قصد ما از این مثال های ساده، فقط ساده كردن موضوع جهت تفهیم بهتر مطلب برای دانش آموزان شرکت کننده در کنکور است تا شركت كنندگان راحت تر بتوانند ازنمره ی تراز در تخمین وضعیتشان استفاده كنند.). تبيان ]]> نکات کنکوری Mon, 10 Dec 2012 02:56:38 GMT http://migna.ir/vdceop8z.jh8nei9bbj.html