پایگاه خبری علمی، آموزشی و تحصیلات تکمیلی میگنا - آخرين عناوين اخبار اجتماعی و آموزشی :: نسخه کامل http://migna.ir/News/SocialEmployeeNews Tue, 21 Mar 2017 22:54:34 GMT استوديو خبر (سيستم جامع انتشار خبر و اتوماسيون هيئت تحريريه) نسخه 3.0 http://migna.ir/skins/default/fa/{CURRENT_THEME}/ch01_newsfeed_logo.gif تهیه شده توسط پایگاه خبری میگنا http://migna.ir/ 100 70 fa نقل و نشر مطالب با ذکر نام پایگاه خبری میگنا آزاد است. Tue, 21 Mar 2017 22:54:34 GMT اخبار اجتماعی و آموزشی 60 سال ۹۶ «اقتصاد مقاومتی؛ تولید- اشتغال» نامگذاری شد http://migna.ir/vdcene8e.jh87wi9bbj.html به گزارش میگنا، حضرت آیت الله خامنه ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی به‌مناسبت آغاز سال ۱۳۹۶ هجری شمسی، با تبریک ولادت حضرت فاطمه‌زهرا سلام‌الله‌علیها و عید نوروز به همه‌ی هم‌میهنان و ایرانیان بویژه خانواده‌های معظم شهیدان و ایثارگران و با آرزوی سالی همراه با برکت، امنیت و رفاه برای مردم ایران و مسلمانان جهان، سال جدید را سال «اقتصاد مقاومتی: تولید- اشتغال» نامگذاری کردند. حضرت آیت الله خامنه‌ای سال ۹۵ را همراه با تلخی‌ها و شیرینی‌هایی برای ملت ایران دانستند و با اشاره به برخی از مهمترین عوامل شادکامی ملت در سال گذشته، افزودند: عزت ایران و هویت ملت عزیز در تمام قضایای سال ۹۵ مشهود بود و دشمنان در همه‌جای دنیا به اقتدار و عظمت ملت ایران اعتراف کردند. رهبر انقلاب اسلامی، حضور پر شور و غیرتمندانه مردم در روز ۲۲ بهمن در پاسخ به بی‌احترامی رئیس‌جمهور امریکا و همچنین اجتماع عظیم مردم در روز قدس را نشان‌دهنده هویت و اهداف والای مردم ایران خواندند و گفتند: با وجود آنکه همسایگان ایران و کشورهای منطقه دچار ناامنی هستند، امنیت کشور در محیط پرتلاطم منطقه‌ای و بین‌المللی شاخص بسیار مهمی بود و ملت ایران در طول سال، «امنیت پایدار» را تجربه کرد. «همت جوانانه» و «حرکات مؤمنانه فراگیر» دو شاخص دیگر در ارزیابی موفقیتها و پیشرفتهای ملت ایران بود که رهبر انقلاب اسلامی به آن اشاره و خاطرنشان کردند: مشاهده و اطلاع از فعالیتهای پر شور و مبتکرانه‌ی علمی، فرهنگی، تولیدی و ورزشی هزاران گروه جوان در سراسر کشور و برگزاری جلسات و فعالیتهای گرم و گیرای دینی، از جمله نقاط مثبت و شادی‌آفرین برای کشور و ملت ماست. حضرت آیت الله خامنه‌ای سپس تلخی‌ها و سختی‌های سال قبل را مربوط به مشکلات معیشتی و اقتصادی مردم بویژه طبقات ضعیف و متوسط دانستند و افزودند: من از وضع مردم مطلع هستم، بنابراین تلخی کام مردم به‌ویژه طبقه ضعیف را از مشکلات اقتصادی همچون «گرانی، بیکاری، تبعیض‌ها و نابرابری‌ها و آسیبهای اجتماعی» با همه‌ی وجود حس می‌کنم. ایشان تأکید کردند: همه‌ی ما مسئولیم و باید هم نزد خداوند متعال و هم نزد ملت پاسخگو باشیم. رهبر انقلاب اسلامی با اشاره به تأکید بر «اقدام و عمل» در نامگذاری سال ۹۵ و انجام کارهای خوبی که مسئولین گزارش آن را داده‌اند، گفتند: البته فاصله زیادی میان کارهای انجام شده با انتظارات مردم و رهبری وجود دارد و آمارهای مثبت و منفی را باید در مجموع مشاهده کرد. ایشان، توجه به نام «اقتصاد مقاومتی» را به تنهایی مؤثر ندانستند و در خصوص راه‌حل و علاج وضع کنونی، افزودند: علاج، در تقسیم کردن اقتصاد مقاومتی به نقاط کلیدی و مهم و تمرکز همه همت مسئولین و مردم بر آن نقاط است و این نقاط کلیدی عبارت است از تولید داخلی و اشتغال بویژه اشتغال جوانان. حضرت آیت الله خامنه‌ای، بر اساس همین ضرورت، سال ۹۶ را «اقتصاد مقاومتی: تولید- اشتغال» نامگذاری کردند و گفتند: تمرکز و برنامه‌ریزی بر روی این نقاط کلیدی مطالبه رهبری و مردم از مسئولین و موجب پدید آمدن موفقیتهای چشمگیر و محسوس است و مسئولین باید نتایج را در پایان سال به مردم گزارش کنند. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 20 Mar 2017 10:30:14 GMT http://migna.ir/vdcene8e.jh87wi9bbj.html اینفوگرافی/ راهنمای تهران‌گردی در ایام نوروز http://migna.ir/vdcb5aba.rhbg5piuur.html عکس بزرگتر ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sun, 19 Mar 2017 12:02:24 GMT http://migna.ir/vdcb5aba.rhbg5piuur.html چگونه با کودکان بی ادب در دید و بازدیدهای نوروز برخورد کنیم؟ http://migna.ir/vdcepe8e.jh87zi9bbj.html مصطفی افشار کارشناس ارشد مشاوره و خانواده در خصوص کودکانی که در مهمانی‌ها رفتارهای بی‌ادبانه انجام می‌دهند، اظهار داشت: به طور کلی رفتارهای این گروه از کودکان، رفتارهای واکنشی است به این دلیل که والدین در منزل به آن‌ها توجهی نمی‌کنند بنابراین سعی می‌کنند که در مهمانی‌ها کانون توجه قرار بگیرند و نظر دیگران به سوی خود جلب کنند.  وی اظهار داشت: والدین باید در برخورد با کودکی که در مهمانی فریاد می‌زند یا کلمات زشت و بی‌ادبانه بر زبان می‌آورد، برخورد مثبتی داشته باشند، والدین باید در مواجهه با این رفتار غلط و منفی فرزندشان با ملایمت و لبخند به سوی وی بروند و به آرامی به کودک تذکر دهند که رفتارش اشتباه بوده و از تحقیر و سرزنش کودک خودداری کنند.   این کارشناس ارشد مشاوره خانواده عنوان کرد: برای کنترل کودکان بی‌ادب و پرخاشگر والدین باید با نرمی و ملایمت با آنها رفتار کنند و در شرایطی که کودک رفتار نامناسبی انجام می‌دهد سعی کنند آرامش و خونسردی خود را حفظ کنند.   افشار توصیه کرد: در مواقعی که کودک پرخاشگری می‌کند یا رفتار نامناسبی انجام می‌دهد، والدین باید کودک را راهنمایی و هدایت کنند و حواس فرزندشان را به روش‌های گوناگون مانند دادن کتاب به وی پرت کنند.   وی تاکید کرد: والدین باید اشیاء مخرب و شکستنی را از دسترس کودکان دور نگه دارند و به طور مثال وقتی که کودک با مداد رنگی روی دیوار نقاشی می‌کند،‌ به آرامی به وی توضیح دهند که چگونه باید به طور صحیح از مدادرنگی استفاده کند.   این کارشناس ارشد مشاوره خانواده یادآور شد: کودکان پرخاشگر و بی‌ادب به طور کلی عزت نفس خیلی پایینی دارند بنابراین والدین باید سعی کنند که عزت نفس آنها را تقویت کنند و به آنها بگویند که انسان‌هایی قابل احترام و دوست‌داشتنی هستند.   افشار با بیان اینکه والدین باید پیش از رفتن به مهمانی فرزندانشان را برای حضور در مهمانی آماده کنند، توصیه کرد: والدین باید از تذکر و تنبیه کودک در حضور دیگران اجتناب کنند و وقتی که کودک رفتار نامناسبی انجام می‌دهد وی را به اتاقی خلوت و ساکت برده و به آرامی با فرزندشان در خصوص اشتباهش صحبت کنند همچنین والدین باید از برچسب زدن به کودک و زیر سوال بردن شخصیت وی خودداری کنند و به کودک تنها بگویند که رفتارش اشتباه است. - باشگاه خبرنگاران ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 18 Mar 2017 08:13:41 GMT http://migna.ir/vdcepe8e.jh87zi9bbj.html جزئیات تغییر مهم در وضعیت هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان http://migna.ir/vdcdko0o.yt0zf6a22y.html   نعمت‌الله موسی‌پور معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان در گفت‌وگو با فارس، اظهار داشت:‌ یکی از اتفاقات مهم که در روزهای پایانی سال در دانشگاه فرهنگیان افتاد،‌ این بود که وزارت علوم طی بخشنامه‌‌ای به این دانشگاه اجازه داد، اعضای هیأت عملی تطبیق‌یافته را به وزارت علوم معرفی کند که احکام این اعضاء به تأیید هیأت ممیزه وزارت علوم برسد و در واقع عضو هیأت علمی مورد تأیید وزارت علوم شوند. وی با بیان اینکه این موضوع طی سه سال گذشته در دانشگاه فرهنگیان پیگیری شد، افزود: در سال 93 از طریق هیأت امنا مجوزی گرفتیم و در پایان همان سال، وضع استخدامی مدرسان دانشگاه فرهنگیان را به هیأت علمی تطبیق‌یافته تغییر دادیم.  موسی‌پور ادامه داد: این تغییر وضعیت از این حیث که مدرسان به هیأت علمی تبدیل شده بودند شرایط خوبی را ایجاد می‌کرد ولی خیلی زود مشخص شد که اعضای این هیأت علمی در خیلی از موارد که وزارت علوم برای اعضای هیأت علمی امتیازاتی قائل شده است، از امتیازی برخوردار نیستند.  معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه بر این اساس به دنبال آن بودیم که هیأت عملی دانشگاه فرهنگیان بر اساس هیأت علمی که در وزارت علوم مطرح است پیگیری شود، گفت: زمانی که برای هیأت علمی مورد قبول وزارت علوم پیگیری کردیم با موضوع کاملاً روتین و معمولی در وزارت علوم مواجه شدیم مبنی بر اینکه کارشناسان می‌توانند به هیأت علمی تبدیل وضعیت شوند. وی افزود: بر این اساس پرونده برخی از اعضای دانشگاه که شرایط معمول را برای تبدیل وضعیت داشتند، بررسی شد و تا کنون 50 نفر از این طریق توانسته‌اند هیأت علمی شوند ولی کفایت نمی‌کرد زیرا اعضای ما قریب به 800 نفر بودند و حداکثر 50 نفر توانسته بودند تبدیل وضعیت شوند. موسی‌پور با بیان اینکه رایزنی‌های متعددی طی سال‌های 94 و 95 انجام شد، اظهار داشت:‌ حمایت‌های مختلفی از سوی نهادهای بالادستی صورت گرفت و در نتیجه بعد از گفت‌وگوهای فراوانی که با وزارت علوم در این زمینه انجام شد و به طور مشخص رئیس دانشگاه، معاونین و اعضای هیأت رئیسه پیگیری کردند، نهایتاً در وزارت علوم بر اساس کارشناسی‌هایی که انجام شد بخشنامه‌ای در 21 اسفند ماه امسال از سوی وزیر علوم صادر شد. وی تصریح کرد: بر اساس ضوابطی که در این بخشنامه اعلام شده است و همچنین بر اساس معدل دوره‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد و نوع دانشگاه‌‌های محل تحصیل در دوره‌های تحصیلی فرد، می‌توانیم اعضایمان را به وزارت علوم معرفی کنیم و اعضایی که قبلاً هیأت علمی تطبیق‌یافته محسوب می‌شدند بعد از این به عنوان عضو هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان احکامشان به تأیید هیأت ممیزی می‌رسد و در عمل مشمول تمام شرایط و قواعدی می‌شوند که هیأت علمی در دانشگاه‌های دیگر از آن برخوردار هستند. معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه کمیته اجرایی با ریاست رئیس دانشگاه و نایب رئیسی معاون آموزشی و اعضایی از معاونت برنامه و توسعه مدیریت دانشگاه تشکیل شد، گفت:‌ در این روزهای پایانی اعضای این کمیته بحث‌هایی را داشته‌اند و جمع‌بندی این شد که در اولین روزهای سال 96،‌ این کار را در دستور اجرایی قرار دهیم زیرا پرونده‌ها طی دو سال گذشته بارها برای موضوعات مختلف بررسی شده و همه پرونده‌ها به نوعی از حیث مسائل مربوط به گزینش صلاحیت‌های گزینشی آماده است.  وی افزود: به عبارت دیگر قبلاً برای تطبیق وضعیت از حیث مسائل علمی پرونده‌ها بررسی شد و اکنون می‌توانیم به سرعت این کار را در ابتدای سال انجام دهیم و امیدوار هستیم خیلی زود بتوانیم دستاوردهای تازه دانشگاه را به گونه‌ای پیگیری کنیم که حلاوت آن را تمام ذی‌نفعان بچشند و بهره‌مند شوند. موسی‌پور در پاسخ به این پرسش که «آیا آن چیزی که مدنظر دانشگاه فرهنگیان بود، اکنون برای اعضای هیأت علمی ابلاغ شده است؟»،‌ گفت: ممکن است در مواردی بین آنچه که نظر اعضای هیأت علمی و تصمیم قبلی دانشگاه بوده و آنچه که در نهایت برای آن تفاهم شده است و به عنوان بخشنامه و کار کارشناسی وزارت علوم ابلاغ شده است، تفاوت‌هایی وجود داشته باشد. وی اضافه کرد: ما امروز بخشنامه‌ای را اجرا می‌کنیم که کار وزارت علوم محسوب می‌شود اما در رایزنی با رئیس دانشگاه و معاون طرح و برنامه بوده و از این نظر بدون کسب نظر اقدام نشده است و ما هم از آن جهت که بر اساس اساسنامه باید تمام امور دانشگاه را بر اساس مقررات عمومی وزارت علوم دنبال کنیم تابع این تصمیم هستیم و اگر در جایی برخی از اعضا مشمول این قاعده نشوند و به نوعی شرایطی که انتظار دارند برآورده نشود مجدداً راه گفت‌وگو و پیگیری باز است و احقاق حق می‌شود. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 18 Mar 2017 07:07:57 GMT http://migna.ir/vdcdko0o.yt0zf6a22y.html پیام تبریک وزیرآموزش و پرورش به مناسبت فرارسیدن سال نو http://migna.ir/vdcauyny.49nw615kk4.html به گزارش میگنا، درمتن پیام دکتر فخرالدین دانش آشتیانی آمده است: «یا مدبر اللیل و النهار به نام تدبیر کننده روزگار نوروز را که جشن نکو داشت همه ی نو شدن ها و نیکوکاری هاست و امسال نیز مقرون و متبرک به میلاد خجسته ی بانوی دو عالم و مادر نور و سرور حضرت زهرا (س) است را صمیمانه به محضر معلمان شریف ، مدیران گرانقدر  وکارکنان عزیز دستگاه عظیم تعلیم و تربیت کشور تبریک می گویم و عزت و سربلندی را در سال نو برایتان خواستارم . به فرمایش نبی مکرم اسلام( ص)، " انسان درسیر روزگاران در مسیر نسیم های بالنده و پرورش دهنده ای قرار می گیرد که نباید خود را از آن محروم سازد " ؛ و یکی از آن ایام ، بهاران است که هم پرورش دهنده ی طبیعت و هم رشد دهنده ی اندیشه و انسانیت است و به تعبیر امیرمومنان علی (ع) " انسان، جهانی بزرگ است " ؛ بنابراین در این نوزایی و نوشوندگی، حتما باید تحولی ژرف تر و عمیق تر از طبیعت بیابد. بی گمان یکی از عرصه ها و پهنه هایی که این دگرگونی ها  می تواند در آن نمود یابد، " مدرسه " است که بیش از هرجای دیگر، نیازمند دمیدن این نسیم نوروزی است و اینجانب خاضعانه برای تحقق این تحولات، دست نیاز به سوی شما که خواهان اندیشه ای نو وفرصت هایی بدیع و آینده ای سرشاراز امید و نشاط هستید، دراز می‌کنم. ما به گفتمان ملّی برای اعتلای آموزش و پرورش نیازمندیم تا درآن مدرسه، مبنای توسعه به شمارآید و معلم هویت و منزلتی تازه یابد و دانش آموز مهم ترین سرمایه ی ملّی محسوب شود.  بنابراین از تمامی کنشگران و نقش آفرینان نظام تعلیم و تربیت می خواهم که به یُمنِ این ایام خجسته و اعیاد مبارک ، آموزش و پرورش را در  نوروزی شدن  و نوشوندگی مددرسان باشند. امیداورم خداوند مدبّر و مهربان که دگرگون کننده حال و احو ال  همگان است، همه ی ما را در راه اعتلای نظام تعلیم و تربیت و تعالی نظام جمهوری اسلامی ایران مورد عنایت قراردهد . به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، همچنین در پیام عیدانه وزیر آموزش و پرورش به دانش آموزان کشور آمده است: «سلام فرزندانم. خوشحالم  فرصتی فراهم آمد تا در روزهای پایانی زمستان، به بهانه بهار، با شما حرف بزنم. این روزها مرا به یاد سال ها قبل می اندازد، روزهایی که مثل شما به مدرسه می رفتم و روی نیمکت می نشستم. احساس شما را در این روزها، خوب می فهمم، زیرا به خوبی آن را تجربه کرده ام و می دانم با نزدیک شدن به عید، یک حسّ دوگانه به سراغ آدمی می آید، از یک سو حس دلهره از تمام شدن تعطیلات و روبه روشدن با روزهای سال جدید و حجم    نگرانی ها، درس ها، تکلیف ها و انتظارات. پدر و مادرهایمان انتظار دارند، یک سال به واسطه بزرگ تر شدن، عاقل تر شده باشیم، معلم ها انتظار دارند تمام درس های عقب افتاده ، مشق های فراموش شده و واحدهای کم کارشده را در سال جدید جبران کنیم . حسّی که در آن روزها مرا کمی می ترساند و شیرینی تعطیلات را  برایم تلخ می کرد. اما خوب یادم هست که حسّ دیگری هم بود که مثل باران بی امان بهاری، مثل یک چشمه جوشان، این دلهره ها و تلخی ها  را می شست و با خود می برد. این حس با هوای خوب، با عطر گل ها، با باران، با نسیم، با پرنده ، با درخت، با زندگی و...می آمد . به هر حال؛ بهار چه  بخواهیم و چه نخواهیم، این پیام را  به جان، روح ، قلب و چشم های ما می رساند. ما در هوای پاک بهاری، بهتر می بینیم، بهتر نفس می کشیم، بهتر می شنویم، بهتر حس می کنیم، چرا که طبیعت یک تازگی خاصّ دارد که ما را با خود مهربان تر می کند، پس چرا ما خودمان مهربان تر نشویم و از طبیعت درس نگیریم؟                       من هم مثل شما می اندیشم؛ که یادگیری، فقط درکتاب های درسی و چهاردیواری مدرسه خلاصه نمی‌شود.. بهترین درس ها را باید از زندگی بیاموزیم، از طبیعت، از انسان ها و از کتاب هایی که دنیاهای جدید را به ما نشان می دهند، کتاب هایی فراتر از کتاب های درسی. پس اگر بخواهیم، می توانیم آن چنان درس هایی از زندگی در بهار بیاموزیم که معلم ها و پدر و مادرهای ما نیز از این آموخته ها، شگفت زده شوند و حتی با رغبت و علاقه از ما بیاموزند . آموختن یک اتفاق دو سویه است نه یک سویه، در همین جا به عنوان یک معلم آماده ام از شما فرزندان دانش آموزم درس بیاموزم، من این را از بهار آموخته ام ...».   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 18 Mar 2017 06:04:03 GMT http://migna.ir/vdcauyny.49nw615kk4.html توصیه به جوانان جویای کار http://migna.ir/vdciu5a5.t1auz2bcct.html مجید تهرانیان با بیان اینکه امروزه مدارک تئوری دیگر پاسخگوی بازار کار نیست ادامه داد: طی دو دهه گذشته ماهیت استخدام‌ها «دولتی» بود و دولت‌ها هم با اولویت مدارک بالاتر نسبت به جذب و استخدام متقاضیان اقدام می‌کردند اما طی سالهای اخیر استخدام‌های دولتی به حداقل رسیده است. تهرانیان با تاکید بر اینکه امروزه غالب استخدام‌ها در شرکت‌های خصوصی، کارگاه‌ها و موسسات است افزود: بخش خصوصی صرفا به مدارک تئوری قانع نیست و داشتن مهارت مهمترین اولویت استخدام افراد است. مشاور سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در امور آموزشگاه‌های آزاد با بیان اینکه بر اساس آخرین آمار حدود ۵۷ هزار نفر جویای شغل در سال ۹۵ در کاریابی‌های استان تهران ثبت نام کردند گفت: نکته جالب این است که تقریبا معادل همین میزان افراد جویای کار، از سوی کارآفرینان و کارفرمایان فرصت شغلی ایجاد شده بود اما فقط ۲۱ هزار نفر از این افراد را توانستیم برای اشتغال معرفی کنیم و بیش از ۳۰ هزار نفر دیگر به دلیل اینکه مهارتهای مورد نیاز را نداشتند به بازار کار معرفی نشدند  که بیشتر این افراد هم دارای تحصیلات دانشگاهی بودند. تهرانیان با تاکید بر اینکه داشتن مدارک دانشگاهی بدون مهارت پاسخگوی بازار کار کشور نیست درباره نحوه ارائه آموزش‌های مهارتی توسط سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای گفت: آموزش‌های مهارتی آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای از طریق دو روش ارائه می‌شود که یکسری آموزش‌های مهارتی از طریق آموزشگاه‌های دولتی است. مدیر کل آموزش فنی و حرفه‌ای تهران افزود: در سطح استان تهران ۲۷ مرکز آموزش دولتی فنی و حرفه‌ای وجود دارد که آموزش این دوره‌ها کاملا رایگان است؛ دوره‌هایی که اگر به صورت آزاد ارائه شوند هزینه آنها میلیونی خواهد بود اما دولت به صورت رایگان این آموزش‌ها را ارائه می‌دهد. وی ادامه داد: علاوه بر این حدود ۵۷۱ حرفه و مهارت توسط آموزشگاه‌های خصوصی ارائه می‌شود که هر فرد با توجه به علاقمندی خود می تواند در دوره‌های مورد نظر شرکت کند. مشاور سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای گفت: متقاضیان آموزش‌های مهارتی می‌توانند با مراجعه به سامانه ثبت نام دوره‌های آموزشی سازمان فنی و حرفه‌ای در دوره‌های آموزشی آموزشگاه‌های دولتی و خصوصی ثبت نام کنند. تهرانیان با اشاره به ظرفیت بالای اشتغال در تولید محتوای الکترونیکی در بستر فناوری اطلاعات (IT) گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با جدیت در زمینه اشتغالزایی مهارتهای مربوط به فناوری اطلاعات از جمله تولید محتوای الکترونیکی در سال آینده برنامه ریزی کرده است. وی از تفاهم نامه سازمان فنی و حرفه‌ای و وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات در زمینه توسعه بازار اشتغال فناوری اطلاعات خبرداد و گفت: به جوانان بیکار توصیه می‌کنیم فقط به دنبال مدارک تحصیلی دانشگاهی و تئوری نباشند و به دنبال مهارت آموزی بروند. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 18 Mar 2017 05:28:45 GMT http://migna.ir/vdciu5a5.t1auz2bcct.html تنبیه اجتماعی دستگیرشدگان چهارشنبه سوری +عکس http://migna.ir/vdcfcjdj.w6dxxagiiw.html نظر کارشناسی شما درباره استفاده از این نوع تنبیه اجتماعی برای اخلالگران نظم عمومی چیست؟ آیا باعث پشیمانی خاطیان و جبران خسارات وارده به سایر شهروندان خواهد شد ؟ - - - - - - -کودک بی گناه شبی که می تواند خیلی قشنگتر و در آرامش برگزار شود: ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 18 Mar 2017 04:24:19 GMT http://migna.ir/vdcfcjdj.w6dxxagiiw.html دزدها عاشق چه خانه هایی هستند؟ http://migna.ir/vdccp0q0.2bqxx8laa2.html ایران نوشت: تحقیقات پلیس آگاهی کشور نشان داده سارقان به طور معمول تمایل بیشتری به سرقت در محدوده محل زندگی‌شان دارند. یا خانه‌هایی را انتخاب می‌کنند که در مسیر رفت و آمدشان باشد،چراکه هر روز می‌توانند این مکان‌ها را با دقت تحت نظر بگیرند.با این مقدمه به چند مورد از خانه‌هایی را که بیشتر از سایر خانه ها در خطر سرقت قراردارند بررسی می‌کنیم.1- خانه‌هایی که نزدیک محل زندگی مجرمین قرار دارند و مناطقی که جمعیت جوان آن غالب است یا افراد معتاد در آنجا رفت و آمد دارند و همچنین محله‌هایی که مراکز خرید، باشگاه‌های ورزشی، پایانه‌ها و به طور کلی جرم خیز هستند در معرض خطر هستند.2-خانه‌هایی که در محدوده بزرگراه‌های اصلی هستند به دلیل اینکه به واسطه تردد وسایل نقلیه متعدد افراد ناشناس زیادی در آنها رفت و آمد می‌کنند و شناسایی افراد مشکوک و ناشناس در آنها سخت‌تر است، سارقین راحت‌تر هدف‌های خود را شناسایی می‌کنند. همچنین منازلی که نزدیک به مسیرهای پیاده رو قرار گرفته‌اند نسبت به سرقت‌ها آسیب پذیرترند.3-خانه‌هایی که در حومه شهر قرار دارند نیز درست مانند خانه‌هایی که در نزدیکی بزرگراه‌ها هستند بیشتر در معرض دید افراد غریبه قرار دارند. خانه‌هایی که در بن‌بست قرار دارند و خروجی‌های کمی دارند و محله‌های خلوت پرخطرترند.4- خانه‌هایی که یک بار هدف سرقت قرار گرفته‌اند، در مقایسه با خانه‌هایی که از آنها دزدی نشده است احتمال می‌رود که بیشتر هدف سرقت قرار بگیرند، البته دزدی دوباره از این خانه ها به طور معمول با گذشت شش هفته ازنخستین سرقت اتفاق می‌افتد. دلایل متعددی مانند ارزشمند بودن وسایل خانه و دسترسی آسان به آن از علل سرقت دوباره این گونه خانه‌هاست. گاهی سارقان که با ورود به یک خانه موفق به بردن همه وسایل نشده‌اند در فرصتی مناسب به محل سرقت برگشته یا دوستانشان را اجیر کرده و با ارائه اطلاعات لازم به آنها وسایل ارزشمند را غارت می‌کنند،حتی درمواردی دیده شده سارقان بعد از ماه‌ها دوباره به محل سرقت قبلی می‌روند تا وسایلی را که مالک خانه از طریق بیمه جایگزین کرده است بدزدند. تحقیقات متعدد نشان می‌دهد سرقت دوباره ازخانه ها، بیشتر در مناطق با درآمد کم که سارقین بیشتر حضور دارند اتفاق می‌افتد.5- ساختمان‌هایی که در نزدیکی منازل سرقت شده قرار دارند، به دو دلیل در خطر سرقت قرار دارند.نخست اینکه سارقان به محدوده‌ای که سرقت موفق داشته‌اند بر می‌گردند و در صورتی که هدف قبلی سخت باشد به دنبال هدف ساده تری در آن منطقه هستند. دلیل دوم هم اینکه ممکن است به دنبال خانه‌هایی با اموال مشابه سرقت قبلی‌شان باشند و به محل سرقت قبلی‌شان بازگردند.6- خانه‌هایی که در بیشتر ساعات روز و شب خالی هستند مورد توجه سارقان قرار می‌گیرند. تحقیقات نشان می‌دهد یکی از شگردهای سارقان برای شناسایی این خانه هاو اطمینان از نبود ساکنان خانه، به صدا درآوردن زنگ در خانه‌هاست. آنها به طور معمول چندبار زنگ در را به صدا درآورده و وقتی هیچ‌کس پاسخگو نباشد آن خانه را تحت نظر می‌گیرند و در فرصت مناسب سراغ آن می‌روند، اما روشن گذاشتن چراغ، پارک کردن وسیله نقلیه در جلوی پارکینگ، فعالیت قابل دید از بیرون خانه یا سروصدای قابل تشخیص سبب می‌شود که سارقان نه تنها به این خانه‌ها بلکه به خانه‌های اطراف نیز کمترتوجه کنند. بنابراین خانواده‌های تک سرپرست، خانه‌های تک نفره و خانه‌های مجردی در معرض خطر بیشتری برای سرقت قرار دارند.7-ساختمان‌هایی که برای مدت زمانی طولانی خالی است و خانه‌هایی که در تعطیلات خالی می‌شوند یا ساکنان آنها به تعطیلات می‌روند نیزهمواره در معرض خطرسرقت هستند. علائمی مانند درهای باز پارکینگ و جعبه نامه پرشده نیز نشان دهنده خالی بودن خانه است.     ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 17 Mar 2017 16:36:46 GMT http://migna.ir/vdccp0q0.2bqxx8laa2.html حضور وزیر بهداشت در مراسم تشییع دکتر افشین یداللهی+عکس http://migna.ir/vdcaeyny.49nww15kk4.html میگنا: در آخرین جمعه سال 1395؛ اهالی جامعه پزشکی و اهل هنر، قلم، شعر و موسیقی همه در غم وداع با شاعر و ترانه‌سرای معروف کشورمان، خود را به تالار وحدت رساندند تا برای آخرین بار با افشین یداللهی خداحافظی و او را به سوی خانه ابدی‌اش بدرقه کنند. سید حسن قاضی‌زاده هاشمی وزیر بهداشت ، دکتر زالی رئیس کل سازمان نظام پزشکی و علی مرادخانی معاون هنری وزارت ارشاد از جمله مسئولانی بودند که خود را به این مراسم رساندند.  -- دقایقی پس از آغاز مراسم پیکر افشین یداللهی به حیاط تالار وحدت وارد شد،ترانه سرایان و اعضای «خانه ترانه»،تابوت او را به تالار وحدت آوردند. به گفته مجری مراسم ،افشین یداللهی وصیت کرده است،پرچم ایران دور تابوت او باشد.پس از بیش از یک ساعت از برگزاری مراسم،حجت‌الاسلام دعایی بر پیکر افشین یداللهی نماز خواند و این ترانه‌سرا به قطعه هنرمندان بدرقه شد. - افشین یداللهی طبیب مهرورزی بود  افشین یداللهی پزشک نمونه کشور بود علی‌رضا زالی، رئیس کل سازمان نظام‌پزشکی کشور، نیز روز تشییع افشین یداللهی را محزون‌ترین آخرین جمعه سال دانست و گفت: افشین بالاخره «اسیرِ منِ بیگانه» نشد و امروز شاهد عروج او هستیم، او همیشه می‌گفت جاده‌ها به بن‌بست می‌رسند، تلخ است که بگوییم او هم در جاده به بن‌بست رسید. در واقع تلخ‌ترین زمان این است که اصل حادثه از دست رفت. او ادامه داد: امسال دیگر برای سوگواری رمقی برای هیچ کدام‌مان باقی نمانده است. حوادث تلخ جمعی و فوت‌های ناباورانه برای همه ما سخت‌اند و چقدر سخت است که رویداد آخر با از دست دادن افشین یداللهی تکمیل شد. وی یداللهی را یک شخصیت فرهنگی، علمی و پزشکی دانست و افزود: چهره افشین در عصر حاضر آنقدر خصایص و وجوهات مختلف داشت که از هر زاویه که به آن نگاه کنیم به جز خوبی نمی‌توانیم ببینیم. او یک طبیب مهرورز، خوشنام و مردم‌دوست بود. او معتقد بود مطبش مهم‌ترین جایگاه زندگی او و هویت او است.   زالی در بخش دیگری از صحبت‌هایش با بیان اینکه روان‌پزشکان اصولا در معرض مواجهات و تاملات بخشی از دردمندان جامعه هستند، با این وجود باید سنگ صبوری برای بیماران‌شان باشند، گفت: او تا لحظه آخر به زیبایی این قدم را برداشت. افشین یک طبیب حاذق بود و اصولا با یک تحلیل روانکاوانه و علاج جویانه به درمان بیمارانش می‌پرداخت. رئیس کل سازمان نظام پزشکی کشور با بیان اینکه امروز جامعه پزشکی در کنار جامعه فرهنگی و هنری کشور سوگوار از دست دادن افشین یداللهی است، گفت: ترانه‌های وی اوجِ نظم، طراوت و شادابی بود. او می‌گفت ترانه‌هایم باید محبت، عشق و امید را ترویج دهد، اما باید در کنارش از پوچی و پراکندگی یاس نیز جلوگیری کنم. او ترانه‌های یدالهی را برجسته از پارادایم نوین در ترانه‌های امروز دانست و افزود: توجه او نسبت به به روز رسانی علم روانپزشکی باعث شده بود تا در ترانه‌هایش نیز این خصوصیت را ببینیم. زالی شخصیت افشین یداللهی را یک شخصیتی پنج‌وجهی و بسیار ستودنی دانست و گفت: رزومه وی مملو از اتفاقات خوب و کاراکتری متبلور از خصایص انسانی است. او گفت: شهریور سال 92 افشین یداللهی به عنوان پزشک نمونه برتر انتخاب شد و جایزه و تقدیرنامه‌ی خود را از دستان مرحوم هاشمی رفسنجانی دریافت کرد.     یداللهی تکیه‌گاه ترانه موسیقی پاپ بود   علی مرادخانی معاون هنری وزارت ارشاد هم در سخنانی گفت: افشین یداللهی شاعر خوش ذوق و تاثیرگذار حوزه ترانه بود. او تکیه‌گاه ترانه موسیقی پاپ بود؛ ما که به غیر از خوبی از او چیزی ندیدیم.   علیرضا قربانی هم با حضور در این مراسم بیان کرد: من هم مثل همه شما چند روزی است، حال و روز خوبی ندارم. «افشین» جزو کسانی است که رفتنش باور نکردنی بود. ما خاطره‌های زیادی از او داریم. او قرار بود فردا در همین تالار وحدت، مهمان کنسرت من باشد.وی تصریح کرد: فکر نمی‌کنم کسی از او گلایه‌ای داشته باشد؛ بسیار خاص بود و اکنون در میان ماست.  در پایان مراسم، حجت‌الاسلام و المسلمین دعایی بر پیکر افشین یداللهی نماز خواند و این ترانه‌سرا به سمت قطعه هنرمندان بدرقه شد.      افشین یدالهی دردهای جامعه را باور می‌کرد همچنین محمدرضا فروتن که تعدادی از اشعار افشین یداللهی را خوانده است، در سخنانی کوتاه گفت: من فقط یک رفیق را از دست ندادم یک لشکر رفیق را از دست دادم. می‌خواهم بگویم بخش زیادی از زندگی‌ام را مدیون دکتر افشین هستم. این بازیگر سینما ادامه داد: او همیشه همراهم بود و کمکم می‌کرد. حتی ادامه تحصیلم را مدیون او هستم. او دردهای اجتماعی را همیشه باور می‌کرد و برای درمانش با مردم همراهی و همدردی داشت. او یکی از معجزات زندگی من بود. -*دلمان برایت تنگ می‌شود علیرضا قربانی نیز در سخنانی با بیان اینکه رفتن افشین یداللهی باورکردنی نیست، گفت: همه خاطرات خوبی از او داریم. فکر نمی‌کنم کسی را پیدا کنم که از افشین گله‌ای داشته باشد. قرار بود فردا شب او در کنسرت من در تالار وحدت حضور داشته باشد. مطمئن هستم که او امروز ناظر ماست. دلمان برایت تنگ می‌شود. قربانی در ادامه به احترام افشین یداللهی خواند. - آرش یداللهی، برادر وی نیز در سخنانی کوتاه و با تشکر از همه کسانی که برای مراسم تشییع برادرش به تالار وحدت آمدند، گفت: می‌دانم که برادرم در فرهنگ ایران زنده است و یادگارهای فرهنگی و هنری‌اش همیشه پایدار خواهد بود. --در پایان مراسم قطعه‌ای از یکی از شعرهای افشین یداللهی که باصدای خود او خوانده شده بود، پخش و همزمان پیکر او روی دستان اعضای خانه ترانه به سمت بهشت زهرا و قطعه هنرمندان تشییع شد. در مراسم تشییع افشین یداللهی افرادی چون محمدسریر -رئیس هیئت مدیرهٔ خانهٔ موسیقی ایران-، علی‌رضا رئیس دانایی، رئیس انتشارت نگاه و ناشر کتاب‌های افشین یداللهی، احسان خواجه‌امیری، فردین خلعتبری، حسن فتحی، امیریل ارجمند، الهام پاوه‌نژاد، پرستو صالحی، امیر تاجیک، یغما گلرویی، شجاع‌پور، سریر، اعضای شورای موسیقی، هیات‌مدیره این شورا، خانه موسیقی، ناشر کتاب‌های وی حضور داشتند.-- - گفتنی است؛ افشین یداللهی دو روز قبل در اثر سانحه دلخراش رانندگی دار فانی را وداع گفت. وی برای تیتراژ بسیاری از سریال‌های تلویزیونی ترانه‌هایی سروده و از جمله آثارش در این زمینه ترانه‌های سریال‌های شب آفتابی، غریبانه، شب دهم، میوه ممنوعه، مدار صفردرجه و معمای شاه است.-  کتاب‌های «روزشمار یک عشق»، «امشب کنار غزل‌های من بخواب»، «جنون منطقی»، «حرف‌هایی که باید می‌گفتم و... تو باید می‌شنیدی» از این ترانه‌سرا به جا مانده است. --      ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 17 Mar 2017 06:50:41 GMT http://migna.ir/vdcaeyny.49nww15kk4.html شیوه‌نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان ابلاغ شد+دانلود شیوه‌نامه http://migna.ir/vdceox8e.jh87oi9bbj.html فارس: شیوه‌نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه جهت اجرا به آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شد. از آنجا که یکی از مهم‌ترین وظایف آموزش و پرورش در قبال دانش‌آموزان، ایجاد بستر رشد خود آگاهی، کشف استعدادها و طرح‌ریزی تحصیلی و شغلی برای ورود به دنیای بزرگسالی است، عدم توجه به آن می‌تواند خسارات جبران ناپذیری در آماده‌سازی نیروی انسانی در پی داشته باشد. تأکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر کسب شایستگی‌ها و مهارت‌های لازم برای دانش‌آموزان به منظور انتخاب رشته است و زمینه تحصیلی مناسب نیز موید این نگاه فرآیندی به مقوله هدایت تحصیلی دانش‌آموزان است. از آنجا که اعتقاد بر این است که نتیجه فرآیند هدایت تحصیلی باید به طراحی مسیر زندگی دانش‌آموزان با انتخابی آگاهانه و آزادانه منجر شود، لذا برای اجرایی شدن مصوبه نهصد و بیست و هفتمین (927) جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، شیوه‌نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه جهت اجرا به استان‌ها ابلاغ شده است. متن کامل شیوه‌نامه را می‌توانید دانلود کنید:   شیوه‌نامه هدایت تحصیلی دانش آموزان     ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 17 Mar 2017 05:37:28 GMT http://migna.ir/vdceox8e.jh87oi9bbj.html ۱۶ دانشگاه برای قرار گرفتن در رتبه های جهانی انتخاب شدند http://migna.ir/vdcdjs0o.yt0zn6a22y.html به گزارش میگنا وحید احمدی در گفتگو با مهر گفت: وزارت علوم در سال ۹۵ تعداد ۴ پروژه مرتبط با موضوع اقتصاد مقاومتی را دنبال می کرد که شناسایی دانشگاه ها و پژوهشگاه ها برای قرار گرفتن در رتبه های برتر جهانی یکی از این پروژه ها بود. وی افزود: در این پروژه قرار است دانشگاه ها و پژوهشگاه های منتخب مورد حمایت مالی قرار گیرند تا بتوانند در میان ۲۰۰ دانشگاه برتر جهان شناخته شوند. معاون پژوهشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: طی جلسات مختلفی که انجام شد در نهایت ۱۶ دانشگاه و ۱۰ پژوهشگاه برای این پروژه انتخاب شدند. احمدی تاکید کرد: طبق بررسی های صورت گرفته دانشگاه های صنعتی امیرکبیر، تربیت مدرس، فردوسی مشهد، صنعتی خواجه نصیر، خوارزمی، شهید بهشتی، صنعتی اصفهان، اصفهان، الزهرا، علوم پایه زنجان، شیراز، صنعتی شریف، علامه طباطبایی، علم و صنعت، تهران و تبریز برای این پروژه تعیین شده اند. وی عنوان کرد: براساس این پروژه از میان دانشگاه ها و پژوهشگاه های منتخب حداقل ۵ دانشگاه و ۵ پژوهشگاه کشور باید به رتبه ۲۰۰ جهانی دست یابند. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 17 Mar 2017 05:29:27 GMT http://migna.ir/vdcdjs0o.yt0zn6a22y.html عکس/ انتقال پیکر مرحوم افشین یداللهی http://migna.ir/vdcb0fba.rhbg9piuur.html - - - - - خودروی افشین یداللهی پس از تصادف منبع: مهر ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 16 Mar 2017 17:31:54 GMT http://migna.ir/vdcb0fba.rhbg9piuur.html فرزند خود را درخودرو تنها نگذارید! http://migna.ir/vdcippa5.t1au32bcct.html سرهنگ رضا موذن روز پنجشنبه در گفت وگو با ایرنا افزود: هنگام ترک اتومبیل مطمئن شوید که سوئیچ در خودرو و درب و شیشه ها بسته است.وی تاکید کرد: چنانچه برای خرید از خودرو خارج می شود، فرزند خردسال و نوجوان خود را داخل خودرو تنها نگذارید چرا که دیده شده برخی سارقان در زمان سرقت خودرو متوجه کودکی که درصندلی های عقب خوابیده، نشده اند و خودرو با این شرایط به سرقت رفته است.وی توصیه کرد شهروندان خودروهای خود را درحین مسافرت در پارکنیک های مطمئن و عمومی پارک کنند و اگر خودرو به دلیل نقض فنی نیاز به کمک داشت، مراقب باشند که برخی افراد سودجو در داخل خودرو و پشت فرمان قرار نگیرند.معاون مبارزه با سرقت پلیس آگاهی ناجا افزود: شهروندان باید تمام وسائل مسافرت را داخل خودرو یا صندوق عقب جاسازی کرده و از باربند خودرو در اولویت دوم قرار گیرد.سرهنگ موذن اضافه کرد: سرنشینان خودرو از به نمایش گذاشتن اشیای قیمیتی، کیف، وجه نقد، ساعت های گران قیمت، عینک، طلا و زیورآلات در داخل خودرو، خودداری کنند.وی تاکیدکرد:چنانچه شهروندان قصد برپایی چادر دارند در کنار ایستگاه های امدادی پلیس و اماکن اسکان مسافر که بخش امینتی دارد، چادر بزنند و از قرار دادن اشیای قیمتی در پشت دیوارهای چادر که امکان برش و سرقت در زمان استراحت و شب هنگام وجود دارد، اجتناب کنند.وی توصیه کرد حتما خودروها مجهز به قفل فرمان و سایر وسائلی امنیتی باشد که سرعت سرقت را به تاخیر می اندازد.سرهنگ موذن به همسابه بانی در زمان مسافرت و ترک منزل تاکید کرد و گفت: باید ساختمان ها به چراغ تایمر دار، قفل های کامپیوتری، دوربین های مدار بسته ، نصب حفاظ در پنجره ها و طبقات هم کف، مسیر لوله های گاز و درب ورودی واحد ها به درب های کرکره ای مجهز باشند و در زمان ترک منزل، یکی از همسایه های مورد اعتماد را برای سرکشی به منزل انتخاب کنند.وی افزود: باید طلا ، جواهرات و وجوه نقد را قبل از مسافرت به صندوق های امانات بانک بسپارند.    ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 16 Mar 2017 08:46:06 GMT http://migna.ir/vdcippa5.t1au32bcct.html دكتر افشین یداللهی درگذشت+ عكس http://migna.ir/vdci5pa5.t1auv2bcct.html ميگنا: دكتر افشین یداللهی  شب گذشته، در مسیر بازگشت از هشتگرد به سمت تهران به دلیل برخورد شدید یک دستگاه کامیون با خودرویش، به شدت مجروح شده و درگذشت. رییس مرکز اطلاعات و كنترل ترافيك پلیس راهور ناجا با تشریح جزییات سانحه تصادف مرگبار افشین یداللهی گفت: ساعت ۲ بامداد چهارشنبه در كيلومتر ٣٧ آزادراه کرج-قزوین بر اثر برخورد خودروی سواری سورنتو با کشنده ایویکو، افشین یداللهی ترانه‌سرا که راننده خودروی سورنتو بود، کشته شد. در پی وقوع این حادثه سواری کیا که دارای سه سرنشین( دو آقا و یک خانم) بود، متاسفانه افشین یداللهی ترانه سرا فوت کرد و همسر و برادر همسرشان هم آسیب دیدند. رئیس پلیس راه استان البرز با اشاره به علت وقوع این حادثه، گفت:‌ کارشناسان پلیس، با حضور در صحنه حادثه، علت این تصادف را توقف ناگهانی در لاین دوم از سوی راننده سواری کیا اعلام کردند.   زندگينامه: افشین یداللهی (زاده دی ۱۳۴۷ در اصفهان)، پزشک متخصص اعصاب و روان و از ترانه سرایان اهل ایران است. وی فعالیت‌های حرفه‌ای ترانه‌سرایی خود را در سال ۱۳۷۶ در سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران آغاز کرد. یداللهی برای تیتراژ بسیاری از سریال‌های خوش‌نام تلویزیونی، ترانه‌هایی سروده است. بیشترین شهرت وی در این زمینه به‌واسطه سرودن ترانه سریال غریبانه، شب دهم، میوهٔ ممنوعه و مدار صفر درجه و معماى شاه است.   شایان ذکر است یداللهی در چند سال اخیر اداره انجمنی به نام خانه ترانه را برعهده داشته است. این شاعر کشورمان تنها فرد باقی‌مانده از هیئت مؤسس انجمن خانه ترانه بود که بعد از جدایی ترانه‌سراهای مؤسس خانه ترانه از این انجمن، همچنان اداره خانه ترانه را بر عهده داشت.   - - - یداللهی در طول عمر خود با خوانندگانی چون خشایار اعتمادی، احسان خواجه‌امیری و محمد اصفهانی همکاری کرد. یادآور می‌شود این شاعر امروز در تاریخ 25 اسفند ماه سال 1395 بر اثر تصادف دار فانی را وداع گفت. - فيلم حضور شادروان يداللهي در برنامه خندوانه -- روحش شاد و يادش گرامي باد ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 15 Mar 2017 08:14:47 GMT http://migna.ir/vdci5pa5.t1auv2bcct.html رهایی ۴۲۲۰ نفر از خودکشی http://migna.ir/vdchkxnk.23nvqdftt2.html به گزرش آرمان، اورژانس اجتماعی یکی از برنامه‌هایی است که برای حل مشکلات مردم اعم از بحران فردی، خانوادگی و اجتماعی از سوی دفتر امور آسیب‌دیدگان سازمان بهزیستی به اجرا درآمده است که یکی از موارد آن معضل خودکشی است. تیر امسال، رئیس مرکز فوریت‌های اجتماعی سازمان بهزیستی کشور عنوان کرد که مردم اطلاعات زیادی در مورد خط تلفن ۱۲۳ و برنامه‌های اورژانس اجتماعی برای خودکشی ندارند و کمتر برای کمک گرفتن در مورد خودکشی با ما تماس برقرار می‌کنند. حسین اسدبیگی به ایرنا گفت: حتی ما یک خط تلفنی دیگر مشاوره در بهزیستی با شماره ۱۴۸۰ داریم که بسیاری از افراد، موارد خودکشی را با آن خط در میان می‌گذارند و آنها در صورت ضرورت با ما یا اورژانس پزشکی تماس می‌گیرند. با وجود این، اورژانس اجتماعی سازمان بهزیستی ۲۴ساعته و رایگان است که مراجعه‌کنندگان را حضوری و تلفنی یاری می‌دهد. بر همین اساس ضروری است که بیشتر از پیش گسترش یابد. گله گذاری از مسئولیت‌های تحمیل‌شده «با مداخله اورژانس اجتماعی، ۴۲۲۰ نفر از خودکشی رهایی یافتند که ۲۸۸۰ نفر زن و ۱۴۴۰ نفر مرد بوده‌اند.» این اظهارنظر روز گذشته توسط رئیس سازمان بهزیستی کشور انجام شد. انوشیروان محسنی بندپی گفت: توسعه اورژانس اجتماعی را در برنامه ششم توسعه آوردیم، در حالی که ۱۸ سال بود گسترشی نداشت. به همین دلیل در سال آینده این اورژانس در ۱۴۰ شهر بالای ۵۰هزار نفر راه‌اندازی می‌شود و در طرح تملک مداخله‌گر بهزیستی نیز بودجه آن پیش‌بینی شده ‌است. محسنی دربارهبرنامه‌های مرتبط با اعتیاد گفت: دو ماده مراکز ماده ۱۵ و ۱۶ را داشتیم. در مراکز ماده ۱۵ معتادانی که برای درمان داوطلبانه مراجعه می‌کنند و در ماده ۱۶ معتادانی که به سختی در دسترس هستند و آسیب‌های‌شان عمیق است، حضور دارند که ما آیین‌نامه نظارتی را در ماده ۱۵ در زمینه صدور مجوزها و نگاه به مقوله اعتیاد تدوین کردیم و مراکز TC را گسترش دادیم و درمان اجتماع‌محور را ایجاد کردیم، اما وزارت بهداشت به یک باره گفت مدیریت مراکز ماده ۱۶ را نمی‌تواند برعهده داشته باشد. در نتیجه ما با هفت شرط آن را پذیرفتیم.   رئیس سازمان بهزیستی کشور در مورد بودجه این سازمان ادامه داد: چهارهزارمیلیارد تومان به سرجمع‌ اعتبارات بهزیستی و کمیته امداد افزوده شده که امسال ۲۰۰هزارمیلیارد تومان بوده، در حالی که سال قبل ۱۰۰هزارمیلیارد تومان بوده است و در سال ۹۶ حدود ۲۲۰۰میلیاردتومان افزوده می‌شود و بودجه امسال ۱۹۰۰میلیاردتومان بوده است. او به ثبت الکترونیکی طلاق اشاره کرد و افزود: با این اقدام در سال ۹۳ و ۹۴ استان خراسان رضوی سومین استان در افزایش طلاق بوده، در حالی که در ۱۱ ماه گذشته استان نهم شده است.   محسنی بندپی گفت: مداخله بهنگام را به جای طلاق توافقی پیگیری می‌کنیم و این ثبت الکترونیکی طلاق از سال آینده در ۱۱ استان کشور اجرایی می‌شود و در حال حاضر در سه شهر مشهد، زاهدان و اهواز مستقر شده‌اند. رئیس سازمان بهزیستی گفت:‌ در بحث معلولیت‌ها قرار بود بهزیستی فقط به وزارت بهداشت کمک کند، اما دیدیم اقدامی نمی‌شود و دود آن به چشم ما می‌رود. در واقع پروتکل‌ها از ابتدا اشتباه بوده است. در مورد مراکز ماده ۱۶ نیز همین وضع را داشتیم. او بیان کرد: در ماده ۹۰ قانون برنامه ششم توسعه برای پیشگیری از معلولیت‌زدایی، غربالگری ژنتیک را اجباری کردیم، چرا که حدود ۳۰هزار کودک در سال معلول متولد می‌شوند. به همین دلیل به حمایت از سوی مجلس و دولت نیاز داشتیم. محسنی اظهار کرد: با اجباری شدن این آزمایش ۴۰هزار زوج در آستانه ازدواج را غربالگری کردیم که ۷۰درصد آنها به مشاوره نیاز نداشتند و از ۳۰درصدی که نیازمند مشاوره بودند ۱۵درصد برای آزمایش ژنتیک فرستاده شدند. به گزارش فارس، رئیس سازمان بهزیستی کشور گفت: در کشورهایی مثل مصر، اردن و کویت که بیشترین ازدواج‌‌های فامیلی را دارند، خیلی زودتر از ما اقدامات پیشگیری از معلولیت و ژنتیک را اجرا کردند که ما نیز به لحاظ قانونی مشکل داشتیم، اما اکنون خیلی از این مشکلات برطرف شده است.   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 14 Mar 2017 06:28:46 GMT http://migna.ir/vdchkxnk.23nvqdftt2.html استاد دانشگاه تهران درگذشت http://migna.ir/vdcgww9t.ak9zu4prra.html به گزارش ميگنا شادروان دكتر فرامرز طوطی مدیر بخش پترولوژی و زمین شناسی اقتصادی دانشکده زمین شناسی دانشگاه تهران مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد خود را از دانشگاه تهران اخذ کرده بود.همچنین این استاد دانشگاه تهران مدرک دکتری خود را در سال ۸۰ از دانشگاه ابسلا اخذ کرده بود.روزمه استاد ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 14 Mar 2017 06:03:26 GMT http://migna.ir/vdcgww9t.ak9zu4prra.html متن های زیبا برای تبریک سال نو / اس ام اس هاي تبریک عيد نوروز+تصاوير متحرك نوروزي http://migna.ir/vdchmxnk.23nv-dftt2.html سال نو می شود. زمین نفسی دوباره می کشد. برگ ها به رنگ در می آیند و گل ها لبخند می زند و پرنده های خسته بر می گردند و در این رویش سبز دوباره…من…تو…ما…کجا ایستاده اییم.سهم ما چیست؟..نقش ما چیست؟…پیوند ما در دوباره شدن با کیست؟… زمین سلامت می کنیم و ابرها درودتان باد و … سال نو مبارک … چون همیشه امیدوار و سال نو مبارک عید یعنی زنده شدن کودکانه‌ها ذوق و شادی در کانون فقر و دل سپردن به شکوفه‌ها و جوانه‌های سبزی که آمدن بهار را نوید می‌دادند. سینی گرد بزرگ و خاک زغال زیر کرسی، جای خودش را به سفره‌ کوچک هفت‌سین می‌داد. اگر عاشق باشی و منتظر، از پشت پنجره‌ باران خورده یک اتاق محقر ۱۲ متری هم می‌توانی به بهار خوشامد بگویی. نوروز، نماد جاودانِ نو شدن است . با آرزوی بهترین ها در سال نو ، نوروزتان پیروز تجدید جوانیِ جهان کهن است زین‌ها همه خوب تر که هر نو شدنش یادآور نام پاک ایرانِ من است سال نو مبارک   نوروز پاسداشت عشقهای کوچکی است که زنده مانده اند و روز تعظیم در برابر عشق های بزرگی که عظمت را کوچک می دانند. پس به تو در نوروز سلام می کنم که بزرگترین عشق این کوچکی . . . شاید امسال دست در دست بهار آمدی در را باز می‌گذارم اگر لحظه تحویل خواب ماندم، بیا داخل کسی نیست ؛ بیدارم کن!   ای نو بهار خندان از لامکان رسیدی چیزی به یار مانی از یار ما چه دیدی خندان و تازه رویی سر سبز و مکشبویی همرنگ یار مایی یا رنگ از او خریدی می‌دانی؟ این بهارها فقط می‌آیند آغازشان اما با آمدن توست! عیدت مبارک هنگام بهار است و جهان چون بت فرخار خیز ای بت فرخار بیار آن گل بی خار در پرتو الطاف ایزد منان نوروز فرخنده بر روزگار خرمتان مبارک بهار شوق انگیز بر قامت سبز وجودتان شکوفه باران باد لبــــتان پر خنده‌، قلبتان از مهر آکنده دولتتان پاینده و نـــــوروزتـان فرخــــــنـده بــاد چه افسانه‌ی زیبایی… زیباتر از واقعیت… راستی مگر هر شخصی احساس نمی‌کند که نخستین روز بهار گویی نخستین روز آفرینش است؟ نوروز مبارک بنام خدای بهار آفرین بهار آفرین را هزار آفرین به جمشید و آیین پاکش درود  که نوروز از او مانده در یاد بود نوروزتان مبارک زلال ترین شبنم شادی را همیشه بر لبانت آرزو دارم، نه برای امروزت بلکه برای فردای هر روزت . . . نوروزتان پیروز   فرا رسیدن سال نو همیشه نوید بخش افکار نو، کردار نو و تصمیم های نو برای آینده است. آینده ای که همه امید داریم بهتر از گذشته باشد. در سال نو، ۳۶۵ روز سلامتی، شادی، پیروزی، مهر و دوستی و عشق را برای شما آرزومندم.   با تو از خاطره ها سرشارم، جشن نوروز تو را کم دارم سال تحویل دلم می گیرد، با تو تا آخر خط بیدارم . . . عید نوروز مبارک بر ما سالی گذشت و بر زمین گردشی و بر روزگار حکایتی. امید آنکه کهنه رفته باشد به نیکویی، و این نو همی آید به شادی. سال نو مبارک يك سلام قشنگ تقديم به كسي كه نامش دربهارمن يادش درانديشه من و محبتش درقلب من و ديدارش آرزوي من است *عیدتون مبارک* بهار تکرار گل است و بهشت تکرار بهار؛ اگر در این سال جدید بهار را باضریب بی نهایت در خود تکرار کنیم بهشت همین جاست؛ سال نو مبارک دنیا را برایتان شاد شاد و شادی را برایتان دنیا دنیا آرزومندم . سال نو مبارك یا مقلب القلوب و الابصار یا مدبرالیل و النهار یا محول الحول و الاحوال حول حالنا الی احسن الحال حلول سال نو و بهار پرطراوت را که نشانه قدرت لایزال الهی و تجدید حیات طبیعت می باشد را به تمامی عزیزان تبریک و تهنیت عرض نموده و سالی سرشار از برکت و معنویت را از درگاه خداوند متعال و سبحان برای شما عزیزان مسئلت دارم . سال نو مبارک می دانی ؟ این بهارها فقط می آیند آغازشان اما با آمدن توست ! عیدت مبارک دل را از پیله قهرش بیرون خواهم کشید واژه ها را از خواب فراموشی بیدار خواهم کرد دسته گلی از یاس و باران برایت خواهم چید نقش لبخندرا بر چهره زیبایت خواهم پاشید تا برایت پیام شادباشی بنویسم: نوروز مبارک از خانه به خانه و قلب به قلب، از یک مکان به مکان دیگر گرمی و لذت نوروز، برای ما نزدیک به یکدیگر بودن را به ارمغان میاورد؛ سال نو مبارک گلها جواب زمین اند به سلام آفتاب، نه زمستانی باش که بلرزانی، نه تابستانی باش که بسوزانی . بهاری باش تا برویانی. نوروز پیشاپیش مبارک. یا مقلب القلوب و الابصار یا مدبرالیل و النهار یا محول الحول و الاحوال حول حالنا الی احسن الحال حلول سال نو و بهار پرطراوت را که نشانه قدرت لایزال الهی و تجدید حیات و رستاخیز طبیعت می باشد رابه همه عزیزان و سروران گرامی تبریک و تهنیت عرض نموده و سالی سرشار از شادی،تندرستی، موفقیت، برکت و معنویت را ازدرگاه خداوند متعال و سبحان برای شما عزیزان مسئلت دارم   باز عالم و آدم و پوسیدگان خزان و زمستان خندان و شتابان به استقبال بهار میروند تا اندوه زمستان را به فراموشی سپارند و کابوس غم را در زیر خاک مدفون سازند و آنگه سر مست و با وجد و نشاط و با رقص و پایکوبی با ترنم این سرود طرب انگیز نو روز و جشن شکوفه ها را بر گذار می نمایند سال نو مبارک ای نو بهار خنـــدان از لامکان رسیـــــدی چیزی به یار مانی از یـــار ما چه دیـــدی خندان و تازه رویی سر سبز و مکشبویی همرنگ یار مایی یا رنگ از او خریــدی شاید امسال دست در دست بهار آمدی در را باز می گذارم اگر لحظه تحویل خواب ماندم ، بیا داخل ، کسی نیست ؛ بیدارم کن ! از خداوند منان برای جنابعالی و خانواده محترمتان در سال جدید روزی حضرت مریم قصر آسیه قلب خدیجه، عفت فاطمه جمال یوسف ثروت قارون حکمت لقمان و ملک سلیمان و عاقبت‌‌بخیری را آرزومندم. سال نو مبارک با خوبی ها و بدی ها، هرآنچه که بود؛ برگی دیگر از دفتر روزگار ورق خورد، برگ دیگری از درخت زمان بر زمین افتاد، سالی دیگر گذشت روزهایت بهاری و بهارت جاودانه باد سال نو مبارک پیام نوروز این است دوست داشته باشید و زندگی کنید ، زمان همیشه از ان شما نیست . . . عطر نرگس، رقص باد. نغمه شوق پرستوهای شاد. خلوت گرم کبوتران مست. نرم نرمک میرسد اینک بهار. خوش به حال روزگار سال نو مبارک عید واقعی از آن کسی است که آخر سالش را جشن بگیرد نه اول سال را نوروز بر شما مبارک بهار بهترین بهانه برای آغاز، وآغاز بهترین بهانه برای زیستن است آغاز بهار بر شما مبارک سلامتی سعادت سیادت سرحالی سروری سرسبزی سرزندگی هفت سین سفره زندگیتان باشد. نوروز مبارک گشت گرداگرد مهر تابناک ایران زمین روز نو آمد و شد شادی برون زندر کمین ای تو یزدان، ای تو گرداننده‌ مهر و سپهر برترینش کن برایم این زمان و این زمین عید نوروز مبارک این بار می‌خواهم هفت سین عید را با یاد تو بچینم سایه دانه به رنگ چشم‌هایت سمنو به یاد شیرینی لبخندت سرکه با یاد ترشی مهربانیت سیب با یاد تردیه گونه‌هایت سبزه را با یاد روی سبزه‌ات سکه با یاد درخشش قلبت سیر با یاد تندی کلامت با همه خوبی‌هایت دوستت دارم سال خود را با بهترین ۷ سین آغاز کنید: سلام قولاْ من رب الرحیم سلام علئ موسى و هارون سلام علئ ابراهیم سلام علئ نوح فى العالمین سلام علئ المرسلین سلام علئ إلیاسین سلام هی حتى مطلع الفجر به صد عید الهی زنده باشی شیرینی و آجیل خورده باشی اگر عید دیگر من نباشم تو باشی و تو باشی و تو باشی پیشاپیش عیدت مبارک  سال جدید زندگی جدید برای تو زندگی پر از زیبایی‌ها    پيام هاي انگليسي: No Greeting Card To Give … No Sweet Flowers To Send … No Cute Graphics To Forward … Just A LOVING HEART Saying “HAPPY’New Year هیچ کارت تبریکی بهت نمیدم هیچ گل قشنگی نمیفرستم هیچ نقاشی جالبی نمیفرستم تنها چیزی که دارم قلب عاشقی است که میگوید: سال نو  مبارک new year Gift May Be Many Things Or It May Be a Few. For You,The Joy Is Each New Toy; For Me; It’s Watching U. هدیه سال نو میتونه خیلی چیزا باشه میتونه چیز خاصی هم نباشه! برای تو هر اسباب بازی جدیدی میتونه لذت آور باشه و برای من دیدن تو! There is no ideal new year; only the one New Year you decide to make as a reflection of your values, desires , affections, traditions Happy Norooz هیچ سال نویی ایدآل نخواهد بود مگر اینکه تو تصمیم بگیری اون رو به بازتابی از ارزش ها، خواسته ها، علاقه ها و قوانین خودت تبدیل کنی . نوروز  مبارک   With all the Rose’s Perfume & with all the lights in the world & with all the children Smiles . . . I Wish U that your all dreams comes True . . . *HAPPY NEW YEAR * باشد که تمام گل های سرخ، خوش بو باشند. دنیا روشن باشد و از تیرگی ها بدور و بچه ها لبخند بر لب داشته باشند امیدوارم که تمام آرزوهایت به حقیقت بپیوندند. سال نو مبارک   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 14 Mar 2017 04:57:17 GMT http://migna.ir/vdchmxnk.23nv-dftt2.html نتایج سرشماری ١٣٩٥ اعلام شد/ نیم میلیون مرد بیشتر از زن داریم http://migna.ir/vdcezx8e.jh87fi9bbj.html به گزارش ایسنا، امید علی پارسا - رئیس مرکز آمار ایران - در نشست خبری اعلام نتایج کلی سرشماری نفوس و مسکن سال ١٣٩٥ که امروز ٢٣ اسفند برگزار شد، اظهار کرد: کل جمعیت کشور در سال ١٣٩٥ به ٧٩ میلیون و ٩٢٦ هزار و ٢٧٠ رسید که نسبت به سال ١٣٩٠ نزدیک به ٤ میلیون و ٧٧٦ هزار نفر افزایش یافته است. وی افزود: همچنین تعداد خانوار ایرانی در سال ١٣٩٥ به ٢٤ میلیون و ١٩٦ هزار و ٣٥ رسیده است که نسبت به سال ١٣٩٠، ٣ میلیون خانوار افزایش یافته است. پارسا همچنین بیان کرد: طبق اطلاعات آخرین سرشماری تعداد خانوار شهری در سال ١٣٩٥ معادل ١٨ میلیون و ١٢٥ هزار خانوار بوده که نسبت به سال ١٣٩٠ به اندازه دو میلیون و ٦٩٨ هزار و ٦٤٠ خانوار افزایش یافته است. همچنین به گفته پارسا بعد خانوار در سال ۱۳۹۰ معادل ۳.۵ درصد بود که با کاهش ۰.۲- درصدی در سال ۱۳۹۵ به ۳ رسید. بعد خانوار شهری نیز در سال ۱۳۹۰، ۳.۵ درصد بوده است که با ۰.۲- درصدی در سال ۱۳۹۵ به ۳.۳ درصد رسیده است. بعد خانوار روستایی در سال ۱۳۹۰، ۳.۷ درصد بود که با تغییراتی معادل ۰.۳ درصد به ۳.۴ درصد رسیده است. به گفته رئیس مرکز آمار ایران در سال ۱۳۹۵، ۴۰ میلیون و ۴۹۸ هزار و ۴۴۲ مرد در کشور زندگی کرده‌اند که دو میلیون و ۵۹۲ هزار و ۷۷۳ نفر نسبت به سال ۱۳۹۰ افزایش یافته است. تعداد زنان در سال ۱۳۹۵ معادل ۳۹ میلیون و ۴۲۷ هزار و ۸۲۸ نفر بوده‌اند که نسبت به سال ۱۳۹۰، ۲ میلیون و ۱۸۳ هزار و ۸۲۸ نفر افزایش یافته‌اند. رئیس مرکز آمار ایران همچنین بیان کرد: نسبت جنسی در سال ١٣٩٥ به ١٠٣ رسیده و یک درصد از سال ١٣٩٠ افزایش یافته است. او اضافه کرد: همچنین جمعیت ساکن در نقاط شهری از سال ١٣٩٥ معادل ٥٩ میلیون و ١٤٦ هزار و ٨٤٧ نفر بوده است که نسبت به سال ١٣٩٠ معادل ٥ میلیون و ٥٠٠ هزار و ١٨٦ نفر افزایش یافته است. جمعیت ساکن در نقاط روستایی ولی با کاهش محسوسی رو به رو بوده است. در سال ١٣٩٥ معادل ٢٠ میلیون و ٧٣٠ هزار و ٦٢٥ نفر ساکن در روستاها بوده‌اند که نسبت به سال ١٣٩٠ معادل ٧٧٢ هزار و ٣٨٣ نفر کاهش یافته است. پارسا بیان کرد: همچنین نسبت روستانشینی جمعیت در سال ١٣٩٥ معادل ٢٥.٩ درصد رسیده است که منفی ٢.٧ درصد نسبت به سال ١٣٩٠ کاهش یافته است. به گفته وی، نرخ رشد جمعیت نیز در سال ١٣٩٥ به ١.٢٤ درصد رسیده که این میزان در سال ۱۳۹۰ معادل ۱.۲۹ بوده است. متوسط رشد سالانه جمعیت طی دوره ۵ ساله ۱۳۹۰ تا ۱۳۹۵، ۱.۲۳ درصد بوده که نسبت به دوره ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۰ در حدود ۰.۰۵ درصد کاهش یافته است. همچنین نرخ رشد جمعیت شهری در سال ۱۳۹۵ معادل ۱.۹۷ درصد و در سال ۱۳۹۰ معادل ۲.۱۴ درصد بوده است. همچنین نرخ رشد جمعیت روستایی در سال ۱۳۹۵ معادل ۰.۷۳- درصد بوده است و نرخ رشد جمعیت روستایی در سال ۱۳۹۰ معادل ۰.۶۷- درصد بوده است. رئیس مرکز آمار ایران همچنین بیان کرد جمعیت ۰ تا ۱۴ ساله در سال ۱۳۹۵ معادل ۱۹ میلیون و ۱۹۲ هزار و ۶۶۱ نفر بوده است. جمعیت ۰ تا ۱۴ ساله در سال ۱۳۹۰ معادل ۱۷ میلیون  ۵۶۱ هزار و ۷۷۸ نفر بوده است. جمعیت ۱۵ تا ۲۹ ساله در سال ۱۳۹۵ به ۲۰ میلیون و ۵۲ هزار و ۷۲۵ نفر رسیده است که این میزان به ۲۳ میلیون و ۶۹۴ هزار و ۱۹۴ نفر بوده است. جمعیت ۳۰ تا ۶۴ ساله نیز در سال ۱۳۹۵ به ۳۵ میلیون و ۸۰۷ هزار و ۹۶۵ نفر رسیده است که این گروه سنی در سال ۱۳۹۰ معادل ۲۳ میلیون و ۶۹۴ هزار و ۱۹۴ نفر بوده است. همچنین جمعیت ۶۵ ساله و بیشتر در سال ۱۳۹۵ معادل چهار میلیون و ۸۷۰ هزار و ۴۱۱ نفر بوده است. این گروه سنی در سال ۱۳۹۰ برابر با ۴ میلیون و ۳۴۳ هزار و ۹۱ نفر بوده‌اند. سهم جمعیت ۰ تا ۱۴ ساله در سال ۱۳۹۵ معادل ۰.۲۴ بوده است که سهم این گروه در سال ۱۳۹۰ معادل ۲۳.۴ بوده است. پارسا در این زمینه توضیح داد: این موضوع نشان می‌دهد که وضعیت خطرناک کاهش جمعیت در ایران در حال اصلاح شدن است. وی همچنین گفت: نرخ باسودای جمعیت ۶ ساله و بیشتر در سال ۱۳۹۵ معادل ۸۷.۶ درصد بوده است که نرخ باسوادی جمعیت ۶ ساله و بیشتر در سال ۱۳۹۰ معادل ۸۴.۸ بوده است. رئیس مرکز آمار ایران نرخ باسوادی جمعیت ۱۰ تا ۴۹ ساله را در سال ۱۳۹۵ معادل ۹۴.۷ درصد اعلام کرد. این میزان در سال ۱۳۹۰ معادل ۹۲.۴ درصد بوده است. همچنین درصد مردان ۱۰ ساله و بیشتر دارای همسر در سال ۱۳۹۵ معادل ۶۳.۳ درصد بوده است. این گروه در سال ۱۳۹۰، ۶۰ درصد بوده‌اند. درصد مردان ۱۰ ساله و بیشتر هرگز ازدواج نکرده ۳۴.۴ درصد در سال ۱۳۹۵ است که در سال ۱۳۹۰ معادل ۳۸ درصد بوده است. درصد مردان ۱۰ ساله و بیشتر بی‌همسر به دلیل طلاق در سال ۱۳۹۵ معادل ۱.۲ درصد بوده است. درصد این مردان در سال ۱۳۹۰ معادل ۰.۷ درصد است. همچنین درصد زنان ۱۰ ساله و بیشتر دارای همسر در سال ۱۳۹۰ معادل ۶۴.۳ بوده است که در سال ۱۳۹۰ درصد این افراد ۶۱ درصد بوده است. درصد زنان ۱۰ ساله و بیشتر بی‌همسر بر اثر فوت در سال ۱۳۹۵ معادل ۷.۳ درصد بوده است. این گروه در سال ۱۳۹۰ معادل ۷.۴ درصد بود. همچنین درصد زنان ۱۰ ساله و بی‌همسر در اثر طلاق در سال ۱۳۹۵ معادل ۲.۲ درصد بوده است. این گروه در سال ۱۳۹۰ معادل ۱.۴ بوده است. پارسال جمعیت ایرانی سال ۱۳۹۵ را معادل ۷۸ میلیون و ۱۶۶ هزار و ۸۲۲ نفر اعلام کرد. جمعیت افغانستانی مقیم ایران را یک میلیون و ۵۸۳ هزار و ۵۷۹ نفر و جمعیت عراقی مقیم ایران را ۳۴ هزار و ۵۳۲ نفر عنوان کرد و گفت: کل مهاجران ایران در سال ۱۳۹۵ معادل ۴ میلیون و ۷۰۹ هزار نفر بوده‌اند. بر اساس اعلام رئیس مرکز آمار ایران تعداد خانوار مالک در ایران ۱۴ میلیون و ۲۵۹ هزار و ۲۹۰ نفر بودند که ۶۰.۶ درصد جمعیت را تشکیل می‌دهند این افراد در سال ۱۳۹۰ معادل ۱۳ میلیون و ۱۹۲ هزار و ۲۸۴ نفر بوده‌اند که این میزان معادل ۶۲.۷ درصد بوده است. همان‌طور که پیداست در حدود ۲ درصد از درصد مالکان در این ۵ سال کاسته شده است. تعداد خانوارهای مستاجر در سال ۱۳۹۵، معادل ۷ میلیون و ۲۵۰ و ۴۰۳ نفر بودند. خانوار مستاجر در سال ۱۳۹۰ معادل ۵ میلیون و ۶۰۷ هزار و ۳۱۴ نفر بوده‌اند. پارسا در بخشی از سخنانش درباره سرشماری سال ۱۳۹۵ اظهار کرد: سرشماری سال ۱۳۹۵ اولین سرشماری الکترونیکی در ایران بود که ۴۸.۴ درصد به صورت الکترونیکی در آن شرکت کردند که در نوع خود یک رکورد محسوب می‌شود. در سال ۲۰۱۵ در سرشماری ژاپن که سومین سرشماری الکترونیکی آن بود، ۳۷ درصد و در کشور کانادا هم که بار سوم سرشماری الکترونیکی انجام می‌شد، در حدود ۶۸ درصد شرکت کرده‌اند. او افزود: زمانی که نزد مقام معظم رهبری رفته بودیم و به ایشان قول شرکت ۳۵ درصدی مردم در سرشماری الکترونیکی سال ۱۳۹۵ داده شد، نگران بودم که این امر محقق نشود ولی اکنون این هدف بلندپروازانه تحقق یافته است. پارسال در بخشی از سخنانش در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه اطلاعات بیمه‌ای را کی بیان خواهد کرد، مطرح کرد: جمع‌آوری کلیه اطلاعات مدتی طول خواهد کشید ما تا تیرماه اطلاعات سرشماری را جمع‌آوری و منتشر می‌کنیم که اطلاعات مربوط به بیمه هم در این بخش قرار دارد. پارسا همچنین اظهار کرد: ما به دنبال استقرار نظام ثبتی مبنا هستیم که به موجب کیفیت و دقت ارائه آمار اطلاعات بالا خواهد رفت و از رسانه‌ها هم می‌خواهیم به عنوان یک مطالبه مطرح کنند که تا سرشماری بعدی به شکل ثبتی‌مبنا انجام شود.   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 13 Mar 2017 18:36:54 GMT http://migna.ir/vdcezx8e.jh87fi9bbj.html نحوه طراحي و تصحيح سوالات امتحاني پايه دهم در خرداد 96 http://migna.ir/vdcgnw9t.ak9zn4prra.html به گزارش ميگنا، عبدالرسول عمادي اظهاركرد: اخيرا در برخي شبكه هاي اجتماعي نامه اي جعلي از قول مركز سنجش آموزش وپرورش منتشر شده و درآن ادعا شده است كه سوالات امتحانات پايه دهم در خردادماه 1396 به صورت هماهنگ كشوري برگزار خواهد شد. رئيس مركزسنجش آموزش وپرورش با تكذيب اخبار اين نامه جعلي، تصريح كرد: تمامي سوالات امتحاني پايه دهم برعهده مدارس است. عمادي تاكيدكرد: دانش آموزان و خانواده هاي آنان اخبار مربوط به مسائل آموزش وپرورش را تنها از طريق پايگاه اطلاع رساني اين وزارتخانه و رسانه هاي رسمي كشور پيگيري كنند. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sun, 12 Mar 2017 11:29:18 GMT http://migna.ir/vdcgnw9t.ak9zn4prra.html یکسان سازی آموزشها ازنقاط قوت طرح ملی تربیت مربی مهارتهای ازدواج است http://migna.ir/vdcexx8e.jh87ni9bbj.html به گزارش ميگنا در حاشیه برگزاری طرح ملی آموزش مهارت های ازدواج و خانواده وزرات ورزش و جوانان، گفتگویی با دکتر منصوره السادات صادقی، استاديار پژوهشکده خانواده و عضو هيات علمي دانشگاه شهید بهشتی كه از اساتید این طرح نيز هستند داشته ایم که در زیر مي خوانيد: -نظر شما راجع به طرح تربیت مربی مهارت های ازدواج وزارت ورزش و جوانان چیست؟ این طرح یک طرح بزرگ است و هر طرح بزرگی هم نقاط قوت و هم نقاط ضعف خود را دارد. یکی از نقاط قوت این طرح، یکسان‌سازی آموزش ها و توجه به اهمیت مشاوره‌ پیش از ازدواج نسبت به مشاوره‌ پس از ازدواج است. همچنین این طرح یک طرح برنامه‌ریزی شده، فکر شده و با رویکردی تخصصی است که البته عملیاتی کردن آن و هماهنگی اساتید و شرکت کنندگان قطعاً کار آسانی نبوده است بنابراین بسیار جای تقدیر و تشکر دارد. اما در بعضی موارد نیز ضعف هایی وجود دارد، اساتید در مورد روند آموزشی، به طور کامل توجیه نشده اند. از سویی دیگر برای تمام شرکت کنندگان دوره ها با سطوح و آمادگی مختلف، یک طرح درس و بسته آماده شده است. در حالی که بهتر بود کمی کارشناسانه‌تر به موضوع نگاه می‌شد. برای مثال بهتر بود از افرادی که تخصص‌شان در این حیطه بالاتر است و یا سابقه‌ کار در حوزه زوج و خانواده دارند، دعوت می‌شد تا به صورت تخصصی مهارت ها را فرگیرند و بتوانند خودشان به عموم آموزش دهند. ـ به عبارتی نوعی غربالگری را پیش از شروع هر دوره الزامی می دانید؟ نظر من بیشتر بر روی این است که سطح شرکت‌کنندگان ما تا جایی متفاوت است که نمی توان یک پکیج یکدست را برای همه ارائه نمود. ضمن آنکه با وجود استقبال شرکت کنندگان، بعضی احتیاج به آمادگی های قبلی دارند یا حتی افرادی اساساً مناسب این حوزه نیستند؛ به عبارت دیگر کسی که قرار است مشاوره‌ پیش از ازدواج بدهد، می بایست یکسری پختگی‌ها داشته باشد. از سویی دیگر بسته آموزشی این طرح و سیلابس‌های آن جای کار و نیاز به بازنگری دارد. ـ فکر می‌کنید چنین طرحی در آینده بتواند تا حدودی از طلاق پیشگیری کرده و یا به پایدار شدن ازدواج هامنجر شود؟ یکی از موضوعاتی که می تواند در طلاق موثر باشد، عدم مراجعه زوجین برای مشاوره های پیش از ازدواج و یا فقدان آگاهی بعضی از متخصصان ما در خصوص چگونگی ارائه مشاوره های پیش از ازدواج است. طلاق علل مختلفی دارد، آن بخشی از آن که به مهارت‌های پیش از ازدواج مرتبط می شود، قطعاً بهبود خواهد یافت. با مشاوره صرفاً یک قسمت از راه را طی کرده ایم،بخش مهم‌تر آن که عامل اصلی طلاق است، فقدان و ضعف در مهارت‌ها می باشد. اگر این موضوعات در بسته‌های مشاوره‌ی ازدواج اضافه و بعد به افراد آموزش داده شود، تاثیرات مثبتی خواهد داشت. مسئولین این طرح می بایست یک گام دیگر تکمیلی یعنی آموزش مهارت ها رادر کنار آموزش های فعلی بگذارند تا انشاءالله بتواند کمکی در راستای کنترل موضوع طلاق در جامعه باشد. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sun, 12 Mar 2017 10:50:07 GMT http://migna.ir/vdcexx8e.jh87ni9bbj.html شرایط افزایش حقوق معلمان با استقرار نظام جدید پرداخت http://migna.ir/vdcb8fba.rhbgapiuur.html به گزارش تسنيم، تدوین نظام نامه جدید پرداخت حقوق معلمان از اخباری بود که هفته گذشته توسط وزیر اموزش و پرورش رسانه‌ای شد. در همین رابطه منصور مجاوری مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: طرح ساماندهی حقوق معلمان و فرهنگیان با توجه به استقرار نظام پرداخت در برنامه ششم توسعه مطرح شد که این طرح مخصوص آموزش و پرورش است. وی افزود: براساس این طرح روابط پرداخت حقوق در آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها متفاوت بوده و براساس شایستگی‌ها، ویژگی‌های هر مقطع تحصیلی و معلمان است. مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش گفت: کارگروه‌هایی برای رفع مشکلات معیشتی فرهنگیان تشکیل شده است تا براساس ضوابط جدید حقوق آنها پرداخت شود و رفع تبعیض همواره یکی از خواسته‌های جدی معلمان است چرا که آنها از مزایایی که سایر دستگاه‌ها برای کارمندان خود لحاظ می‌کنند، محروم هستند. مجاوری ادامه داد: در سالهای گذشته توانستیم با کمک دولت میانگین حقوق فرهنگیان را از یک میلیون و 200 هزار تومان به دو میلیون و 400 هزار تومان افزایش دهیم اما هنوز هم در مقایسه با سایر دستگاه‌ها تفاوت فاحشی داریم. وی مطرح کرد: براساس بودجه سال 96، حقوق فرهنگیان در سال آینده 10 درصد افزایش می‌یابد اما با استقرار نظام جدید پرداخت حقوق به طور میانگین 500 تا 700 هزار تومان به حقوق فرهنگیان اضافه خواهد شد تا آنها نیز مانند سایر دستگاه‌ها شوند.  مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تضمین اجرای نظام جدید حخقوق معلمان نیازمند تأمین منابع است، تصریح کرد: در آموزش و پرورش با توجه به جمعیت بالای کارمندان هنگامی که از حقوق صحبت می‌‌کنیم با هزار میلیارد تومان، اعتبار مورد نظر تأمین نمی‌شود به عنوان مثال در سال 95 علاوه بر بودجه مصوب، دولت 6 هزار میلیارد تومان به بودجه آموزش و پرورش اضافه کرد اما بازهم با کسری مواجه هستیم. *بودجه آموزش و پرورش حتی جوابگوی سرانه مدارس نیست/ در سال جاری به صورت انقباضی با مدارس برخورد کردیم مجاوری افزود: بودجه آموزش و پرورش حتی جوابگوی سرانه مدارس شبانه‌روزی و دولتی نیست و در سال جاری به صورت انقباضی با مدارس برخورد کردیم.  اگر بودجه 33 هزار میلیارد تومانی آموزش و پرورش در سال 96 به 45 هزار میلیارد تومان افزایش یابد بخشی از مشکلات این وزارتخانه حل می‌شود. وی با اشاره به اینکه دولت در تلاش هست برای رفع کمبودهای فرهنگیان گام بردارد افزود: در مرحله نخست بحث تدوین نظام نامه جدید پرداخت معلمان مطرح است که باید در سال آینده آن را تدوین کنیم تا پس از تأیید  مراجع ذی‌ربط به مرحله اجرا برسد. مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: باید توجه داشت که اجرای این نظام نامه نیازمند تضمین منابع مالی است. *تقاضا داریم تا منابع پرداخت حقوق معلمان حق التدریس و قراردادی تأمین شود مجاوری در بخش دیگری از سخنان خود در خصوص پرداخت مطالبات معلمان، عنوان کرد: آقای نوبخت رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی قول مساعد داده است تا مطالبات مربوط به حقوق معلمان حق التدریس آزاد، شاغل و قراردادی در این هفته پرداخت شود. بنابراین تقاضا داریم تا این منابع پرداخت شود و ما بیشتر از این شرمنده معلمان نشویم. وی با اشاره به اینکه از دولت می‌خواهیم تا نیم نگاهی را به 40 هزار بازنشسته سال 94 و 95 وزارت آموزش و پرورش داشته باشد، عنوان کرد: اگر دولت به آموزش و پرورش کند می‌توانیم بخشی از پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال 95 را پرداخت کنیم. مدیرکل دفتر برنامه و بودجه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: تا این لحظه توانسته‌ایم حقوق سربازمعلمان را تا دی ماه پرداخت کنیم و تا روز پنج شنبه حقوق و بدهی‌های کارکنان رسمی نیز پرداخت شد اما مطالبات مربوط به کارکنان غیررسمی هنوز پرداخت نشده و امیدواریم تا سه روز آینده سازمان برنامه و بودجه اختیار لازم را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد تا مطالبات این افراد نیز پرداخت شود.     ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 11 Mar 2017 07:55:52 GMT http://migna.ir/vdcb8fba.rhbgapiuur.html 30 کاری که بعد از 30 سالگی باید متوقف کنید! http://migna.ir/vdcenx8e.jh87xi9bbj.html بزرگ می‌شویم. این پروسه طبیعی زندگی است. نمی‌توانیم این مسیر را متوقف کنیم. وقتی 20 ساله بودیم، 30 سالگی برایمان سن زیاد و عجیب و غریبی به نظر می‌رسید. اینقدر عجیب که شاید کمتر به این موضوع فکر می‌کردیم بالاخره با عبور زمان عدد 30 خودش را به ما تحمیل می‌کند. حالا دوران بیست سالگی تمام شده و سی سالگی خودش را نشان می‌دهد. طبیعی‌است که امروز یعنی در عصر 30 سالگی طرز فکری قطعا متفاوت از روزهای نوجوانی داریم. باید قدم‌های محکم‌تری در زندگی‌مان برداریم. باید در این دهه از زندگی عادت‌های اشتباه را دور بیاندازیم و برای نشان دادن واکنش‌های مناسب به انواع کنش‌های زندگی آمادگی بیشتری داشته باشیم. زندگی همیشه گوشه انبارش چیزی برای غافلگیر کردن ما دارد. بنابراین باید با بلوغ فکری اتفاقات غیر قابل پیش بینی را از هر نوعی که هستند مدیریت کنیم. وقتی به 30 سالگی می‌رسید باید آگاهی بیشتری در این مورد داشته باشید که شما دقیقا چه کسی هستید و چه جایگاهی در زندگی‌تان دارید.در لیست پیش رویتان 30 نکته وجود دارد که با عبور از 30 سالگی بهتر است روند آنها را در زندگی‌تان متوقف کنید حتی اگر برخی از آنها در ظاهر زیادی ساده و پیش پا افتاده باشند؛ 1- وقتی دچار بحران‌ مالی می‌شدید با خانواده‌تان تماس می‌گرفتید تا نوعی ضمانت اقتصادی داشته باشید. در حالیکه شما باید خودتان مراقب شرایط مالی و اقتصادی‌تان باشید. 2- تا امروز با حسرت زندگی می‌کردید. مرتب به پشت سرتان نگاه می‌کردید و اتفاقات گذشته را از نظر می‌گذراندید. اتفاقاتی مانند اینکه چرا این شغل را انتخاب کردم یا چرا با این آدم ازدواج کردم! این رویه را متوقف کنید. 3- بابت اینکه چرا زندگی‌تان اینطور یا آنطور شده دیگران را مقصر می‌دانستید.انگشت اتهام را به سمت پدر و مادرتان ، دوستان و به طور کلی شرایط اطرافتان نشانه می‌گرفتید و فکر می‌کردید اگر زندگی‌تان آنطور که می‌خواهید نیست تقصیر دیگران است. 4- همیشه بر این باور بوده‌اید که زندگی‌تان باید خیلی سریع و چه بسا همین حالا در کاملترین حالت ممکن شکل بگیرد. غافل از اینکه موفقیت از لابه‌لای خرابی‌های ناشی از شکست بیرون می‌آید. 5- تمام انرژی خود را روی این موضوع می‌گذاشتید که دیگران درباره شما چطور فکر می‌کنند. 6- تا پیش از این بیشتر پول و درآمدتان را بیهوده خرج می‌کردید. مرتب غذای بیرون می‌خوردید، بیش از حد لباس می‌خریدید، زیادی مهمان‌داری می‌کردید و مسائل مشابه. 7- صبر می‌کردید تا دیگران مشکلات شما را حل کنند در حالی‌که خودتان از عهده اینکار برمی‌آمدید. 8- مرتب در شبکه‌های اجتماعی تصویری از آنچه که واقعا نبودید از خودتان ارائه می‌کردید! 9- همیشه به دنبال تائید دیگران بوده‌اید. 10- اصرار داشتید دوستانی را که تاثیر بدی بر شما داشته‌اند در زندگی‌تان حفظ کنید چون از قطع رابطه با آنها هراس داشتید. 11- از زیر بار مسئولیت شانه خالی می‌کردید چون ناگهان به نظرتان تقبل کردن این مسئولیت سخت به نظر می‌رسید. 12- از یک دوست کینه به دل گرفته‌اید و سالهاست با این خشم زندگی کرده‌اید و بیش از همه خودتان را آزار داده‌اید. 13- به روابط خانوادگی و دوستانتان بی‌توجهی می‌کردید. کسانیکه همیشه در کنار شما بوده‌اند. 14- بیشتر از آن پولی که درمی‌آوردید خرج می‌کردید و همه روزهایتان را با بدهی گذرانده‌اید. 15- اگر تا این سن در ازدواج یا نامزدی‌تان شکست خورده‌اید، به جای اینکه رو به جلو حرکت کنید و گذشته را نادیده بگیرید،‌ مرتب در شبکه‌های اجتماعی دنبال این بوده‌اید که ببینید فرد گذشته زندگی شما در چه حال است! 16- ساعت گرانقیمتی را که اخیرا خریده بودید یا سایر وسایل لوکسی که دارید در شبکه‌های اجتماعی به معرض نمایش می‌گذاشتید صرفا به این دلیل که جلب توجه بیشتری کنید. 17- برای فاصله گرفتن از سبک زندگی سالم توضیحات غیر منطقی ارائه می‌کردید. 18- صبر می‌کردید تا همه چیز خودش اتفاق بیفتد به جای اینکه حرکت کنید و خودتان سبب بروز تغییرات در زندگی‌تان شوید. 19- تمام مدت تلاش می‌کردید به شدت کامل باشید و این موضوع را زیادی جدی گرفته بودید. 20- فکر می‌کردید شما می‌توانید آنطور که دیگران از شما توقع دارند زندگی کنید. 21- به آنچه که از سبک زندگی دیگران در شبکه‌های اجتماعی می‌دیدید حسادت می‌کردید. 22- اجناس نامرغوب و ارزان قیمت می‌خریدید چون فکر می‌کردید باید به این طریق صرفه‌جویی کنید. 23- تعصبات بیش از حد و رفتار اغراق آمیزی درباره افکار و باورهایی داشتید که حتی از آنها و جزئیاتشان به طور کامل مطلع نبودید. 24- به جای اینکه منطبق بر شخصیت خود و آنچه که واقعا هستید لباس بپوشید بر اساس مدهای زودگذر سبک ظاهر خود را انتخاب می‌کردید. 25- همیشه می‌خواستید در دهه بیست سالگی باقی بمانید برای همین رسیدن به 30 سالگی را انکار می‌کردید! اتفاقی که حالا افتاده.. 26- همه کاغذها و رسیدهای داخل کیف و کمدتان را بدون اینکه نگاه دقیقی بیاندازید دور می‌انداختید. شاید در این بین یک مدرک مهم هم داخل سطل زباله می‌رفت! 27- با فیگورهای عجیب و غریب عکس می‌گرفتید! و عکس‌هایتان را منتشر می‌کردید.مثل نشان دادن علامت پیروزی یا اشاره با انگشت به دوست کناری‌تان! 28- با پوسترهای فیلم ترمیناتور یا امثال آن در و دیوار اتاقتان را تزئین می‌کردید! 29- در همه بحث‌های آنلاین شرکت می‌کردید و اگر کسی نظر مخالفی نسبت به نظر شما داشت با شدیدترین حمله پاسخش را می‌دادید! 30- همه قسمت‌های خوشایند زندگی‌تان را که باید بابت آنها خدا را شکر کنید نادیده می‌گرفتید.- خبرآنلاین ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 10 Mar 2017 20:07:18 GMT http://migna.ir/vdcenx8e.jh87xi9bbj.html اگر از ازدواج خود پشیمان هستید، بدانید که... http://migna.ir/vdcc01q0.2bqxi8laa2.html اگر از ازدواج خود پشیمان هستید و حالا پس از گذشت چندین سال، زندگی مشترکتان خوشایندی سابق را ندارد باید بدانید که تنها نیستید. بیش از صدها پیام و نظر کاربران در دو گزارش منتشرشده درباره نارضایتی از ازدواج نشان می‌دهد که بسیاری از زوج‌های ایرانی پس از گذشت مدتی از تشکیل زندگی مشترکشان از کرده خود پشیمان هستند.  البته این موضوع خاص ایران نیست و با جست‌وجوی ساده به زبان انگلیسی می‌توانید دریابید که «ازدواج» این واژه شش حرفی، فارغ بر سادگی‌اش بسیار پیچیده و سخت است. البته سختی آن زمانی دو چندان می‌شود که قرار است دو فرد را در جامعه‌ای آمیخته به سنت و مدرن به یکدیگر پیوند زند. جامعه‌ای که میان «سین» و «میم» این دو فرهنگ اسیر شده و معضلات اقتصادی هم بر مشکلاتش افزوده است. اما دلیل چیست؟    بسیاری از مردم معتقدند؛ اوضاع نابسامان اقتصادی،‌ توقعات بالای زنان،‌ رفتارهای متفاوت زنان بعد از ازدواج، تربیت ناصحیح جوانان در جامعه و عدم انتخاب صحیح شریک زندگی از جمله دلایل پشیمانی متاهلان از زندگی مشترک است. اما تا چه اندازه این دلایل از منظر جامعه شناسی درست است و چرا زنان در این بین بیش از دیگران متهم می‌شوند؟ عادل فتح‌اللهی، جامعه شناسی و مدرس دانشگاه به سوالات پاسخ داده است. او معتقد است که روابط زناشویی که در حال حاضر در ایران وجود دارد ظاهرا در شرایطی بحرانی و پرمشکل به سر می‌برد. «این وضعیت درواقع، وضعیتی است که تجربه آن هشدارهایی را به جامعه ایران می‌دهد، بدین معنی که در جامعه شاهد افزایش فزاینده طلاق و در نقطه مقابل آن کاهش و رشد منفی ازدواج هستیم. این وضعیت به عبارتی نشان دهنده و بازنمایی از تقابل و رویارویی دو سبک زندگی است.» این مدرس دانشگاه می‌افزاید: اولی، سبک زندگی سنتی که ما سابقا آن را تجربه می‌کردیم، یک چارچوب از پیش تعیین شده در رابطه با برساخت و تداوم زندگی زناشویی بود و در حال حاضر هنوز بخش اعظمی از وجود ناخودآگاه اجتماعی ما و همچنین انتخاب های ما را پوشش می‌دهد اما دیگر وجه غالب را ندارد. دومی، سبک زندگی مدرن است، ما سال‌هاست که با آن روبه‌رو شده‌ایم اما هنوز نتوانسته‌ایم موضع مناسبی نسبت به آن اتخاذ کنیم. به عبارتی ما در نهایت نه سبک زندگی سنتی و نه سبک زندگی مدرنی را در حوزه زندگی زناشویی انتخاب کرده‌ایم و حالاتی از جابه‌جایی بین این دو وضعیت قرار داریم.   وضعیتی ناشناخته که نه این است و نه آن ولی در عین حال هم حضی از دنیای مدرن برده و هم پسماندی از سنت‌های گذشته بر این وضعیت اثرگذاری می‌کند. این سبک مدرن همان طور که می‌دانیم برآمده و بازنمایی از فاکتورهایی است که در جامعه ما وارد شده است. مثل بحث رسانه‌های نوین ارتباطی که روزبه‌روز در حال گسترش است و بحث نهاد دانشگاه که آن نیز شدیدا در حال رشد است و ما شاهد افزایش چشمگیر واحدهای دانشگاهی در سراسر ایران با نام‌های مختلف هستیم که هر کدام از آنها طیف عظیمی از دانشجویان را تحت لوای خود می‌برند. دانشگاه با فضای فکری خود که به عبارتی شامل اساتید دانشگاه، موضوعات بحث‌های کلاسی، سخنرانی‌ها و نشست‌های دانشجویی همه و همه قطعا سبک جدیدی را معرفی و دانشجویان را به این سبک زندگی سوق می‌دهد. رویارویی سبک زندگی مدرن و سنتی چه تاثیری بر ازدواج دارد؟ فتح اللهی ادامه می‌دهد: تکنولوژی‌های نوینی که ما به صورت وارداتی از آن استفاده می‌کنیم که موارد مختلفی را شامل می‌شود و سبک زندگی مدرن را تقویت می‌کند اما سوالی که در این میان پیش می‌آید این است که رویارویی سبک زندگی مدرن و سنتی چه تاثیری بر روی ازدواج خواهد داشت؟ این سوال سوال خوبی است که به این دلیل باعث لحظه‌ای تفکر در ما می‌شود. چرا که هر دوی این سبک‌ها از لحظه شروع تا لحظه ورود زوج به زندگی زناشویی را ترسیم و ساخت‌بندی می‌کند و هر کدام از این سبک‌ها در واقع برون‌داد و پیامدهای نظری و عملی متعاقب خود را دارند. معمولا شرایط امروزه ما ایجاب کرده که جوانان ما بیشتر به سبک زندگی مدرن سوق پیدا کنند و زندگی را با معیارهای زندگی جدید انتخاب کنند که در آن بحث مواجهه همسان در زندگی زناشویی ایجاد می‌شود. یعنی پیش از اینکه زندگی زناشویی را آغاز کنند بحث گفتمان دو طرفه، بحث برابر کردن وضعیت نابرابر دوستی یا زناشویی مطرح می‌شود که نشانه‌های آن را شاهد هستیم. برای مثال در شرایط ضمن عقد ما مواردی را داریم که امروزه جوانان ما سعی می‌کنند آن مواردی را که قبلا کسی به آن توجه نمی‌کرد را برابر سازی کنند یا شروطی را اتخاذ نکنند یا تغییری را در آن بدهند که وضعیت همسانی را ایجاد کنند. این معمولا شکل می‌گیرد و زوجین وارد زندگی می‌شوند و با توجه به اینکه با گفت‌وگو و با وضعیت همسانِ ضمنی وارد زندگی می‌شوند ما می‌توانیم سه دوره را برای این زوج‌ها پیش بینی کنیم. سه دوره زندگی مشترک زوج‌ها او در تشریح این سه دوره می‌گوید: دوره اول که بین ۲ تا ۶ ماهه اول زندگی زناشویی است. که در این دوره از زندگی مشترک چه در سبک مدرن و چه در سبک سنتی عموما این دوره گذر می‌کند و عملا به علت مواجه اولیه ذات انسانی با زندگی جدید هر دو و جذابیت‌هایی که دارد بدون مشکل و مسائل جدی سپری می‌شود. این مدرس دانشگاه ادامه می‌دهد: اما دوره دوم که می‌توان آن را دوره رویارویی اولیه با مشکلات ضمنی است، مطرح می‌شود. مشکلاتی از جمله ادامه کار زنان یا بحث حقوق اجتماعی یک زن دارد و آنها را به صورت مدرن با همسر خود توافق کرده است. این دوره که در واقع یک لحظه گسستی است بین پیوندی که به صورت گفتمانی در سبک زندگی مدرن به وجود آمده بود به چالش کشیده می‌شود چرا که افکار، قوانین، شرع و عرف اجتماعی ما معطوف به تعین بخشیدن به قدرت اجتماعی مرد در روابط زناشویی است. حال تفاوتی وجود ندارد که زندگی مشترک براساس کدام یک از دو سبک به این مرحله رسیده باشد. این مرحله باعث می‌شود که زنان آسیب جدی در زندگی زناشویی ببیند چرا که با وجود پیچیدگی‌ها قوانین و عرف به خواسته‌ها و حقوق خود نمی‌رسند حتی با وجود آنکه با بحث و گفت‌وگو پیش از ازدواج به سبک مدرن به آن‌ها رسمیت بخشیده باشند. مرحله رویارویی با مشکلات اولیه ممکن است با سعه‌صدر و صبر یکی از طرفین سپری شود. او می‌افزاید: دوره بعدی رویا‌رویی با مشکلات ثانویه است که یکی از مهمترین این مشکلات ثانویه بحث فرزندآوری و آسیب پذیری زنان است. این بحث شفافی است که اغلب مردم آن را می‌دانند که زنان پس از زایمان متوجه آسیب‌های روانی بسیاری می‌شوند و این آسیب‌های روانی که از لحظه پیشا تولد تا لحظه تولد فرزند و پس از آن که ساختار بدنی زن تحت تاثیر قرار می‌گیرد به وجود می‌آید. ما در اینجا مواجه هستیم با قوانین، عرف و شرع و همه چیزی که معطوف به وضعیت و جایگاه مردان است. و اینجا هم زنان هستند که از مشکلات ثانویه که یکی از آنها، مشکلات متعاقب فرزند آوری است آسیب می‌بیند. یک دوره بحرانی دیگر را نیز تجربه می‌کنند که هر کدام از این دوره‌های بحرانی می‌تواند شروعی برای جدایی روانی را رقم بزند. این مدرس دانشگاه دوره نهایی زندگی مشترک را دوره رویارویی با مشکلات می‌داند و می‌گوید: دوره بعد که دوره نهایی رویارویی با مشکلات است که نهایتا یکی از طرفین فرار را بر قرار ترجیح می‌دهد. که عموما این دسته، زنان هستند چرا که آنان با هرسبک از زندگی زناشویی که انتخاب کرده باشند؛ برای مثال سبک مدرن، در وضعیت نابرابر قانونی و اجتماعی یا همان حالت سنتی وارد زندگی اجتماعی شدند و بر اساس معیار‌های زناشویی سنتی مورد قضاوت قرار خواهند گرفت و با این شکل امکان آسیب بالا خواهد بود چرا که تصوری گفتمانی و برابرخواهانه نسبت به زناشویی داشته‌اند اما در رویارویی با زندگی عملی با معیار‌های سنتی مورد قضاوت قرار می گیرند. و ما در این مرحله با جدایی‌های روانی که به صورت غیر شفاف و دیگری فریب مطرح می‌شود، مواجه هستیم. که اگر این جدایی روانی بال و پر بگیرد و بیشتر شود نهایتا ممکن است منجر به طلاق صریح و رسمی شود. زنانی که ریسک جدایی را می‌پذیرند آسیب بیشتری می‌ببینند او ادامه می‌دهد: اما متاسفانه در اینجا با بحث تسلط سنت بر روی روابط و زندگی زناشویی مواجه هستیم که حتی در لحظه گستت و جدایی هم اجازه جدایی را نمی‌دهد چرا که این دو طرف به دنبال جلب رضایت ناظر بیرونی هستند نه ادامه زندگی و نفع شخصی خود فرد. بدین منوال کسانی که ریسک جدایی صریح و رسمی را می‌پذیرند قطعا با مسائل و مشکلات اجتماعی جدید مواجه می‌شوند. یعنی نه تنها در پذیرش این ریسک راه گریزی نیست بلکه از چاله به چاه افتادن است و دوباره این زنان هستند که با توجه به شرایط اجتماعی ما آسیب بیشتری چه به لحاظ ازدواج مجدد و چه به لحاظ انتخاب زندگی فردی می‌ببینند. یعنی هر کدام از آنها چه مرد و چه زن اگر بخواهد دوباره یکی از این دو زندگی جدید را انتخاب کند این زنان هستند که آسیب پذیرترند و به سبب فقدان قوانین و متناسب با سبک نوین زندگی اجتماعی مورد تعرض واقع خواهند شد. چرا مردان زنان را مقصر می‌دانند؟ اکثر مردان در نظراتی که در خبرآنلاین بیان کرده‌اند دلیل ناراضایتی از زندگی مشترک خود را خواسته‌های اقتصادی زنان دانسته‌اند و انگشت اتهام را به سوی آنان نشانه رفته‌اند. حال این سوال مطرح می‌شود که آیا سبک زندگی مدرن این‌ مشکل یا به عبارت خواسته‌های اقتصادی فزاینده را به وجود آورده است؟ آیا ازدواج نسل‌های گذشته ما هم ازدواج‌های رضایت بخشی بدون خواسته‌های اقتصادی بودند؟ فتح اللهی در پاسخ به این سوالات می‌گوید: خواسته‌های زن امروز نشات گرفته از زندگی مدرن امروزی است. بدیهی است که تغییر و دگرگونی زن در دنیای مدرن و تبدیل شدن او از حالت مفعولی اجتماعی به عنصری فعال، محصول این وضعیت مدرن است. زن سنتی عموما نیازهای گسترده‌ای نداشته و سوژه‌گی زن نه در جهت ارضای خواسته‌های خودش بلکه در جهت توسعه نگهداری و ارتقاء خانواده بوده است. آیا نسل های گذشته ما زندگی رضایت بخشی داشتند؟ این مدرس دانشگاه در پاسخ به این سوال که آیا نسل‌های گذشته زندگی رضایت بخشی داشته‌اند، می‌گوید: بله و خیر. بله به این دلیل که زنان آگاهی و شناختی نسبت به توانای‌ها و جایگاه خودشان نداشتند. به این معنا که رضایت امری برآمده از عدم فهم آنان از وضعیت شخصی خویش بوده است. و خیر به این دلیل که زن در زندگی سنتی مجبور بوده که تماما ساحتی مفعول را تجربه کند به عبارتی تجربه زیسته زنان سنتی سرشار از رفتارهایی بوده که اجبارهای بیرونی عامل انجام شدنشان بوده‌اند. بنابراین امر رضایت در دنیای سنتی با اجبارهای بیرونی‌اش فهم می‌شود و باید زمینه رضایت سنتی را در نظر داشت. آیا این آگاهی از توانایی زندگی مرد را مختل کرده است؟ این جامعه شناس به این سوال پاسخ داده و می‌گوید: زندگی مرد مختل نشده ولی چون ما هنوز دنیای سنتی بر ما احاطه دارد و پیش زمینه‌هایی را می‌سازد مستلزم ساختن زمینه‌ای برای این فهم جدید از زندگی جدید است. زمینه‌هایی چون قوانین، روابط اجتماعی و فرهنگ متعاقب آن و چون این زمینه‌ها وجود ندارد پس زندگی زناشویی این زوج مدرن با شکست مواجه می‌شود و در صورتی این شکست را تجربه نخواهند کرد که این زوج صبوری داشته باشند و تلاش کنند که به صورت فردی و گفتمانی برابری دو طرف را اجرا کنند. چون معمولا وقتی عرصه برای زوجین تنگ می‌شود به ناظر بیرونی رجوع می‌کند و این ناظر بیرونی نیز براساس سنت، قوانین و اندیشه‌های سنتی آنها را ارزیابی می‌کند به همین دلیل آسیب‌ها بیشتر و بیشتر خواهد بود. آیا زنان نسل گذشته ما رضایت بیشتری از زندگی زناشویی خود داشتند؟ به گفته فتح اللهی، زنان در گذشته رضایت بیشتری داشتند چون فهمی از جایگاه خود نداشتند و یک زندگی مبتنی بر مفعولیت داشتند و آنها معلول و مفعول شرایط بودند. این که دیگران برای آنها تصمیم می‌گرفتند که چه نوع و چه سبکی از زندگی را اتخاذ کنند، چگونه آن را ادامه بدهند و چگونه آن را به پایان برسانند. مثالی قدیمی آن این بود که پدر می‌گفت: دختر با لباس سفید عروسی به خانه شوهرش وارد می‌شود و با کفن سفید از خانه او خارج خواهد شد. این جمله معروف به این معنا است که دیگری برای او ترسیم می‌کند که حتی اگر زندگی اسفبار و همراه با مشکلاتی را داشته باشد چگونه زندگی کند. به گفته او این ناظر بیرونی شرایط را درک نمی کند: بلکه شرایط از پیش تعیین شده‌ای را برای او متصور شده است. زن در زندگی سنتی باید در هر شرایطی ساختارها و هنجارهای بیرونی را رعایت می‌کرد اما حالا که زن قدرت سوژگی را پیدا کرده و امروزه هم‌پای مردان کار می‌کند و تحصیلات آکادمیک دارند و ارتباط بیشتری با دنیای بیرونی خود برقرار کرده، بسیار سخت است که این زن مدرن را به صورت سنتی مدیریت کنید و با آن زندگی کنید چرا که هنوز یک پس زمینه سنتی زندگی عموم جامعه را هدایت می‌کند.‌     چه کسی از زندگی سنتی رضایت بیشتری داشت؟ این مدرس دانشگاه در پاسخ به این سوال می‌گوید: طبیعی است که در زندگی سنتی مردان راضی‌تر بودند چرا که هر اندیشه‌ای که آنها داشتند به مرحله ظهور می‌رسید و زن مجری خواسته‌های مرد بود و اندیشه‌ها و خواسته‌هایی که نهایتا در به وجود آوردن، رشد دادن و متعالی کردن یک خانواده تجسم پیدا می‌کرد را تحقق می‌بخشید. قطعا می‌توان گفت که مردان در گذشته احساس رضایت بیشتری داشتند. البته این موضوع به سبک زندگی مرد بستگی دارد. ممکن است در حال حاضر مردی با توجه به یافته‌ها و خواسته‌ها و اندیشه‌های فعلی خود سبک زندگی جدید را انتخاب کند و اتفاقا از اینکه زن مفعولی برای تعین بخشیدن به خواسته‌های او باشد و معیارهای صحیح یک زندگی برابر را نداشته باشد ناراضی‌تر است. بنابراین همه اینها به نوع اندیشه فرد باز می‌گردد. این در واقع موقعیت فرد است که میزان رضایت از زندگی را مشخص می‌کند. نارضایتی زنان از زندگی مشترک اما ظاهرا این نارضایتی از زندگی، فقط در ایران نیست؛ «اگر شما فکر می‌کنید که شوهرتان همان عشق شما نیست باید بدانید که تنها نیستید» مجله زن روز نیویورک گزارش خود را با این جمله آغاز کرده و نوشته است: بیش از نیمی از زنان مورد مطالعه مجله AOL یا سبک زندگی و مجله روز زن می‌گویند همسرانشان همان جفت آنها نیستند و آنها گاهی اوقات از ازدواج با شوهرانشان احساس پشمیان می‌کنند و گاهی نیز ترک کردن آنها را مطرح می‌کنند. از ۳۵هزار زن مورد مطالعه نزدیک به ۵۰ درصد می‌گویند که شخصیت شوهرانشان در ابتدا آنها را مجذوب خود کرده است و بیش از ۵۰ درصد آنها می‌گویند که شخصیت شوهرانشان هنوز هم از جمله ویژگی‌های جذاب آنها است. ۵۲ درصد می‌گویند که آنها به افسانه و سرنوشت باور ندارند و قبول ندارند که شوهرشان باید نیمه دومشان باشد. اما ۷۲ درصد از آنها می‌گویند که در برخی از مراحل زندگی به جدایی و طلاق فکر کرده‌اند. بیش از نیمی از پاسخ دهندگان ادعا کرده‌اند که شوهرانشان هر روز یا اغلب اوقات به آنها می‌گویند دوستت دارم. ۷۱ درصد انتظار دارند که تا آخر زندگیشان با شوهرشان بمانند. بیش از ۵۰ درصد زنان مورد مطالعه می‌خواهند که همسرانشان یا پول بیشتری برایشان خرج ‌کنند یا وقت بیشتری را برایشان صرف کنند. نزدیک به نیمی از آنها می‌گویند که شخصیت همسراشان بعد از ازدواج تغییری بدی پیدا کرده یا حداقل این است که آنها در همان شخصیت قبل از ازدواج باقی ‌مانده‌اند. نتایج این بررسی نشان می‌دهد که آن طور که ما همیشه فکر می‌کردیم پایان ازدواج خوش و خرم نیست. خبرآنلاین - زهرا داستانی ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 09 Mar 2017 09:43:55 GMT http://migna.ir/vdcc01q0.2bqxi8laa2.html وزیر علوم سرپرست ۳ دانشگاه را منصوب کرد/ تغییر رئیس دانشگاه الزهرا http://migna.ir/vdcbffba.rhbg5piuur.html به گزارش وزارت علوم، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با صدور احکام جداگانه‌ای سرپرستان دانشگاه های الزهرا، ملایر و اردکان را منصوب کرد. دکتر محمد فرهادی با صدور احکام جداگانه‌ای مهناز ملانظری را به سمت سرپرست دانشگاه الزهرا ، منوچهر بابایی پور را به سمت سرپرست دانشگاه ملایر و علی نصیری طوسی را به سمت سرپرست دانشگاه اردکان منصوب کرد. گفتنی است دکتر مهناز ملانظری عضو هیات علمی و دانشیار گروه حسابداری دانشگاه الزهرا است و در گذشته مسئولیت معاونت اداری و مالی، عضو هیات اجرایی جذب، معاون اداری دانشکده ادبیات، زبان ها و تاریخ، معاونت آموزشی دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی و سرپرستی دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی این دانشگاه را برعهده داشته است.همچنین منوچهر بابایی‌پور عضو هیئت علمی گروه فیزیک دانشگاه بوعلی‌سینا و علی نصیری طوسی عضو هیئت علمی و استادیار گروه مهندسی مکانیک دانشگاه اردکان هستند. وزیر علوم در نامه‌های جداگانه‌ای از خدمات انسیه خزعلی رئیس سابق دانشگاه الزهرا ، بهمن حیاتی رئیس سابق دانشگاه ملایر و حسین غفوری چرخابی رئیس سابق دانشگاه اردکان قدردانی کرد. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 09 Mar 2017 06:25:20 GMT http://migna.ir/vdcbffba.rhbg5piuur.html شرط جدید برای ثبت ازدواج؛ گذراندن دوره‌های انتخاب همسر http://migna.ir/vdcaueny.49nwu15kk4.html به گزارش مهر حدود ۲۵۰۰ مشاور و روان شناس این روزها مراحل پایانی دوره‌های تخصصی را در قالب «طرح ملی تربیت مدرسان آموزش‌های پیش از ازدواج» می‌گذرانند تا با پایان این دوره‌ها و از فروردین‌ماه این طرح به مرحله اجرا برسد. در قالب این طرح ۷۵۰ هزار زوج در آستانه ازدواج تحت پوشش فراگیر آموزش‌های پیش از ازدواج قرار می‌گیرند تا در یک دوره ۱۶ ساعته با مهارت‌ها و شاخص‌های انتخاب صحیح همسر و در ادامه آموزه‌های لازم برای زندگی آشنا شوند.این همان طرحی است که حالا گروهی در قوه قضاییه، دولت و دیگر دستگاه‌های مسئول در حال پیگیری آن هستند تا اگر به جمع‌بندی برسند، گذراندن دوره‌های ۱۶ ساعته آموزش‌های پیش از ازدواج برای ثبت عقد در دفترخانه‌های ازدواج اجباری شود. یک ماه پیش مسعود سلطانی فر وزیر ورزش و جوانان در مراسم اعطای مجوز به مراکز مشاوره ازدواج و خانواده، برخی مجوزهای لازم برای ثبت ازدواج را صوری دانست و گفت: ایجاد الزاماتی همچون مشاوره خانواده در کنار برخی مجوزهای دیگر برای ثبت ازدواج از ضروریات است و باید دریافت تاییدیه حضور در دوره های مشاوره پیش از ازدواج، به عنوان سندی مهم در ثبت ازدواج مد نظر قرار گیرد. جزئیاتی از طرح آموزش‌های پیش از ازدواج بر اساس آمار از سال ۷۳ تا ۹۳ طلاق در کشور با شیب بالا از ۲۹ هزار مورد به ۱۶۲ هزار مورد در سال رسیده است که ۱۴ درصد طلاق‌ها در سال اول زندگی و ۴۸ درصد در پنج سال نخست زندگی رخ می‌دهد. همه آمارهای نگران کننده در زمینه طلاق، نبود موضوعی مهم در ازدواج را نشان می دهند. به اعتقاد بسیاری کارشناسان ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج اگر در زمان درست و با آموزش‌هایی استاندارد انجام شود، می تواند به میزان قابل توجهی جلوی طلاق‌ را بگیرد. تاریخچه مصوبات قانونی مربوط به آموزش‌های پیش از ازدواج به ۲۵ سال پیش بر می‌گردد. در سال ۱۳۷۰ آموزش‌های پیش از ازدواج در کشور تصویب شد و در سال ۸۱ در دستور کار بهزیستی قرار گرفت، اما ادامه نیافت. سال ۸۲ در برنامه چهارم توسعه و شورای عالی جوانان برنامه ساماندهی ازدواج جوانان به تصویب رسید، اما این برنامه‌ها تا سال ۹۴ که سند سلامت جوانان تصویب شد، فراز و نشیب بسیاری را طی کرد. در ادامه ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج در قالب طرح تسهیل ازدواج، به تصویب مجلس رسید اما با وجود گذشت ۱۰ سال از تصویب قانون تسهیل ازدواج در مجلس شورای اسلامی، این آموزش‌ها هنوز به طور شایسته اجرا نمی‌شود و مغفول مانده است. طرح ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج به ۷۵۰ هزار زوج در آستانه ازدواج خردادماه گذشته طی مراسمی کلید خورد و اگرچه در آن زمان ماهیت آن چندان شناخته شده نبود اما پس از ۲ ماه و در مردادماه، این طرح در ستاد ملی ساماندهی امور جوانان مطرح شد. طرحی با هدف کنترل و مدیریت نرخ طلاق و ازدواج مدیر کل دفتر ازدواج و تعالی خانواده وزارت ورزش و جوانان که از طراحان و بانیان این طرح است در خصوص اهداف طرح آموزش‌های پیش از ازدواج جوانان گفت: کنترل و مدیریت نرخ ازدواج، طلاق، جمعیت و آسیب‌های اجتماعی از مهمترین اهداف این طرح است و این طرح می‌تواند بزرگترین و جامع‌ترین طرح ملی تاریخ جمهوری اسلامی ایران باشد، مشروط به اینکه همه دستگاه‌ها حمایت کنند. ناصر صبحی افزود: مقدمات اجرای طرح آغاز شده و اولویت اجرا با کارکنان در آستانه ازدواج در وزارتخانه‌ها و فرزندان جوان کارکنان دستگاه‌های دولتی و غیردولتی است.   مدیر کل دفتر ازدواج و تعالی خانواده تاکید کرد: هر دستگاهی که آمادگی اجرای این طرح را داشته باشد، می‌تواند به وزارت ورزش و جوانان اعلام کند تا یک ماه پس از تدوین قرارداد، ارائه آموزش‌ها آغاز شود. نبود محتوای استاندارد از جمله مسائلی است که طی سال‌های اخیر موجب عدم هماهنگی در آموزش‌های پیش از ازدواج و گاه خنثی سازی و هدر رفت این آموزش‌ها شده است. حالا  وزارت ورزش و جوانان درصدد است با ارائه آموزش‌های هماهنگ به ۲۵۰۰ مشاور، زمینه تدوین محتوای استاندارد آموزش‌های پیش از ازدواج برای مشاوران سراسر کشور را فراهم کند. در مرجله بعد جوانان در آستانه ازدواج از طریق اطلاع‌رسانی عمومی و سازمانی در این طرح جذب شده و آموزش‌های فراگیر پیش از ازدواج را دریافت می کنند. آموزش‌های پیش از ازدواج استانداردسازی می‌شود در همین راستا معاون ساماندهی امور جوانان وزارت ورزش و جوانان در بازدید از مرکز آموزش مدرسان پیش از ازدواج که روزهای پایانی دوره خود را سپری می کند گفت: در قالب این طرح، محتوای یکسان آموزشی برای ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج در یک دوره یک روزه ۸ ساعته در یک مرکز معتبر به مشاوران و متخصصان روانشناسی ارائه می شود، تا از این رهگذر بتوانیم با استفاده از این پتانسیل ۲۵۰۰ نفره در سراسر کشور یک آموزش یکسان را به جوانان ارائه دهیم زیرا تاکنون هیچ متن استاندارد آموزش پیش از ازدواج در کشور نداشته ایم و این دوره‌ها می تواند به تدوین استاندارد آموزشی کمک کند و مبنای دوره‌های پیش از ازدواج باشد. وی ادامه داد: امیدواریم ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج به ۷۵۰ هزار زوج از فروردین ۹۶ آغاز شود، اگرچه ارائه این آموزش‌ها بخش اول کار است و لازم است با گسترش مراکز مشاوره، پوشش‌های مشاوره ای در مراحل حین و پس از ازدواج ادامه یابد. اگرچه حضور در دوره‌های آموزش پیش از ازدواج برای جوانان رایگان اعلام شده است اما نبود بیمه خدمات مشاوره از چالش‌های امر مشاوره است و هزینه‌های بالای این خدمات موجب دوری جوانان شده است. در همین راستا وزارت ورزش و جوانان در صدد است موضوع بیمه پایه خدمات مشاوره را از طریق مجلس پیگیری کند. معاون ساماندهی امور جوانان در مورد اجباری شدن طرح دوره‌های پیش از ازدواج به عنوان شرایط ثبت عقد ازدواج هم توضیح داد و گفت: این مساله پیچیدگی‌ها بسیاری دارد و ساز و کار آن باید از طریق مصوبه مجلس باشد. در حال حاضر افرادی در قوه قضاییه، دولت، شورای عالی انقلاب فرهنگی و دیگر نهادهای مسئول در حال کار روی این طرح هستند. از سوی وزارت ورزش و جوانان هم در حال کار روی این موضوع هستیم که اساسا اجباری شدن این طرح کمکی به تحکیم خانواده و کاهش طلاق می کند یا خیر؟ وی ادامه داد: اگر به جمع بندی برسیم، این موضوع در قالب یک لایحه برای تصویب به مجلس می رود. اگرچه در برخی استان‌ها طرح ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج به صورت پایلوت اجرا شده و یافته ها نشان می دهد که ارائه این آموزشها به ثبات ازدواج کمک کرده است و تحقیقات دیگر نهادها هم گویای این مطلب است.                   آمار طلاق در سال‌های اول تا سوم ازدواج بسیار بالا است شکوه نوابی نژاد، مشاور خانواده و ازدواج و از آموزشگران مدرسان طرح آموزش‌های پیش از ازدواج است. او در مورد اهداف اجرای این طرح گفت: هدف کلی این طرح این است که آمار طلاق در سال‌های اول تا سوم ازدواج که بسیار بالاست کاهش یابد. باید از طریق ارائه این آموزش‌ها جلوی انتخاب غلط در ازدواج را بگیریم زیرا انتخاب همسر مهمترین تصمیم زندگی فرد است.   وی ادامه داد: این محتوای آموزشی با تکیه بر فرهنگ ایرانی و اسلامی و بومی کشورمان تهیه شده است و شروع یک ازدواج خوب با انتخاب صحیح است زیرا در ایران علاوه بر ۲ نفر که با هم ازدواج می کنند، ۲ خانواده‌ هم به نوعی با هم وصلت می کنند. در این دوره‌ها قرار است شاخص‌های انتخاب آگاهانه به جوانان آموزش داده شود و جلوی شکل گیری ازدواج‌های بی بنیاد گرفته شود. علیرضا نظامدوست از مشاورانی است که برای بازآموزی و هماهنگی آموزش‌های پیش از ازدواج به این طرح پیوسته است. او که از گیلان برای گذراندن دوره ۸ ساعته مربیگری به تهران آمده است،گفت: با گذراندن این دوره مجوز اراده اموزش‌های ۱۶ ساعته به جوانان را دریافت می کنیم. از آنجا که تکنیک‌های مشاوره هر روز در حال تغییر است برگذاری چنین دوره‌های ضروری است. وی در پاسخ به اینکه آیا اجباری شدن دریافت گواهینامه دوره‌های ۱۶ ساعته برای ثبت ازدواج اقدامی مثبت تلقی می شود؟ تاکید کرد: اجباری شدن خیلی خوب است. وقتی مواردی همچون سلامت جسمانی و آزمایشات پزشکی در ازدواج ضروری است، باید سلامت روان هم به همان اندازه مورد توجه قرار گیرد. این مشاور خانواده در مورد اینکه رویکرد دیگر کشورها در این موضوع چگونه است؟ ادامه داد: تا به حال نشنیده ام که گذراندن چنین دوره‌هایی اجباری باشد اما در کشورهای توسعه یافته ارائه آموزش‌های ازدواج از سنین نوجوانی و حتی کودکی در دستور کار نهداهای رسمی آموزش قرار دارد. تاثیر آموزش‌های پیش از ازدواج بر کاهش طلاق روشن نیست زهرا رسایی روانشناس تربیتی نیز که برای دریافت مجوز آموزش دوره‌های پیش از ازدواج حاضر شده است، در زمینه اجباری بودن این دوره‌ها گفت: اجباری شدن این دوره‌ها برای جوانان چندان موثر نیست زیرا سن فراگیری آموزش‌های پیش از ازدواج باید در سنین نوجوانی باشد. جامعه هدف اجرای این طرح یعنی ۷۵۰ هزار زوج در آستانه ازدواج بیشتر کسانی هستند که انتخاب خود را کرده اند و در این زمان ارائه شاخص‌های انتخاب همسر بی معنی است زیرا افراد در موقعیت احساسی قرار دارند و در این وضعیت تاثیر اجرای طرح بر کاهش طلاق هم در هاله‌ای از ابهام است.               اجباری شدن دریافت گواهی حضور در دوره‌های پیش از ازدواج در کنار حامیان جدی، با مخالفت‌هایی هم روبرو است. همانطور که در گذشته زمزمه‌هایی همچون «دریافت گواهی سلامت روان» برای ازدواج موجب مخالفت‌های عمومی شده بود و حتی به مراحل مقدماتی اجرا هم نرسیده بود، اما طرح ارائه آموزش‌های پیش از ازدواج حالا مصوبات ابتدایی را دریافت کرده و در آستانه اجراست. از این منظر نگاه کارشناسی دقیق به اجباری شدن حضور در این دوره‌ها برای ثبت ازدواج بسیار ضروری است. فرهنگ‌سازی مقدم بر اجبار است محمدرضا رستمی معاون وزیر ورزش و جونان که خود از حامیان اجرای این طرح است نیز در مورد اجباری شدن دریافت گواهی حضور در دوره ها به عنوان پیش شرط ثبت ازدواج معتقد است که مردم سوالات بسیاری در مورد مجوزهای مختلف سازمانی دارند. در حال حاضر شهروندان مجبورند برای هر امر کوچک و بزرگی مثل انتشار کتاب و ثبت شرکت و ... مجوز دریافت کنند و همین مساله موجب ذهنیت منفی در میان جوانان شده است. باید با فرهنگ سازی کار را شروع کنیم. در واقع اگر جوانان خودشان برای حضور در این دوره‌های پیش از ازدواج احساس نیاز کنند، شاید نیازی به قانون و اجبار و ابزارهای رسمی نباشد و این وظیفه همه دستگاه‌های مسئول است. حال باید منتظر ماند و دید نتیجه بررسی‌های مسئولان در قوه قضاییه و دولت و دیگر نهادها به کجا می رسد و آیا در کنار مجوزهای فعلی برای ثبت ازدواج، شرط جدیدی هم اضافه خواهد شد یا خیر؟ ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 09 Mar 2017 06:04:04 GMT http://migna.ir/vdcaueny.49nwu15kk4.html مردم باید بدانند ثمره خشم مجازات است http://migna.ir/vdciupa5.t1aur2bcct.html حجت الاسلام والمسلمین محمد حسن کاویانی گفت: «صبر را می‌توان از جنبه‌های گوناگونی بررسی کرد. صبر به عنوان یک فضیلت اخلاقی، صبر به عنوان مدیریت خشم و صبر به نوع نگرش عقیدتی افراد، اما موضوعی که در جامعه مشکلاتی ایجاد کرده است، بُعد هیجانی صبر است.» به گزارش تسنیم، مدیرکل مددکاری و امور ایثارگران بنیاد شهید با اشاره به اهمیت پرداختن به موضوع تاب‌آوری اجتماعی، گفت: «آنچه که امروز برای مردم کاربرد دارد، صبر به معنای تاب‌آوری در جهت کنترل هیجانات است. تاب‌آوری و صبر در روان شناسی یعنی انسان توانایی و مهارت این را پیدا کند که چگونه باید هیجاناتش را کنترل کند.» کاویانی افزود: «علتی که باعث می‌شود یک نفر، مدیریت خودش را از دست بدهد و به خاطر یک لحظه خشم یا غضب دست به قتل یا ضرب و جرح بزند و تصمیم غلط بگیرد، یک مشکل اخلاقی نیست، بلکه یک مشکل و ناهماهنگی هیجانی است. به همین دلیل هم، این همه توصیه به صبر ما با لسان اخلاقی معمولا در عموم مردم تاثیر ندارد.» وی با بیان این مطلب که وقتی هیجانِ انسان تحریک می‌شود، منطق او کارایی ندارد، گفت: «با زبان اخلاق می‌خواهیم هیجانی را مدیریت کنیم که ادبیات اخلاقی را درک نمی‌کند، به همین دلیل هم به نتیجه نمی‌رسیم چراکه منطق بر این حالِ افراد تاثیری ندارد؛ لذا در منطق دینی هیجان غضب و غیض با هم متفاوت است.» کاویانی در توضیح این دو مفهوم تصریح کرد: «غیض یعنی احساس خشم، غیض را می‌توانید با زبان اخلاق مدیریت کنید اما وقتی تبدیل به غضب یعنی یک هیجان مهارگسیخته شد،به جای توصیه اخلاقی نیازمند راهبردها و مداخلات درمانی و مهارکننده هیجانی داریم.» ناآگاهی، بردباری جامعه را کاهش می‌دهد کاویانی با اشاره به این موضوع که آگاهی، بردباری افراد را افزایش می‌دهد، افزود: «ارتباط معناداری بین قدرت تحمل، تاب‌آوری و صبر با میزان آگاهی افراد وجود دارد. شما باید بدانید که وقتی انسان دچار فقدان بهداشت روانی از جنس خشم می شود، چه اتفاقی برایش می‌افتد. اول قدرت تشخیص را از دست می‌دهد، دوم قدرت تصمیم را از دست می‌دهد و سوم قدرت رفتار و کنترل رفتار را از دست خواهد داد.» وی با تاکید بر اینکه همه این عوامل ناشی از کاهش میزان اطلاع و اگاهی افراد است، تصریح کرد: «ما در قرآن کریم قصه حضرت موسی و حضرت خضر را خوانده‌ایم. حضرت خضر به موسی می‌فرماید تو نمی‌توانی صبر کنی. بعد توضیح می‌دهد که «چگونه من انتظار داشته باشم تو صبر کنی، در حالیکه خبر و اطلاع کافی نداری؟» مدیرکل مددکاری بنیاد شهید و امور ایثارگران بنیاد شهید افزود: «به همین سبب، باید بدانیم یکی از راهبردهای تقویت قدرت تاب‌آوری و صبر برای مردم بالابردن میزان آگاهی و پیش‌بینی‌پذیر کردن وقایع و رویدادهای پیرامون‌شان است. اگر این اتفاق بیفتد افراد خود به خود آمادگی مواجهه با موقعیت‌های دشوار را پیدا می‌کنند.» نهادهای دیگر هم پیش‌قدم شوند کاویانی با اشاره به برگزاری همایش ملی صبر از سوی معاونت فرهنگی قوه قضاییه، تصریح کرد: «نهادهای دیگر باید پیش از قوه قضاییه پیش‌قدم می‌شدند چراکه جایگاه قوه قضاییه دقیقا در انتهای این فرمول است یعنی وقتی که خشمی منتهی به جرمی شده است. لذا قوه قضاییه باید بداند که نمی‌تواند انتظار پیشگیرانه داشته باشد. ممکن است قوه قضاییه با ایجاد بازدارنگی 10 درصد بتواند در پیشگیری موثر باشد، اما ابتدای داستان نیست و نهادهای دیگری باید پیش از قوه قضاییه پیش‌قدم شوند.».این موضوع فرآیندی است که باید از خانه شروع شود، در مدرسه تکمیل شود. اگر نهادهای تعلیم و تربیتی در جامعه کارشان را درست انجام ندهند و این کار به نتیجه نرسید، قوه قضاییه باید با قاطعیت با خروجی‌های ناهنجار برخود کند تا ایجاد بازدارندگی داشته باشد.» وی با بیان این مطلب که قوه قضاییه باید انتهای راه را به یک تصمیم قاطعی برساند، گفت: «مردم باید بدانند که ثمره خشم مجازات است. مثل اینکه به کودکی می‌گویند نتیجه کار تو، تنبیه است، این تنبیه اگر دردناک باشد، سبب می‌شود که کودک از ابتدا با در نظر گرفتن پیامدهای سخت رفتارش، کمی موضوع را مدیریت کند. قوه قضاییه هم باید با توجه به موضوع بازدارندگی، قاطع عمل کند؛ قوه قضاییه قرار نیست جای پدر و مادر را پر کند و نمی‌تواند خلاء آموزش و پرورش را تکمیل کند؛ چراکه کسی از قوه قضاییه انتظار پیشگیری ندارد.»    ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 08 Mar 2017 18:05:35 GMT http://migna.ir/vdciupa5.t1aur2bcct.html ۷۴ درصد دانشجویان نماز می خوانند http://migna.ir/vdcd9s0o.yt0zf6a22y.html به گزارش مهر، حجت الاسلام مجید قریشی در اجلاس ملی شورای هماهنگی فعالیت های فرهنگی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در وزارت علوم گفت: طبق آمارهای اعلام شده ۸۰ درصد تاثیرات فرهنگی دانشجویان در کلاس های درس صورت می گیرد. وی افزود: در دانشگاه های صنعتی شریف و تهران باتوجه به استقبال زیاد دانشجویان دو مرحله نماز جماعت در مساجد این دانشگاه ها اقامه می شود. معاون فرهنگی و سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها اضافه کرد: با تمام تبلیغاتی که علیه دینداری درحال انجام است اما طبق آمارهای موجود ۷۴ درصد دانشجویان نماز می خوانند. قریشی عنوان کرد: طبق بررسی های انجام شده ۸۸ درصد دانشجویان اعلام کرده اند که اگر جنگ در کشور رخ دهد حاضرند در آن شرکت کنند. وی با بیان اینکه اگر در زمینه فرهنگی احساس ضعف کنیم دچار صدمه می شویم، گفت: نقطه قوت کشور وجود دانشجویان و جوانان پرشور است. معاون فرهنگی و سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها تاکید کرد: از ابتدای انقلاب تاکنون در دانشگاه ها به اشتباه فکر کردیم که مسائل فرهنگی تنها باید با حضور نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و معاونان فرهنگی دنبال شود و ظرفیت دیگر معاونت های دانشگاه ها دیده نشده است. قریشی با بیان اینکه اکنون برنامه های فرهنگی به عنوان فوق برنامه قلمداد می شود، گفت: این نگرش فعالیت های فرهنگی را با مشکل مواجه می کند. وی تاکید کرد: هدایتگری ما در حوزه فرهنگی دانشگاه ها بسیار کم است و بیشتر مدیریت در این زمینه صورت می گیرد. معاون فرهنگی و سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها اظهار داشت: نباید در دانشگاه ها این حس ایجاد شود که افراد مقابل هم هستند. قریشی گفت: ما آمده ایم تا انقلاب را حفظ کنیم و برای دانشجویان که ودیعه های الهی هستند برنامه ریزی کنیم. وی اظهار داشت: یکی از جاذبه های فرهنگی مسئله هنر است و دلیل آنکه در حوزه فرهنگی دچار مشکل می شویم این است که به مسئله هنر توجه نکرده ایم. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 08 Mar 2017 06:55:27 GMT http://migna.ir/vdcd9s0o.yt0zf6a22y.html بیش از 50 % معتادان کشورمان متأهل و شاغل هستند http://migna.ir/vdcbafba.rhbg8piuur.html به گزارش فارس، پرویز افشار درباره تعداد و نوع روانگردان‌های موجود در جهان و ایران گفت:‌ طبق گزارش رسمی سازمان ملل بیش از 450 نوع روانگردان جدید در دنیا وجود دارد که نام آن به صورت اختصاری NPS است. وی با بیان اینکه 4 دسته مواد مخدر شناخته شده در دنیا وجود دارد، افزود: مواد نارکتیک یا مخدر شامل تریاک، مرفین و مشتقات طبیعی و مصنوعی ناشی از تریاک مانند متادون و...، مواد روانگردان، مواد توهم‌زا و مواد محرک این 4 دسته هستند که از قدیم‌الایام هم وجود داشته‌اند. وجود 450 نوع مواد محرک جدید در دنیا سخنگوی ستاد مبارزه با مواد مخدر تصریح کرد: علاوه بر این 4 ماده که هر کدام از آنها چندین ماده زیرمجموعه دارند ماده جدیدی به نام مواد محرک جدید در دنیا ساخته شده که اختصاراً NPS نامیده می‌شود. وی گفت: در هر گوشه از دنیا مانند چین، مالزی و... مشکلات مختلفی وجود دارد که این ماده با ایجاد تغییرات شیمیایی در مولکول‌های آن ایجاد می‌شود و این تغییرات مولکولی‌ توسط شیمیدان‌‌ها صورت گرفته که استفاده از آن تخریب روانی یا مغزی بسیار زیادی دارد. ستاد مبارزه با مواد مخدر: بیش از 50 % معتادین کشورمان متأهل هستند افشار گفت: براساس گزارش سازمان ملل 450 نوع NPS غیر از مواد قدیمی در 4 دسته مواد مخدر ذکر شده در دنیا وجود دارد اما این امر عمومیت نداشته که بتوانیم اعلام کنیم تمامی این 4 دسته در دنیا وجود دارد چرا که ممکن است در یک نقطه‌ای یک یا چند دسته وجود داشته باشد اما در نقطه دیگری تعداد دیگری اما در مجموع می‌توانیم بگوییم که این مواد در حال تسری به دیگر نقاط دنیا است.غیر قابل محاسبه بودن خسارت‌های پنهان مواد مخدر در ایران وی گفت:‌احساس ناامنی اجتماعی، کاهش سرمایه اجتماعی، احساس عدم حفظ مشارکت‌جوی اجتماعی را به هیچ وجه نمی‌توان محاسبه کرد و این هزینه و خسارت اصلاً به چشم نمی‌آید. سخنگوی ستاد مبارزه با مواد مخدر گفت: میزان خسارت مواد مخدر در کشورمان بسیار بالا است و به همین دلیل طبق دستور مقام معظم رهبری و فرمایش ایشان اولویت اصلی کشورمان باید کاهش آسیب‌های اجتماعی مواد مخدر و در رأس آن اعتیاد باشد. افشار درباره آمار معتادین تحصیلات تکمیلی به ویژه در بین دانشجویان فوق لیسانس و دکترا گفت:‌آمار جداگانه‌ای که حکایت از میزان اعتیاد بین دانشجویان فوق‌لیسانس و دکترا باشد نداریم اما طبق آمار سال 1390 و طرح شیوع‌شناسی سال 1394 که هنوز نتایج آن بیرون نیامده توانسته‌ایم براساس تقسیم‌بندی صورت گرفته بین بی‌سواد و کم‌سواد، تحصیلات تا سطح سیکل، تحصیلات تا سطح دیپلم، تحصیلات تا سطح فوق‌دیپلم، تحصیلات تا سطح لیسانس و تحصیلات بالاتر از لیسانس تفکیکی را در خصوص اعتیاد بین افراد داشته باشیم و بر این اساس به هیچ‌وجه در این رده آماری را به صورت جداگانه بین دانشجویان لیسانس و دکترا استخراج نکرده‌ایم.55 درصد معتادان شاغل هستند وی تصریح کرد: بیش از 50 درصد معتادین کشورمان متأهل هستند ضمن اینکه بیش از 55 درصد معتادین هم شاغل هستند. همچنین متأسفانه میزان اعتیاد در بین محیط‌های کاری هم بالا است. افشار اظهار داشت: شاخص‌هایی که در دنیا وجود دارد در ایران متفاوت است چرا که اعتیاد در کشورمان رابطه نزدیکی با بی‌سوادی دارد شاید ما سواد را موضوعی مصون‌کننده و محافظ در برابر اعتیاد می‌دانیم در حالی که چنین چیزی نیست. سخنگوی ستاد مبارزه با مواد مخدر گفت: مهارت‌های زندگی، مهارت‌های حل مسئله، مداخله در بحران، سبک فرزندپروری و موضوعات دیگر را ما باید به افراد مختلف یاد می‌دادیم که البته از آن غفلت شده و تنها در چند سال اخیر به آن پرداخته شده است.       ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 08 Mar 2017 04:48:38 GMT http://migna.ir/vdcbafba.rhbg8piuur.html 23 هزار کودک‌آزاری و همسرآزاری از اول امسال http://migna.ir/vdcaeeny.49nw615kk4.html به گزارش ميگنا دكتر حبیب‌اله مسعودی فرید در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا درباره آخرین آمار کودک آزاری و همسر آزاری در کشور گفت: تا پایان بهمن ماه سال جاری حدود ۶۰۰ هزار تماس با خط ۱۲۳ داشتیم که از این میزان ۱۵۰ هزار تماس مرتبط با بهزیستی بوده است از این تعداد 8/5 درصد تماس‌ها مرتبط با کودک آزاری و 7/5 درصد نیزمربوط به همسرآزاری بوده است. وی با بیان اینکه تعداد موارد مرتبط با خودکشی کمتر و حدود ۴ هزار و ۵۰۰ مورد بوده است که با مداخله همکاران ما از اقدام به خودکشی این افراد پیشگیری شد، ادامه داد: همچنین در این تماس‌ها مواردی همچون مشکلات خانوادگی مطرح شد که به بخش‌های مشاوره‌ای ارجاع داده شدند. خط ۱۴۸۰ خط مشاوره تلفنی ما است که معمولا مشاوره‌های طولانی مدت می‌دهند این درحالی است که در سامانه ۱۲۳ اطلاعات را در اسرع وقت از فرد گرفته و اگر شخص نیاز به مداخله اورژانسی داشت، اقدامات لازم را انجام می‌دهند. مسعودی فرید با اشاره به اینکه تعداد موارد کودک آزاری اطلاع داده شده به اورژانس‌اجتماعی حدود ۱۲ هزار مورد و تعداد موارد همسرآزاری ۱۱ هزار مورد بوده است، اظهار کرد: علت بالا بودن آمار کودک‌آزاری در تماس‌های گرفته شده با سامانه ۱۲۳ آن است که مردم روی کودکان حساس‌تر بوده و می‌دانند کودکان بی‌دفاع و بی‌گناه هستند به همین دلیل اگر فردی از موضوع مطلع شود سریعا با ۱۲۳ تماس می‌گیرد، اما ممکن است در موارد همسرآزاری فکر کنند آنها بزرگسال هستند و می‌توانند شکایت کنند و یا مشکل خانوادگی است و حق دخالت ندارند لذا به دلیل حساسیت مردم به موضوع کودکان این مورد بیشتر به سازمان بهزیستی اطلاع داده می‌شود. کودک‌آزاری جرمی عمومی است معاون اجتماعی سازمان بهزیستی با تاکید براینکه این نوع خشونت در همه کشورها وجود دارد، خاطرنشان کرد: در ادبیات رایج در خصوص سوء رفتار با کودکان شایع‌ترین نوع را بی‌توجهی به کودکان، آموزش و بهداشت آنها، فقدان ارتباط عاطفی  و بی‌محبتی نسبت به کودکان می‌دانند. وی توجه به سبک‌های فرزندپروری به عنوان یک رویکرد پیش‌گیرانه را از عواملی خواند که با آموزش مهارت، مدیریت هیجانات و روش‌های رفتار با فرزند می‌تواند به کاهش آسیب‌رسانی به کودکان کمک کند. مسعودی فرید همچنین به قانون ۹ ماده‌ای مصوب سال ۱۳۸۱ اشاره و عنوان کرد: این قانون صراحتا اعلام کرده که کودک آزاری جرمی عمومی است و نیاز به شاکی خصوصی ندارد و هرکس اطلاع یابد و بداند که جایی انجام می‌شود حتما باید فرد را به محاکم قضایی معرفی کند در غیراین صورت وی هم مجرم است. اگر مردم بدانند که هیچ‌کس نمی‌تواتند به بهانه موضوعات خانوادگی کودک خود را مورد آزار قرار دهد و در این زمینه قانون داریم می‌تواند به کاهش آن در جامعه منجر شود. وی با یادآوری اینکه لایحه حمایت از کودکان و نوجوانان چندین سال است در مجلس مانده است،‌ تصریح کرد: ما از این موضوع نگرانیم، زیرا این لایحه به موضوع غفلت از کودکان به طور مفصل پرداخته است ولی هنوز مسیر جدی را طی نکرده و تاکنون تنها ۶ ماده آن در  کمیسیون قضایی بررسی شده و راه زیادی دارد که در کمسیون بررسی شده و به صحن مجلس بیاید.   قانون حمایت از کودکان همچنان در حال بررسی است معاون اجتماعی سازمان بهزیستی گفت: اینکه هنوز این قانون در مجلس مانده و به تصویب نرسیده است و هنوز مسیر نهایی را طی نکرده نشان می‌دهد که چقدر کودکان در کشور ما مظلوم هستند، زیرا  اگر به جای این قانون،  قانون دیگری بود تاکنون مسیر خود را طی کرده بود، لذا اکنون وظیفه سازمان بهزیستی، سایر نهادهای حمایتی، جامعه مدنی و رسانه‌ها است که به کمک کودکان بیایند تا این کار هرچه سریع‌تر انجام شود. گر چه در حال حاضر نیز ظرفیت قانونی خوبی داریم، اما قانون جدید به ما کمک می‌کند که اقدامات موثرتری را در زمینه کاهش کودک‌آزاری انجام دهیم.           کودک‌آزاری جسمی شدید فقط به ما گزارش می‌شود وی با تاکید براینکه بیشترین آمار کودک آزاری اطلاع داده شده به سامانه ۱۲۳ کودک‌آزاری جسمی از نوع شدید است و انواع دیگر آن به ما گزارش نمی‌شود، اظهار کرد: این درحالی است‌ که ممکن است تاثیر کودک‌‌آزاری‌های روانی از نوع جسمی آن بیشتر باشد و این جنبه‌ای است که بیشتر باید به آن توجه شود. تحقیر، توهین، پایمال کردن عزت نفس کودک و تبعیض همگی از موارد آزار  روانی هستند که رفع این مشکل نیاز به یک برنامه اطلاع‌رسانی و آموزشی پیوسته دارد. مسعودی فرید با بیان اینکه نقش وزارت بهداشت در این مساله می‌تواند بسیار پررنگ باشد به مراقبت‌های حین و پس از بارداری اشاره کرد و افزود:‌ مسئولان نظام سلامت می‌توانند در این دوران با والدین درباره سبک فرزندپروری صحبت کنند تا اقدامی منجر به آسیب کودکان نشود همچنین در مهدهای کودک که تحت نظارت بهزیستی هستند نیز می‌توان با والدین ارتباط گرفت و در این زمینه صحبت کرد. این مقام مسئول در سازمان بهزیستی کشور همچنین با اشاره به پوشش ۹۵ درصدی کودکان در دوران دبستان گفت:‌ می‌توان با والدین در مدارس درباره فرزندپروری و نحوه رفتار با فرزند صحبت کرد. وی خاطرنشان کرد: شاید بسیاری از والدین ندانند که مقایسه کودک با سایر همسالان او باعث کاهش عزت نفس وی شده و تحقیر کمکی به او نمی‌کند در حالی که روش‌های دیگری وجود دارد که کودکان را تشویق و ترغیب می‌کند، عملکرد بهتری داشته باشند لذا باید روی آموزش خانواده‌ها کار کنیم. مسعودی فرید در پایان تاکید کرد: نظام سلامت، آموزش و پرورش، بهزیستی و رسانه می‌توانند از تعداد کودک‌آزاری در کشور که میزان بالایی از آنها روانی است بکاهد و همینطور مردم را نسبت به قوانین آشنا کنند تا جامعه بداند که کودک‌آزاری به هیچ عنوان در قوانین و دین ما قابل پذیرش نیست. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 08 Mar 2017 04:02:03 GMT http://migna.ir/vdcaeeny.49nw615kk4.html شرایط تغییر رشته تحصیلی دانش‌آموزان در پایه دهم http://migna.ir/vdcd5s0o.yt0zz6a22y.html شیوه نامه تغییر شاخه و رشته تحصیلی دانش‌آموزان پایه دهم با امضای وزیر آموزش و پرورش از سوی معاونت آموزش متوسطه به استان‌ها ابلاغ شد. بر اساس این شیوه‌نامه، دانش‌آموزان پایه دهم که براساس راهنمایی‌های مشاور در پایان پایه دهم متقاضی تغییر شاخه یا رشته باشند با نظر کتبی مشاور و تأیید اداره آموزش و پرورش منطقه می‌توانند در پایه یازدهم طبق شرایط زیر به شاخه یا رشته دلخواه هدایت شوند.  الف) تکمیل نمونه برگ(الف) تقاضای تغییر شاخه/ رشته این نمونه برگ باید تا دو هفته قبل از شروع امتحانات خرداد یا شهریور‌، توسط دانش‌آموز تکمیل و به تأیید (امضا‌ و اثر انگشت) ولی وی برسد و برای اقدام لازم به مدیر واحد آموزشی تحویل شود. ب ) معرفی دانش‌آموزان متقاضی شرکت در امتحان تغییرشاخه/ رشته پس از تایید اداره آموزش و پرورش منطقه، ناحیه، شهرستان به منظور شرکت دانش‌آموز در امتحان تغییر  شاخه و رشته باید محل برگزاری امتحان وی متناسب با رشته‌ای که تقاضا کرده است، مشخص شود. ج) شرکت دانش‌آموزان در امتحان تغییر شاخه/ رشته تغییر شاخه و رشته دانش‌آموزان در هر یک از شاخه یا رشته‌های فنی و حرفه‌ای،‌ نظری و کاردانش مستلزم شرکت آنها در امتحان تغییر شاخه و رشته دروس اختصاصی پایه دهم و کسب نمره قبولی در دروس مربوط است. د) تطبیق دروس رشته قبلی با رشته جدید پس از کسب شرایط لازم برای تغییر شاخه و رشته دروس مربوط از دانش‌آموز پذیرفته می‌شود و باقیمانده دروس پایه دهم رشته جدید را، دانش‌آموز باید در دوره تابستانی پایه یازدهم  یا دوره تابستانی پایه دوازدهم یا به صورت غیرحضوری در دی پایه دوازدهم انتخاب کرده و بگذراند. و ) چگونگی ثبت نمرات امتحان تغییر شاخه/ رشته با توجه به اینکه امتحان تغییرشاخه و رشته همزمان با امتحانات خرداد یا شهریور ماه پایه دهم انجام می‌شود بنابراین پس از انجام امتحان، سیاهه نمرات به تفکیک دروس، تنظیم و نمرات دروس تغییرشاخه و رشته در کارنامه دانش‌آموز ثبت می‌شود ( در خرداد در ستون نمره سالانه و در شهریور در ستون نمره شهریور) و در صورت کسب نمره قبولی در تمام دروس مربوط، با تغییرشاخه و رشته وی موافقت می‌شود و دانش‌آموز در مهر سال بعد در پایه یازدهم رشته جدید با رعایت سایر مقررات ثبت‌نام می‌کند. امتحان تغییرشاخه و رشته در خرداد یا شهریور پایه دهم برگزار می‌شود، دانش‌آموز می‌تواند برخی از دروس را در خرداد و برخی را در شهریور یا کل دروس را در خرداد یا شهریورماه امتحان دهد و چنانچه در خرداد در امتحان تغییرشاخه و رشته درسی شرکت کند و موفق به کسب نمره قبولی نشود می‌تواند آن درس را مجددا در شهریور ماه امتحان دهد.منبع: تسنيم   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 07 Mar 2017 08:54:52 GMT http://migna.ir/vdcd5s0o.yt0zz6a22y.html آیات قرآن درباره حجاب http://migna.ir/vdcayeny.49nww15kk4.html حجاب در لغت به معنای مانع، پرده و پوشش آمده است. استعمال این کلمه، بیشتر به معنی پرده است. این کلمه از آن جهت مفهوم پوشش می‎دهد که پرده، وسیله‎ پوشش است، ولی هر پوششی حجاب نیست؛ بلکه آن پوششی حجاب نامیده می‎شود که از طریق پشت پرده واقع شدن صورت ‎گیرد. حجاب، به معنای پوشش اسلامی بانوان، دارای دو بُعد ایجابی و سلبی است. بُعد ایجابی آن، وجوب پوشش بدن و بُعد سلبی آن، حرام بودن خودنمایی به نامحرم است؛ و این دو بُعد باید در کنار یکدیگر باشد تا حجاب اسلامی محقق شود؛ گاهی ممکن است بُعد اول باشد، ولی بُعد دوم نباشد، در این صورت نمی‎توان گفت که حجاب اسلامی محقق شده است. اگر به معنای عام، هر نوع پوشش و مانع از وصول به گناه را حجاب بنامیم، حجاب می‎تواند اقسام و انواع متفاوتی داشته باشد. یک نوع آن حجاب ذهنی، فکری و روحی است؛ مثلاً اعتقاد به معارف اسلامی، مانند توحید و نبوت، از مصادیق حجاب ذهنی، فکری و روحی صحیح است که می‎تواند از لغزش‎ها و گناه‎های روحی و فکری، مثل کفر و شرک جلوگیری نماید. در این بخش از آسمونی تعدادی از آیات قرآن در مورد حجاب را برای شما عزیزان قرار داده ایم. آیه ۳۱ سوره نور و آیه ۵۹ سوره احزاب به طور صریح به این بحث پرداخته اند:  «وَ قُلْ لِلْمُؤْمِناتِ یَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصارِهِنَّ وَ یَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ وَ لا یُبْدینَ زینَتَهُنَّ إِلاَّ ما ظَهَرَ مِنْها وَ لْیَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلى‏ جُیُوبِهِنَّ وَ لا یُبْدینَ زینَتَهُنَّ إِلاَّ لِبُعُولَتِهِنَّ أَوْ آبائِهِنَّ أَوْ آباءِ بُعُولَتِهِنَّ أَوْ أَبْنائِهِنَّ أَوْ أَبْناءِ بُعُولَتِهِنَّ أَوْ إِخْوانِهِنَّ أَوْ بَنی‏ إِخْوانِهِنَّ أَوْ بَنی‏ أَخَواتِهِنَّ أَوْ نِسائِهِنَّ أَوْ ما مَلَکَتْ أَیْمانُهُنَّ أَوِ التَّابِعینَ غَیْرِ أُولِی الْإِرْبَهِ مِنَ الرِّجالِ أَوِ الطِّفْلِ الَّذینَ لَمْ یَظْهَرُوا عَلى‏ عَوْراتِ النِّساءِ وَ لا یَضْرِبْنَ بِأَرْجُلِهِنَّ لِیُعْلَمَ ما یُخْفینَ مِنْ زینَتِهِنَّ وَ تُوبُوا إِلَى اللَّهِ جَمیعاً أَیُّهَا الْمُؤْمِنُونَ لَعَلَّکُمْ تُفْلِحُونَ؛(سوره 31نور) و به زنان مؤمن بگو که چشمان خویش فروگیرند و شرمگاه خود نگه دارند و زینتهاى خود را جز آن مقدار که پیداست آشکار نکنند و مقنعه ‏هاى خود را تا گریبان فروگذارند و زینتهاى خود را آشکار نکنند، جز براى شوهر خود یا پدر خود یا پدر شوهر خود یا پسر خود یا پسر شوهر خود یا برادر خود یا پسر برادر خود، یا پسر خواهر خود یا زنان همکیش خود، یا بندگان خود، یا مردان خدمتگزار خود که رغبت به آن ندارند، یا کودکانى که از شرمگاه زنان بى‏ خبرند. و نیز چنان پاى بر زمین نزنند تا آن زینت که پنهان کرده‏اند دانسته شود. اى مؤمنان همگان به درگاه خدا توبه کنید، باشد که رستگار گردید.. یا أَیُّهَا النَّبِیُّ قُلْ لازْواجِکَ وَ بَناتِکَ وَ نِساءِ الْمُؤْمِنینَ یُدْنینَ عَلَیْهِنَّ مِنْ جَلاَبِیبِهِنَّ ذلِکَ أَدْنى‏ أَنْ یُعْرَفْنَ فَلا یُؤْذَیْنَ وَ کانَ اللَّهُ غَفُوراً رَحیماً؛(احزاب/59) اى پیامبربه همسران و دخترانت و زنان مؤمنان بگو: جلبابها [روسرى ‏هاى بلند] خود را بر خویش فروافکنند، این کار براى اینکه شناخته شوند و مورد آزار قرار نگیرند بهتر است (و اگر تا کنون خطا و کوتاهى از آنها سر زده توبه کنند) خداوند همواره آمرزنده رحیم است.» به نظر مى‏ رسد حکم وجوب حجاب در سال ششم هجرت تشریع گردید. شاهد بر آن، آیات سوره نور است که داستان معروف افک در آن آمده است. در همین زمان بود که منافقین و اراذل و اوباش در صدد برآمدند با ایجاد شایعه درباره زنان پیامبر (ص) و با درست کردن مزاحمت‏ها راهى براى زنان آزاده به بهانه کنیز انگاشتن آنها قلوب پیامبر(ص) و مسلمانان را جریحه‏دار بکنند. به دنبال این اوضاع و شرایط بود که خداوند آیات مربوط به پوشش را براى بازگویى به امت نازل فرمود. البته باید توجه کرد که در اینجا به معنای معروف حجاب پرداخته ایم. و اگر بخواهیم دقیق تر سخن بگوییم باید بگوییم که این آیات پوشش بانوان را مطرح کرده است. و بحث حیاء و عفت، حکم ویژه همسران پیامبر (ص) مبنی بر پرده نشینی، و واجباتی که برای مردان در این زمینه وجود دارد، در آیات دیگر مطرح شده است. است که می‎تواند از لغزش‎ها و گناه‎های روحی و فکری، مثل کفر و شرک جلوگیری نماید. علاوه بر این، در قرآن از انواع دیگر حجاب که در رفتار خارجی انسان تجلی می‎کند، نام برده شده است؛ مثل حجاب و پوشش در نگاه که مردان و زنان در مواجهه با نامحرم به آن توصیه شده‎اند.در این بخش تعدادی از آیات قرآن در مورد حجاب را برای شما عزیزان قرار داده ایم.حجاب در رفتاروَلَا یَضْرِبْنَ بِأَرْجُلِهِنَّ لِیُعْلَمَ مَا یُخْفِینَ مِن زِینَتِهِنَّ ( نور / 31 )و پاهاى خود را [به گونه‏اى به زمین] نكوبند تا آنچه از زینتشان نهفته مى‏دارند معلوم گرددوَلَا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِیَّةِ الْأُولَى ( احزاب /33)و مانند روزگار جاهلیت قدیم زینتهاى خود را آشكار مكنیدعدم رابطه و دوستی زنان با مردان و بالعکسوَلاَ مُتَّخِذَاتِ أَخْدَانٍ (نساء /25 ) و( زنان اهل ) دوست‏گیران پنهانى نباشند وَلاَ مُتَّخِذِی أَخْدَانٍ ( مائده / 5 ) و (مردان ) زنان را نباید در پنهانى دوست‏ خود بگیریدعدم قرار مخفیانه با زنان... لاَّ تُوَاعِدُوهُنَّ سِرًّا إِلاَّ أَن تَقُولُواْ قَوْلًا مَّعْرُوفًا وَلاَ تَعْزِمُواْ عُقْدَةَ النِّكَاحِ حَتَّىَ یَبْلُغَ الْكِتَابُ أَجَلَهُ وَاعْلَمُواْ أَنَّ اللّهَ یَعْلَمُ مَا فِی أَنفُسِكُمْ فَاحْذَرُوهُ ( بفره / 235)با آنان قول و قرار پنهانى مگذارید مگر آنكه سخنى پسندیده بگویید و به عقد زناشویى تصمیم مگیرید تا زمان مقرر به سرآید و بدانید كه خداوند آنچه را در دل دارید مى‏داند پس از [مخالفت] او بترسید.قُل لِّلْمُؤْمِنِینَ یَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ وَیَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْ وَقُل لِّلْمُؤْمِنَاتِ یَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَیَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنّ َ ( نور/ 30و31)به مردان با ایمان بگو دیده فرو نهند و پاكدامنى ورزند و به زنان با ایمان بگو دیدگان خود را [از هر نامحرمى] فرو بندند و پاكدامنى ورزند.حجاب در پوششیَا أَیُّهَا النَّبِیُّ قُل لِّأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاء الْمُؤْمِنِینَ یُدْنِینَ عَلَیْهِنَّ مِن جَلَابِیبِهِنَّ (احزاب / 59)اى پیامبر به زنان و دخترانت و به زنان مؤمنان بگو پوششهاى خود را بر خود فروتر گیرند.وَلَا یُبْدِینَ زِینَتَهُنَّ إِلَّا مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَلْیَضْرِبْنَ بِخُمُرِهِنَّ عَلَى جُیُوبِهِنَّ وَلَا یُبْدِینَ زِینَتَهُنَّ (نور/31)و زیورهاى خود را آشكار نگردانند مگر آنچه كه طبعا از آن پیداست و باید روسرى خود را بر سینه خویش [فرو] اندازند( البته در برابر نامحرم )حجاب در گفتارفَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَیَطْمَعَ الَّذِی فِی قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلًا مَّعْرُوفًا ( احزاب /32)پس به ناز سخن مگویید تا آنكه در دلش بیمارى است طمع ورزد و گفتارى شایسته گویید.نتیجهوَلْیَسْتَعْفِفِ الَّذِینَ لَا یَجِدُونَ نِكَاحًا ( نور / 33)و كسانى كه [وسیله] زناشویى نمى‏ یابند باید عفت ورزند.هشدارإِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْؤُولًا ( اسراء / 36)همانا گوش و چشم و قلب همه مورد پرسش خواهند بود.برگردان فارسي آيات آیه ی 32 سوره الاحزاب خطاب به زنان مسلمان می فرماید: ای زنان پیامبر شما مانند زنان دیگر نیستید، اگر خداترس و پرهیزکار باشید پس زنهار نازک و نرم با مردان سخن نگویید مبادا آنکه دلش بیمار (هوا و هوس) باشد به طمع افتد، بلکه متین و درست سخن گویید. آیه ی 33 سوره الاحزاب خطاب به زنان مسلمان می فرماید: و در خانه هایتان بنشینید و آرام گیرید (بی حاجب و ضرورت از منزل بیرون نروید) و مانند دوره ی جاهلیت پیشین آرایش و خودآرایی نکنید و نماز به پا دارید و… آیه ی 53 سوره الاحزاب می فرماید: …و هرگاه از زنان متاعی می طلبید از پس پرده طلب نمایید که حجاب برای آنکه دلهای شما و آنها پاک و پاکیزه بماند بهتر است و… آیه ی 55 سوره الاحزاب کسانی که بر زنان محرم هستند را ذکر کرده و می فرماید: و زنان را باکی نیست که بر پدران و فرزندان و برادران و فرزندان برادران و فرزندان خواهران و زنان مسلمان و کنیزان ملکی بی حجاب و بدون پوشش در آیند. (و از غیر اینها باید احتجاب کنند) *این آیه برای محرمان زنان مجرد بوده و کلیه ی محرمان در آیه ی 31 سوره ی نور در پایین تر ذکر شده است. آیه ی 59 سوره الاحزاب می فرماید: ای پیامبر به زنان و دختران خود و به زنان مومن بگو که خویشتن را (به چادر) بپوشانند که این کار برای اینکه شناخته شوند (به ایمان دار بودن) و اذیت و آزار نکشند (از تعرض و جسارت آزار نکشند) بر آنان بهتر است و… آیه ی 30 سوره نور می فرماید: بگو: مومنین چشمهایتان را از نگاه ناروا بپوشانند و از فروج و اندامشان را محفوظ دارند که این بر پاکیزگی شما بهتر است و البته خداوند به هر چه انجام دهید کاملا آگاه است. آیه ی 31 سوره نور می فرماید: و بگو به زنان مومن تا چشمها را از نگاه ناروا بپوشانند و فروج و اندامشان را محفوظ دارند و زینت و آرایش خود را جز آنچه قهراً ظاهر می شود آشکار نسازند و باید خود را بپوشانند و جمال خود را آشکار نسازند جز برای شوهران خود و پدران شوهر و پسران و پسران شوهر و برادران خود و پسران برادر و پسران خواهر خود و زنان و کنیزان ملکی و اتباع و اطفالی که هنوز بر مسائل زنان آگاه نیستند و آن طور پای به زمین نزنند که خلخال و زیور پنهان پاهایشان معلوم شود و… آیه ی 60 سوره نور می فرماید: و زنان سالخورده که امید ازدواج ندارند بر آنان باکی نیست اگر زینت خود را ظاهر کنند و یا جامه های خود را (مانند چادر و روپوش) نزد نامحرمان بردارند و اگر باز عفت برگزینند بهتر است و… ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 07 Mar 2017 04:05:34 GMT http://migna.ir/vdcayeny.49nww15kk4.html افزایش آمار طلاق و کاهش ازدواج در ایران/ 13 میلیون زوج در سن باروری http://migna.ir/vdcdnx0o.yt0zn6a22y.html محمداسماعیل مطلق، مدير كل دفتر سلامت جمعيت، خانواده و مدارس وزارت بهداشت اظهار داشت: طبق آمارهای کشوری میزان باروری 1.8 بوده و طبق آمار جمعیت شناسی کشور در حال حاضر این میزان به 1.9 رسیده و میزان باروری توسط مرکز آمار اعلام خواهد شد.  وی ادامه داد: بند اول سیاست‌های ابلاغی در صورت ارتقا میزان باروری به 2.1 منجر به شادی و جوانی کشور بوده و در غیر این صورت طی ۳۰ سال آینده پیری در انتظار کشور است.     مطلق افزود: هم اکنون ۱۳ میلیون زوج جوان داریم که در حال از دست رفتن سن مطلوب بارداری یعنی ۱۸ تا ۳۵ سالگی هستند.     مدير كل دفتر سلامت جمعيت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت تصریح کرد: باید برای این ۱۳ میلیون برنامه‌ریزی‌های لازم همچون فراهم آوری مسکن و اشتغال آن‌ها به وسیله دولت و خیرین انجام شود.  وی بیان کرد: بیشتر از ۸۰ درصد جوانان در کشور تمایل به ازدواج و داشتن حداقل ۲ الی ۳ فرزند هستند و باید برای ازدواج جوانان کمک کنیم ولی طبق آمار‌ها میزان طلاق افزایش و میزان ازدواج‌ها کاهش یافته است.    مطلق عنوان کرد: یکی دیگر از چالش‌هایی که با آن روبرو هستیم، میزان مرگ و میر است که باید کاهش یابد و برای این کار باید مراقبت‌های قبل و بعد بارداری تا ۴۲ روز بعد از زایمان باید در همه مراکز کشور انجام گیرد.     مدير كل دفتر سلامت جمعيت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت گفت: مرگ مادران باردار باید تا ۱۹ سال دیگر در ایران به صفر برسد و بعد از برنامه طرح تحول نگاه ویژه به مادران است و یکی از این توجهات زایمان طبیعی بوده و ایجاد بیمارستان‌های دوستدار مادر است که با اجرای ۱۰ آیتم به مرحله اجرایی می‌رسند و هم اکنون از میان ۷۰۰ بیمارستان کشور ۲۹ مورد آن‌ها با داشتن هر ۱۰ آیتم اجرایی شده‌اند.     مطلق افزود: مرگ مادران باردار حتما به ۱۵ مورد در ۱۰۰ هزار، تا پایان برنامه ششم توسعه می‌رسد و مهمترین مولفه آن بارداری و زمان بارداری مناسب با آموزش‌های مداوم در مراکز درمانی بوده و پوشش همه بیمارستان‌ها در این زمینه در راس کار قرار گرفته است.     وی ادامه داد: مرگ مادران در حدود ۲۰ در یکصد هزار است و هر مرگی یک خانواده، جامعه و شهر را دچار آسیب‌های اجتماعی و خانوادگی می‌کند.     مدير كل دفتر سلامت جمعيت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت گفت: باید کلیه بیمارستان‌های دوستدار مادر اقدامات لازم برای رعایت حقوق مادر و نوزاد انجام دهند تا زایمان برای مادر تبدیل به حرکتی خوش شود.         ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 06 Mar 2017 08:42:00 GMT http://migna.ir/vdcdnx0o.yt0zn6a22y.html جزییات هولناکی از پرونده قتل ستایش http://migna.ir/vdcji8ex.uqeyhzsffu.html قاضی با سابقه‌ای که 4هزار حکم اعدام صادر کرد: اعـدام چاره کار نیستروزنامه ايران نوشت: قاضی معروفی که طی سال‌ها به‌عنوان رئیس دادگاه‌ کیفری در تهران به هزاران پرونده قتل و جنایت رسیدگی کرده است می‌گوید: «هرچند برای حدود 4 هزار پرونده حکم به قصاص و اعدام متهمان داده‌ام، اما اعدام را چاره ساز نمی دانم.»نورالله عزیز‌محمدی، قاضی بازنشسته برای همه خبرنگاران حوادث روزنامه‌ها چهره‌ای شناخته شده است. در دوران قضاوت در دادگاه‌های کیفری استان تهران، حدود 4 هزار و 500 محاکمه قتل انجام داده و با وجود صدور حدود چهار هزار حکم قصاص می‌گوید: «به ناچار زمانی که در دادگاه‌ها بر مسند دادرسی نشسته‌ام و در مقابل حقوق دیگران قرار گرفته‌ام ملزم به صدور چنین رأیی شده‌ام. از زمانی که کار قضاوت را آغاز کردم فکرم این بود که عمق مسائل را کشف کنم. این قاضی بازنشسته معتقد است در پیشگیری از جرم باید کارهای اساسی انجام دهیم. «من به این نتیجه رسیده‌ام که در وهله اول باید زمینه ارتکاب جرم از بین برود.» وی به پرونده «امید برک» قاتل سریالی زنان اشاره کرد و گفت: در جلسه دادگاه از او پرسیدم انگیزه‌ات از قتل 10 زن چه بود که جواب داد: «این جنایت‌ها از زمانی شروع شد که وقتی در آژانس کار می‌کردم سهمیه‌بنزینم نصف شد و کارم را به ناچار از دست دادم.» بنابراین انگیزه‌های مالی یکی از بزرگ‌ترین انگیزه‌ها در پرونده‌های مربوط به قتل است.عزیز‌محمدی اظهار کرد: «پدرم هشت سال پیش توسط پسر 17 ساله‌ای که معتاد بود کشته شد. در بررسی‌ها پی بردم پدر و مادر این جوان از هم جدا شده بودند که هر کدام دوباره ازدواج کردند در حالی که اختلاف شدیدی بین فرزندان حاصل از ازدواج دوم‌شان وجود داشت. قاتل پدرم قربانی جامعه بود و من او را مجرم نمی‌دانستم. با توجه به چنین پیشینه‌ای از او شکایتی نکردم و این جوان را بخشیدم. هر چند خانواده‌ام در جلسه دادگاه ابتدا درخواست قصاص کردند اما بعد با تأسی از من از قاتل گذشت کردند.» قاضی عزیز محمدی وکیل مدافع خانواده ستایش قریشی – دختر بچه افغانی که اوایل امسال در ورامین کشته شد- درباره حکم قصاص و اعدام قاتل این دختر بچه نیز گفت: در جلسه دادگاه نظری در این باره ندادم.این قاضی که صبح دیروز در نشست بازخوانی جنبه‌های جرم‌شناسی و روانپزشکی پرونده قتل «ستایش قریشی» سخن می‌گفت، به ضرورت پیشگیری از وقوع جرم در زمینه کاهش جرایم اشاره کرد و یادآور شد در محاکمه قاتل ستایش فقط در رابطه با اثبات جرم و دلایل پرونده صحبت کردم و سخنی درباره قصاص نگفتم. برش جزئیات تازه ای از قتل «ستایش»قاضی ‌ابراهیم اسلامی در اين نشست با بیان جزئیاتی از پرونده این جنایت تکان دهنده اظهار کرد: قاتل ستایش در محل زندگی‌اش به «فرهنگ» معروف بود. دربررسی‌ها مشخص شد وی عاشق دختری شده اما آن دختر او را تنها گذاشته بود. اسلامی که یکی از قضات صادرکننده رأی حکم پرونده ستایش است، ادامه داد: قاتل ستایش بنا بر اظهاراتش در سه چهار سال گذشته هر روز مشروب می‌خورد و در محل زندگی آنها امکان دسترسی به مشروبات الکلی فراهم بود. او چند روز قبل از قتل ستایش مصرف مشروبات الکلی و سیگار را بیشتر کرده بود. او در یک طبقه از خانه‌ای دو طبقه به صورت مستقل و تنها زندگی می‌کرد. روز حادثه خواهرزاده قاتل، با ستایش در حیاط سرگرم بازی بودند و زمانی که ستایش تنها شده بود امیرحسین (قاتل) ستایش را به بهانه‌ای به محل زندگی‌اش (طبقه دوم) برده بود.بعد هم به بهانه‌ای به ستایش تجاوز کرده و پس از آن زمانی که صدای بازشدن در و‌ مادر ستایش را شنیده بود هاج و واج مانده بود. اسلامی با بیان اینکه قاتل ستایش در دادگاه رابطه جنسی را کتمان کرد، اظهارداشت: قاتل ستایش بعد از قتل سیگار کشیده و شروع به پیامک زدن کرده بود. آن شب وی در کنار جسد ستایش خوابیده و فردای آن روز با دوستش مشورت کرده بود. او پس از مشورت مقداری اسید برای سوزاندن جسد تهیه کرده‌ اما آن مقدار اسید کافی نبود. به همین خاطر دوباره اسید تهیه کرده اما این بار نیز جسد نسوخته بود که بار آخر قاتل با تهیه الکل جسد را سوزانده بود. او پس از این اتفاق اسفند دود کرده و شب دوم را نیز همراه با بقایای جسد ستایش سپری کرده بود. وی با اشاره به هوش بالای عامل این جنایت، گفت: روز سوم پس از حادثه، امیرحسین دچار عذاب وجدان شده و با بستگانش مشورت کرده بود، وی پس از صحبت با پدرش و امام جماعت محل اقرار به گناه کرده و دستگیر شده بود. در تست‌هاي روانشناسي که از امیرحسین گرفته شده میانگین هوش وی بین 102 تا 105 بود. قاضی اسلامی با تشریح اظهارات قاتل ستایش در دادگاه گفت: قاتل ستایش درجلسه دادگاه سناریوی خود را عوض و سیاست دفاعی اتخاذ کرد. درجلسه دادگاه باید احراز می‌شد که قاتل ستایش ماهیت قتل را درک کرده و پس ا‌ز آن اقدام به قتل کرده یا خیر. وی در کمال رشد عقلی قرار داشت و می‌دانست ماهیت جرم و حکمش چیست. امیرحسین در جلسه دادگاه گفت می‌دانستم قتل چیست و مجازاتش چه است. قاضی دادگاه کیفری یک استان تهران افزود: در این پرونده فضای مجازی را بشدت رصد و جست‌وجو کردم، اعتقاد دارم قاتل ستایش، خود یک بزه‌ دیده است. مادر ستایش در جلسه دادگاه چند بار بی‌حال شد و هنگام صدور رأی با همکاران قضایی دچار اختلاف شدیم. یکی از قضات استدلالش بر این بود که با توجه به کودک بودن قاتل ستایش، او نباید اعدام شود. در جلسه دادگاه با توجه به اقرار قاتل ستایش رأی صادر کردیم اما درباره تجاوز به عنف با توجه به علم قاضی رأی صادر شد. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 06 Mar 2017 05:11:07 GMT http://migna.ir/vdcji8ex.uqeyhzsffu.html نظر متفاوت یک کارشناس: کار کودکان می تواند مفید باشد! http://migna.ir/vdcgxx9t.ak9zy4prra.html ظاهرشان شبیه هم است. برخلاف ظاهرشان اما این دو کودک در دو دنیای متفاوت زندگی می کنند؛ کودکی که همراه پدر و مادر در ماشین آخرین مدل پشت چراغ قرمز ایستاده و صف ماشین ها را تماشا می کند و کودکی که در فرصت چند ثانیه ای چراغ قرمز می کوشد تا با التماس پشت شیشه های بسته ماشین های مدل بالا راننده ها را متقاعد کند تا خرج نان امشب خود و خانواده اش را بدهند. یکی از زمانی که خود را شناخته مجبور بوده است بزرگ شود و با دستان کوچکش نان یک خانواده را درآورد، آن یکی اما حالاحالا فرصت دارد برای کودکی کردن! فاصله و شکوفا موجود میان زندگی این دو کودک محصول اجرایی نشدن قوانین موجود و کم کاری حداقل 11 دستگاه است و این شکاف می تواند به بروز و ظهور انواعی از آسیب های اجتماعی دامن بزند. کودکان کار و خیابانی و چالش های آن ها موضوعی است که برای بررسی بیشتر آن به سراغ دکتر شهرام خرازی ها، مدیر گروه سلامت روانی- اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی تهران رفته ایم و با او به گفت و گو نشسته ایم.   تعریف کودک در حقوق و ادبیات گفتمانی ما چیست؟ به طور کلی به لحاظ حقوقی در کشورمان برای کودکان تعریف مشخصی ارائه نشده است. کودک از لحاظ حقوقی، فقهی، روان شناختی، علمی و پزشکی تعریفی دارد. در مجموع نمی توانیم سن مشخصی را برای کودک تعریف کنیم اما با در نظر گرفتن همه آنچه به عنوان کودک تعریف می شود از بدو تولد یا از دوسالگی تا ده، یازده سالگی به عنوان کودک محسوب می شود و بعد از آن هم که دوران نوجوانی است. با چنین مقدمه ای شاید بهتر بتوان درباره کودکان کار و بازمانده از تحصیل صحبت کرد. طبق این تعریف بچه هایی که سر چهارراه ها در حال گل فروشی یا تکدی گری هستند در چه گروهی از کودکان دسته بندی می شوند؟ کودکان به سه دسته کلی تقسیم می شوند کودکان عادی که در منزل و در کانون خانواده زندگی می کنند و از حمایت خانواده در تحصیل و زندگی برخوردارند، کودک کار که برخلاف عرف و روان عادی جامعه به جای زندگی در محیط خانه با رفتن به مدرسه، کار می کند و نان آور خانواده است و تمام یا بخشی از هزینه های خانواده از درآمد ناشی از کار او تامین می شود. البته کودک کار می تواند همزمان با کار کردن به مدرسه هم برود اما در مواردی کودک دیگر تحصیل نمی کند و تمام وقتش صرف کارکردن می شود. گروه دیگر از کودکان، کودکان خیابان هستند. چرا اغلب کودکان کار از تحصیل باز می مانند؟ برخی کودکان کار انگیزه تحصیل ندارند. برخی از این کودکان هم هستند که اگر بخواهند درس بخوانند و ادامه تحصیل بدهند انگیزه درس خواندنشان از سوی والدین یا سرپرست که در غیاب والدین یکی از اعضای خانواده یا حتی فامیل است از بین می رود و کودک از سوی آن ها استثمار می شود تا کار کند.   به نظر می رسد شما بین کودک کار و کودک خیابانی قائل هستید. کودکان خیابانی دسته دیگری از کودکان هستند. آنان زیاد در منزل نیستند و با اعضای خانواده به سر نمی برند. این کودکان، کار تعریف شده مشخصی ندارد و بیشتر اوقات خود را در خیابان می گذرانند. کودکان خیابانی اغلب متکدی، بزهکار یا کارگر فصلی اند. این گوره از کودکان خیلی وقت ها خانواده ای ندارند و در خیابان زندگی می کنند. گاهی هم روزها در خیابان هستند و شب ها به خانواده ملحق می شوند اما اغلب ارتباطشان با خانواده کم یا به کلی قطع است. در ایران و در مجامع علمی گاهی کودکان کار و کودکان خیابانی مخلوط می شوند درحالی که این دو مفهوم به لحاظ علمی کاملا با یکدیگر متفاوت اند. کودکان کار و خیابانی با چه مشکلاتی دست به گریبان اند؟ در رابطه با توانایی ها و هوش یا IQ در کودکان عادی، کودکان کار و خیابانی باید گفت مطالعات نشان می دهد کودکان عادی اغلب ضریب هوشی بالاتری نسبت به کودکان کار و کودکان کار ضریب هوشی بهتری نسبت به کودکان خیابانی دارند. ضریف هوشی کودکان عادی در محیط زندگی معمولی و در بین اعضای خانواده تقویت می شود و سطح آگاهی بالاتری پیدا می کنند. در مورد ضریب هوش هیجانی یا EQ هم وضع به همین منوال است و بچه های عادی نسبت به کودکان کار و کودکان کار نسبت به کودکان خیابانی دارای هوش هیجانی بالاتری هستند. به عبارت دیگر هر قدر محیط زندگی سالم تر باشد ضریب هوشی و ضریب هوش هیجانی بالاتر خواهدبود. در عین حال برخی تحقیقات هم احتمال می دهند ضریب هوشی کودک کار، خیابانی و عادی همسان باشد.   چرا بچه های عادی باهوش ترند؟ در پاسخ به این سوال باید گفت بچه هایی که با خانواده زندگی می کنند درس ن مناسب به مدرسه فرستاده می شوند و مهارت های زندگی را به موقع آموزش می بینند و یاد می گیرند. علاوه بر آن از مواهب مهارت های فرزندپروری والدین نیز در زمان خود بهره مند خواهندشد. کودکان کار یا کودکان خیابانی در مقایسه با کودکان عادی از توانایی های کمتری برای ارتباط موثر، مهارت های زندگی، رشد روان شناختی و رشد اجتماعی برخوردارند و دارای سطح مهارت های اجتماعی کمتری هستند. کودک کار یا کودک خیابانی با فشارها و استرس های ناشی ا زکار و از بین رفتن حق و حقوقش مواجه می شود و ناکامی و شکست را بیشتر از کودکان عادی تجربه می کند آن هم در سنینی که هنوز از آمادگی روانی کافی برای این شکست ها و تنش ها برخوردار نیست و همین چالش ها هم موجب می شود تا این کودکان از مهارت های اجتماعی و روان شناختی کمتری نسبت به کودکان عادی برخوردار باشند. در جوامعی که به لحاظ اقتصادی با مشکلات مختلف دست و پنجه نرم می کنند جمعیت کودکان کار بالاتر است چون به نیروی کار بیشتری نیاز دارند و درآمد پدر و مادر برای گذراندن معاش و امور زندگی کافی نیست به همین خاطر ممکن است بخشی از درآمد خانواده به عهده فرزندان گذاشته شود. بنابراین لازم است تا نظارت بیشتری بر کارگاه ها و مراکزی که کودکان کار در آن مشغول فعالیت هستند صورت بگیرد. به نظر می رسد کودکان کار به لحاظ روانی هم تحت فشار بیشتری قرار می گیرند. این فشارهای روانی چه آسیب هایی را برای آن ها در پی خواهدداشت؟ از جمله آسیب هایی که کودکان کار با آن درگیرند این است که کودک از لحاظ سامانه روانی و ذهنی هنوز به اندازه ای از توانایی نرسیده است که بتواند مشکلات روان شناختی حوزه کار و فشارهای ناشی از آن را تحمل کند. در بحث هایی که راجع به کودکان کار در ایران وجود دارد بیشتر مشکلات جسمی و فشارهای بدنی ناشی از کار مورد توجه قرار می گیرد در صورتی که کودکان کار علاوه بر آن که به واسطه کار زودهنگام ممکن است دچار آسیب های استخوانی، بینایی، شنوایی و پوستی شوند از لحاظ روان شناختی نیز بسیار صدمه می بینند و این مشکلات، به مراتب رشد سریع تری نسبت به مشکلات جسمی در آن ها دارد. همچنین در مواجهه با کودکان کار باید این نکته را هم درنظر گرفت که ممکن است در محیط کار به واسطه تعاملاتی که در چنین محیط هایی وجود دارد کودک با مسائلی مواجه شود که مواجه با آن ها در این سن و سال به صلاحش نیست. این واقعیت ها ممکن است ذهن آن ها را مشغول و کودکان را دچار نابسامانی های روانی کند. بنابراین گاهی اوقات محیط کار به لحاظ جسمی و روانی می تواند به کودک صدمه بزند.   با این تفاصیل از نگاه شما کارکردن بچه ها به کل مطرود است یا فکر می کنید کارکردن می تواند برای کودکان مزایایی هم در پی داشته باشد؟ کارکردن کودکان در محیط های خوب و سالم با در نظر گرفتن ملاحظاتی و در شرایط کنترل شده می تواند مزایایی هم برایشان داشته باشد. کارکردن بچه ها موجب می شود که اعتماد به نفس و عزت نفس در آن ها بالا برود و کودک با کارکردن می تواند ارزش های درونی خود را بیش از پیش کشف کند و زودتر از آنچه باید رشد کند و تعاملات اجتماعی اش با دیگران بیشتر شود. لذت کارکردن و درآمد داشتن در کودکان موجب می شود احساس کنند بزرگ شده اند زیرا طمابقه طرح واره ذهنی کودک، کار کردن مختص بزرگسالان است و وقتی بچه خودش وارد محیط کار می شود و کسب درآمد می کند طرح واره و شیوه زندگی برخلاف تصور قبلی اش شکل جدیدی می گیرد. کار کردن کودک علاوه بر این موجب می شود تا روحیه تعاون در میان اعضای خانواده بالا برود و اعضای خانواده به هم نزدیک تر شوند. علاوه بر این کارکردن کودکان در اوقات فراغت می تواند حس مسئولیت پذیری را هم در آن ها تقویت کند. بچه های متعلق به خانواده های فقیر یا متوسط رو به پایین و بچه های تک والد به خصوص آن که این والد مادر و سرپرست خانوار نیز باشد اغلب درآمدشان را در اختیار خانواده قرار می دهند. بر این اساس چه ملاحظاتی را باید برای کار کودکان در نظر گرفت؟ شاید بتوان کارهای خانگی درآمدزا را همچون تولید صنایع و کارهای دستی و کارهایی که می شود در محیط خانه انجام داد به عنوان جایگزین مناسب کار خارج از خانه برای کودکان دانست که هم درآمد زاست و هم از چالش هایی که ممکن است کودک در محیط کار با آن ها مواجه شود به دور است.   *ماهنامه همشهری ماه - یگانه شریعت ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 06 Mar 2017 03:44:24 GMT http://migna.ir/vdcgxx9t.ak9zy4prra.html مقررات جدید دانشگاه آزاد درباره اعمال نمرات مردودی در معدل http://migna.ir/vdcfy0dj.w6dx1agiiw.html به گزارش دانشگاه آزاد، فرهاد حسین زاده لطفی از ماموریت‌گرا شدن واحدهای دانشگاه آزاد در آینده خبر داد و گفت: بیش از ۲ هزار پرونده جذب هیات علمی در حال بررسی نهایی است. وی افزود: یکی از مهم‌ترین تغییرات آیین‌نامه‌ای در دوره‌های کاردانی و کارشناسی بی‌اثر شدن نمرات مردودی برای دانشجویان بود که در حال حاضر این موضوع اجرا می‌شود. معاون آموزشی دانشگاه آزاد تاکید کرد: همچنین بی‌اثر شدن نمرات مردودی دانشجویان کارشناسی ارشد برای ورودی‌های مهر۹۵ به بعد مهم‌ترین تغییری بود که در آیین‌نامه آموزشی کارشناسی ارشد اتفاق افتاد. حسین زاده لطفی ادامه داد: بر اساس مصوبه هیات رئیسه دانشگاه مقرر شد دانشجویان کارشناسی ارشد ورودی ۹۴ به بعد اگر در یک درس بیش از یک بار نمره مردودی داشته باشد، تنها یک نمره مردودی در معدل دانشجو لحاظ شود. وی عنوان کرد: آیین‌نامه جدید دانشجویان دوره دکتری تخصصی در خصوص آزمون جامع نیز ابلاغ شد که تمام مسائل بصورت منسجم در این آیین‌نامه آمده است. معاون آموزشی دانشگاه آزاد اضافه کرد: در حال حاضر بیش از ۳۰ هزار و ۸۰۲ عضو هیات علمی تمام‌ وقت، ۳۷ هزار و ۸۹۸ عضو هیات علمی نیمه‌ وقت و مدعو و جمعا ۶۹ هزار و ۷۰۰ عضو هیات علمی با دانشگاه آزاد همکاری می کنند. حسین زاده لطفی گفت: هم‌اکنون ۳۰.۵ درصد دانشجویان این دانشگاه در حوزه تحصیلات تکمیلی تحصیل می‌کنند، این در حالی است که در دانشگاه‌های دولتی به ازای هر استاد واجد شرایط، ۲.۷ دانشجوی دکتری تخصیص یافته که در دانشگاه آزاد این شاخص تقریبا نصف ظرفیت اساتید دانشگاه‌های دولتی است. وی اظهار داشت: در نتیجه هر استاد به طور همزمان پنج دانشجوی دکتری دارد که در سال جاری، ۵۳ درصد از کل تحصیلات تکمیلی کشور در دانشگاه آزاد اسلامی است. معاون آموزشی دانشگاه آزاد افزود: امروز بیش از ۵ هزار عضو هیات علمی تمام وقت در این دانشگاه جذب شدند و بیش از ۲ هزار پرونده از فراخوان‌های گذشته در حال بررسی نهایی است. حسین زاده لطفی گفت: با توجه به توقف تبدیل وضعیت استخدامی اعضای هیات علمی از پیمانی به رسمی آزمایشی و از رسمی آزمایشی به قطعی به مدت بیش از شش سال، تدبیری اندیشیده شد تا از سال جاری مجدد سامانه تبدیل وضعیت استخدامی اعضای هیات علمی راه‌اندازی شده و تمام اعضای هیات علمی واجد شرایط تبدیل وضعیت استخدامی می توانند تبدیل وضعیت شوند. معاون آموزشی دانشگاه آزاد افزود: بدیهی است جذب دانشجو در آینده، مستلزم رعایت کیفیت در همه حوزه‌ها به ویژه حوزه آموزشی است. وی اظهار داشت: در حال حاضر شاخص نسبت استاد به دانشجو در این دانشگاه یک به ۴۶ است که با برنامه‌ریزی انجام شده در برنامه پنج ساله ششم دانشگاه این نسبت به یک به ۳۷ ارتقا می‌یابد و مقرر شده طبق برنامه‌ ریزی‌ها در برنامه بعدی در انتهای سال ۱۴۰۴ این نسبت به یک به ۲۷ ارتقا یابد. معاون آموزشی دانشگاه آزاد تاکید کرد: در آینده باید با مدیریت رشته محل‌ها، واحدهای این دانشگاه را به سمت ماموریت‌گرایی سوق دهیم. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 06 Mar 2017 03:31:53 GMT http://migna.ir/vdcfy0dj.w6dx1agiiw.html مرگ تلخ ۴ دانش آموز پشت وانت سرویس http://migna.ir/vdce7w8e.jh87oi9bbj.html مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان گفت: صبح روز یکشنبه چهار دانش‌آموز دختر بر اثر سانحه رانندگی در محور روستای «لاشار» شهرستان نیکشهر جان باختند و یک دانش‌آموز مجروح شد. علیرضا نخعی در زاهدان اظهار داشت: ساعت 6 و 40 دقیقه صبح امروز در حالی که تعدادی از دانش‌آموزان جهت رفتن به مدرسه در راه روستای "آپدوم" بخش "لاشار" از توابع شهرستان نیکشهر واقع در جنوب استان سیستان و بلوچستان در حال سوار شدن به خودروی یکی از والدین بودند، یک دستگاه کامیون با خودرو آن‌ها برخورد کرد. وی گفت: با توجه به اعلام نیروهای امدادی در اثر این سانحه رانندگی ۳ دانش آموز با توجه به شدت برخورد در دم جان خود ا از دست می دهند و ۲ دانش آ»وز نیز مجروح می شوند که با توجه به شدت جراحات وارده یکی دیگر از دانش آموزان حین انتقال به مراکز درمانی جان خود را از دست می دهد. مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با ابراز تاسف از وقوع این حادثه ادامه داد: با توجه به اعلام مرکز فوریت های پزشکی حال دانش آموز پنجم هم وخیم گزارش شده است. وی با اشاره به اینکه این دانش‌آموزان در مقطع متوسطه اول در حال تحصیل بودند، افزود: اسامی دانش‌آموزان فوتی عبارتند از: سعیده امیری جوان زهرا امیری جوان زبیده امیری جوان فاطمه بلوچ لاشاری و نام دانش‌آموز مجروح نیز زهرا امیری رجاء است. وی با عرض تسلیت به خانواده های این دانش آموزان افزود: علت این حادثه توسط نهادهای مربوطه در حال بررسی است. به علت نبود مدرسه در مقطع راهنمایی، دانش آموزان این مناطق توسط وانت سرویسها از روستاهای اطراف به مدارس اسپکه و لاشار منتقل می شوند. گفته می شود راننده این وانت، پدر دو تا از دانش اموزان فوت شده است. آقا پيرزاد، پدر دخترها صحبت‌هايش را بريده‌بريده ادامه مي‌دهد و بعد از سكوتي طولاني ميان حرف‌هايش مي‌گويد: «يكي از دخترام اول دبيرستان بود و دو تا ديگه هفتم و هشتم درس مي‌خواندند. تو آپدوم خيلي از خانواده‌ها دخترهاي‌شان را به مدرسه نمي‌فرستند اما من مي‌خواستم دخترهايم درس بخوانند و براي خودشان كاره‌اي شوند.» - مرگ ۴ دانش‌آموز پشت پيكان وانت روزنامه اعتماد نوشت: «ساعت ۱۰ صبح بود. من تازه گاو و گوسفندهايم را از بيابان آورده بودم. همين كه رسيدم دختربزرگم كه ۱۹ سال دارد، گفت سه تا از خواهرهاش سرصبحي تو راه مدرسه با كاميون تصادف كردن و بردن‌شان بيمارستان. راه افتادم برم دنبال‌شان كه مادرشان گفت: سعيده و زهرا و زبيده تو پيكان وانت شوهرخاله‌شان با كاميون تصادف كردند و همان‌جا جان دادند. بعد فهميدم توي بيابان كه بوديم پسرم ماجرا را با موبايل فهميده بود اما به من نگفته بود.» پيرزاد اميري‌جوان، پدر زهرا، زبيده و سعيده با زبان سيستاني اينها را مي‌گويد و پشت گوشي تلفن سكوت مي‌كند. شوك ناگهاني از دست دادن سه تا از دخترها به حرف‌ها و سكوت‌هايش آميخته است. ديروز ساعت ۶ و۴۰ دقيقه صبح، زهرا و زبيده و سعيده كنار خيابان نزديك خانه‌شان در روستاي آپدوم در انتظار رسيدن شوهرخاله‌شان ايستاده بودند تا با دخترش از راه برسد و آنها را به مدرسه ببرد. از آنجا كه آموزش و پرورش بودجه‌اي ندارد تا براي رفت‌وآمد دانش‌آموزان آنجا ميني‌بوسي بخرد يا كرايه كند، دخترها در گرما و سرما پشت وانت پيكان مي‌نشينند و ۲۵ كيلومتر راه را تا مدرسه‌شان مي‌روند. دخترها يكي‌يكي در حال سوار شدن پشت پيكان وانت بودند كه راننده يك كاميون بنز ميان جاده كنترل فرمان را از دست داد و با وانت پيكاني كه بچه‌ها در حال سوار شدن به آن بودند، برخورد كرد. ۴ تا از دخترها همانجا در دم جان سپردند و يكي از آنها به بيمارستان منتقل شد. اين حادثه در روستاي آپدوم از توابع بخش لاشار نيكشهر اتفاق افتاد. آقا پيرزاد، پدر دخترها صحبت‌هايش را بريده‌بريده ادامه مي‌دهد و بعد از سكوتي طولاني ميان حرف‌هايش مي‌گويد: «يكي از دخترام اول دبيرستان بود و دو تا ديگه هفتم و هشتم درس مي‌خواندند. تو آپدوم خيلي از خانواده‌ها دخترهاي‌شان را به مدرسه نمي‌فرستند اما من مي‌خواستم دخترهايم درس بخوانند و براي خودشان كاره‌اي شوند.» آقا پيرزاد ميان سكوت‌هايش به چند ساعتي فكر مي‌كند كه ناگهان همه‌ چيز زندگي‌اش زير و رو شد. به اين فكر مي‌كند كه حالا امروز ساعت دو بعدازظهر كه بيايد قرار نيست دخترها زنگ در را بزنند و با كيف و كتاب‌هاي‌شان خانه را شلوغ كنند. آقا پيرزاد مي‌گويد: «راننده وانت پيكان باجناقم بود. ماهي ۶۰ هزار تومان به او مي‌دادم تا دخترها را هر روز ببرد و بياورد. حالا دختر او هم فوت كرده و عزادار است. فقط يكي از همكلاسي‌هاي‌شان زنده مانده كه او هم در بيمارستان است.» يكي از اهالي بومي آپدوم به «اعتماد» مي‌گويد: «راننده كاميون بنزي كه با وانت پيكان مدرسه تصادف كرد يك جوان ۱۷ ساله بود كه نتوانست به موقع كنترل فرمان را به دست بگيرد و از حادثه جلوگيري كند.» مرگ چندباره دانش‌آموزان در سرويس‌هاي مدرسه غيرمجاز همچنين در تاريخ يازدهم ارديبهشت ماه سال گذشته نيز ۲۱ دانش‌آموز روستاي چاه‌كيچي شهرستان دلگان بر اثر تركيدن لاستيك و واژگوني وانتي كه به عنوان سرويس مدرسه از آن استفاده مي‌شد، مصدوم شدند. سال گذشته نيز تعدادي دانش‌آموز دختر در همين مسير در حالي كه سوار بر وانتي بودند تا با آن به مدرسه بروند، دچار حادثه شدند و جان باختند. يكي ديگر از بوميان آپدوم مي‌گويد: « در منطقه ما محور جاده روستاي آپودم - اسپكه را جاده مرگ مي‌نامند، چون علاوه بر دانش‌آموزان تصادف‌هاي ديگري نيز در اين مسير اتفاق مي‌افتاد و تعداد كشته شده‌هاي آن زياد است.» يكي از دانش‌آموزان در راه بيمارستان فوت كرد مدير كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان درباره اين اتفاق گفت: چهار دانش‌آموز دختر مقطع اول متوسطه صبح يكشنبه بر اثر سانحه رانندگي در مسير روستاي آپدوم از توابع بخش لاشار نيكشهر جان خود را از دست دادند و يك محصل نيز مجروح شد. يك دستگاه كاميون ساعت ۶ و ۴۰ دقيقه صبح ديروز در راه روستايي از  بخش لاشار نيكشهر واقع در جنوب سيستان و بلوچستان به شماري از دانش‌آموزان در حين سوار شدن به خودروي يكي از والدين براي رفتن به مدرسه برخورد كرد. بر اساس اعلام مركز فوريت‌هاي پزشكي با توجه به‌شدت برخورد كاميون سه دانش‌آموز در دم جان خود را از دست دادند و ۲ دانش‌آموز نيز مجروح شدند. يكي از ۲ دانش‌آموز مجروح در حين انتقال به بيمارستان فوت كرد و حال دانش‌آموز ديگر نيز وخيم گزارش شده است. مدير كل آموزش و پرورش سيستان و بلوچستان با تسليت اين ضايعه دلخراش به خانواده اين دانش‌آموزان گفت: اسامي دانش‌آموزان فوتي شامل سعيده اميري‌جوان، زهرا اميري‌جوان، زبيده اميري‌جوان و فاطمه بلوچ لاشاري و محصل مجروح زهرا اميري رجا است. دوست داشتم دخترهايم درس بخوانند آقا پيرزاد مي‌گويد: «صبح داشتم نماز مي‌خواندم و صداي‌شان را مي‌شنيدم كه سر سفره صبحانه سراغ درس و مشق همديگر را مي‌گرفتند. من غير از اين سه تا دختر ۵ تا بچه ديگه هم دارم اما اين سه تا من را خيلي دوست داشتند. از اين كه مثل دخترهاي ديگر مجبور نيستند توي خانه بمانند و مدرسه مي‌روند، خوشحال بودند. من هيچ‌وقت از درس‌شان نمي‌پرسيدم اما خودشان كارنامه‌هاي‌شان را برايم مي‌آوردند و مي‌ديدم كه همه نمره‌هاي‌شان خوب بود.» -  دانش آموزان عروج یافته لاشاری در روستای " اپُدم" آرام گرفتند مراسم تشیع پیکر دانش آموزان حادثه دلخراش منطقه لاشار شهرستان نیکشهر صبح روز دوشنبه با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان،مسئولان شهرستان نیکشهر و جمع کثیری از فرهنگیان و دانش آموزان برگزار شد.نخعی مديركل آموزش و پرورش استان در این آیین خطاب به والدین داغدار اظهار کرد: این حادثه اندوهناک و جانسوز را تنها منحصر به خود ندانید چرا که ما این فرشتگان معصوم را مانند فرزندان خود می دانیم . ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sun, 05 Mar 2017 18:21:16 GMT http://migna.ir/vdce7w8e.jh87oi9bbj.html فرجام سیاه ازدواج سفید http://migna.ir/vdcezw8e.jh87vi9bbj.html به گزارش ميگنا سعید عزیزی پژوهشگر علوم روانشناسی در گفت و گو با زنجانم در رابطه با ازدواج های سفید اظهار داشت:ازدواج سفید یک مفهومی است که در غرب با عنوان جاست فرند یا دوست اجتماعی معرفی شد. وی با اشاره به جامعه ایران اسلامی افزود : ما در ایران دوست اجتماعی نداریم دوست اجتماعی در ایران به معنای دوستان خانوادگی مطرح می شوند و یا دوستانی که دو جنس موافق باهم دارند. عزیزی با بیان تفاوت منظور و مفهوم غربی از دوست اجتماعی با مفهوم آن در ایران ادامه داد: برداشت و منظور غرب از دوست اجتماعی نه تنها دوستی های غیر هم جنس بود بلکه برقراری رابطه جنسی را هم در بر می گیرد که هیچ تعهدی را برای طرفین ایجاد نمی کند تا هر وقت که خواستند بتوانند رابطه را قطع کنند. وی با اشاره به سنت های ایرانی اسلامی جامعه تاکید کرد:این جاست فرند در ایران معروف شد به ازدواج سفید اما این نوع ازدواج نه تنها مبنای عقلی و شرعی ندارد حتی مبنای وجدانی و عرفی هم ندارد. این پژوهشگر با اشاره به آسیب ها و معضلات این نوع ازدواج ها خاطر نشان کرد: به این ازدواج ها از هر منظری بنگریم و از هر زاویه ای نگاه کنیم و از هر بعد از آن بخواهیم صحبت کنیم قابل بحث است و آسیب زایی آن ملموس است. وی با اشاره به بعضی از معضلات و پیامد های ازدواج های سفید یا آور شد:آسیبهای روانی شدید از عمده پیامدهای این ازدواج است افسردگی از انواع مختلف علی الخصوص افسردگی ماژور و حاد از جمله این آسیب هاست. عزیزی دلیل اصلی این نوع آسیب ها را برقراری رابطه عمیق عاطفی دانست و افزود: اگر انسان حتی  با یک موجود و یا یک حیوان حتی وحشی یک مدت ارتباط داشته باشد و در یک مثال کاملا ملموس ماهی های سفره هفت سین که نهایتا ۱۰ روز مهمان خانه های ما هستند ارتباط فقط چشمی برقرار می کند  دل بسته آن می شود چه برسد به اینکه با کسی یک رابطه عمیق عاطفی، روحی، جسمی و ذهنی برقرار کند و بخواهد قطع کند آسیب های بعضا جبران ناپذیری به همراه دارد. وی با اشاره به ساخت وجودی انسان تاکید کرد:اگر فردی دارای روح ،قلب و عاطفه باشد قطعا از این رابطه ها آسیب می بیند کسانی که دایه دار و ترویج کننده  این نوع ازدواج ها هستند افرادی هستند که  یا نظام خانواده را نمی شناسند و یا به شدت مغرض اند و قرار است چیزی به اسم خانواده که برای ما قداست دارد را از هم بپاشند.   ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sun, 05 Mar 2017 05:45:54 GMT http://migna.ir/vdcezw8e.jh87vi9bbj.html فهرست مکان های اسکان نوروزی فرهنگیان در سراسر کشور http://migna.ir/vdcaauny.49nw015kk4.html به گزارش باشگاه خبرنگاران با فرا رسیدن ایام نوروز و سفرهایی که به دنبال تعطیلات این روزها ایجاد می شود، حال و هوای استان های مختلف رنگ و بوی دیگری می گیرد. در این ایام مدارس باز هم همراه معلمان می شوند و جزو مراکز اسکان سفرهای نوروزی محسوب می شوند، البته علاوه بر مدارس در برخی استان ها زائرسراها و مراکز آموزشی هم جزو مراکز اسکان نوروزی است.   بر اساس اظهارات آموزش و پرورشی ها، ثبت‌نام اینترنتی ۲۵ درصد از فضای اسکان موقت فرهنگیان در نوروز ۹۶ از روز پنجم اسفندماه از طریق سامانه www.eskan.medu.ir آغاز شده و تا بیست و دوم اسفند ۹۵ این مهلت وجود دارد و تعداد ۲۵ هزار نفر با ما در طرح اسکان موقت فرهنگیان در نوروز ۹۶ همکاری دارند.   در تصاویر زیر اسامی مراکز اسکان نوروزی در سراسر کشور اعلام می شود:   استان تهران     استان البرز استان اردبیل استان آذربایجان غربی استان آذربایجان شرقی استان بوشهر استان چهارمحال و بختیاری استان اصفهان استان ایلام استان خراسان جنوبی استان خراسان رضوی استان خراسان شمالی استان خوزستان استان سمنان شهرستان‌های تهران استان سیستان و بلوچستان استان زنجان ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 04 Mar 2017 17:58:28 GMT http://migna.ir/vdcaauny.49nw015kk4.html روایت زندگی دختران فراری در ترمینال غرب http://migna.ir/vdcgtx9t.ak9zu4prra.html به گزارش ميگنا، روزنامه ایران نوشت: «رشت، انزلی، اردبیل، آستارا...» خانم انزلی؟ تبریز؟ کجا ان‌شاءالله؟ اتوبوس‌های اسکانیا مدل جدید، قدیم و ولوو به صف شده‌اند. بوی دود، روغن سوخته، فلافل سرخ شده، تخم مرغ پخته؛ همان بوی آشنای ترمینال، همه جا پیچیده. راننده‌ها در انتظارمسافر. رویال هم داریم... صندلی خالی هم هست.... خانم... بعضی مسافرها با ساک و چمدان دوان دوان به سمت اتوبوس‌شان می‌روند، اینجا در پایانه غرب، نزدیک میدان آزادی در میانه هفته هم بازار سفر، حسابی داغ است. اما مقصد همه مشخص نیست؛ دختر نوجوان گریه کنان به سمت اتوبوس می‌رود، اتوبوسی به مقصد یکی از شهرهای شمالی. زنی جوان هم با چادر مشکی و دمپایی دنبال او:«این بار نرو، تو رو خدا نرو، می‌ری یه بلایی سرت می‌آد... هر چی باشه، اینجا خونته... نه پول‌داری نه هیچی آخه...» پای اتوبوس این حرفها را با هم می‌زنند. هر دو اشک می‌ریزند. راننده اتوبوس کلافه می‌خواهد کمی آن سوتر بایستند. سرش را تکان می‌دهد: «ای بابا موقع حرکت اعصاب ما رو هم خرد کردند. ماهی چند تا از اینا می‌بینم، معلوم نیست چه بلایی سرشون می‌آد. بعضی‌ها هم هستند توی ترمینال، تو دستشویی و نمازخونه می‌خوابن. گشت اینجا پیداشون می‌کنه، می‌بره بهزیستی یا نمی‌دونم کجا؟ هیچ جا که خونه خود آدم نمی‌شه.» راننده دو دختر جوان را که معلوم می‌شود، خواهرند صدا می‌زند. اولی 16 ساله است و در جنوب تهران زندگی می‌کند. دختر هر روز از برادر بزرگترش کتک می‌خورد. بازویش را نشانم می‌دهد؛ کبود کبود است. با صدایی پر از بغض می‌گوید: «خسته شدم از این زندگی، می‌خوام برم یه جای دور زندگی کنم. برای خودم کاری دست و پا کنم.هر روز کتک، هرروز دعوا. دیگه تحمل ندارم.»خواهر 30 ساله، اما تنهایش نگذاشته و با دمپایی تا ترمینال دنبالش دویده. می‌داند اگر برود، سرنوشت نامعلومی دارد: «حرف توی گوشش نمی‌ره، برادرم مریضه دست خودش نیست، یک جور مشکل اعصاب و روان داره. همه‌اش می‌افته به جون مادرم و این دختر اما آخه رفتن چاره نیست که. خونه ما چند تا کوچه پایین‌تراز خونه مامانمه. شوهر منم کارگره، دو تا بچه دارم، نمی‌تونم طولانی نگهش دارم.» یکی از راننده‌ها کنار اتوبوس‌اش ایستاده و گفت‌و‌گوی ما را می‌شنود: «من دختر جوون ببینم ساک نداشته باشه، اصلاً سوار نمی‌کنم اما همین همکارهای خودم، خیلی‌هاشون سوار می‌کنن. دیگه نمیگن آخر و عاقبت این دخترای طفل معصوم چی میشه؟ تازه بعضی‌ها دسته جمعی فرار می‌کنن؛ 5 نفر 6 نفر. دیگه عقلشون نمی‌رسه چه بلاهایی سرشون میاد.» دو دختر جوان راهی خانه سبز می‌شوند؛ مرکز مداخله در بحران شهرداری تهران در پایانه غرب. مددکارهای مرکز چند وقت بعد می‌گویند که دختر جوان پذیرفت به بهزیستی برود و نه خانه. دختران زیر 18 سال را خانه‌های امن بهزیستی می‌پذیرند اما اگر دختری بالای 18 سال باشد و به آنها مراجعه کند به مددسراهای شهرداری معرفی می‌شود. در پایانه غرب و جنوب این پایگاه‌ها فعالند. در خانه سبز چه می‌گذرد؟ چند مددکار در دفتر کارشان نشسته‌اند؛ در خانه سبز یا همان پایگاه خدمات اجتماعی شهرداری تهران، مکانی برای مداخله در بحران در پایانه غرب. رویا کلانتری، یکی از مددکاران این مرکز درباره فعالیتشان می‌گوید: «گروه هدف ما شامل دختران فراری، افراد بی‌خانمان، کودکان کار و معتادان است. البته عده‌ای هم برای مشاوره فردی می‌آیند. مثل ازدواج و کار و... ما چهار مددکاریم که در شیفت‌های کاری‌مان که 8 تا 3 بعد از ظهر و 3 تا 10 شب است، 3 بار در محوطه پایانه غرب، سالن‌ها و نمازخانه گشت می‌زنیم و برخی موارد را شناسایی می‌کنیم. برخی هم خودمعرفند و خودشان به ما مراجعه می‌کنند تا به کمپ یا مراکز مناسب معرفی‌شان کنیم. تعدادی از موارد را هم راننده‌ها، تعاونی‌ها یا گشت انتظامات سالن، شناسایی و به ما معرفی می‌کنند.» مددکاران مرکز، می‌گویند دست کم در یک ماه 4 یا 5 مورد فرار را اینجا شناسایی می‌کنیم. آنها درباره فرارگروهی می‌گویند: «در فرار گروهی، تعدادی از دختران یا پسران و دختران باهم فرار می‌کنند، نمونه‌اش را اینجا هم داشته‌ایم. بخشی از ماجرا به خاطر هیجان خواهی است و اینکه وقتی در جمع قرار می‌گیری دل و جرأت بیشتری پیدا می‌کنی. این اتفاقات بیشتر در دوران بلوغ می‌افتد در دوره‌ای که آدمها فقط به خودشان فکر می‌کنند و می‌خواهند از جایی که محدود شده‌اند دور بمانند.» یکی از مددکارهای مرکز می‌گوید: «فرار از خانه، عوامل مختلفی دارد؛ برخی مشکل اقتصادی و برخی مشکل خشونت خانگی و... دارند. مثل مددجویی که از شهرستانی کوچک با پای خودش به مرکز ما آمد گفت پدرش به تازگی فوت کرده. مادر و سه خواهر و برادرش هم مثل خودش تحت فشار اقتصادی شدید بودند. به ما التماس می‌کرد او را به شهرش برنگردانیم. بعد از اینکه این خانم را به بهزیستی فرستادیم به مادرش زنگ زدم. باورم نمی‌شد، اما مادرش به خاطر فقر اقتصادی راضی بود دخترش همین جا بماند. نمی‌توانم بگویم خوشحال بود، اما فهمیدیم واقعاً سرمنشا فرار این دختر مشکلات اقتصادی بوده. مادرش می‌گفت، اینجا شهر کوچکی است و دلم نمی‌خواهد دخترم دوباره برگردد، چون باید به خیلی‌ها جواب پس بدهیم.» اما این طورهم نیست که هر کس از خانه فرار می‌کند، به دلیل فقر اقتصادی باشد. آنها از تجربه‌های کاملاً متفاوت در همین ترمینال می‌گویند؛ از دختری با خانواده‌ای کاملاً مرفه که در مسیر مدرسه با یک کارگر جوشکار آشنا می‌شود و باهم تصمیم به فرار می‌گیرند: «پدر و مادر دختر تحصیلکرده و مرفه بودند، اما دختر در راه مدرسه با این کارگر آشنا می‌شود و فرار می‌کنند. خانواده دختر برای پی‌گیری به اینجا آمدند. دختر و پسر به یکی از روستاهای همدان رفته بودند. باور نکردنی نبود دختری ازخانواده‌ای مرفه به یک روستا فرار کرده باشد. بعد که با خانواده‌اش حرف زدیم، فهمیدیم مادر و پدر این دختر با وجود اینکه تحصیلکرده هستند، نتوانسته‌اند ارتباط مؤثری با فرزندشان داشته باشند؛ ارتباطی که باید بین مادر و دختر و پدر شکل بگیرد.» مددکاران مرکز برایم توضیح می‌دهند که اگر دختر بالای 18 سال به مرکز آنها مراجعه و اعلام کند جایی برای ماندن ندارد با او مصاحبه می‌کنند و به خوابگاه‌ها و گرمخانه‌های شهرداری ارجاع می‌دهند. اما آیا واقعاً آن‌طور که خیلی‌ها می‌گویند مقصد فرار دختران اغلب تهران است؟ رؤیا کلانتری در پاسخ به این سؤال می‌گوید: «نمی‌توان مقصد مشخصی را تعریف کرد، بستگی به کسی دارد که نخستین پیشنهاد را به آنها می‌دهد. 90 درصد افرادی که ما در محوطه پایانه شناسایی می‌کنیم با پای خودشان به مرکز نمی‌آیند، مگر اینکه به مشکل حادی برخورده باشند.» مددکاران پایگاه خدمات اجتماعی شهرداری می‌گویند، تعداد دختران فراری با توجه به فصل‌های مختلف سال متفاوت است اما حتماً هر ماه یکی دو نفر شناسایی می‌شوند و گاهی این آمار به 6- 7 نفر در ماه هم می‌رسد. از لا به لای اتوبوس‌ها و روغنی که روی آسفالت ریخته و دود سوزنده ماشین‌ها و رفت و آمد آدم‌ها راهی به بیرون پیدا می‌کنم. شاگرد راننده‌ها بلند بلند مقصد اتوبوس‌ها را فریاد می‌زنند. چند نفر هم به آنها فحش می‌دهند. انگار مسافر اتوبوسی را از دستشان در آورده‌اند. راننده‌های تاکسی با دقت به آدم‌ها نگاه می‌کنند و مشغول پیدا کردن مسافرند. چند دختر و پسر جوان با لباس‌هایی شبیه هیپی‌ها و با غش غش خنده، به سمت ترمینال می‌روند. نه کسی پشت سرشان داد و فریاد می‌کند و نه کسی در حال التماس است. سر و وضع و مارک کوله و کفش‌شان چندان به این حوالی نمی‌خورد. دوست دارم بدانم از قبل بلیت خریده‌اند یا آمده‌اند تا سفری ناگهانی را تجربه کنند! ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 04 Mar 2017 11:22:37 GMT http://migna.ir/vdcgtx9t.ak9zu4prra.html طرح ملی تربیت مربی مهارت های ازدواج یک گفتمان مشترک میان روانشناسان و مشاوران کشور ایجاد کرده است http://migna.ir/vdcgux9t.ak9zt4prra.html در حاشیه برگزاری طرح ملی تربیت مربی ازدواج و خانواده وزرات ورزش و جوانان، پايگاه خبري ميگنا گفتگویی با آقای دکتر حمید یعقوبی مدیر کل دفتر مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، استادیار گروه روان شناسی دانشگاه شاهد و از اساتید این طرح داشته است که در ادامه خواهید خواند:--ـ آقای دکتر یعقوبی، طرح ملی تربیت مربی ازدواج و خانواده که از سوی وزارت ورزش و جوانان در حال برگزاری است را چطور می بینید؟ به اعتقاد بنده، بحث آموزش‌ها و مشاوره‌های پیش از ازدواج برای جوانان امروزی بسیار ضروری است. شاید در گذشته از آنجایی که معاشرت و رفت و آمدها بیشتر بود، اطلاعات مربوط به ازدواج و تشکیل خانواده سینه به سینه از پدران و مادران، بزرگترهای فامیل، معلمان مدرسه، روحانی محل و افرادی از این دست به جوان ترها می رسید اما در حال حاضر به دلیل توسعه شهر نشینی،تغییر سبک زندگی و کم شدن ارتباطات و تعاملات میان اعضای فامیل، نقش مرجع بودن خانواده به طور کل و اعضای خانواده به طور اخص، کمرنگ شده است و جوانان ممکن است این اطلاعات را از فضاهای مختلف به‌دست بیاورند.  برهمین اساس لازم است نهادهایی خواه دولتی خواه NGO ها این وظیفه و رسالت رابه دوش بکشند. باید توجه داشت که نیاز به دانستن شیوه‌ درست انتخاب همسر هنوز از بین نرفته است. این نیاز را پیش تر، مادر بزرگ‌ها و پدربزرگ‌ها، کدخداها،ريش سفيدان و بزرگان فامیل‌ به راحتی برآورده می‌ساختند در صورتی که اکنون این اتفاق نمی افتد. به اعتقاد من، وزارت ورزش و جوانان گام بسیار خوبی برداشته است و اجرای این آموزش‌ها از سوی این وزارتخانه کار بسیار موثری است. البته در مورد محتوا یا طول دوره ممکن است پیشنهادها و انتقادهایی وجود داشته باشد. اما این آموزش ها ضروری است. شنیده ام که در حدود دو هزار تا دو هزار و پانصد روانشناس و مشاور در حال آموزش در این دوره ها هستند و این فرصت خوبی است که وزارت ورزش و جوانان با تعبیه فرم های نظرسنجی، از شرکت کنندگان، مدرسان و برگزارکنندگان این دوره ها نظرخواهی نماید. بعد از نظرخواهی، متولیان این طرح می بایست یک نشست با مدرسان و تعدادی از شرکت کنندگان و ذی نفعان و حتی سایر دستگاه‌ها بگذارند تا نقاط قوت و ضعف طرح را بررسی نمایند. از سویی دیگر می بایست در آینده دوره‌های تکمیلی این آموزش ها نیز برگزار گردد برای مثال ما در ستاد مبارزه با مواد مخدر سه دوره در سه سطح برای تربیت کادر متخصص پیشگیری از اعتیاد پیش بینی کرده ایم که شامل مقدماتی، میانی و تکمیلی یا پیشرفته است. با آنکه دوره های یک روزه تربیت مربی جای بحث دارد و فکر نمی کنم بتوان با 8 ساعت آموزش مربی پیش از ازدواج تربیت کرد، اما اصل موضوع خوب وضروری است و فکر می کنم دوستان دست در جای درستی گذاشته اند و بنده نیز موافقم که جوانان نیاز به دانش و آگاهی‌های بیشتری برای تصمیم گیری دارند. ـ به محتوای دوره ها اشاره فرمودید، محتوای دوره چطور بود؟ محتوا برای یک روز بسیار زیاد است و بنده بعضاً نمی‌توانم سرفصل ها را رعایت کنم. به نظر می رسد محتوایی که دوستان پیش بینی کرده اند، حداقل دو یا سه روز حتی یک هفته برای آموزش،زمان نیاز داشته باشد. با آنکه محتوا خوب است اما شاید کمی با عجله تدوین شده است و مناسب برای 8 ساعت آموزش نمی باشد. بهتر است مباحث را جدا جدا و در چند روز آموزش داد، برای مثال یک دوره یک روزه به آموزش های پیش از ازدواج پرداخت و دوره یک روزه دیگر مشاوره ازدواج را مطرح نمود. شاید به لحاظ اجرایی و یا تامین منابع مالی معذوریت‌هایی برای دوستان ما وجود داشته است. - چه دستاوردهایی را برای این دوره متصور هستید؟ دستاورد این طرح نوعی حساس‌سازی در میان متخصصان است به عبارت دیگر روانشناسان و مشاوران متوجه اهمیت آموزش های پیش از ازدواج خواهند شد. در حال حاضر روانشناسان و مشاوران کشور متوجه شده اند که روانشناسی و مشاوره بیشتر مورد اقبال حاکمیت و دولت قرار گرفته است که این نیز یکی از دستاوردهای خوب این طرح است و در نهایت این طرح، یک گفتمان مشترک در حوزه ازدواج و خانواده در میان روانشناسان و مشاوران کشور ایجاد کرده است. اما اینکه بخواهیم در این زمان کوتاه یک مربی خوب تربیت کنیم کمی جای فکر دارد. ـ به عنوان سؤال آخر، شرکت‌کنندگان دوره شما از مشاوران آموزش و پرورش بودند، مشارکت آنان را چطور دیدید؟ شرکت‌کنندگان را افرادی مشتاق و علاقه مند دیدم و البته با توجه به جایگاه شان نیاز بسیاری به آموزش های بیشتر در این حوزه دارند و یک روز اصلاً کافی نیست. تردید دارم که این‌ دوستان بتوانند همین فردا مشاوره پیش از ازدواج استانداردی که انتظارش را داریم، ارائه بدهند اما با توجه به نیاز و اشتیاقی که برای یادگیری از خود نشان دادند،می توان این دوره ها را ادامه داد. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 04 Mar 2017 10:33:22 GMT http://migna.ir/vdcgux9t.ak9zt4prra.html وزارت بهداشت مجوز استخدام ندارد http://migna.ir/vdcfm0dj.w6dxeagiiw.html به گزارش باشگاه خبرنگاران دكتر سیدحسن قاضی زاده هاشمی وزیر بهداشت در حاشیه افتتاح بیمارستان شهید بقایی ۲ خوزستان در جمع خبرنگاران اظهار داشت: آمار ابتلا به سرطان در خوزستان بیشتر از متوسط کشوری نیست و خدماتی که در زمینه این بیماری در خوزستان ارائه می‌شود، از نظر فنی و تخصصی بسیار خوب است. وی بیان کرد: پوشش دارویی و بیمه‌ای بیماران سرطانی در خوزستان خوب است، با این وجود در زمینه این بیماری از نظر فضای فیزیکی بسیار در مضیقه بودیم. قاضی زاده هاشمی عنوان کرد: بیمارستان شفا فرسوده و دارای محدودیت بود که جهت جبران این وضعیت، با کمک سپاه از ظرفیت بیمارستان شهید بقایی استفاده و بیمارستان شهید بقایی ۲ که عمدتا برای بیماران خاص و صعب‌العلاج است، راه‌اندازی شد که اکنون بیماران در بیمارستان بقایی ۲ بسیار رضایت دارند.  وزیر بهداشت ادامه داد: اما این موضوع به معنای برطرف شدن مشکل نیست. در خوزستان یک مرکز جامع خدمات سرطان نیاز است تا پیشرفته‌ترین امکانات و تجهیزات در این مرکز مستقر باشند و امیدواریم به عنوان جایگزین بیماستان شفا، بتوانیم مرکز جامع خدمات را برای بیماران مبتلا به سرطان تاسیس کنیم. وی با بیان این‌که می‌توان گفت که در حوزه درمان شرایط نسبت به گذشته بهتر شده است، تصریح کرد: اما هنوز هم از آنچه که مدنظر و استاندارد است، فاصله داریم و همه باید تلاش کنیم که به این نقطه برسیم. وزیر بهداشت در خصوص برنامه وزارت بهداشت جهت افزایش کادر بیمارستان بقایی ۲ با توجه به تعداد زیاد بیماران این بیمارستان گفت: امیدواریم سازمان امور استخدامی و سازمان برنامه و بودجه که رؤسای این سازمان‌ها، معاونان رییس جمهور هستند، به طور ویژه در این زمینه کمک کنند.  وی اظهار داشت: وزارت بهداشت مجوز استخدام ندارد و بارها گفته‌ایم که ما اجازه استخدام نداریم، اگر بنا باشد که رضایتمندی مردم افزایش یابد، بخشی از این موضوع به نیروی انسانی بازمی‌گردد، اما اکنون فشار زیادی بر گروه‌های تخصصی در حوزه پزشکی قرار دارد. قاضی زاده هاشمی ادامه داد: البته این مساله جدا از عقب‌ماندگی‌ها در پرداخت‌های این مجموعه است که کادر درمانی اکنون با بیش از ۲ تا ۲.۵ برابر ظرفیت خود کار می‌کند، اگر هم پرستاران، کارکنان یا بهیاران همین بیمارستان بقایی ۲ در این زمینه سوال کنید، تقریبا چنین فشاری بر آنها قرار دارد. وی گفت: امید است که سازمان‌های امور استخدامی و برنامه و بودجه با درخواست تامین نیروهای انسانی نه تنها برای بیمارستان شهید بقایی ۲ و استان خوزستان بلکه برای کل کشور موافقت کرده و توجه ویژه‌ای به این موضوع کند.بخش سلامت با بقیه حوزه‌ها متفاوت است و نقش نیروی انسانی هم در درمان بیماران و هم در پیشگیری از عوارض بیماری‌ها بسیار مهم است. وی با اشاره به اهمیت آرامش کادر و نیروی درمانی بیان کرد: ممکن است که جراح و تجهیزات پزشکی خوبی در اتاق عمل داشته باشیم، اما این عمل جراحی یک ساعت، پنج ساعت یا ۱۰ ساعت طول می‌کشد و مراقبت از بیمار بخش عمده‌تری از درمان است. بنابراین اگر پرستار مجرب یا شاداب نباشد و یا کارکنان تحت فشار باشند و مراقبت از بیمار هم داشته باشند، آن کار اصلی بی‌نتیجه خواهد بود. بنابراین ما را باید متفاوت از سایر دستگاه‌ها ببینند. وزیر بهداشت اظهار کرد: در حال حاضر ۱۰۰ هزار نیروی پرستار و بهیار و در بخش‌های الکترونیکی کردن پرونده‌ها و آزمایشگاهی، کمبود نیروی انسانی داریم. همچنین ۱۰۰ هزار نفر از نیروهای ما فاقد ردیف حقوقی هستند و به عنوان قراردادی کار می‌کنند و هزینه‌های آنها را ما پرداخت می‌کنیم.       ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 04 Mar 2017 10:17:02 GMT http://migna.ir/vdcfm0dj.w6dxeagiiw.html بیشترین طلاق‌ها ۳ تا ۵ سال بعد از ازدواج رخ می‌دهد http://migna.ir/vdch-ink.23nv-dftt2.html به گزارش ایلنا، سلمان خدادادی در ارتباط با پیشنهاد فراکسیون زنان مجلس برای ارائه طرحی مبنی بر تغییر حداقل سن ازدواج دختران گفت: این مساله به لحاظ فقهی باید بررسی شود، برخی فقها می‌گویند؛ شرایط زمانی و آب و هوایی در عربستان به گونه‌ای بوده که دختران در 9 سالگی ازدواج می کردند، اما اکنون شاهدیم که در این برهه زمانی در کشور ما دیگر اینگونه نیست. وی ادامه داد: حتی 40 سال پیش در زمان جوانی ما شرایط متفاوت بود، به طور مثال من در 16 سالگی استخدام شدم و در 18 ساگی مدیریت را عهده‌دار شدم، اما اکنون می‌بینم گاهی یک فرد 18 ساله می‌ترسد، شب از خانه بیرون برود. رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی توضیح داد: شرایط زمانی و نوع تربیت بسیار تفاوت کرده و حقیقتا امروز در جامعه ما سن 13 سالگی یک سن کاملا نارس و کمی است، بنابراین من هم معتقدم این تغییر باید رخ بدهد و ما هم در کمیسیون اجتماعی این طرح را بررسی می‌کنیم. خدادادی با بیان اینکه آمار کودک-بیوه‌ها در کشور ما بسیار کم است، افزود: در برخی مناطق و در برخی قومیت‌ها ازدواج با سن کم رواج دارد که باید جلوی آن گرفته شود. وی تصریح کرد: از طرفی شاهدیم فاصله بین ازدواج و طلاق بسیار کم شده است، پیش از این بیشترین آمار طلاق 5 تا 7 سال بعد از ازدواج بود، اما اکنون این مدت به 3 تا 5 سال رسیده است، یعنی بیوه‌ها بسیار جوان هستند که تبعاتی دارد، اگر چه بالا رفتن سن ازدواج نیز یکی دیگر از معضلات ما است. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Sat, 04 Mar 2017 03:31:25 GMT http://migna.ir/vdch-ink.23nv-dftt2.html ثبت‌نام آزمون ورودی «مدارس نمونه دولتی» از فردا http://migna.ir/vdcdxx0o.yt0z96a22y.html میگنا: ثبت نام داوطلبان آزمون از روز شنبه 14 اسفند ماه 1395 شروع می شود و تا روز شنبه 19 فروردین ماه 1396 ادامه خواهد داشت و از طریق سایت (tehranedu.ir) قابل انجام است. آزمون ورودی دبیرستانهای نمونه دولتی دوره‌های اول و دوم متوسطه و هنرستانهای نمونه دولتی راس ساعت 9 صبح روز جمعه 9تیرماه سال 96 ( اولین جمعه بعد از ماه مبارک رمضان) در سراسر کشور به صورت هم زمان برگزار خواهد شد.   ضوابط و شرایط ثبت نام داوطلبان بر اساس دستورالعمل ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی دبیرستان های نمونه دولتی به این شرح است: -داشتن تابعیت ایرانی (ثبت نام اتباع غیرایرانی تابع بخشنامه تیرماه 1395 مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور است) -ملاک ثبت نام دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در آزمون ورودی دبیرستانهای نمونه دولتی دوره اول متوسطه کسب مقیاس "خیلی خوب" در تمام دروس و یا مقیاس "خوب" در یک درس و "خیلی خوب" در سایر دروس در نوبت اول در سال تحصیلی 96-1395 است. - ملاک ثبت نام دانش آموزان پایه نهم در آزمون ورودی دبیرستانهای نمونه دولتی دوره دوم و هنرستان های فنی و حرفه‌ای نمونه دولتی کسب حداقل معدل 17 در نوبت اول در سال تحصیلی 96-1395 است. -در محدوده‌هایی که امکان ثبت نام در دو واحد آموزشی (دبیرستانهای نمونه دولتی دوره اول و دوم متوسطه)،  وجود داشته باشد دانش آموزان می توانند در فرم تقاضانامه ثبت نام، هر یک از دو اولویت (اول و دوم) را انتخاب کنند. -رقابت علمی برای ورود به هنرستان های فنی و حرفه ای نمونه دولتی در بین دانش آموزان شهر و شهرستان بدون لحاظ کردن منطقه یا ناحیه خواهد بود. -ثبت نام دانش آموزان ایرانی خارج از کشور با ارائه گواهی اشتغال به تحصیل و سایر مدارک مورد نیاز، می تواند توسط وکیل آنها در استان محل سکونت متقاضیان انجام پذیرد.در این خصوص ضروری است  ادارات آموزش و پرورش مناطق  و نواحی همکاری  و مساعدت لازم را با دانش آموزان ایرانی مدارس خارج از شور داشته باشند. کارت ورود به جلسه امتحانات پس از صدور از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان،  بایداز سوی ادارات تابعه در اختیار مدارس ابتدایی و متوسطه دوره اول ودوم محل تحصیل دانش آموز قرار بگیرد و تا سه روز قبل از برگزاری آزمون به دانش آموزان تحویل شود. همچنین اعلام اسامی پذیرفته شدگان و شروع ثبت نام با درنظر گرفتن سهمیه های تعیین شده  برای هر واحد، حداکثر تا دوهفته پس از برگزاری آزمون اعلام می شود.ایسنا ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 03 Mar 2017 10:35:36 GMT http://migna.ir/vdcdxx0o.yt0z96a22y.html خوابگاه‌ کدام دانشگاه‌های تهران در تعطیلات نوروز فعال‌ هستند؟ http://migna.ir/vdchqink.23nvmdftt2.html با نزدیک شدن به تعطیلات نوروز یکی از دغدغه‌های دانشجویان، به‌ویژه دانشجویان خوابگاهی مساله اجازه مسئولان دانشگاه برای ادامه اقامت در خوابگاه طی تعطیلات نوروز است. ایسنا در گفت‌وگو با برخی مسئولان دانشگاه‌های تهران وضعیت تعطیلی و زمان آغاز به‌کار مجدد خوابگاه‌های دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی،‌ علم و صنعت، صنعتی شریف و صنعتی امیرکبیر در ایام تعطیلات نوروز و پس از آن را بررسی کرد. دکتر حبیب‌الله اکبری معاون دانشجویی دانشگاه علم و صنعت با تاکید بر اینکه تمامی خوابگاه‌های این دانشگاه از 27 اسفندماه تعطیل خواهد شد، افزود: دانشجویان موظف هستند در این تاریخ به طور کلی خوابگاه‌ها را ترک کنند تا براساس برنامه‌ریزی‌های انجام شده اقداماتی نظیر سمپاشی و نظافت خوابگاه‌ها در ایام تعطیلات نوروزی صورت بگیرد. وی در ادامه با تاکید بر اینکه خوابگاه‌های دانشگاه علم و صنعت دو روز قبل از پایان تعطیلات عید مجدداً فعال خواهد شد، تصریح کرد: این دانشگاه در ایام تعطیلات نوروز یک خوابگاه را برای دانشجویان خارجی و یک خوابگاه را نیز برای دانشجویان دوره دکتری و کارشناسی ارشد که شرایط خاص دارند و موظف هستند بعد از عید از پایان‌نامه‌های خود دفاع کنند، فعال کرده است. البته این شرایط فقط برای دانشجویان پسر است و دانشجویان دختر نمی‌توانند از آن استفاده کنند. تعطیلی خوابگاه‌های دانشگاه شریف از 26 اسفند در ادامه مهدی سلطانی پویا مدیر امور خوابگاهی دانشگاه شریف نیز درخصوص وضعیت تعطیلی خوابگاه‌های دانشگاه شریف به ایسنا گفت: همه خوابگاه‌های دانشگاه شریف از ساعت 10 روز پنجشنبه 26 اسفندماه جاری تعطیل خواهند شد و تنها یک خوابگاه برای دانشجویان پسر دوره دکتری و تحصیلات تکمیلی فعال می‌باشد و دانشجویان دختر خوابگاه مستقلی ندارند. وی همچنین یادآور شد: خوابگاه‌های دانشگاه شریف مجدداً از ساعت 8 صبح روز 12 فروردین 96 فعال هستند و دانشجویان می‌توانند از این تاریخ در خوابگاه‌ها حضور داشته باشند. سلطانی‌پویا همچنین یادآور شد: به طور کلی 12 خوابگاه در دانشگاه شریف وجود دارد که دو خوابگاه مخصوص دختران و مابقی خوابگاه‌های پسرانه هستند و حدود 4000 دانشجوی این دانشگاه ساکن خوابگاه‌های دانشجویی هستند. تعطیلی تمامی خوابگاه‌های دانشگاه تهران در ایام نوروز  دکتر حسن به‌نژاد معاون دانشجویی دانشگاه تهران نیز درخصوص وضعیت تعطیلی خوابگاه‌های دانشگاه تهران به ایسنا گفت: تمامی خوابگاه‌های دانشجویی دانشگاه تهران از 27 اسفندماه جاری تعطیل خواهند شد و به دلیل مسائل امنیتی و روانشناختی هیچ خوابگاهی حتی برای دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری فعال نمی‌باشد. وی در ادامه تاکید کرد: فقط دانشجویان بین‌الملل می‌توانند در یکی از خوابگاه‌های این دانشگاه حضور داشته باشند مابقی خوابگاه‌ها تا 13 فروردین تعطیل هستند. فعال بودن دو خوابگاه دانشگاه علامه برای دانشجویان خارجی در ادامه دکتر مجید مقامی مدیر امور دانشجویی دانشگاه علامه طباطبایی به ایسنا گفت: خوابگاه‌های دانشگاه علامه طباطبایی به جز دو خوابگاه ویژه دانشجویان خارجی از روز چهارشنبه 25 اسفندماه به طور کلی تعطیل خواهند شد و مجدداً از 13 فروردین‌ماه برای حضور دانشجویان فعال می‌شود. وی همچنین خاطرنشان کرد: در مجموع 10 خوابگاه پسرانه و دخترانه در دانشگاه علامه طباطبایی وجود دارد که بزرگترین خوابگاه سلامت با ظرفیت 1000 نفر برای دانشجویان دختر  و خوابگاه همت با ظرفیت 800 نفر برای دانشجویان پسر است.  مهندس یوسفی خواه مدیر امور دانشجویی دانشگاه امیرکبیر با بیان اینکه هیچ کدام از خوابگاه‌های این دانشگاه در ایام تعطیلات نوروز فعال نیست به ایسنا گفت: دانشجویان دانشگاه امیر کبیر ( به‌جز دانشجویان خارجی)‌ موظف هستند از 26 اسفند ماه جاری خوابگاه را تخلیه کنند تا اقداماتی نظیر سمپاشی در این خوابگاه‌ها صورت بگیرد. وی همچنین با بیان اینکه خوابگاه‌های دانشگاه امیرکبیر از 12 فروردین ماه 96 مجدد فعال هستند، تصریح کرد: بطور کلی 22 خوابگاه دانشجویی در دانشگاه امیرکبیر وجود دارد و حدود 4500 دانشجو ساکن این خوابگاه‌ها هستند. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Fri, 03 Mar 2017 04:15:02 GMT http://migna.ir/vdchqink.23nvmdftt2.html چطور فکر و ذهن خود را از خیال پردازی های گناه آلود دور کنیم؟ http://migna.ir/vdcjy8ex.uqeyxzsffu.html پاسخ: افکار انسان ها مانند اتومبیلی است، که اگر کنترل نشود ممکن است به هر طرف برود، اما یک راننده ماهر می تواند آن را در یک مسیر صحیح به حرکت در آورده و به سر منزل مقصود برساند. برای کنترل و هدایت افکار سعی و تلاش زیادی لازم است تا دچار وسوسه های شیطانی نشود. اگر انسان اثرات و عواقب افکار ناپسند را در نظر داشته باشد سعی خواهد کرد فکر خود را در مسیر صحیح هدایت کند. بعضی از راه های کنترل افکار شیطانی و شهوانی عبارتند از: ۱. خردورزی: یکی از راه های مهار احساسات و افکار ناپسند و متعادل ساختن غریزه جنسی استفاده از نیروی خرد وعقل است؛ حضرت امام علی علیه السلام می فرماید:« به درستی که از برای دلها اندیشه ها و خواهش های بدی باشد و عقل ها منع می کند از آنها».(۱)  بنابراین، عقل نگهبان خیر خواهی است که مانع طغیان غرایز می شود؛ کسی که عقل را راهنمای خود قرار دهد، لذت آنی و لحظه ای را بر لذت دائمی ترجیح نمی دهد و با در نظر گرفتن مفاسد و نتایج شهوت رانی و بی بند وباری، از پیروی بی قید و شرط تمایلات و افکارنفسانی و شیطانی پرهیز می کند. ۲. خدا محوری: به طور طبیعی در هنگام بلوغ و فشار غرایز، عقل به تنهایی قادر به کنترل شهوت نیست؛ در این شرایط به سلاحی برنده تر نیاز است و آن تقوی و عشق به خدا ودر یک کلمه خدا محوری است. با رعایت تقوی نه تنها انسان از محیط گناه آلود و شهوت انگیز دوری می کند، بلکه برای او چنان حالتی ایجاد می شود که حتی با ورود به ورطه گناه می تواند خود را حفظ کند. قرآن مجید می فرماید:« پرهیزگاران هنگامى که گرفتار وسوسه‏هاى شیطانى که پیرامون وجود آنها در گردش است مى‏شوند به یاد خدا مى‏افتند و بینا مى‏ گردند »(۲) اگر کسی توجّه ‏کند که خدا کارش را مى‏ بیند و حرفش را مى ‏شنود، همین توجّه به حضور خداوند، سبب ترک گناه مى‏ شود. ۳. برای انجام و یا ترک هرکاری باید اراده و تصمیم جدی داشت؛ پس،برای ترک افکار ناپسند باید اراده جدی داشت. ۴. از مشاهده انواع عکس ها و فیلم ها و مناظر شهوت انگیز به شدت پرهیز شود. ۵. دوری از خیال پردازی و فکر کردن در مسائل شهوانی: امیرالمومنین علی علیه السلام می فرماید:« کسی که در اطراف گناه بسیار بیندیشد، سر انجام به آن کشیده خواهد شد.»(۳)  اگر چه طرد افکار شیطانی در آغاز برای جوان مجرد بسیار دشوار است اما با استقامت و تمرین و ممارست مداوم می تواند قوه تخیّل خود را کنترل کند؛ همانطور که هر چیزی در اثر تمرین زیاد به دست می آید. ۶. پر کردن اوقات فراغت : سعی کنید همیشه مشغول به کارهای مفید باشید. بیکاری مساله ای است که اگر از آن دوری نکنید ممکن است شما را به هر چیزی وادارد. پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم می فرماید:« دو خصلت برای بسیاری از مردم مایه فتنه است: سلامت بدن و بیکاری»(۴) نتیجه این که، با توکل بر خدا و توسل به ائمه اطهار (ع) می توان بر هر مشکلی چه روحی و چه جسمی پیروز شد و افکار شیطانی در مورد گناهی را کنترل کرده و به مرور زمان از ذهن پاک کرد و این هم صبر و استقامت می خواهد؛ اما این توکل و توسل باید همراه با انجام یک سری اعمالی باشد که ذکر شد.   پی نوشت: ۱. شرح بر غررالحکم ، ج ۲ص ۵۰۰ ۲. اعراف، ۲۰۱ ۳. شرح غررالحکم ، ج ۵، ص ۳۲۱ ۴. تحف العقول، ص ۶۵  - شهر سوال مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Thu, 02 Mar 2017 02:30:00 GMT http://migna.ir/vdcjy8ex.uqeyxzsffu.html انتقاد رییس کمیسیون اجتماعی مجلس از عدم پرداخت مطالبات وزارت بهداشت توسط بیمه تامین اجتماعي http://migna.ir/vdcfv0dj.w6dxjagiiw.html به گزارش وبدا، دکتر عبدالرضا عزیزی در بخش خبری ساعت 21 شبکه یک سیما، با اشاره به لزوم هزینه کرد نه بیست و هفتم حق بیمه پرداختی بیمه شدگان و درآمدهای سازمان تامین اجتماعی در حوزه درمان، اظهار داشت: امسال درآمد و بودجه سازمان تامین اجتماعی 74 هزار میلیارد تومان است که نه بیست و هفتم آن حدود 25 هزار میلیارد تومان می شود و درمان، حق بیمه شده تامین اجتماعی است. وی با بیان اینکه بیمارستانهای دولتی در کشور ماهانه حدود 550 میلیارد تومان به بیمه شدگان تامین اجتماعی، خدمات ارائه می دهند، افزود: حوزه درمان تامین اجتماعی به دو دسته درمان مستقیم در مراکز ملکی سازمان تامین اجتماعی و درمان غیر مستقیم در سایر مراکز درمانی تقسیم می شود و بر اساس اطلاعات وزارت بهداشت، این سازمان مطالبات مراکز درمانی دولتی را تا فروردین و در برخی از موارد تا اردیبهشت ماه سال جاری پرداخت کرده است. رییس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: تنها حدود 700 تا 800 میلیارد تومان از مطالبات وزارت بهداشت از سازمان اجتماعی در سال 95 پرداخت شده است و این علامت سوال وجود دارد که بقیه بدهی تامین اجتماعی به وزارت بهداشت در کجا هزینه شده است و اگر در درمان، بهداشت و سلامت بیمه شدگان این سازمان هزینه شود، منفعت آن برای این سازمان بیشتر است. دکتر عزیزی با اشاره به دستور رییس جمهور در ماه های گذشته برای جداکردن حق درمان بیمه شدگان تامین اجتماعی، از اجرایی نشدن دستور رییس جمهور توسط تامین اجتماعی انتقاد کرد و گفت: دکتر روحانی دو ماه پیش در این مورد، دستور کتبی را صادر کرد که باز هم اجرایی نشد و مجلس مجبور شد قانونی را برای سلامت بیمه شدگان تامین اجتماعی تصویب کند. وی تاکید کرد: باید شکرگزار وزارت بهداشت و بیمارستانهای دولتی باشیم زیرا تاکنون، حدود 4 هزار میلیارد تومان اسناد پزشکی را تحویل داده اند و با احتساب 1500 میلیارد تومان اسناد بین راهی، حدود 5500 میلیارد تومان از تامین اجتماعی طلبکار هستند و فقط حدود 700 تا 800 میلیارد تومان را تحویل گرفته اند و بدون هیچ مشکلی، به بیمه شدگان تامین اجتماعی، خدمات درمانی را ارئه داده اند در حالی که با این شرایط می توانستند به آنها خدمات ارائه ندهند. نماینده مردم شیروان در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: اگر نه بیست و هفتم حق بیمه برای سلامت بیمه شدگان هزینه شود، مورد احترام قرار می گیرند و دفترچه بیمه آنها با ارزش خواهد بود و این سازمان می تواند به عنوان نمونه در حوزه دندانپزشکی خدمات بیشتری به بیمه شدگان خود ارائه دهد و ارزش دفترچه های آنها می تواند فقط برای کشیدن دندان نباشد. وی میزان بدهی تامین اجتماعی به مراکز درمانی دولتی و بیمارستان ها را حدود 7500 میلیارد تومان عنوان کرد و افزود: بیمارستانهای دولتی حدود 4 هزار میلیارد تومان اسناد پزشکی را تحویل داده اند، حدود 1500 میلیارد تومان اسناد بین راهی دارند و داروخانه حدود 2000 میلیارد تومان از تامین اجتماعی طلبکار هستند اما در بیمارستانها و مراکز ملکی سازمان تامین اجتماعی، پرداخت ها و کارانه ها به روز پرداخت می شود. دکتر عزیزی یادآور شد: ظاهر درمان در بیمارستانهای ملکی تامین اجتماعی رایگان است اما پزشکان در این مراکز، 2 برابر تعرفه های مصوب دریافت می کنند اما همه بیماران تامین اجتماعی از بیمارستانهای این سازمان استفاده نمی کنند و برای پرداخت هزینه های بهداشتی و درمانی در مراکز ملکی تامین اجتماعی، از جیب بیمه شدگان هزینه می شود. رییس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی با اشاره به مصوبه دیروز مجلس در مورد جداکردن حق درمان بیمه شدگان تامین اجتماعی و نظارت دیوان محاسبات کل کشور بر آن، گفت: دیوان محاسبات کل کشور به صورت آنلاین می تواند بر این حساب و نحوه هزینه کرد آن نظارت داشته باشد که در نهایت به نفع بیمه شدگان است. گفتنی است روز گذشته مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی جزئیات هزینه ای لایحه بودجه سال 96 با بند الحاقی 2 تبصره 7 مبنی بر ایجاد حسابی جهت تفکیک سهم درمان بیمه شدگان سازمان تامین اجتماعی این لایحه موافقت کردند. براساس این بند الحاقی؛ سازمان تأمین اجتماعی مکلف است تمامی سهم درمان از مجموع مأخذ کسر حق بیمه موضوع مواد(28) و (29) قانون تأمین اجتماعی و سایر منابع مربوط را در حسابی با عنوان بیمه درمان تأمین اجتماعی متمرکز نماید. دیوان محاسبات کشور عملکرد این حساب را در چهارچوب قانون تأمین اجتماعی مورد پایش قرار می ‌دهد و ضمن لحاظ نمودن در گزارش تفریغ بودجه، هر سه‌ ماه یک ‌بار نتیجه را به مجلس شورای اسلامی ارائه می ‌کند ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 01 Mar 2017 13:54:21 GMT http://migna.ir/vdcfv0dj.w6dxjagiiw.html آیا غم و اندوه زیاد در مراسم دینی ما سبب نمی شود که افرادی افسرده باشیم؟ http://migna.ir/vdchwink.23nvxdftt2.html اول: غم به خودی خود بد نیست. همان طور که درد به خودی خود بد نیست. چرا که بدترین بیماری ها، بیماریهایی هستند که درد ندارند. چون درد سبب فهم بیماری و اقدام برای درمان می شود. و اگر درد نباشد، بیماری پیشرفت می کند بدون آنکه متوجه آن شویم. مثل سرطان ها که به خاطر درد نداشتن عموما بسیار دیر تشخیص داده می شوند و سبب هلاکت می شوند. پس باید بنگریم که اگر ریشه و عامل غم وجود دارد، آیا رها کردن آن مناسب است؟ مثلا آیا سزاوار است کسی در مراسم تدفین پدرش شادی کند؟ با این حال باید توجه کرد که ما در بعضی مواقع بین غم و انسانیت تلازم داریم و اگر غم نداشته باشیم، انسانیت در ما مرده است. دوم: غم با افسردگی فرق می کند. افسردگی حالت افراطی غم یا نوعی یأس و اختلال رواني است که انسان را از کارهای عادی زندگي باز می دارد و هیچ نشانه ای از رواج افسردگی بین افراد مذهبی و آنان که بیشترین مشارکت در مراسم عزاداری دارند، دیده نمی شود. بلکه اصولا افراد مذهبی با توکل و تکیه بر خدا، حتی در سخت ترین موقعیت ها، امیدوارند و نشاط لازم برای عمل کردن را دارند. کما اینکه مراسم عزاداری محرم و ... نوعی روحیه حماسی در افراد ایجاد می کند که نوع سینه زنی ها، استفاده از طبل و ... نشانه های واضح آن هستند. و در سطح عمومی جامعه نیز شوری بر پا می شود که همه را به بیرون آمدن از خانه می کشاند. سوم: بعضی از امور رایج، از سنت های خود ماست و نمی توان آن را اصلی دینی دانست. همان طور که در دین، ایامی برای عزاداری وجود دارد، ایامی برای جشن و سرور وجود دارد. مثل نیمه شعبان، عید غدیر و ... حتی از منظر دینی هر جمعه عید است. و در ماهی چون شعبان، عموم مناسبت ها، مناسب برپایی جشن است. حال اگر ما عزاداری ها را پر رنگ تر کردیم و در بر پایی جشن و سرور کوتاهی کردیم و حتی نوع مداحی جشن ها، تفاوت چندانی با مداحی عزاداری نداشت، اینها ربطی به اصل دین ندارد. و ما خودمان در مسیر ناصحیح رفته ایم. و نباید سلیقه عده ای در ساختن دهه های عزاداری مثل دهه مسلمیه، دهه محسنیه و ... را ایام عزای دینی بدانیم. چهارم:  تفکر دینی ما را از غم های بی خود و به خاطر امور پوچ دنیوی رهایی می دهد و از این جهت، مومنان با نشاط و امید بیشتری زندگی می کنند. پنجم: در معارف دینی شادمانی آفرینی برای دیگران، توصیه شده است. مثلا احادیث فراوانی درباره ثواب شاد کردن برادر مومن وجود و زدودن غم از دل او وجود دارد. البته در کنار همه اینها باید توجه کرد، شادی های تولید شده در جامعه غربی، نباید الگوی ما برای شادی آفرینی باشد. شادی اصیل، شادی پایدار و عاقلانه است. نه آنچه با بی اعتنایی به عقل و بدون توجه به عواقب، و صرفا برای چند لحظه تولید می شود. و در آن فرق انسان و حیوان به فراموشی سپرده می شود. انسان به شادی نشاط آفرین برای زندگی نیاز دارد و مومنان نیز توصیه شده اند که بخشی از روز خود را صرف لذتهای حلال کنند تا نشاط لازم را کسب کنند. اما چگونگی این شادی باید با توجه به ضوابط باشد. حضرت امام رضا (علیه السلام) فرموده اند: از لذایذ دنیوی نصیبی برای کامیابی خویش قرار دهید و تمنیات دل را از راههای مشروع برآورید، مراقبت کنید در این کار بمردانگی وشرافتتان آسیب نرسد ودچار اسراف وتندروی نشوید. تفریح وسرگرمیهای لذت بخش شما را در اداره زندگی یاری میکند وبا کمک آن بهتر به امور دنیای خویش موفق خواهید شد. (بحار۱۷،صفحه۲۰۸)- شهر سوال -  مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Wed, 01 Mar 2017 08:06:26 GMT http://migna.ir/vdchwink.23nvxdftt2.html اعتیاد جایگزین فقدان شادی در جامعه است http://migna.ir/vdcba5ba.rhbg5piuur.html به گزارش ایسنا، با بیان اینکه آسیب های اجتماعی حاصل از مصرف مواد مخدر کمتر از مصرف مشروبات الکلی نیست، تصریح کرد: وظیفه دانشمندان، پزشکان، روان شناسان، جامعه شناسان و چهره های دانشگاهی است که در این زمینه به علما کمک کنند. صادقی با اشاره به اینکه چهره‌های دانشگاهی و علمی باید فهرستی از مواد مخدر خانمانسوز به مراجع عظام اعلام کنند، افزود: اگر این کار انجام شود قطعا می تواند در تصمیم گیری آنها موثر واقع شود چرا که دلایل زیادی برای حرام اعلام کردن مصرف مواد مخدر وجود دارد. رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با بیان اینکه مضرات اعتیاد مجازی کمتر از اعتیاد به مواد مخدر نیست، اضافه کرد: امروزه دغدغه‌ای که در مورد ترک اعتیاد به مواد مخدر وجود دارد، در مورد ترک اعتیاد به فضای مجازی و اینترنت هم وجود دارد. وی با اشاره به افراد در معرض خطر اعتیاد مجازی و اینترنتی گفت: کودکانی که از طرف والدین کنترل نمی شوند و میانسالانی که تنها زندگی می کنند، بیشتر در معرض خطر اعتیاد به فضای مجازی و اینترنتی هستند. در ادامه بهزاد ستاری مدیر کل بهزیستی استان اردبیل هم با اشاره به اینکه 40 عامل فردی و 35 عامل اجتماعی در اعتیاد شناسایی شده است، گفت: در بین عوامل فردی، مهمترین عامل ویژگی های شخصیتی افراد است. وی ادامه داد: در زمینه عامل ویژگی های شخصیتی، کنترل اجتماعی باید از طریق خانواده، مدرسه و جامعه انجام شود. مدیر کل بهزیستی استان اردبیل مهمترین عامل اجتماعی در زمینه اعتیاد را روابط بین فردی، روابط خانوادگی و اجتماعی برشمرد و اضافه کرد: خرده فرهنگ های تایید کننده از دیگر عوامل اجتماعی در زمینه گرایش به مصرف مواد مخدر است. ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Tue, 28 Feb 2017 09:33:43 GMT http://migna.ir/vdcba5ba.rhbg5piuur.html از برگزیدگان نخستین «جشنواره ملی کتاب اولیاء و مربیان» تجلیل شد http://migna.ir/vdcirra5.t1auz2bcct.html نخستین «جشنواره ملی کتاب اولیاء و مربیان» که با همت اداره کل دفتر برنامه‌ریزی انجمن‌‌های مدارس، آموزش خانواده و مشاوره اولیاء و با حضور اندیشمندان و فعالان حوزه انجمن اولیا و مربیان و با شعار « پدر و مادر دانا، فرزندان توانا تربیت می کنند» در سالن کوثر دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران برگزار شد. به گزارش میگنا کیومرث جهانگردی دبیر علمی جشنواره ملی کتاب اولیا و مربیان گفت: انجمن اولیا و مربیان را می توان به درستی در زمره پیشروترین مراکزی دانست که در سطح بین المللی و البته در کنار انجمن کشورهای دیگر به منظور همکاری خانه و مدرسه در موضوع بسیار حساس تربیت فرزند پایه گذاری شده است. سابقه فعالیت های علمی مطالعاتی و اجرایی انجمن اولیا و مربیان ایران است که نشان از پایه ریزی دقیق ساختار این نهاد از همان روزهای نخستین شکل گیری آن دارد. دبیرعلمی این جشنواره افزود: یکی از فعالیت های مستمری که همیشه در این انجمن پیشرو و مورد توجه است، انتشار مطالب مفید و اثربخشی می باشد که در حوزه تربیت فرزندان با مخاطب قرار دادن اولیا و مربیان منتشر شده است. وی اظهار کرد: انتشارات انجمن اولیا و مربیان تقریبا در بیشتر زمینه های مهم حساس تربیت فرزندان کتاب هایی را به عنوان راهنمای والدین به زیور طبع آراسته و انتشار داده است. جهانگردی گفت: باید توجه داشت که پیشرفت هایی که در حوزه علم فناوری و ارتباطات صورت می گیرد و به شدت بر جامعه و اعضای آن و همچنین سبک زندگی افراد جامعه اثر گذار است. وی یادآورشد: پژوهشگران و نویسندگانی که در حوزه تربیت فرزند فعالیت می کنند، نباید نسبت به این تغییرات بی تفاوت نباشند. فعالیت بیش از ۹۲ هزار انجمن اولیا در مدارس کشور سرپرست دفتر بر نامه ریزی انجمن های مدارس، آموزش خانواده و مشاوره اولیا تصریح کرد: بیش از ۹۲ هزار مدرسه دارای انجمن اولیا هستند و حدود ۸۰۰ هزار نفر در این انجمن ها، عضویت دارند. نورعلی عباسپور در اولین جشنواره ملی کتاب اولیا و مربیان با اشاره به شعار «پدر و مادر دانا، فرزندان توانا تربیت می کنند» در سالن کوثر دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، گفت: انجمن اولیا و مربیان، حوزه متنوعی است و این امر به نوعی مربوطه به تحول و تغییرات در ابزارها و تکنولوژی است که به سرعت در حال تحول و تغییر هستند. عباسپور افزود: اگر بخواهیم جامعه ای توانمند داشته باشیم، ضرورت دارد افرادی توانا پرورش دهیم تا بتوانند تصمیمات مناسب اتخاذ کنند. وی با اشاره به اهمیت آموزش خانواده، اظهارکرد: اگر توانمندی اولیای دانش آموزان را نادیده بگیریم، آسیب های اجتماعی روز به روز افزایش خواهد یافت. گفتنی است در این جشنواره از بین یک هزار اثر ارسالی به جشنواره، 5 اثر به عنوان آثار برگزیده و 20 اثر به عنوان آثار شایسته مورد تقدیر قرار گرفتند. همچنین 3 جایزه ویژه به کسانی که بیشترین آثار را به این جشنواره ارسال کرده بودند و 5 جایزه نیز به انتشارات فعال در زمینه نشر کتاب های انجمن اولیا و مربیان اهدا شد. - - عکاس: بهروز خلیلی- پانا ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 27 Feb 2017 14:01:17 GMT http://migna.ir/vdcirra5.t1auz2bcct.html ثبت بیش از ٧٠ هزار همسر آزاری در سال http://migna.ir/vdchzink.23nvzdftt2.html دکتر علی ربیعی در یادداشتی نوشت: «به نظر من، میزان انسانی بودن یک جامعه، به میزان توجه آن جامعه و نوع نگاه نسبت به کودکان، سالمندان، معلولان و به‌طورکلی افرادی که به دلایلی توانایی استفاده موثر و کامل از مواهب اجتماعی را ندارند بستگی دارد. در سال‌هایی که شاهد فروپاشی بنیان‌های اخلاق عمومی بودیم، من معتقد بودم که رشد کشور، رکود و مشکلات معیشتی با عقلانیت و سختکوشی حل‌شدنی است اما آنچه در قالب برنامه‌های توسعه حل شدنی نیست، زیست اخلاقی جامعه است. وقتی اخلاق جامعه دچار آسیب می‌شود به راحتی و در میان مدت، نمی‌توان به ترمیم آثار آسیب‌های اخلاقی دست یافت. زیست اخلاقی در حقیقت ثمره ارزش‌ها و هنجارهایی است که یک جامعه در طول سال‌ها با خودش تجربه کرده است. سیاست‌ها و سیاستگذاری‌ها و نوع کنش نخبگان سیاسی نیز تاثیر قابل ملاحظه‌ای بر زیست اخلاقی جامعه دارد. از سوی دیگر نحوه بیان مسائل و استفاده از وسیله‌های مختلف برای نیل به هدف در این خصوص قابل تامل است. حیات اجتماعی یک جامعه نشات گرفته از مناسبات و ارتباط انسان با سایر انسان‌ها و محیط و طبیعت است و فرهنگ و تمدن و زیست اخلاقی یک جامعه نیز متاثر از حیات اجتماعی است. بنابراین میزان نقشی که انسان در جامعه دارد و اثر جامعه در زمینه‌سازی و فراهم کردن میزان ایفای نقش‌های متعدد برای یک فرد، بخشی از بحث زیست اخلاقی است. همه ما، از من به عنوان فردی در سمت وزارت تا تک‌تک ما در هرجا که هستیم باید روزانه این سوالات را از خودمان بپرسیم؟ ١- میزان تنشی که ما به دیگرافراد جامعه وارد می‌کنیم یا میزان تنشی که جامعه به ما وارد می‌کند به چه اندازه است؟ ٢- میزان مساعدتی که فرد به جامعه دارد و متقابلا از جامعه دریافت می‌کند در چه حد است؟ ٣- احساس مهری که یک فرد در یک جامعه دارد و میزان مهری که یک فرد خودش به جامعه می‌دهد چقدر است؟ ٤- میزان آرامشی که انسان به جامعه می‌دهد و از جامعه می‌گیرد چه اندازه است؟ در اینجا من تعبیری تحت عنوان «آزار ساختاری» را مطرح می‌کنم به این معنا که همه آدم‌ها احساس می‌کنند انسان‌های خوبی هستند اما در قالب رفتارهایی قرار می‌گیرند که با آن رفتارها، دیگران را آزار می‌دهند و به‌طور ساختاری سبب آزار دیگران می‌شوند. چرا روابط ما به شکلی سازمان پیدا می‌کند که موجب آزار و اذیت دیگران می‌شویم؟معتقدم ما باید این چشم‌انداز و این انگاره عمومی را در جامعه به وجود آوریم که به سمت جامعه‌ای با زیست اخلاقی بالا برویم و هر ایرانی هر روز از خودش این سوال را بپرسد که من به چه میزان مشکلات دیگران را حل کردم. احساسی که فرد از داده و ستاده به جامعه دارد بسیار مهم است. داده‌های ما وقت، انرژی و داده‌های غیرملموسی است که به جامعه می‌دهیم و ستاده‌های‌مان، دریافتی‌هایی است که برای زندگی اجتماعی و اقتصادی‌مان داریم. اینها مجموعا نوع کنش ما در جامعه را رقم می‌زند. بنابراین باید یک رفتار نهادینه شده در ذهن همه ما سامان بگیردکه چگونه خودمان این زیست مناسب را برای خود و دیگران در جامعه فراهم کنیم. وقتی بحث مناسبات اخلاقی یک جامعه و «آزار ساختاری» مطرح می‌شود، یعنی فرد حتی در خانه به خود اجازه همسر آزاری و کودک آزاری می‌دهد. میزان تنشی که فرد با خودش از جامعه به خانه می‌برد می‌تواند زمینه‌ساز بروز پدیده زندگی‌های متزلزل یا طلاق شود. ثبت بیش از ٧٠ هزار همسر آزاری در سال که همسرآزاری جسمی با ٤١ درصد (طبق بررسی‌های انجام شده در اورژانس اجتماعی کشور) رایج‌ترین آن است نشان‌دهنده صحت این ادعاست که نیاز مبرم به توجه بیشتر به مناسبات اخلاقی درون خانواده داریم. روند رو به افزایش کودک‌آزاری در کشور نیز تاییدی دیگر بر ضرورت جدی گرفتن مساله زیست اخلاقی است. بر این باورم برای دوری از روبه‌رو شدن با پدیده‌های اینچنینی، باید بیش از پیش در مورد زیست اخلاقی جامعه صحبت کنیم. وقتی ما در ذات انسان‌های یک جامعه، رفتار جامعه را به سمتی ببریم که همگان وظیفه «فراهم کردن شرایط مناسب برای حرکت دیگران» را بر خود فرض و لازم بدانند آثار آن نه تنها در جنبه‌های رفتاری بلکه در ساخت و سازهای فضای فیزیکی شهری هم بازتاب و اثر مثبت خود را بر جای می‌گذارد. بیایید همه‌مان هر روز از خودمان سوال کنیم ما، امروز را برای بهتر شدن زندگی دیگران، چگونه سپری کردیم؟ امیدوارم بتوانیم به سمت جریان عظیم اجتماعی که «زندگی را برای آنان که توان کمتری دارند راحت‌تر کنیم» برویم تا آثار آن در نهادهای اخلاقی و رفتاری همه ما نهادینه شود.فارس ]]> اخبار اجتماعی و آموزشی Mon, 27 Feb 2017 12:30:43 GMT http://migna.ir/vdchzink.23nvzdftt2.html